一年級英語上冊 Unit 4 Numbers Lesson 6教案 人教新起點(diǎn)

一年級英語上冊Unit4NumbersLesson6教案人教新起點(diǎn)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析《人教新起點(diǎn)》一年級英語上冊Unit4NumbersLesson6，旨在讓學(xué)生通過本課學(xué)習(xí)，掌握基本的數(shù)字詞匯，如one到ten，并能運(yùn)用這些數(shù)字進(jìn)行簡單的數(shù)數(shù)和描述。本課內(nèi)容與實(shí)際生活緊密相關(guān)，以趣味性的活動(dòng)為載體，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語數(shù)字，培養(yǎng)他們的語言表達(dá)能力和邏輯思維能力。課程設(shè)計(jì)注重聽、說、讀、寫的綜合訓(xùn)練，通過多樣化的練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用所學(xué)知識，達(dá)到學(xué)以致用的目的。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析《人教新起點(diǎn)》一年級英語上冊Unit4NumbersLesson6的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力、邏輯思維能力和跨文化交際意識。通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用英語數(shù)字進(jìn)行有效溝通，增強(qiáng)對數(shù)量概念的理解，培養(yǎng)數(shù)理邏輯思維。同時(shí)，課程強(qiáng)調(diào)在真實(shí)語境中運(yùn)用數(shù)字，提高學(xué)生在實(shí)際生活中解決問題的能力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。此外，通過學(xué)習(xí)不同文化中數(shù)字的使用，學(xué)生將增強(qiáng)國際視野，促進(jìn)跨文化交流，為形成全球化背景下必備的核心素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。學(xué)情分析三、學(xué)情分析：一年級學(xué)生正處于英語學(xué)習(xí)的初期階段，他們對英語充滿好奇，學(xué)習(xí)熱情高，但注意力集中時(shí)間較短，需要通過生動(dòng)有趣的教學(xué)方法來維持學(xué)習(xí)興趣。在知識層面，學(xué)生已具備一些基本的數(shù)字概念，但對于用英語表達(dá)數(shù)字還不夠熟悉。在能力上，學(xué)生的聽說能力正在逐步形成，需要更多的實(shí)踐機(jī)會來加強(qiáng)口語表達(dá)和聽力理解。在素質(zhì)方面，學(xué)生具有較強(qiáng)的模仿能力和團(tuán)隊(duì)合作意識，但自主學(xué)習(xí)和自我管理能力還在培養(yǎng)中。此外，學(xué)生的行為習(xí)慣仍在形成階段，對于課堂紀(jì)律和任務(wù)完成需要教師給予明確的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。這些特點(diǎn)對本課程的學(xué)習(xí)影響較大，教師需結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，設(shè)計(jì)適合的教學(xué)活動(dòng)，確保學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中高效學(xué)習(xí)。教學(xué)資源1.硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、數(shù)字卡片、磁性白板、教具模型。

2.軟件資源：教室廣播系統(tǒng)、教學(xué)管理軟件、電子課本、互動(dòng)教學(xué)應(yīng)用。

3.課程平臺：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺、班級學(xué)習(xí)交流群。

4.信息化資源：電子教案、教學(xué)PPT、教學(xué)視頻、數(shù)字音頻材料。

5.教學(xué)手段：游戲教學(xué)、分組合作、角色扮演、情景模擬、互動(dòng)問答。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對數(shù)字的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道數(shù)字是什么嗎？它們在我們的生活中有什么作用？”

展示一些包含數(shù)字的日常生活圖片，讓學(xué)生初步感受數(shù)字的廣泛應(yīng)用。

簡短介紹數(shù)字的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.數(shù)字基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解數(shù)字的基本概念和用法。

過程：

講解數(shù)字的定義，包括數(shù)字1到10的英文表達(dá)。

詳細(xì)介紹數(shù)字的讀寫方法，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過數(shù)數(shù)游戲或?qū)嵗寣W(xué)生更好地掌握數(shù)字的實(shí)際應(yīng)用。

3.數(shù)字案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解數(shù)字的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的數(shù)字使用場景進(jìn)行分析，如電話號碼、價(jià)格標(biāo)簽等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例中數(shù)字的作用和意義，讓學(xué)生全面了解數(shù)字的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活的影響，以及如何運(yùn)用數(shù)字解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論數(shù)字在未來的創(chuàng)新應(yīng)用，并提出自己的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與數(shù)字相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論數(shù)字在生活中的應(yīng)用、學(xué)習(xí)數(shù)字的難點(diǎn)以及克服方法。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對數(shù)字的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括數(shù)字的應(yīng)用場景、學(xué)習(xí)難點(diǎn)及解決方法。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)數(shù)字的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括數(shù)字的基本概念、讀寫方法、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)數(shù)字在現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)中的價(jià)值，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)探索和應(yīng)用數(shù)字。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于數(shù)字的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識點(diǎn)梳理1.數(shù)字詞匯學(xué)習(xí)：

-學(xué)習(xí)數(shù)字1-10的英文表達(dá)：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten。

-掌握數(shù)字單詞的拼寫、發(fā)音及其基本的讀寫規(guī)則。

2.數(shù)字應(yīng)用場景：

-了解數(shù)字在日常生活中的常見應(yīng)用，如電話號碼、門牌號碼、價(jià)格標(biāo)簽等。

-學(xué)習(xí)如何用數(shù)字進(jìn)行簡單的計(jì)數(shù)和描述。

3.數(shù)字語法點(diǎn)：

-學(xué)習(xí)使用數(shù)字進(jìn)行簡單的句子構(gòu)建，如"Ihavethreeapples."。

-掌握數(shù)字在句子中的位置和使用規(guī)則。

4.數(shù)字文化：

-了解不同文化中數(shù)字的書寫方式和表達(dá)習(xí)慣。

-討論數(shù)字在不同文化中的特殊意義和忌諱。

5.課堂互動(dòng)活動(dòng)：

-通過數(shù)數(shù)游戲、角色扮演等活動(dòng)，增強(qiáng)對數(shù)字的記憶和運(yùn)用能力。

-利用小組合作、問答環(huán)節(jié)等形式，提高學(xué)生的口語表達(dá)和聽力理解。

6.數(shù)字學(xué)習(xí)策略：

-學(xué)習(xí)如何通過聯(lián)想、記憶法等技巧，快速記住數(shù)字單詞。

-探索如何將數(shù)字學(xué)習(xí)與日常生活結(jié)合，提高學(xué)習(xí)的實(shí)際應(yīng)用性。

7.作業(yè)與評價(jià)：

-完成課后作業(yè)，如編寫數(shù)字相關(guān)的短文、制作數(shù)字卡片等，鞏固學(xué)習(xí)成果。

-參與課堂展示和評價(jià)，提高自我評估和反思能力。

8.拓展閱讀與資源：

-推薦數(shù)字相關(guān)的英語繪本、視頻資源，拓展學(xué)習(xí)視野。

-引導(dǎo)學(xué)生探索數(shù)字在科學(xué)、數(shù)學(xué)等學(xué)科中的交叉應(yīng)用。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-數(shù)字1-10的英文表達(dá)：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten。

-數(shù)字單詞的拼寫、發(fā)音及其讀寫規(guī)則。

-數(shù)字在句子中的位置和使用規(guī)則。

-數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用場景。

②重點(diǎn)詞句：

-常用句型："Ihave____.(我有____。)"

-描述數(shù)量的句型："Thereare____.(這里有____。)"

-數(shù)字相關(guān)的詞匯：phonenumber(電話號碼),pricetag(價(jià)格標(biāo)簽),address(地址)。

③板書設(shè)計(jì)：

-數(shù)字1-10的英文表達(dá)列表。

-數(shù)字單詞的拼寫和發(fā)音示例。

-常用句型和例句展示。

-數(shù)字應(yīng)用場景的圖示或關(guān)鍵詞。

板書設(shè)計(jì)應(yīng)條理清楚，以直觀的方式呈現(xiàn)數(shù)字學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，如通過表格、流程圖或圖示來展示數(shù)字的拼寫、發(fā)音和應(yīng)用。重點(diǎn)突出，以不同顏色或粗體標(biāo)出關(guān)鍵詞和句型，方便學(xué)生快速捕捉重點(diǎn)信息。整體設(shè)計(jì)簡潔明了，避免冗余信息，以便于學(xué)生理解和記憶。課后作業(yè)1.寫作練習(xí)：

-請用英文描述你的家庭成員，包括每個(gè)人的年齡。例如："Myfatheris35yearsold.Mymotheris32yearsold.Iam7yearsold."

2.創(chuàng)作小故事：

-編寫一個(gè)包含數(shù)字的小故事，故事中至少使用5個(gè)數(shù)字詞匯。例如："Oneday,Tomwenttothemarketwithfiveapples.HemethisfriendJack,whohadthreeoranges.Theydecidedtosharetheirfruitsandmadeafruitsaladwitheightpiecesoffruit."

3.數(shù)字日記：

-寫一篇關(guān)于你一天生活中遇到數(shù)字的日記。描述你一天中遇到的數(shù)字事物，如時(shí)間、物品數(shù)量等。例如："Thismorning,Iwokeupatseveno'clock.Iatetwoeggsforbreakfast.ThenIcaughtthenumber9bustoschool."

4.數(shù)字應(yīng)用：

-列出你在家里或?qū)W校中看到的10個(gè)物品，并用英文寫出它們的數(shù)量。例如："Ihavethreebooks,fourpencils,twoerasers,andfivetoys."

5.問答練習(xí)：

-與家人或朋友進(jìn)行角色扮演，互相提問和回答關(guān)于數(shù)字的問題。例如：

-A:"Howmanysiblingsdoyouhave?"

-B:"Ihavetwosisters.Theyare8and10yearsold."

補(bǔ)充說明：

-寫作練習(xí)旨在讓學(xué)生運(yùn)用數(shù)字詞匯進(jìn)行句子構(gòu)建，加強(qiáng)寫作能力。

-創(chuàng)作小故事能夠培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，同時(shí)鞏固數(shù)字詞匯的應(yīng)用。

-數(shù)字日記鼓勵(lì)學(xué)生觀察和記錄日常生活中數(shù)字的使用，提高對數(shù)字的敏感度。

-數(shù)字應(yīng)用練習(xí)通過實(shí)際物品的數(shù)量描述，幫助學(xué)生將數(shù)字學(xué)習(xí)與實(shí)際生活相結(jié)合。

-問答練習(xí)通過互動(dòng)交流，加強(qiáng)學(xué)生的口語表達(dá)和聽力理解能力，同時(shí)增進(jìn)對數(shù)字的了解。教學(xué)反思在上完這節(jié)關(guān)于數(shù)字的英語課后，我對教學(xué)過程進(jìn)行了深入的思考。首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對數(shù)字的學(xué)習(xí)興趣非常濃厚，他們在課堂上積極參與，尤其是在數(shù)數(shù)游戲和小組討論環(huán)節(jié)，氣氛格外活躍。這讓我意識到，將游戲和互動(dòng)元素融入教學(xué)中，能夠有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

然而，我也注意到，在數(shù)字詞匯的拼寫和發(fā)音方面，部分學(xué)生還存在一定的困難。這說明在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，對他們在拼寫和發(fā)音方面進(jìn)行更有針對性的指導(dǎo)。

此外，通過讓學(xué)生編寫小故事和數(shù)字日記，我發(fā)現(xiàn)他們在運(yùn)用數(shù)字詞匯進(jìn)行句子構(gòu)建時(shí)，仍顯得有些吃力。這說明我們在今后的教學(xué)中，要繼續(xù)加強(qiáng)句子構(gòu)建的練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際應(yīng)用中更好地掌握數(shù)字詞匯。

在課堂互動(dòng)方面，學(xué)生們對問答練習(xí)表現(xiàn)出較高的興趣，這有助于提高他們的口語表達(dá)和聽力理解能力。但在課堂展示環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生表達(dá)不夠流暢，這可能是因?yàn)樗麄儗?shù)字詞匯的掌握不夠熟練。因此，我計(jì)劃在下一節(jié)課中增加一些口語練習(xí)，以進(jìn)一步提高學(xué)生的表達(dá)能力。

在教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)上，我注意到課程內(nèi)容與實(shí)際生活的緊密聯(lián)系，使得學(xué)生們能夠更好地將所學(xué)知識應(yīng)用于日常生活。但在拓展閱讀和資源推薦方面，我意識到還有待加強(qiáng)，今后可以為學(xué)生提供更多數(shù)字相關(guān)的英語繪本和視頻資源，幫助他們拓展視野。教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)熱情，積極參與數(shù)數(shù)游戲和互動(dòng)問答環(huán)節(jié)，展現(xiàn)出對數(shù)字學(xué)習(xí)的興趣。

-課堂上，大部分學(xué)生能夠主動(dòng)跟隨教學(xué)進(jìn)度，認(rèn)真聽講，對數(shù)字詞匯的讀寫規(guī)則有較好的掌握。

2.小組討論成果展示：

-小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠圍繞數(shù)字主題展開積極討論，展示成果時(shí)，各小組能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。

-在小組討論成果展示中，部分學(xué)生表現(xiàn)出較強(qiáng)的組織能力和口語表達(dá)能力。

3.隨堂測試：

-通過隨堂測試，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生對數(shù)字1-10的英文表達(dá)掌握良好，能夠正確書寫和發(fā)音。

-測試中，學(xué)生對數(shù)字應(yīng)用場景的描述和句子構(gòu)建能力有待提高，需要加強(qiáng)相關(guān)練習(xí)。

4.課后作業(yè)完成情況：

-學(xué)生們完成的課后作業(yè)顯示，他們在寫作練習(xí)和數(shù)字日記中，能夠運(yùn)用所學(xué)數(shù)字詞匯進(jìn)行句子構(gòu)建和描述。

-作業(yè)中