2025屆高三生物一輪復(fù)習(xí)：第7講 水進(jìn)出細(xì)胞的原理

2.3

基因工程的應(yīng)用1.7水進(jìn)出細(xì)胞的原理1.闡明質(zhì)膜具有選擇透過性1.活動(dòng)：通過模擬實(shí)驗(yàn)探究膜的透性。2.活動(dòng)：觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原。考情分析質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)及其應(yīng)用2023·全國甲·T4

2022·全國甲·T2

2022·湖南·T10

2021·湖南·T32021·廣東·T13

2021·重慶·T20

2020·全國Ⅱ·T5課標(biāo)要求聯(lián)系生活清水泡過的青菜很硬挺連續(xù)嗑帶鹽的瓜子口腔和唇的黏膜感覺干澀水是如何進(jìn)出細(xì)胞的？滲透現(xiàn)象演示單擊演示單擊演示蔗糖分子水分子半透膜：是具有一定孔徑讓小分子(如水分子)通過而較大分子（如蔗糖分子）不能通過的一類多孔性薄膜的總稱。(如：膀胱膜、玻璃紙、卵殼膜等)1.滲透作用水分子雙向移動(dòng)考點(diǎn)一通過模擬實(shí)驗(yàn)探究膜的透性教材p62BA單位體積內(nèi)的水分子數(shù)：燒杯（清水）＞漏斗（蔗糖溶液）所以，漏斗液面升高(1)漏斗管內(nèi)的液面為什么會(huì)升高?由清水進(jìn)入蔗糖溶液的水分子數(shù)由蔗糖溶液進(jìn)入清水的水分子數(shù)單位時(shí)間內(nèi)：分析：總趨勢：從

到

。清水（B）蔗糖溶液(A)1.滲透作用大本p40（2）液面不再上升后，水分子還會(huì)發(fā)生擴(kuò)散嗎？此時(shí)半透膜兩邊的濃度大小是怎樣的？①會(huì)，此時(shí)水分子進(jìn)出半透膜的數(shù)量達(dá)到平衡（滲透平衡）

。②蔗糖溶液濃度仍大于清水中的溶液濃度(清水沒有濃度，蔗糖分子無法到達(dá)清水)?？偨Y(jié)：

滲透平衡后，液面不再升高，但液面仍存在高度差Δh，則液面高的一側(cè)溶液濃度高，蔗糖溶液的濃度仍然大于清水的濃度，且高度差越大，兩側(cè)溶液的濃度差越大。1.滲透作用大本p40考點(diǎn)一通過模擬實(shí)驗(yàn)探究膜的透性滲透作用概念：水分子（或其他溶劑分子）通過半透膜的擴(kuò)散。②半透膜的兩側(cè)的溶液具有濃度差①具有半透膜條件：方向：低濃度高濃度含水量高含水量低半透膜水（溶劑）注：濃度是指物質(zhì)的量濃度，不是質(zhì)量濃度。考點(diǎn)一通過模擬實(shí)驗(yàn)探究膜的透性總結(jié)

滲透作用大本p40n：物質(zhì)的量m:質(zhì)量分?jǐn)?shù)\質(zhì)量V：溶液體積C：物質(zhì)的量濃度(1)1mol/LNaCl溶液和1mol/L蔗糖溶液的滲透壓大小相等(

)滲透壓的大小取決于單位體積溶液中溶質(zhì)微粒的數(shù)目，溶質(zhì)微粒越多，溶液滲透壓越高。mol/LNaCl溶液中，含1mol/L的Na＋和1mol/L的Cl－，即溶質(zhì)微粒濃度為2mol/L，而1mol/L蔗糖溶液中，溶質(zhì)為蔗糖分子，不可再拆分，故1mol/LNaCl溶液的滲透壓大于1mol/L蔗糖溶液的滲透壓×(2)上圖中Δh不變時(shí)，半透膜兩側(cè)的溶液濃度相等(蔗糖不能通過半透膜)(

)×(3)上圖裝置達(dá)到滲透平衡時(shí)，半透膜兩側(cè)沒有水分子的進(jìn)出(

)×Δh不變時(shí)，半透膜兩側(cè)水分子進(jìn)出達(dá)到平衡，因?yàn)檎崽欠肿硬荒芡ㄟ^半透膜，所以蔗糖溶液濃度仍大于清水濃度。達(dá)到滲透平衡時(shí)，半透膜兩側(cè)水分子的進(jìn)出速率相等滲透裝置的變式分析：滲透平衡時(shí)液面高度分析(1)半透膜只允許水分子通過液面不變提升.關(guān)鍵能力右側(cè)液面升高濃度是指物質(zhì)的量濃度，不是質(zhì)量濃度C：物質(zhì)的量濃度相同m:質(zhì)量分?jǐn)?shù)\質(zhì)量葡萄糖相對分子質(zhì)量較小，10%的葡萄糖溶液的物質(zhì)的量濃度更大，水分子流向總趨勢為10%的蔗糖溶液→10%的葡萄糖溶液，右側(cè)液面升高。大本p42左側(cè)液面高于右側(cè)提升.關(guān)鍵能力m:質(zhì)量分?jǐn)?shù)\質(zhì)量相同加蔗糖酶后：一分子蔗糖被水解產(chǎn)生兩分子單糖(葡萄糖和果糖)，導(dǎo)致左側(cè)濃度升高，水分子流向總趨勢為10%的葡萄糖溶液→10%的蔗糖溶液，則左側(cè)液面升高，最終高于右側(cè)。蔗糖溶液加蔗糖酶大本p42滲透壓的大小取決于單位體積溶液中溶質(zhì)微粒的數(shù)目，溶質(zhì)微粒越多，溶液滲透壓越高。(1)半透膜只允許水分子通過考向1

圍繞滲透作用的原理及應(yīng)用，考查科學(xué)思維1.(2024·廣東梅州市調(diào)研)如圖為一個(gè)滲透裝置，假設(shè)溶質(zhì)分子或離子不能通過半透膜，實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，液面a和b平齊。下列判斷錯(cuò)誤的是(

)DA.如果甲、乙都是蔗糖溶液，甲的濃度低于乙，則液面a會(huì)下降，液面b會(huì)上升B.如果甲、乙分別是葡萄糖溶液和蔗糖溶液，兩者的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同，則液面a會(huì)上升，液面b會(huì)下降C.當(dāng)半透膜兩側(cè)的滲透作用達(dá)到平衡時(shí)，甲、乙溶液的濃度不一定相等D.當(dāng)半透膜兩側(cè)的滲透作用達(dá)到平衡時(shí)，甲、乙溶液的滲透壓一定相等大本p41當(dāng)半透膜兩側(cè)的滲透作用達(dá)到平衡時(shí)，由于兩側(cè)的液面高度差可能不同，因此甲、乙溶液的濃度不一定相等，甲、乙溶液的滲透壓也不一定相等(2)S1和S2是兩種不同的溶質(zhì)且只有水和S1能通過半透膜S1液面先升高，隨后S2液面升高，最終高于S1S1液面始終低于S2液面提升.關(guān)鍵能力1.某同學(xué)設(shè)計(jì)的滲透裝置實(shí)驗(yàn)如圖所示(開始時(shí)狀態(tài))，燒杯中盛放有蒸餾水，倒置的長頸漏斗中先裝入蔗糖溶液，一段時(shí)間后再加入蔗糖酶(微量)。圖中豬膀胱膜允許單糖通過。下列有關(guān)敘述，正確的是()A.漏斗中液面開始時(shí)先上升，加酶后即下降B.漏斗中液面先上升，加酶后繼續(xù)上升，然后下降，

最后保持內(nèi)外液面基本相平C.漏斗中液面先上升，加酶后繼續(xù)上升，然后保持一定的液面差不變D.加酶后在燒杯中可檢測出的有機(jī)物僅有葡萄糖B考向一滲透作用的原理及應(yīng)用分析長頸漏斗中有蔗糖溶液，滲透壓較高，液面上升，加酶后蔗糖水解為單糖，溶液中溶質(zhì)分子數(shù)目增多，滲透壓更高，液面繼續(xù)上升，但是單糖分子可以通過豬膀胱膜進(jìn)入燒杯中，使兩邊滲透壓相等，漏斗中滲透壓降低至內(nèi)外液面基本相平2.某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，開始時(shí)向U型管兩側(cè)分別加入等量的1mol/L的蔗糖溶液和1mol/L的麥芽糖溶液，平衡后分別加入等量的蔗糖酶溶液(對U型管中溶液濃度和體積的影響可忽略)，圖中膀胱膜允許單糖分子通過。下列分析正確的是()A.該裝置不能發(fā)生滲透作用B.加酶前兩側(cè)的滲透壓不等C.最終右側(cè)滲透壓高于左側(cè)D.最終平衡后左側(cè)液面高于右側(cè)C考向一滲透作用的原理及應(yīng)用分析加酶前，左右兩側(cè)物質(zhì)的量濃度相等，滲透壓相等兩側(cè)分別加入等量的蔗糖酶溶液后，蔗糖水解成葡萄糖和果糖，溶液中溶質(zhì)分子數(shù)目增多，左側(cè)滲透壓上升最終平衡后由于右側(cè)滲透壓高，液面上升，高于左側(cè)1.動(dòng)物細(xì)胞的吸水和失水動(dòng)態(tài)平衡細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)吸水膨脹失水皺縮考點(diǎn)二動(dòng)物細(xì)胞、植物細(xì)胞的吸水和失水大本p41細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞膜液泡膜原生質(zhì)層細(xì)胞壁細(xì)胞液半透膜,且伸縮性大外界溶液全透性，伸縮性小相當(dāng)于（細(xì)胞內(nèi)液體環(huán)境）水進(jìn)出植物細(xì)胞主要指水通過原生質(zhì)層進(jìn)出液泡細(xì)胞膜、液泡膜以及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)。2.成熟植物細(xì)胞的吸水和失水

(1)條件成熟植物細(xì)胞具有中央(大)______。 (2)成熟植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)液泡大本p411.如圖甲、乙、丙分別是細(xì)胞在不同濃度溶液中水分子的跨膜運(yùn)輸示意圖(箭頭大小代表水分子數(shù)的多少)。(1)若將人的成熟紅細(xì)胞放入清水中，會(huì)出現(xiàn)圖________所示現(xiàn)象，原因是_______________________________________________________________________________________________________________________________________。甲成熟紅細(xì)胞發(fā)生滲透作用，從細(xì)胞外進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的水分子多于從細(xì)胞內(nèi)到細(xì)胞外的水分子，因此細(xì)胞吸水大本p41(2)若將洋蔥表皮細(xì)胞放在質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中，會(huì)出現(xiàn)圖________所示現(xiàn)象，達(dá)到平衡時(shí)，水分子進(jìn)出細(xì)胞的狀況是圖________所示。(3)若某葉肉細(xì)胞正處于圖甲所示狀態(tài)，一段時(shí)間內(nèi)細(xì)胞體積增大，最終________(填“會(huì)”或“不會(huì)”)漲破，原因是________________________________________________________________________________________________。1.如圖甲、乙、丙分別是細(xì)胞在不同濃度溶液中水分子的跨膜運(yùn)輸示意圖(箭頭大小代表水分子數(shù)的多少)。丙乙不會(huì)

植物細(xì)胞的細(xì)胞壁有支持和保護(hù)作用大本p41(3)探究植物細(xì)胞的吸水和失水大本p42①提出問題：原生質(zhì)層是否相當(dāng)于一層半透膜②作出假設(shè)：原生質(zhì)層是相當(dāng)于一層半透膜③實(shí)驗(yàn)分析：材料：對照分析：活細(xì)胞，有細(xì)胞壁、大液泡、細(xì)胞液泡有顏色（最好）自身對照④實(shí)驗(yàn)步驟紫色細(xì)胞壁大本p42

低倍鏡觀察質(zhì)壁分離0.3g/ml的蔗糖溶液處理植物細(xì)胞失水紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞壁與原生質(zhì)層之間充滿蔗糖溶液（充滿外界溶液）本實(shí)驗(yàn)中存在兩組對照實(shí)驗(yàn)，對照組和實(shí)驗(yàn)組在同一裝片中先后進(jìn)行，屬于自身前后對照。逐漸變小加深逐漸變大④實(shí)驗(yàn)步驟大本p420.3g/ml的蔗糖溶液處理

清水植物細(xì)胞吸水質(zhì)壁分離的復(fù)原注意

質(zhì)壁分離與復(fù)原的過程中植物細(xì)胞的大小基本不變，因?yàn)橥饷嬗幸粚蛹?xì)胞壁，伸縮性小，但原生質(zhì)層體積會(huì)變化比較明顯。質(zhì)壁分離過程中細(xì)胞失水，但吸水能力增強(qiáng)；質(zhì)壁分離復(fù)原過程中細(xì)胞吸水，但吸水能力減弱。（1）內(nèi)因：①原生質(zhì)層伸縮性

細(xì)胞壁伸縮性

②原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜（2）外因：外界溶液濃度

細(xì)胞液濃度②

質(zhì)壁分離產(chǎn)生原因：①“質(zhì)壁分離”的“質(zhì)”與“壁”分別指什么？③

現(xiàn)象“質(zhì)”指原生質(zhì)層“壁”指細(xì)胞壁大于大于(3)探究植物細(xì)胞的吸水和失水大本p42(3)探究植物細(xì)胞的吸水和失水(1)觀察植物細(xì)胞吸水和失水時(shí)，可用蔗糖溶液處理紫色洋蔥鱗片葉外表皮。(2021·全國乙卷，2D)()(2)質(zhì)壁分離過程中，黑藻細(xì)胞綠色加深、吸水能力減小。(2020·山東卷，3C)(

)

(3)可以用大蒜根尖分生區(qū)細(xì)胞作實(shí)驗(yàn)材料來觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原。(2020·全國卷Ⅰ，4A)(

)

(4)需要高倍顯微鏡下才能觀察到洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離。(2019·海南卷，7C)(

)

(5)用黑藻葉片進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)時(shí)，葉綠體的存在會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察。(2014·全國卷Ⅰ，4B)(

)(6)在“探究植物細(xì)胞的吸水和失水”實(shí)驗(yàn)操作中，共涉及三次顯微鏡觀察，第一次用低倍鏡觀察，第二、三次用高倍鏡觀察()

√××大本p43××質(zhì)壁分離過程中，細(xì)胞液濃度增大，吸水能力增大。根尖分生區(qū)細(xì)胞沒有大液泡，不適合作此實(shí)驗(yàn)材料。整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程只需低倍鏡即可。黑藻葉肉細(xì)胞液泡無顏色，葉綠體的存在有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察。×三次都是用低倍鏡進(jìn)行觀察2.(2021·江蘇卷，12)采用紫色洋蔥鱗片葉外表皮進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)，下列相關(guān)敘述正確的是(

) A.用鑷子撕取的外表皮，若帶有少量的葉肉細(xì)胞仍可用于實(shí)驗(yàn) B.將外表皮平鋪在潔凈的載玻片上，直接用高倍鏡觀察細(xì)胞狀態(tài) C.為盡快觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象，應(yīng)在蓋玻片四周均勻滴加蔗糖溶液 D.實(shí)驗(yàn)觀察到許多無色細(xì)胞，說明紫色外表皮中有大量細(xì)胞含無色液泡

關(guān)鍵.真題必刷A大本p44葉肉細(xì)胞可以發(fā)生質(zhì)壁分離，且細(xì)胞質(zhì)中還含有葉綠體，而洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞呈紫色，所以即使洋蔥鱗片葉外表皮上帶有少量葉肉細(xì)胞，也不影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果該實(shí)驗(yàn)只在低倍鏡下觀察，無需使用高倍鏡應(yīng)在蓋玻片一側(cè)滴加蔗糖溶液，另一側(cè)用吸水紙引流，重復(fù)幾次紫色外表皮細(xì)胞中有一個(gè)紫色大液泡，那些無色的細(xì)胞應(yīng)該是鱗莖細(xì)胞，不是鱗片葉外表皮細(xì)胞1.如圖表示正在進(jìn)行質(zhì)壁分離的紫色洋蔥細(xì)胞，請分析：(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)一定要選擇紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞嗎？為什么？不一定。紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的細(xì)胞液中含有色素，使液泡呈現(xiàn)紫色，便于觀察，而其他滿足條件的細(xì)胞也可作為實(shí)驗(yàn)材料。(2)b的大小和顏色如何發(fā)生變化？

b逐漸變小，顏色逐漸加深。(3)c處的液體是什么？大本p43發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí)，在細(xì)胞壁和細(xì)胞膜之間(c處)充滿的是外界溶液，原因是細(xì)胞壁具有全透性。2.發(fā)生質(zhì)壁分離后的細(xì)胞是否都可以發(fā)生復(fù)原？為什么？不一定，外界濃度過高或分離時(shí)間過長會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞失水過多而死亡，從而不再發(fā)生復(fù)原現(xiàn)象我國鹽堿地總面積約為15億畝，對其進(jìn)行開發(fā)利用能提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)能。過去的思路主要是治理鹽堿地使其適應(yīng)作物，如今科研人員提出要向選育更多適應(yīng)鹽堿地的耐鹽堿作物的方向轉(zhuǎn)變。請思考：土壤鹽分過多，土壤溶液濃度大于植物根部細(xì)胞的細(xì)胞液濃度，大多數(shù)作物因無法從土壤中獲取充足的水分而難以生長。提升關(guān)鍵能力

3.鹽堿地上大多數(shù)作物很難生長，主要原因是什么？1.(2022·浙江6月選考，11)“觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中，用顯微鏡觀察到的結(jié)果如圖所示：A下列敘述正確的是(

)A.由實(shí)驗(yàn)結(jié)果推知，甲圖細(xì)胞是有活性的B.與甲圖細(xì)胞相比，乙圖細(xì)胞的細(xì)胞液濃度較低C.丙圖細(xì)胞的體積將持續(xù)增大，最終漲破D.若選用根尖分生區(qū)細(xì)胞為材料，質(zhì)壁分離現(xiàn)象更明顯考向1

結(jié)合實(shí)驗(yàn)原理和步驟，考查科學(xué)思維大本p43甲圖細(xì)胞具有發(fā)生質(zhì)壁分離的能力，因此是活細(xì)胞與甲圖細(xì)胞相比，乙圖細(xì)胞由于滲透失水導(dǎo)致細(xì)胞液濃度較高植物細(xì)胞有細(xì)胞壁的保護(hù)，因而不會(huì)漲破根尖分生區(qū)細(xì)胞無大液泡，無法觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象C2.(2024·廣東惠州調(diào)研)在觀察某植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原實(shí)驗(yàn)中，依次觀察到的結(jié)果示意圖如下，其中①②指細(xì)胞結(jié)構(gòu)。下列敘述正確的是(

)A.甲狀態(tài)時(shí)不存在水分子跨膜運(yùn)輸進(jìn)出細(xì)胞的現(xiàn)象B.甲→乙變化的原因之一是結(jié)構(gòu)①的伸縮性比結(jié)構(gòu)②的伸縮性大C.乙→丙的變化是由外界溶液濃度小于細(xì)胞液濃度所致D.細(xì)胞發(fā)生滲透作用至丙狀態(tài)，一段時(shí)間后該細(xì)胞會(huì)破裂考向1

結(jié)合實(shí)驗(yàn)原理和步驟，考查科學(xué)思維大本p43甲狀態(tài)時(shí)，水分子仍然通過跨膜運(yùn)輸進(jìn)出細(xì)胞內(nèi)在的原因是結(jié)構(gòu)①所示的細(xì)胞壁的伸縮性比結(jié)構(gòu)②所示的原生質(zhì)層的伸縮性小細(xì)胞壁的支持和保護(hù)作用，一段時(shí)間后該細(xì)胞不會(huì)破裂D3.(2021·湖南卷，3)質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原是某些生物細(xì)胞響應(yīng)外界水分變化而發(fā)生的滲透調(diào)節(jié)過程。下列敘述錯(cuò)誤的是(

) A.施肥過多引起的“燒苗”現(xiàn)象與質(zhì)壁分離有關(guān) B.質(zhì)壁分離過程中，細(xì)胞膜可局部或全部脫離細(xì)胞壁 C.質(zhì)壁分離復(fù)原過程中，細(xì)胞的吸水能力逐漸降低 D.1mol/LNaCl溶液和1mol/L蔗糖溶液的滲透壓大小相等考向1

結(jié)合實(shí)驗(yàn)原理和步驟，考查科學(xué)思維大本p43對農(nóng)作物施肥過多，根細(xì)胞外土壤溶液濃度過高，會(huì)導(dǎo)致質(zhì)壁分離，引起“燒苗”現(xiàn)象原生質(zhì)層由細(xì)胞膜、液泡膜以及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)構(gòu)成質(zhì)壁分離復(fù)原過程中，細(xì)胞液濃度逐漸降低，吸水能力逐漸降低1mol/LNaCl溶液中，含1mol/L的Na＋和1mol/L的Cl－，即溶質(zhì)微粒濃度為2mol/L，而1mol/L蔗糖溶液中，溶質(zhì)為蔗糖分子，不可再拆分，故1mol/LNaCl溶液的滲透壓大于1mol/L蔗糖溶液的滲透壓4.(2024·廣東惠州調(diào)研)基于對植物細(xì)胞質(zhì)壁分離原理的理解判斷，下列各項(xiàng)無法通過質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)證明的是(

) A.成熟植物細(xì)胞的死活

B.原生質(zhì)層比細(xì)胞壁伸縮性大 C.成熟的植物細(xì)胞能進(jìn)行滲透吸水

D.水分子可以通過通道蛋白進(jìn)入細(xì)胞D考向2結(jié)合實(shí)驗(yàn)拓展應(yīng)用，考查科學(xué)探究能力大本p43成熟植物細(xì)胞放到適宜濃度的蔗糖溶液中，若不能發(fā)生質(zhì)壁分離則說明是死細(xì)胞，反之是活細(xì)胞質(zhì)壁分離的內(nèi)因是原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁的伸縮性成熟的植物細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離復(fù)原時(shí)，會(huì)進(jìn)行滲透吸水質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)無法證明水分子可以通過通道蛋白進(jìn)入細(xì)胞1.判斷成熟植物細(xì)胞的死活2.測定細(xì)胞液濃度范圍待測成熟植物細(xì)胞一定濃度蔗糖溶液

鏡檢發(fā)生質(zhì)壁分離無質(zhì)壁分離活細(xì)胞死細(xì)胞待測成熟植物細(xì)胞一系列濃度梯度的蔗糖溶液鏡檢細(xì)胞液濃度介于未發(fā)生質(zhì)壁分離和剛發(fā)生質(zhì)壁分離的兩蔗糖溶液濃度之間提升關(guān)鍵能力

質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)的拓展應(yīng)用例：將新鮮馬鈴薯切成相同的6組細(xì)條，放在一定濃度的蔗糖溶液中，結(jié)果如下表，則馬鈴薯的細(xì)胞液濃度大約在

范圍。0.4～0.5mol·L－1比原來短比原來長比值1為判斷分界點(diǎn)待測成熟植物細(xì)胞一系列濃度梯度的蔗糖溶液鏡檢細(xì)胞液濃度介于未發(fā)生質(zhì)壁分離和剛發(fā)生質(zhì)壁分離的兩蔗糖溶液濃度之間3.比較未知濃度溶液的濃度大小提升關(guān)鍵能力

質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)的拓展應(yīng)用細(xì)胞液的濃度是一樣的或者原生質(zhì)層的體積變得越小，外界未知溶液的濃度越大，原生質(zhì)體的體積變得越大，外界未知溶液的濃度越大5.(2024·吉林長春質(zhì)檢)用細(xì)胞液濃度相同的紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞分別制成5個(gè)臨時(shí)裝片，同時(shí)滴加甲、乙、丙、丁、戊5種不同濃度的蔗糖溶液，處理相同時(shí)間后，觀察記錄原生質(zhì)體的體積變化，繪制結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是(

)A.甲溶液中紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離程度大于丁溶液中的B.實(shí)驗(yàn)后，甲～戊溶液中外表皮細(xì)胞的細(xì)胞液濃度最低的是乙溶液C.將丙溶液中的外表皮細(xì)胞浸潤在清水中，可發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原D.紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的細(xì)胞液濃度與戊蔗糖溶液濃度相當(dāng)考向2結(jié)合實(shí)驗(yàn)拓展應(yīng)用，考查科學(xué)探究能力D大本p44失水吸水動(dòng)態(tài)平衡丙溶液中的原生質(zhì)體體積增大，說明該濃度下細(xì)胞吸水，并未發(fā)生質(zhì)壁分離戊蔗糖溶液濃度中原生質(zhì)體體積不變，說明細(xì)胞既不吸水也不失水，推測外表皮細(xì)胞的細(xì)胞液濃度與戊蔗糖溶液濃度相當(dāng)甲和丁溶液中細(xì)胞均失水，且丁中細(xì)胞失水更多，故甲中細(xì)胞的質(zhì)壁分離程度小于丁中的乙溶液中細(xì)胞失水最多，乙中細(xì)胞的細(xì)胞液濃度最高乙>丁>甲>戊>丙A2.(2021·廣東卷，13)保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹使植物氣孔張開。適宜條件下，制作紫鴨跖草葉片下表皮臨時(shí)裝片，觀察蔗糖溶液對氣孔開閉的影響，下圖為操作及觀察結(jié)果示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是(

)A.比較保衛(wèi)細(xì)胞細(xì)胞液濃度，③處理后>①處理后B.質(zhì)壁分離現(xiàn)象最可能出現(xiàn)在滴加②后的觀察視野中C.滴加③后有較多水分子進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞D.推測3種蔗糖溶液濃度高低為②>①>③考向2結(jié)合動(dòng)植物細(xì)胞吸水與失水，考查科學(xué)思維蔗糖分子屬于二糖，不能進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞，在清水中，保衛(wèi)細(xì)胞因滲透吸水導(dǎo)致氣孔開放大本p421.(2023·全國甲卷，4)探究植物細(xì)胞的吸水和失水實(shí)驗(yàn)是高中學(xué)生常做的實(shí)驗(yàn)。某同學(xué)用紫色洋蔥鱗片葉外表皮為材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究蔗糖溶液、清水處理外表皮后，外表皮細(xì)胞原生質(zhì)體和液泡的體積及細(xì)胞液濃度的變化。圖中所提到的原生質(zhì)體是指植物細(xì)胞不包括細(xì)胞壁的部分。下列示意圖中能夠正確表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是(

)C大本p44關(guān)鍵.真題必刷用30%的蔗糖溶液處理之后，細(xì)胞失水，原生質(zhì)體和液泡的體積都會(huì)減小，細(xì)胞液濃度上升；用清水處理之后，細(xì)胞吸水，原生質(zhì)體和液泡的體積會(huì)擴(kuò)大，細(xì)胞液濃度下降4.比較不同植物細(xì)胞的細(xì)胞液濃度不同植物細(xì)胞同一濃度蔗糖溶液鏡檢發(fā)生質(zhì)壁分離所需時(shí)間越短，細(xì)胞液濃度越小，反之則細(xì)胞液濃度越大（也可通過質(zhì)壁分離的程度來判斷）例：如圖為三種不同的植物細(xì)胞放入同一濃度的蔗糖溶液后的狀態(tài)，則這三種細(xì)胞原先的細(xì)胞液濃度大小關(guān)系是

.a>b>c提升關(guān)鍵能力

質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)的拓展應(yīng)用3.(2022·全國甲卷，2)植物成熟葉肉細(xì)胞的細(xì)胞液濃度可以不同?，F(xiàn)將a、b、c三種細(xì)胞液濃度不同的某種植物成熟葉肉細(xì)胞，分別放入三個(gè)裝有相同濃度蔗糖溶液的試管中，當(dāng)水分交換達(dá)到平衡時(shí)觀察到：①細(xì)胞a未發(fā)生變化；②細(xì)胞b體積增大；③細(xì)胞c發(fā)生了質(zhì)壁分離。若在水分交換期間細(xì)胞與蔗糖溶液沒有溶質(zhì)的交換，下列關(guān)于這一實(shí)驗(yàn)的敘述，不合理的是(

) A.水分交換前，細(xì)胞b的細(xì)胞液濃度大于外界蔗糖溶液的濃度 B.水分交換前，細(xì)胞液濃度大小關(guān)系為細(xì)胞b＞細(xì)胞a＞細(xì)胞c C.水分交換平衡時(shí)，細(xì)胞c的細(xì)胞液濃度大于細(xì)胞a的細(xì)胞液濃度 D.水分交換平衡時(shí)，細(xì)胞c的細(xì)胞液濃度等于外界蔗糖溶液的濃度關(guān)鍵.真題必刷大本p44C細(xì)胞a的細(xì)胞液濃度等于外界蔗糖溶液的濃度，細(xì)胞b的細(xì)胞液濃度大于外界蔗糖溶液的濃度，細(xì)胞c的細(xì)胞液濃度小于外界蔗糖溶液的濃度水分交換前，細(xì)胞液濃度大小關(guān)系為細(xì)胞b＞細(xì)胞a＞細(xì)胞c細(xì)胞a的細(xì)胞液濃度與最初蔗糖溶液濃度相等水分交換平衡時(shí)細(xì)胞c的細(xì)胞液濃度等于外界蔗糖溶液的濃度(小于初始蔗糖溶液濃度)，故平衡時(shí)，細(xì)胞c的細(xì)胞液濃度小于細(xì)胞a的細(xì)胞液濃度（等于初始蔗糖溶液濃度）3.現(xiàn)有普通植物和耐鹽堿植物若干，由于標(biāo)簽損壞無法辨認(rèn)類型，某生物興趣小組使用0.3g·mL－1的KNO3溶液分別處理兩組植物細(xì)胞，結(jié)果如圖1所示。請回答下列有關(guān)問題：提升關(guān)鍵能力

(1)應(yīng)選擇根尖的

(填“成熟區(qū)”“伸長區(qū)”“分生區(qū)”或“根冠”)細(xì)胞進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)。圖1中A→B段，Ⅰ組植物的吸水能力

，此時(shí)，在細(xì)胞壁