2024年信息技術能力培訓心得體會（二篇）

第2頁共2頁2024年信息技術能力培訓心得體會一、信息技術的運用，對課堂改革起到了推動作用。以前，我單純地將信息技術與課堂的融合理解為多媒體教學，然而經過今日專家的講解，我深感自身知識的局限和觀念的陳舊。實際上，信息技術涵蓋著豐富的內涵，并且持續(xù)地發(fā)展更新。我認識到了當前新媒體新技術的發(fā)展趨勢，如未來教室的寬帶連接、云計算技術、電子書包等，并且理解了這些技術在教學中的實用性和趣味性。然而，部分教師誤以為技術應用僅限于制作和播放課件，將課堂變?yōu)榧夹g展示的場所，這是對多媒體教學的誤解。教師應將技術融入教學中，靈活利用資源輔助教學，以改變課堂的模式。二、借助信息技術，可以實現(xiàn)以學生為中心的教學理念。兩位教授在報告中對比了傳統(tǒng)教學與信息技術輔助教學，指出傳統(tǒng)教學模式中，教師講授，學生被動聽講，而信息技術輔助教學則可以顛倒這一過程。教師可以利用云服務將學習重點和自學指導發(fā)送到學生的電子書包，讓學生在課前進行預習，完成知識的講授部分；課堂則成為師生互動、內化知識的場所。這樣，教學模式得到改變，真正實現(xiàn)了以學生為中心的教學理念，有助于提升學生的學習能力。三、運用信息技術，促進無邊界、高效的學習。在傳統(tǒng)教學中，學生的學習資源主要限于教材，而科技的進步使得學生可以通過電子書閱讀來拓寬知識面，未來更可以通過電子書包實現(xiàn)移動學習和互動學習。因此，教師自身的學習和與時俱進顯得至關重要。2024年信息技術能力培訓心得體會（二）我有幸參與了骨干教師培訓，此次培訓活動為我?guī)砹素S富的收獲。我深受培訓領導和各位老師強烈敬業(yè)精神的感染，他們展現(xiàn)出的事業(yè)心和責任感將不斷激勵我持續(xù)學習和進步。此次培訓顯著提升了我的理論水平，并增強了我對未來教育教學工作的信心。在共同的研究和討論中，我深化了對教學方法的掌握，進一步提升了自身的業(yè)務能力。以下是我在此次培訓中的具體收獲：1.通過對學習重要性的深入學習，我更加深刻地認識到學習活動在人類社會中的基礎地位。作為教育者，我時常忽視了自己作為學習者的角色，而這次學習讓我意識到自己在知識上的不足，并更加理解學生學習過程中的感受，從而堅定了終身學習的決心。黨的報告明確指出要加強教師隊伍建設，構建全民學習、終身學習的學習型社會。新課程亦要求教師樹立終身學習的目標，以實現(xiàn)個人和教育的可持續(xù)發(fā)展。我將把此次學習的成果融入教學實踐，不斷探索新的教育教學方法，以豐富自身專業(yè)知識和理論修養(yǎng)，更好地適應教學需求。2.通過學習，我對師德修養(yǎng)有了更深刻的理解。我進行了自我剖析和反思，認識到教師職業(yè)的艱辛和崇高。過去，我曾因工作不順而質疑教師職業(yè)的幸福感。然而，此次學習讓我重新認識到教師職業(yè)的價值和責任，激發(fā)了我對教育事業(yè)的熱愛。我深刻理解到“學高為師，身正為范，學無止境”的內涵，并明確了優(yōu)秀教師的標準。今后，我將以優(yōu)秀教師為榜樣，努力學習理論知識，提升師德修養(yǎng)，盡職盡責地做好本職工作，關愛學生，為人師表，努力成為一名人民滿意的教師。3.通過學習，我豐富了自身的理論知識。我對有效教學的理論有了更深入的認識。要實現(xiàn)教學有效，我需認真?zhèn)湔n，關注課程、學生、情境、自我和設計等方面的準備。在授課過程中，我將以學生為本，關注學生的學習動態(tài)，培養(yǎng)學生的問題意識，引導學生形成積極主動的學習方式。同時，我將正確評價學生的學習表現(xiàn)，以激發(fā)學生的學習興趣和積極性，營造積極向上的學習氛圍。此外，我還閱讀了其他教育教學專著，進一步了解教育科研方面的理論，為今后開展政治課研究奠定了堅實的