2024年讀綠山墻的安妮的心得總結(jié)（二篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)2024年讀綠山墻的安妮的心得總結(jié)近期，我有幸接觸到了一本書(shū)籍——《綠山墻的安妮》，這是一部被贊譽(yù)為感動(dòng)了無(wú)數(shù)純真心靈的經(jīng)典之作。因此，我一拿到書(shū)便立即投入閱讀。故事中，綠山墻的馬修兄妹原本打算領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，卻因陰差陽(yáng)錯(cuò)收養(yǎng)了一個(gè)滿腦子奇思妙想、口齒伶俐的紅發(fā)女孩安妮。安妮的特殊個(gè)性使她在帶來(lái)一系列麻煩的同時(shí)，也給兄妹倆帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)和感動(dòng)，激發(fā)了他們的親情之愛(ài)。安妮以其聰明才智和勤奮精神，成功考入大學(xué)，然而為了照顧年邁的瑪莉拉，她毅然決定放棄學(xué)業(yè)。閱讀完這本書(shū)，我深深被其中所展現(xiàn)的友情、責(zé)任和愛(ài)所打動(dòng)。我被這個(gè)富有想象力的女孩所吸引，她將櫻花視作白雪皇后，將蘋果想象成紅衣少女，甚至將小溪的潺潺流水當(dāng)作歡笑。這些純真浪漫的幻想讓我仿佛進(jìn)入了一個(gè)神奇的世界，體驗(yàn)到了別樣的喜悅。實(shí)際上，我也是一個(gè)熱愛(ài)幻想的女孩，時(shí)常會(huì)有許多奇妙的夢(mèng)境。我喜歡仰望天空中的云朵，想象自己融入其中；我喜歡與周圍的物品交流，仿佛它們都是我的朋友，這些行為時(shí)常引來(lái)母親的笑聲……如今，我找到了一個(gè)與我同樣富有想象力的朋友——安妮，我渴望與她建立深厚的友誼。盡管安妮的身世悲慘，遭遇諸多不幸，但她并未被困難擊垮，而是以樂(lè)觀和積極的態(tài)度，通過(guò)不懈的努力和勤奮，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，考入了女王學(xué)校，并贏得了艾費(fèi)里獎(jiǎng)學(xué)金。相比之下，我在面對(duì)數(shù)學(xué)難題時(shí)的退縮和懦弱，讓我意識(shí)到我需要成為像安妮那樣堅(jiān)韌不拔的人，勇敢面對(duì)并戰(zhàn)勝生活中的挑戰(zhàn)，讓我的夢(mèng)想早日實(shí)現(xiàn)。安妮就像一盞指引的明燈，照亮了我前行的道路，激發(fā)了我內(nèi)心的力量。安妮，你的精神值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)和效仿。2024年讀綠山墻的安妮的心得總結(jié)（二）《綠山墻的安妮》是我偏愛(ài)的一部文學(xué)作品，接下來(lái)我將向您概述這本書(shū)的主要內(nèi)容。該書(shū)主要敘述了安妮從一個(gè)無(wú)家可歸的孤兒逐步成長(zhǎng)為一名大學(xué)畢業(yè)生的歷程。故事中還涉及了安妮生活中的多個(gè)角色，包括戴安娜、瑪麗拉、馬修、林德夫人以及吉爾伯特。安妮的想象力極其豐富，這成為她在孤兒生活中保持樂(lè)觀態(tài)度的重要支撐。她能將鏡中的影子想象為朋友，以此緩解孤獨(dú)感。閱讀本書(shū)后，我產(chǎn)生了諸多思考。例如，我曾疑惑為何安妮始終不愿寬恕吉爾伯特。后來(lái)我理解到，這是因?yàn)榘材莸淖宰鹦臉O強(qiáng)，吉爾伯特在眾人面前稱她為“胡蘿卜”，這讓她深感侮辱，因此無(wú)法輕易原諒他。這個(gè)情節(jié)讓我認(rèn)識(shí)到，每個(gè)人都擁有自尊心，因此在日常交往中應(yīng)謹(jǐn)慎言行，避免無(wú)意間傷害他人。此外，安妮偶爾會(huì)犯一些令人啼笑皆非的小錯(cuò)誤，這也是本書(shū)吸引我的特點(diǎn)之一。我認(rèn)為，犯錯(cuò)誤并不意味著品性不良，關(guān)鍵在于能否承認(rèn)錯(cuò)誤并積極改正。比如，當(dāng)瑪麗拉的紫水晶胸針失蹤時(shí)，安妮被錯(cuò)誤地認(rèn)為是嫌疑人。然而，事實(shí)證明胸針只是落在了她的圍巾上，安妮并沒(méi)有得理不饒人，而是承諾改正未經(jīng)允許就動(dòng)別人東西的壞習(xí)慣。這顯示出安妮的寬容大度以及自我修正的品質(zhì)，這是值得我們學(xué)習(xí)的。閱讀本書(shū)，我深受啟發(fā)，明白了應(yīng)保持樂(lè)觀、寬容和忍讓的態(tài)度。我們不應(yīng)隨