德育工作培訓(xùn)

德育工作培訓(xùn)一、指導(dǎo)思想

堅持以新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實全國教育大會精神，把立德樹人作為根本任務(wù)，樹立育人為本、德育為先的教育理念，深化素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

二、基本原則

1.堅持以人為本。尊重學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生個體差異，充分發(fā)揮學(xué)生積極性、主動性，引導(dǎo)學(xué)生自覺踐行社會主義核心價值觀。

2.堅持德育為先。把德育工作擺在首位，貫穿教育教學(xué)全過程，實現(xiàn)全員、全過程、全方位育人。

3.堅持實踐育人。緊密結(jié)合學(xué)生生活實際，注重德育實踐，強(qiáng)化道德行為養(yǎng)成，提高學(xué)生道德素養(yǎng)。

4.堅持協(xié)同育人。加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會協(xié)同配合，形成德育工作合力，共同促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

5.堅持改革創(chuàng)新。深化德育工作內(nèi)容、方法、途徑等方面的改革，積極探索新時代德育工作新規(guī)律、新特點、新要求，提高德育工作針對性和實效性。

6.堅持依法治教。加強(qiáng)德育工作法制建設(shè)，依法依規(guī)開展德育工作，保障學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

遵循以上指導(dǎo)思想與基本原則，我們將全面加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，努力培養(yǎng)具有道德品質(zhì)、科學(xué)文化、身心健康、審美情趣、勞動精神的社會主義建設(shè)者和接班人。

三、德育目標(biāo)

1.總體目標(biāo)

德育工作的總體目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生具備良好的道德品質(zhì)、文明行為、健康心理和法治意識，使其成為具有堅定理想信念、鮮明國家意識、強(qiáng)烈社會責(zé)任感、良好道德品質(zhì)、全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。具體包括：

（1）樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

（2）培育和踐行社會主義核心價值觀，具備良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。

（3）具備法治意識，遵守法律法規(guī)，自覺維護(hù)社會公共秩序。

（4）形成健康的心理素質(zhì)，具備自我認(rèn)知、自我調(diào)節(jié)、自我激勵的能力。

（5）具備團(tuán)隊合作精神，學(xué)會溝通、協(xié)作、尊重他人，具備良好的人際交往能力。

2.學(xué)段目標(biāo)

根據(jù)不同學(xué)段特點，德育工作學(xué)段目標(biāo)如下：

（1）小學(xué)階段：培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，樹立基本的是非觀念，養(yǎng)成文明禮儀、生活自理、團(tuán)結(jié)互助等良好習(xí)慣；培養(yǎng)愛國情懷，了解國家歷史、文化、制度，增強(qiáng)國家意識。

（2）初中階段：深化道德教育，強(qiáng)化法治意識，使學(xué)生具備較強(qiáng)的法治觀念，自覺遵守法律法規(guī)；培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

（3）高中階段：引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，堅定理想信念，增強(qiáng)社會責(zé)任感；培養(yǎng)學(xué)生具備獨立思考、明辨是非的能力，提高道德判斷力和道德行為能力。

（4）大學(xué)階段：強(qiáng)化理想信念教育，培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷，使其具備全球化視野；加強(qiáng)職業(yè)道德教育，培養(yǎng)學(xué)生具備良好的職業(yè)素養(yǎng)和道德品質(zhì)。

四、德育內(nèi)容

1.理想信念教育

理想信念教育是德育工作的核心內(nèi)容。通過深入開展中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生堅定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想，增強(qiáng)“四個自信”，培養(yǎng)學(xué)生具備堅定的政治立場和崇高的理想信念。

（1）加強(qiáng)黨的歷史、理論、路線、方針、政策教育，讓學(xué)生深入了解黨的偉大事業(yè)，傳承紅色基因。

（2）開展中國夢主題教育活動，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、為國家繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)力量的豪情壯志。

2.社會主義核心價值教育

社會主義核心價值教育是德育工作的重要內(nèi)容。通過深入進(jìn)行社會主義核心價值觀教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)學(xué)生具備良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。

（1）開展富強(qiáng)、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛國、敬業(yè)、誠信、友善等核心價值觀教育。

（2）注重道德規(guī)范教育，培養(yǎng)誠實守信、仁愛互助、敬業(yè)奉獻(xiàn)等優(yōu)良品質(zhì)。

3.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育是德育工作的根基。通過開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)民族精神，增強(qiáng)民族自豪感和文化自信。

（1）開展經(jīng)典誦讀活動，讓學(xué)生感受古典文化的魅力，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

（2）加強(qiáng)歷史教育，讓學(xué)生了解國家歷史、民族英雄，傳承愛國主義精神。

4.生態(tài)文明教育

生態(tài)文明教育是德育工作的重要組成部分。通過生態(tài)文明教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立綠色發(fā)展理念，增強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)意識，培養(yǎng)尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明觀念。

（1）開展生態(tài)環(huán)境保護(hù)教育，讓學(xué)生了解生態(tài)環(huán)境保護(hù)的重要性，培養(yǎng)低碳環(huán)保的生活方式。

（2）組織學(xué)生參與植樹造林、垃圾分類等環(huán)保實踐活動，提高學(xué)生生態(tài)文明素養(yǎng)。

5.心理健康教育

心理健康教育是德育工作的重要方面。通過心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生具備健康的心理素質(zhì)，提高學(xué)生自我認(rèn)知、自我調(diào)節(jié)、自我激勵的能力，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展。

（1）開展心理健康知識教育，讓學(xué)生了解心理健康的重要性，學(xué)會識別和應(yīng)對心理問題。

（2）加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，針對學(xué)生心理特點，提供個性化心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決心理困擾。

（3）舉辦心理健康教育活動，提高學(xué)生心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的心態(tài)。

五、實施途徑和要求

1.課程育人

課程是德育工作的主渠道。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主陣地作用，將德育內(nèi)容有機(jī)融入各學(xué)科教學(xué)，實現(xiàn)課程育人。

（1）加強(qiáng)德育課程建設(shè)，完善課程體系，確保德育內(nèi)容全面、系統(tǒng)、深入。

（2）注重學(xué)科教學(xué)與德育的融合，充分挖掘各學(xué)科蘊(yùn)含的德育資源，提高課堂教學(xué)的德育效果。

（3）加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高教師的德育素養(yǎng)，使每位教師都能在教學(xué)中肩負(fù)起德育責(zé)任。

2.文化育人

文化是德育工作的重要載體。要通過豐富多樣的文化活動，營造有利于學(xué)生成長的校園文化氛圍，實現(xiàn)文化育人。

（1）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育校園精神文化。

（2）開展豐富多樣的文化活動，如主題班會、文藝演出、書畫展覽等，讓學(xué)生在參與中接受德育熏陶。

（3）重視網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，積極利用新媒體、網(wǎng)絡(luò)平臺等傳播正能量，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀念。

3.活動育人

活動是德育工作的重要手段。要組織開展有針對性的德育活動，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，實現(xiàn)活動育人。

（1）開展主題教育活動，如愛國主義教育、法治教育、誠信教育等，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀。

（2）組織社會實踐活動，如支教、扶貧、環(huán)保等，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。

（3）舉辦各類競賽活動，如科技創(chuàng)新、文化藝術(shù)、體育競技等，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)隊合作意識。

4.實踐育人

實踐是德育工作的落腳點。要注重德育實踐，讓學(xué)生在實踐中提升道德素養(yǎng)，實現(xiàn)實踐育人。

（1）加強(qiáng)德育實踐基地建設(shè)，為學(xué)生提供實踐鍛煉的平臺。

（2）組織志愿服務(wù)活動，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、服務(wù)社會的品質(zhì)。

（3）開展勞動教育，讓學(xué)生在勞動中體驗生活，培養(yǎng)勞動精神和勞動技能。

5.管理育人

管理是德育工作的重要保障。要加強(qiáng)學(xué)校管理，建立健全德育管理制度，實現(xiàn)管理育人。

（1）完善德育工作制度，明確各部門、各班級的德育職責(zé)，確保德育工作落到實處。

（2）加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育，嚴(yán)格學(xué)生管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

（3）強(qiáng)化德育評價體系，科學(xué)評價學(xué)生的德育成果，激發(fā)學(xué)生的德育積極性。

6.協(xié)同育人

協(xié)同是德育工作的重要原則。要加強(qiáng)家校社協(xié)同，形成德育工作合力，實現(xiàn)協(xié)同育人。

（1）加強(qiáng)家校合作，建立健全家校溝通機(jī)制，共同推進(jìn)德育工作。

（2）加強(qiáng)與社區(qū)、企事業(yè)單位等合作，共享德育資源，拓寬德育渠道。

（3）加強(qiáng)教師、家長、社會人士的德育培訓(xùn)，提高德育工作水平，形成全社會共同參與的德育格局。

六、組織實施

德育工作的組織實施是確保德育目標(biāo)得以實現(xiàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。以下是對德育工作組織實施的具體要求：

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

（1）成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長，相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全校德育工作。

（2）明確各部門、各班級的德育職責(zé)，建立健全德育工作責(zé)任制，確保德育工作落到實處。

2.制定實施方案

（1）根據(jù)國家和地方的德育政策要求，結(jié)合學(xué)校實際情況，制定具體的德育工作實施方案。

（2）明確德育工作的目標(biāo)、內(nèi)容、方法、途徑、評價等，確保實施方案的科學(xué)性、針對性和可行性。

3.加強(qiáng)隊伍建設(shè)

（1）加強(qiáng)德育工作隊伍建設(shè)，選拔優(yōu)秀人才從事德育工作，提高德育工作隊伍的整體素質(zhì)。

（2）開展德育工作人員培訓(xùn)，提高德育工作者的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平。

4.落實資源保障

（1）加大德育工作經(jīng)費投入，為德育工作提供必要的物質(zhì)保障。

（2）加強(qiáng)德育設(shè)施建設(shè)，如德育實踐基地、心理咨詢室等，為德育工作提供良好的條件。

5.加強(qiáng)監(jiān)督檢查

（1）建立健全德育工作監(jiān)督檢查機(jī)制，對德育工作的實施情況進(jìn)行定期檢查和評估。

（2）及時發(fā)現(xiàn)和解決德育工作中存在的