非連續(xù)文本閱讀：五大考點-2024年中考語文一輪復(fù)習(xí)知識清單

2024年中考語文一輪復(fù)習(xí)知識清單

專題：非連續(xù)文本閱讀

（五大考點：圖標(biāo)解讀材料探究看法評價建言獻策創(chuàng)新綜合）

知識梳理

考點01：圖標(biāo)解讀

★［考點概述］

所謂“非連續(xù)性文本”，是相對于以句子和段落組成的“連續(xù)性文本“而言的閱讀材料，多以統(tǒng)計圖表、

圖畫等形式呈現(xiàn)。它的特點是直觀、簡明，概括性強，易于比較，其實用性特征和實用功能十分明顯。

非連續(xù)性文本的材料組合方式有：

（1）多維羅列型：即圍繞某一個話題（主題），呈現(xiàn)各個角度的材料，羅列堆砌在一起。

（2）補充印證型：指提供兩則或多則材料，這些材料在內(nèi)容上是互相補充、互為印證的關(guān)系。

★［考點解說］

圖表是形象化的語言，直觀簡明，信息量大。圖表解讀的對象主要有數(shù)據(jù)圖表、示意圖、圖片、漫畫

等。此類試題能綜合考查考生捕捉信息，分析解釋信息并作出評價的能力。

★［常見題型］

1.請你簡潔的語言概括從數(shù)據(jù)表中得出的信息。

2.材料中的漫畫有什么寓意?諷刺了哪種社會現(xiàn)象？

★［解讀技巧］

1.要看懂圖表。在非連續(xù)性文本中，文字和統(tǒng)計圖表結(jié)合是常見的文本形式，閱讀圖表必須注意以下幾

①表頭：表頭是對整個圖表內(nèi)容的概括，反映了圖表的主題。

②分類、圖例。統(tǒng)計圖首先要確定統(tǒng)計的類型，閱讀中，首先要看縱軸、橫軸的分類情況，這樣我們

就能迅速地得知表格所反映的主要內(nèi)容。

③數(shù)據(jù)，統(tǒng)計圖表以數(shù)據(jù)或箭頭反映問題，閱讀時要進行縱向、橫向比較，從中得出結(jié)論。

考點02：材料探究

★［考點概述］

分析探究材料類試題，大多是出示一則或幾則材料，要求考生從提供的材料中去探究規(guī)律，然后用文

字寫出探究的結(jié)果。

★［常見題型］

1.閱讀下面的幾則材料，寫出你的探究結(jié)果。

2.仔細(xì)閱讀材料，寫出你從中得出的結(jié)論。

★［答題要點］

1.概括。將長材料讀短，找準(zhǔn)材料的關(guān)鍵詞，概括材料涉及的話題和觀點以及確定比較的方向。

2.分析。在“篩選”的基礎(chǔ)上，將各材料的話題觀點進行比較，找出材料與材料之間的相同點或不同點

或相關(guān)性。

3.表述。在比較的基礎(chǔ)上聯(lián)系現(xiàn)實和生活規(guī)律，發(fā)現(xiàn)材料提示的現(xiàn)象、規(guī)律、哲理等，并將其用精確的

語言表述出來。

★［解讀技巧］

材料探究題解答時，如果幾則材料共同講述一個主題，那在探究材料之間的共性的同時，更應(yīng)探究它

們的個性：

有些材料看似講述不同的主題，其實只是形式不同而實質(zhì)是相同的，對于這樣的材料，我們可以進行

分析比較，找出它們的共性。通過同中求異，異中求同，找出材料的內(nèi)在聯(lián)系或變化規(guī)律，從而發(fā)現(xiàn)規(guī)律，

得出結(jié)論。

對于解答材料的整合與探究這類題目，一定要將幾則材料內(nèi)容都認(rèn)真研讀，找到幾則材料關(guān)注的共性

問題，加以整合，嘗試著從中篩選、概括一條最主要的信息。

5,一句話新聞或概括新聞主要內(nèi)容的一般格式:人物（或?qū)ο螅?事件+原因或結(jié)果”（有的題還有

字?jǐn)?shù)限制）

擬寫新聞標(biāo)題的答題思路：第一步、找導(dǎo)語（即總說段）；第二步、從導(dǎo)語中找中心句；第三步、從中心

句中找關(guān)鍵詞語；第四步、將關(guān)鍵詞語整合成答案。

考點03：看法評價

★［考點概述］

發(fā)表評價看法，就是對問題或觀點進行評價，發(fā)表看法。

這類試題實際是要考查學(xué)生對選文內(nèi)容或重要句子的感悟能力。發(fā)表評價看法時可用事實或道理分析

法一一引用文中出現(xiàn)的事實或道理，然后進行分析，并表明自己的態(tài)度與看法；或用圍繞觀點論述法一一

在亮出自己觀點的基礎(chǔ)上闡明理由，才能讓人信服。

總之，發(fā)表評價看法，既要實事求是，又要恰如其分。

★［常見題型］

1.找出文中你最喜歡的句子，并說說你喜歡的理由。

2.你同意作者的觀點嗎？請你說說理由。

3.請簡要評論文中的某一事件。

★［解讀技巧］

1.事實或道理分析法。引用文中出現(xiàn)的事實或道理，然后進行分析，并表明自己的態(tài)度與看法。

2.圍繞觀點論述法。在亮出自己觀點的基礎(chǔ)上闡明理由，才能讓人信服。

★【答題方法】

1.深入理解文意，把握作者的觀點態(tài)度，作為評價看法的一種，并找到作者這樣評價的理由。

2.從新時代的核心價值觀出發(fā)，結(jié)合自身體驗，坦誠談出自己的看法與評價，并能從文中找到依據(jù)和理

由。

考點04：建言獻策

★［考點概述］

提出意見建議是根據(jù)某一問題或某一現(xiàn)象，提出相關(guān)建議，供有關(guān)單位和個人參考。這類試題實際就

是考查學(xué)生對選文內(nèi)容或觀點提出自己獨特見解和解決實際問題的能力。

★［常見題型］

1.針對某一問題提出一條或幾條建議。

2.給某人制定合理的規(guī)劃。

3.聯(lián)系實際對文中說明的現(xiàn)象提出合理化的建議。

★［解讀技巧］

1.分析問題，突出針對性。提出建議的目的是為了解決問題，所以，只有分析出問題的癥結(jié)才能提出針

對性的建議。

2.明確對象，突出合理性。不同對象，不同問題，應(yīng)提出不同的建議，突出它的合理性與可行性原貝h

★【答題方法】

①整體感知，觀點明確。明確題干是要求對文中所涉及的某個觀點提出自己的看法和評價，還是對全

文的思想內(nèi)容提出子節(jié)點看法和評價，看其要求從哪個方面發(fā)表建議；

②圍繞觀點，大膽表述。仔細(xì)審題，明確答題方向，緊扣文章觀點，可操作性強；

③聯(lián)系生活，有感而發(fā)。找到個人生活與文章的對接點，把自己感受、體會最深的一點提煉出來，做

到觀點有理有據(jù)，內(nèi)容準(zhǔn)確全面；

④表述有序，語言通順。分條陳述，層次清晰，一目了然。

考點05：創(chuàng)新綜合

★［考點概述］

創(chuàng)新綜合運用在閱讀考查中體現(xiàn)為一種開放性的試題，要求體現(xiàn)考生自我的閱讀體驗和感受答題時可

以充分發(fā)揮個性，進行自由的表達。

★［常見題型］

1.結(jié)合對材料的理解，補全對聯(lián)。

2.請你根據(jù)文本內(nèi)容擬定一則宣傳語。

3.給自己擬一個網(wǎng)名，在后面跟帖。

★［解讀技巧］

1.語言自主表達類。

語言自主表達題，即在聯(lián)系文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，按要求寫獲獎感言、感激的話，或為文章涉及的某一

景點寫一段介紹的話等。

回答此類試題，要注意與內(nèi)容相符，語言要通順有條理。寫感激類的話時，注意感情要真摯真實。

2.結(jié)合自身經(jīng)歷談感悟、質(zhì)疑類。

①準(zhǔn)確讀懂原文大意和作者所要表達的觀點及思想感情。

②要有自己的。觀點態(tài)度，不能模棱兩可。

③語言要流暢，要有層次性，

3.自圓其說類。

此類題一般都沒有固定答案，解答此類試題時，首先要表明態(tài)度，然后再進行合理闡述。無論回答肯

定還是否定，仍需以文章內(nèi)容為依據(jù)，做到言之有理。

4.對聯(lián)類。

⑴、明其特點

①字?jǐn)?shù)相等

②句式一致

句式指的是句子節(jié)奏形式，上下聯(lián)相對的句子，節(jié)奏形式應(yīng)當(dāng)相同。

③詞性相對

對聯(lián)要求，一般是名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞，以此類推。

④結(jié)構(gòu)相應(yīng)

上下聯(lián)對應(yīng)的詞或短語，最好是并列短語對