2024年 第八章 實(shí)驗(yàn)十一 練習(xí)使用多用電表教案 魯科版選修3-1

2024年第八章實(shí)驗(yàn)十一練習(xí)使用多用電表教案魯科版選修3-1科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024年第八章實(shí)驗(yàn)十一練習(xí)使用多用電表教案魯科版選修3-1教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是練習(xí)使用多用電表。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何正確操作多用電表，如何測(cè)量電壓、電流和電阻等電學(xué)參數(shù)。此外，學(xué)生還將學(xué)習(xí)如何使用多用電表進(jìn)行故障排查和基本電路分析。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了基本的電路知識(shí)，包括電壓、電流和電阻的概念。同時(shí)，學(xué)生應(yīng)該具備一定的實(shí)驗(yàn)操作能力，能夠熟練使用基本工具進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。本節(jié)課的內(nèi)容將在學(xué)生已有知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化對(duì)電路的理解，并通過(guò)實(shí)踐操作，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和問(wèn)題解決能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要集中在科學(xué)探究和實(shí)踐能力方面。通過(guò)學(xué)習(xí)如何使用多用電表，學(xué)生將能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。同時(shí)，學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中將學(xué)會(huì)合作和交流，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通技巧。此外，通過(guò)自主探究和問(wèn)題解決，學(xué)生將能夠培養(yǎng)創(chuàng)新思維和自主學(xué)習(xí)能力。總之，本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神、實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和創(chuàng)新思維，使學(xué)生在實(shí)踐中提升核心素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）正確操作多用電表，包括選擇測(cè)量功能、調(diào)整測(cè)量范圍、讀取測(cè)量結(jié)果等。

（2）理解并掌握多用電表測(cè)量電壓、電流和電阻的原理和方法。

（3）能夠運(yùn)用多用電表進(jìn)行基本電路分析和故障排查。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）多用電表的操作原理和步驟，如如何正確選擇測(cè)量功能、調(diào)整測(cè)量范圍等。

（2）如何準(zhǔn)確讀取和解釋測(cè)量結(jié)果，特別是對(duì)于不同測(cè)量功能和測(cè)量范圍的理解。

（3）將多用電表應(yīng)用于實(shí)際電路分析和故障排查，解決實(shí)際問(wèn)題。

舉例說(shuō)明：

對(duì)于教學(xué)重點(diǎn)中的第一點(diǎn)，學(xué)生需要掌握如何正確操作多用電表。例如，學(xué)生需要了解如何選擇電壓測(cè)量功能，并將測(cè)量筆接觸到電路的兩個(gè)節(jié)點(diǎn)上，然后調(diào)整測(cè)量范圍以確保準(zhǔn)確讀取電壓值。

對(duì)于教學(xué)難點(diǎn)中的第一點(diǎn)，學(xué)生可能難以理解多用電表的操作原理和步驟。例如，學(xué)生可能不清楚如何正確選擇測(cè)量功能，或者如何調(diào)整測(cè)量范圍。教師可以通過(guò)實(shí)際操作示例和講解來(lái)幫助學(xué)生突破這一難點(diǎn)。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

（1）實(shí)踐教學(xué)法：通過(guò)實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)和實(shí)際操作，讓學(xué)生親身體驗(yàn)并掌握多用電表的使用方法。

（2）問(wèn)題解決法：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)解決實(shí)際電路問(wèn)題，提高運(yùn)用多用電表進(jìn)行分析和故障排查的能力。

（3）小組合作學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生之間進(jìn)行討論和合作，共同完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

（1）實(shí)驗(yàn)操作：安排實(shí)驗(yàn)室實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生親手操作多用電表，掌握其使用技巧。

（2）小組討論：在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，讓學(xué)生分組討論并解決遇到的問(wèn)題，促進(jìn)互動(dòng)交流。

（3）案例分析：提供一些實(shí)際電路故障案例，讓學(xué)生運(yùn)用多用電表進(jìn)行分析，培養(yǎng)問(wèn)題解決能力。

3.教學(xué)媒體使用：

（1）多媒體課件：利用多媒體課件展示多用電表的使用方法、電路圖等，增強(qiáng)直觀效果。

（2）實(shí)驗(yàn)室設(shè)備：充分利用實(shí)驗(yàn)室的多用電表和其他相關(guān)設(shè)備，為學(xué)生提供實(shí)際操作機(jī)會(huì)。

（3）在線資源：引導(dǎo)學(xué)生利用在線資源，如教學(xué)視頻、電子教材等，進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)多用電表的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道多用電表是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于多用電表的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受多用電表的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹多用電表的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.多用電表基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解多用電表的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解多用電表的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹多用電表的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.多用電表案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解多用電表的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的多用電表案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解多用電表的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用多用電表解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論多用電表的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與多用電表相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)多用電表的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)多用電表的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括多用電表的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)多用電表在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用多用電表。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于多用電表的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-實(shí)驗(yàn)室設(shè)備：除了學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室設(shè)備，可以考慮聯(lián)系當(dāng)?shù)氐碾娮庸S或高等教育機(jī)構(gòu)，看看是否可以借用他們的多用電表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，或者讓學(xué)生參觀這些地方，了解多用電表在實(shí)際工作中的應(yīng)用。

-在線課程：推薦學(xué)生參加一些在線課程，如“多用電表使用技巧”或“電子測(cè)量技術(shù)”，這些課程通常由專業(yè)人士授課，能夠提供更為深入的知識(shí)和技能培訓(xùn)。

-電子書籍：推薦學(xué)生閱讀一些關(guān)于電子測(cè)量和多用電表使用的電子書籍，如《多用電表使用手冊(cè)》或《電子測(cè)量技術(shù)原理與應(yīng)用》。

-視頻教程：讓學(xué)生觀看一些在線視頻教程，如YouTube上的多用電表使用演示視頻，這些視頻通常直觀易懂，能夠幫助學(xué)生更好地掌握操作技巧。

2.拓展建議：

-進(jìn)行家庭小實(shí)驗(yàn)：鼓勵(lì)學(xué)生在家中使用常見(jiàn)的電子設(shè)備，如電視、電腦等，嘗試使用多用電表進(jìn)行測(cè)量，了解這些設(shè)備的工作原理和性能。

-參與學(xué)校的科技創(chuàng)新比賽：鼓勵(lì)學(xué)生利用多用電表進(jìn)行科技創(chuàng)新，如設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的自動(dòng)控制系統(tǒng)或傳感器應(yīng)用項(xiàng)目。

-參觀電子企業(yè)：聯(lián)系當(dāng)?shù)氐碾娮悠髽I(yè)，安排學(xué)生參觀，了解多用電表在生產(chǎn)過(guò)程中的實(shí)際應(yīng)用，與企業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行交流。

-開(kāi)展跨學(xué)科項(xiàng)目：結(jié)合數(shù)學(xué)、物理等其他學(xué)科，讓學(xué)生利用多用電表進(jìn)行數(shù)據(jù)采集和分析，如測(cè)量電路中的電壓、電流和電阻，并繪制相應(yīng)的圖表。

-加入學(xué)校的電子俱樂(lè)部：如果學(xué)校有電子俱樂(lè)部，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，與其他對(duì)電子感興趣的學(xué)生交流，共同進(jìn)行項(xiàng)目合作和實(shí)驗(yàn)探索。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

（1）提問(wèn)：通過(guò)課堂提問(wèn)，了解學(xué)生對(duì)多用電表的基本概念、組成部分和原理的理解程度。針對(duì)學(xué)生的回答，及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)和補(bǔ)充，幫助學(xué)生建立完整的知識(shí)體系。

（2）觀察：在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，觀察學(xué)生操作多用電表的準(zhǔn)確性、熟練程度以及解決問(wèn)題的能力。對(duì)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中遇到的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和解答，確保學(xué)生能夠掌握正確的操作方法。

（3）測(cè)試：組織課堂小測(cè)驗(yàn)，檢查學(xué)生對(duì)多用電表使用方法和測(cè)量技巧的掌握情況。通過(guò)測(cè)試結(jié)果，了解學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中的掌握程度，為下一步教學(xué)提供依據(jù)。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

（1）作業(yè)批改：對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，關(guān)注學(xué)生對(duì)多用電表知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。在批改過(guò)程中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題，并在下次課堂上進(jìn)行針對(duì)性的講解和解答。

（2）作業(yè)點(diǎn)評(píng)：在課堂上對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，表?yè)P(yáng)作業(yè)完成優(yōu)秀的學(xué)生，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。對(duì)于作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論，提高學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

（3）作業(yè)反饋：及時(shí)向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)評(píng)價(jià)結(jié)果，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)教師的建議進(jìn)行改進(jìn)。鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行自我檢查和復(fù)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。

3.綜合評(píng)價(jià)：

（1）學(xué)生互評(píng)：組織學(xué)生進(jìn)行互相評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn)，相互借鑒和學(xué)習(xí)。

（2）教師評(píng)價(jià)：根據(jù)學(xué)生在課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況和實(shí)驗(yàn)操作能力等方面的表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。

（3）家長(zhǎng)溝通：與家長(zhǎng)保持良好的溝通，了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步。板書設(shè)計(jì)1.多用電表的定義及功能

-定義：多用電表是一種便攜式電子測(cè)量?jī)x器，能夠測(cè)量電壓、電流、電阻等多種電學(xué)參數(shù)。

-功能：電壓測(cè)量、電流測(cè)量、電阻測(cè)量、故障排查、電路分析等。

2.多用電表的組成部分及工作原理

-組成部分：顯示屏、功能旋鈕、測(cè)量筆、表筆插孔、表筆等。

-工作原理：通過(guò)測(cè)量筆接觸電路的兩個(gè)節(jié)點(diǎn)，顯示屏顯示相應(yīng)的測(cè)量結(jié)果。

3.多用電表的使用方法及注意事項(xiàng)

-使用方法：選擇測(cè)量功能、調(diào)整測(cè)量范圍、正確連