廣東省雷州市2024年中考語文模擬試題及答案1

廣東省雷州市2024年中考語文模擬試題及答案閱卷人一、積累與運用(30分)得分1．默寫古詩文。（1）關關雎鳩，在河之洲。，。(《詩經》)（2）水何澹澹，。(曹操《觀滄?！?（3），?？蓱z白發(fā)生！(辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》)（4），長河落日圓。(王維《使至塞上》)（5）后值傾覆，，，爾來二十有一年矣。(諸葛亮《出師表》)（6）初中畢業(yè)的我們，即將踏上一個更高的階梯，也會遇到更多的艱難險阻，希望同學們擁有“？，”[劉楨《贈從弟》(其二)]的剛勁與堅貞，擁有“，，”(陸游《游山西村》)的自信與希望。夢在前方，路在腳下，奮斗正青春，我們都是追夢人！根據(jù)拼音寫出相應的詞語。2．他chóuchú（）了一會，終于決定還是自己送我去。3．大自然雕刻的奇峰、怪石、瀑布，huànyǎng（）的飛禽、走獸、小蟲，于他無用。4．這里看不到任何東西，和前幾天令人máogǔsǒngrán（）的單調沒有任何區(qū)別。5．孔乙己看著問他的人，顯出bùxièzhìbiàn（）的神氣。6．下列句子中加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．鼠年之初，一場突如其來的新冠肺炎疫情肆虐武漢，喧囂的城市停下了前進的腳步。B．回顧歷次大閱兵，就像在聆聽一首雄渾的交響樂，就像在欣賞一部雋永的共和國史詩。C．習近平總書記學養(yǎng)深厚，無論是中國的詩詞歌賦，還是外國的史詩巨著，在講話中常常信手拈來。D．自復工復產以來，我市不少企業(yè)馬力全開，生產訂單不斷地紛至沓來，實現(xiàn)了“開門紅”。7．下列對病句的修改不正確的一項是（）A．中學生之所以喜歡網絡小說的原因，在于這些作品大多思想感情豐富細膩，而且敘述方法自由活潑。(“之所以”和“的原因”去掉其中之一)B．我認為，應該盡可能使用簡化字，不要濫用繁體字，這樣會給漢字規(guī)范化和青少年學習漢字增加困難。(“這樣”一詞指代不明，把“這樣”改為“否則”)C．望著白云繞的香爐峰和飛流直下的廬山瀑布，無不使游覽者感受到大自然的壯美雄奇和神功偉力。(去掉“使”，并將“游覽者”移到“無不”之前)D．《中華文明之美》節(jié)目致力于弘揚中國傳統(tǒng)文化，自開播以來深受觀眾喜愛的原因是其新穎的內容和多樣的形式造成的。(將“弘揚”改為“發(fā)揚”)學校話劇社擬開展“戲曲知多少”的主題活動，請你參與并完成任務。8．任務一：在有關戲曲招貼畫的征集活動中，有兩幅畫難分伯仲，請你幫助評委從下面兩幅畫中選出一幅最能體現(xiàn)戲曲特點的招貼畫，并說說你選擇的理由。圖一圖二_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．任務二：為了加強戲曲的宣傳力度，張華同學準備寫一副對聯(lián)張貼在學校宣傳欄，但有些部分他不確定，請你幫他選擇。上聯(lián)：曲調譜新聲，▲，高唱▲下聯(lián)：園林開舊府，▲，好收▲A.鐵板銅琶爽氣西來瓊樓玉宇大江東去B.瓊樓玉宇大江東去鐵板銅琶爽氣西來C.鐵板銅琶大江東去瓊樓玉宇爽氣西來D.瓊樓玉宇爽氣西來鐵板銅琶大江東去_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．任務三：張華同學在閱讀名著時需要補充下列表格的內容，請你幫忙填寫。出處內容

《朝花夕拾》中的①(篇目)孩子們所盼望的，過年過節(jié)之外，大概要數(shù)迎神賽會的時候了。待到賽會的行列經過時，一定已在下午，儀仗之類，也減而又減，所剩的極其寥寥。往往伸著頸子等候多時，卻只見十幾個人抬著一個金臉或藍臉紅臉的神像匆匆地跑過去。于是，完了。

儒林外史》話說②(人物)到城北去尋人，覓孩子學戲。走到鼓樓坡上，他才上坡，遇著一個人下坡。他看那人時：頭戴破氈帽，身穿一件破黑綢直裰，腳下一雙爛紅鞋；花白胡須，約有六十多歲光景；手里拿著一張破琴，琴上帖著一條白紙，紙上寫著四個字道：“修補樂器”。他趕上幾步，拱手道：“老爹是會修補樂器的么?”11．任務四：話劇社即將進行戲曲表演，面對眾多顏色的臉譜和經典人物，張華同學犯難了，不知如何選擇，紅色臉譜象征忠義勇敢，黑色臉譜寓意粗率魯莽，白色臉譜比喻陰險狡詐。請你從以下三個人物中任選一個，為人物選擇合適的臉譜顏色，并結合人物性格與情節(jié)，簡要闡明你的理由。人物：白骨精賀龍李逵_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱卷人二、閱讀(40分)得分閱讀下面的文字，完成下題【甲】晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！奔瘸?，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。(陶淵明《桃花源記》)12．解釋文中加點詞語的意思。①武陵人捕魚為業(yè)②悉如外人③便要還家13．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。__________________________________________________________________________________________14．【乙】陶潛，字元亮。少懷高尚，博學善屬文，穎脫不羈，任真自得，為鄉(xiāng)鄰之所貴。嘗著《五柳先生傳》曰：“環(huán)堵蕭然，不蔽風日，短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也?！逼渥孕蛉绱?，時人謂之實錄。

其親朋好事，或載酒肴而往，潛亦無所辭焉。每一醉，則大適①融然②。未嘗有喜慍之色，惟遇酒則飲，時或無酒，亦雅詠不輟。

性不解音，而畜③素琴一張弦徽①不具每朋酒之會則撫而和之，曰：“但識琴中趣，何勞弦上聲！”(節(jié)選自《晉書·陶潛傳》，有刪改)【注釋】①適：滿足。②融然：和悅快樂的樣子。③畜：同“蓄”。④弦徽：琴弦與琴徽，琴徽即琴弦音位的標志。

解釋文中加點詞語的意思。①博學善屬文②潛亦無所辭焉15．請用“/”給文中畫線的句子斷句。而畜素琴一張弦徽不具每朋酒之會則撫而和之16．從【乙】文看，陶淵明的琴沒有琴弦，他本人也不會撫琴，但朋友相聚，他卻“撫而和之”。這反映了他怎樣的性格？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面的文字，完成下題【材料一】①“天上掉餡兒餅”，被我們視為笑談。其實，網上流傳的“躺贏”這個詞兒，說的不正是這個意思嘛！②信投機卻不信規(guī)則，想成功卻不想積累，想收獲卻不去耕耘，以為人生可以靠偶然一次機會就能一勞永逸。錯了，世上沒有這樣的好事?、垡粋€擁有五千年文明史的古國，從來就沒有躺贏的文化傳統(tǒng)。萬里黃河，被《大英百科全書》定義為“中華文明的搖籃”。然而，中華文明并不是從歲月靜好里“孵”出來的。為了利用黃河、抵御災害，從大禹治水到小浪底工程，中國人民的拼搏，千百年一以貫之。得天獨厚，背后從來都是人定勝天。④五千年文明史，是一個個方塊字寫出來的，“無一字無來歷”，背后寫滿了實干與進取。⑤五千年文明史，是大哲先賢一代代傳遞的，傳誦的是“天道酬勤”、教化的是“水滴石穿”、向往的是“春華秋實”。⑥今天的奮進者，應該看破躺贏的虛無?？颗鲞\氣而成功的故事，從來如南柯一夢，只是惰怠的借口、無能的掩飾。理想遠大的個人、成熟理性的社會、目標篤定的民族，只會選擇腳踏實地，不會相信終南捷徑。⑦今天的奮進者，應該警惕躺贏的邏輯。各種光怪陸離的思潮碰撞，帶來了躺贏的情緒。如果人人自甘平庸、人人放棄責任、人人貪圖享樂，何來人人出彩的可能？我們更應保持主流價值的定力，珍視全社會共同奮斗的思想基礎，讓社會共識牢牢錨定在奮斗精神之上。⑧今天的奮進者，也應該深思躺贏情緒的成因。躺贏的出現(xiàn)，源自于鉆空子的心思，擦邊球的打法；而奮斗的熱望，來自于公正的規(guī)則、公平的機會、穩(wěn)定的預期。而這，恰恰要靠奮斗實現(xiàn)!⑨有人羨慕，一些網紅、藝人，一顰一笑便是萬人追捧，舉手投足就可日進斗金。但是，隨著一些人違法失德行為的曝光，一夜之間人設崩塌，“明星夢”煙消云散?！芭_上三分鐘，臺下十年功”永遠是藝術的鐵律，那種才長半尺就要結穗的谷子，不管穗形多么好看，谷?？隙ㄊ前T的。⑩那些相信躺贏和投機的人，那些忙于低頭尋找捷徑的人，應該明白這個道理：?從站起來、富起來再到強起來，中國共產黨領導中國人民鑄就了一個個“可能”，唯獨證明了一個“不可能”——躺贏不可能！——(選自2021年12月28日《光明日報》有改動)【材料二】青春如朝日萌發(fā)，是一個人最寶貴的年華。該如何度過，才能讓青春的枝頭綻放夢想之花？2021年，有太多的優(yōu)秀青年給我們樹立了可觀可感的榜樣。頭綁“胡蘿卜”發(fā)繩、別著可愛黃色發(fā)卡、手涂“珍珠”美甲的“00后”小將楊倩，一舉射落了東京奧運會首金；在神舟十二號與天和核心艙交會對接時，一聲“北京明白”讓世人看見了中國年輕航天人的沉著冷靜；眾多青年演員用情用心演繹愛國電影《長津湖》，為世人再現(xiàn)一個偉大民族的戰(zhàn)斗姿態(tài)——青春何以為青春？有人已經給出答案：在生命力最旺盛的日子里，就該像爬山虎一樣，向著心中的夢想不斷攀升，把青春的激情鋪滿積極向上之路?！拔覀兾ㄓ絮謪枈^發(fā)、篤行不怠，方能不負歷史、不負時代、不負人民?！睔v史的過往已經給出昭示，把個人的理想追求融入國家繁榮和民族復興的偉大事業(yè)中，青春的光芒定將格外閃亮。【材料三】6月6日，在被列為高風險地區(qū)的廣州荔灣區(qū)白鶴洞街道某小區(qū)，檢測小組醫(yī)務人員上門為住戶進行核酸檢測采樣。新華社記者鄧華攝17．下列選項對以上材料的理解和判斷，不正確的一項是（）A．網上流傳的“躺贏”這個詞兒正是“天上掉餡兒餅”的意思。B．我們更應保持主流價值的定力，珍視全社會共同奮斗的思想基礎，讓社會共識聚集在奮斗精神上。C．材料一第③段畫橫線的句子運用了舉例論證的論證方法，列舉人民利用黃河、抵御災害，從大禹治水到小浪底工程的例子，具體有力地論證了“萬里黃河，被《大英百科全書》定義為‘中華文明的搖籃’”的觀點。D．材料二畫橫線句子是比喻論證。將人們比作爬山虎，生動形象地論證了人們在青春時要向著夢想，踔厲奮發(fā)。使論證通俗易懂。18．請結合材料三的圖片，為材料一第⑦段劃線處增加一個事實論據(jù)。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．近日，在生活中經常聽到“躺平”“躺贏”這樣的詞匯。你是如何看待“躺平”？作為中學生，你認為該如何度過，“才能讓青春的枝頭綻放夢想之花”？請結合材料及生活實際談一下。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面的文字，完成下題四季平安①這么大的雪，小楊不會來了吧。②一場雪封實了白露河兩岸。白露河在這兒打了一個大深彎，河堤似鳥兒的雙翼，大娘住在東邊的翼尖上?，F(xiàn)在，在大娘眼里，這鳥兒是巨大的白天鵝，在白茫茫的天地間扇動著翅膀。③小楊是她的幫扶責任人。他初來的時候，老太太生病躺在床上，一只干瘦炸毛的貓，在窗臺上餓得有氣無力地叫著。摟柴生火、舀水做飯，土灶被他燒得紅紅火火。這孩子說，他家住在這白露河上邊十幾里的南河灣，爹媽都在家里種著地。大娘喝完稀粥，問起南河灣一個遠門親戚，小楊還真認得。④小楊說，大娘啊，現(xiàn)在政策好啊，沒自來水，政府給你接；有病了，政府給你治；沒錢花了，政府有低保，你這種情況，明兒個給你申請個最低生活保障金……這我都知道，我老了，不能干了，讓我上敬老院，我舍不得這雞鴨貓狗小菜園老果樹，我身邊少的是人啊。不是有我嗎，明天啊我陪大娘去縣城看病去。臨走時，小楊要和大娘合個影，大娘死活不依，臉朝床里，怎么勸都扭不過來。大娘說，回去問你爹媽，咱這白露河邊可是有規(guī)矩的，像我這樣不陰不陽的人，是不興跟人照相的，會吸別人陽壽的。小楊說，我年輕力壯的，我不怕你吸我陽壽。你是好人，我更不能跟你照相。小楊被逼得沒辦法，才不好意思地說，我在省城工作的女朋友想看看我工作的樣子，大娘這才下了床，洗洗臉，把花白的頭發(fā)往耳根捋了捋，坐下來。小楊站在她后面，把手機伸到前面，說大娘的氣色好著呢。大娘笑了，小楊也笑了。⑤從縣醫(yī)院回來，用大娘自己的話說，前一陣子是自己嚇自己，本沒得什么該死的病，還沒到閻王爺收她的時候，腿彎也有勁了，腰板也直了，手也靈活了。每逢周六扶貧日，小楊都會過來，陪她拔拔草，挖挖地，種種菜。小菜園紅是紅，紫是紫，青是青，綠是綠，小鴨在池塘里扎猛子，小雞振膀子能飛上樹。小楊用生了銹的鐮刀，把宅前屋后的雜草割得光光的，偏偏留下幾叢野花來，剪下老枝，留下新頭，花開得又大又旺。⑥來一次，把院子打掃一遍，從河邊挑來黃沙，把院子鋪得平平坦坦。八月十五，小楊送來了一大盒子月餅，說是女朋友從大城市里寄來的，一共兩盒，送給他爹媽一盒，帶來這一盒。⑦元旦前，小楊匆匆忙忙來說，大娘，我這段時間有點小事，顧不上來了，有事給我打電話。小楊給大娘買了個老年手機，教會了大娘一個動作，摁住鍵盤上的“1”不動，小楊的手機被撥通了，鈴聲愉快地響了起來。只顧學手機充電、接聽、撥打電話了，還沒問小楊啥事，小楊走得沒影了，大娘攆到村部也沒追上，這孩子太急了。駐村的工作隊員嘻嘻哈哈地告訴她，能不急嗎，小楊要接他女朋友回來結婚了。⑧總得給他們做點啥。大娘有了心事，老了不中用了，做點啥呢？大娘想起她年輕時的一件老活計來。她在老木箱子里扒出了牛皮紙包，打開紙包，呈現(xiàn)出五彩絲線來。拿出幾根針，穿上不同顏色的絲線，心，漸漸向記憶打開；手，漸漸靈巧起來；臉，漸漸泛起了喜色。她要把我們春天的草綠，夏天的花紅，秋天的天藍，冬天的雪白，一針一線地繡出來。小楊來時，她總悄悄地把活計藏起來，她守著她的秘密，心里是滿滿的溫暖。⑨小楊說今天來給她送對聯(lián)。這么深的雪，可能過不來了。天晴了，白露河灘里跳蕩著各式各樣的光，晃著大娘的眼睛。一轉眼，敞開著羽絨服，臉上淌著熱汗，頭上冒著熱氣的小楊站在了她面前。小楊讓大娘到廚房里燒水打面漿。他開始揭掉舊春聯(lián)，刮擦干凈門堂門框，等大娘把熱騰騰的面漿端來，小楊先找出一張橫聯(lián)貼在了門上方。扯端正拍平實了：四季平安。⑩四季平安，大娘念叨出聲來。小楊一愣，從高凳子上跳下來：大娘，你不是不識字嗎？大娘從屋里端出一簸籮花花綠綠的物件來：小孩的花頂帽、紅肚兜、鳳頭單鞋、虎頭棉靴……每件上面都繡著“四—季—平—安”！(作者：楊幫立，有刪改)20．下列對文章相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A．小說講述了小楊在大雪天里為大娘貼春聯(lián)的故事，插敘了小楊幫扶大娘的往事，如燒飯，陪大娘看病，送月餅、手機等，構思巧妙。B．第⑤段畫線句子屬于環(huán)境描寫，用短句寫出了菜園顏色的繽紛，用方言詞匯寫出了雞鴨動作的靈活有勁，抒發(fā)了作者對大自然的喜愛。C．小說將平常生活小事寫得曲折有致。如先寫小楊忙，說“有點小事”，后交代他要結婚了；先認為小楊不會來了，后又“站在她面前”。D．小說主人公可以是大娘，文章大量篇幅在寫大娘接受幫扶后的前后變化，大娘的前后變化與本文對扶貧工作的肯定這一主題是相符的。21．小說中的大娘是一個怎樣的人？結合文本簡要分析。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22．請賞析文中第②段的畫線句子?，F(xiàn)在，在大娘眼里，這鳥兒是巨大的白天鵝，在白茫茫的天地間扇動著翅膀。______________________________________________________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⑵請自擬題目，自選角度，確定立意，寫一篇發(fā)言稿，談談你對壓力的思考與認識。要求：①按文體要求作文，500字以上。②不要套作，不得抄襲。③文中請回避與你相關的人名、校名、地名。

答案解析部分1．【答案】（1）窈窕淑女；君子好逑（2）山島竦峙（3）了卻君王天下事；贏得生前身后名（4）大漠孤煙直（5）受任于敗軍之際；奉命于危難之間（6）豈不罹凝寒；松柏有本性；山重水復疑無路；柳暗花明又一村【解析】【分析】詩文默寫要求：一、不能添字，少字；二、字的筆畫要準確，不能寫錯別字。此題中容易寫錯的字有：窈、窕、逑、竦、罹

故答案為：窈窕淑女；君子好逑；山島竦峙；了卻君王天下事；贏得生前身后名；大漠孤煙直；受任于敗軍之際；奉命于危難之間；豈不罹凝寒；松柏有本性；山重水復疑無路；柳暗花明又一村

【點評】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結合語境填充?！敬鸢浮?．躊躇3．豢養(yǎng)4．毛骨悚然5．不屑置辯【解析】【點評】（1）本題考查根據(jù)拼音寫漢字。解答這類問題時，關鍵在于平時要做好字詞的積累，答題時聯(lián)系前后文認真辨析，規(guī)范書寫。

（2）本題考查根據(jù)拼音寫漢字。解答這類問題時，關鍵在于平時要做好字詞的積累，答題時聯(lián)系前后文認真辨析，規(guī)范書寫。

（3）本題考查根據(jù)拼音寫漢字。解答這類問題時，關鍵在于平時要做好字詞的積累，答題時聯(lián)系前后文認真辨析，規(guī)范書寫。

（4）本題考查根據(jù)拼音寫漢字。解答這類問題時，關鍵在于平時要做好字詞的積累，答題時聯(lián)系前后文認真辨析，規(guī)范書寫。2．“躊躇chóuchú”表示的是猶豫不決、考慮不定的意思。在日常生活中，當我們面臨選擇或者決策的時候，可能會感到猶豫、不確定，需要花費一些時間來權衡利弊、考慮各種可能性，這就是“躊躇”所描述的狀態(tài)。故答案為：躊躇3．豢養(yǎng)huànyǎng，意思是喂養(yǎng)。

故答案為：豢養(yǎng)4．毛骨悚然máogǔsǒngrán，意思是形容極致害怕。

故答案為：毛骨悚然5．不屑置辯bùxièzhìbiàn，意思是不愿辯解，不屑置辯。故答案為：不屑置辯6．【答案】D【解析】【分析】A.喧囂：是聲音大而嘈雜、吵鬧之意；吵鬧、喧嘩。形容城市的吵鬧，恰當；B.雋永：（言辭、詩文或其他事物）意味深長，引人入勝。這里形容“史詩”，恰當；C.信手拈來：隨手拿來。多指寫文章時能自由純熟地選用詞語或應用典故，用不著怎么思考。這里形容對中國的詩詞歌賦、外國的史詩巨著熟練使用程度，恰當；D.紛至沓來：指連續(xù)不斷地到來。詞義與句中“不斷地”重復；故答案為：D【點評】本題考查正確使用詞語、成語的能力。了解成語，不僅要知道其含義，還要了解其用法和情感色彩，要根據(jù)語境從這三個方面判斷正誤?？墒褂门懦ǎ瓤傆^各項，把明顯有錯的先排除，縮小判斷的范圍，減輕判斷的難度。7．【答案】D【解析】【分析】ABC.正確

D句式雜糅，應該刪去“造成的”。故答案為：D【點評】本題考查病句的辨析與修改。要想快速而準確地辨析病句，除了平時多閱讀，增強語感外，還應該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法?！敬鸢浮?．示例一：我選圖一。這幅圖由漢字“戲”和臉譜組成，突出了中國戲曲元素。示例二：我選圖二。這幅圖由“哭”“笑”人臉上下交錯構成，體現(xiàn)了戲曲演繹百態(tài)人生的特點。9．C10．《五猖會》；②鮑文卿11．示例一：白骨精和白色臉譜。因為白骨精一變美女假意齋僧，被悟空識破后留下假尸首逃走，二變老婦人假意尋女，被識破后故技重施逃走，三變老公公再次迷惑唐僧。白骨精詭計多端，兇殘狠毒，變化無定，適合白色臉譜。示例二：賀龍和紅色臉譜。酒宴上客人想試探他是否真的勇敢往桌下開槍，賀龍面不改色；他還用一把菜刀在湖南建立了一個蘇區(qū)；他總希望別人提出批評，留心聽取意見。賀龍勇敢無畏，有勇有謀，忠于共產黨，適合紅色臉譜。示例三：李逵和黑色臉譜。宋江醉酒，李逵為了要活魚做醒酒湯去找張順，性急之下放走了活魚，與張順廝打，解開誤會后才被救；李逵打死殷天賜，連累柴進被下入死牢。他急躁莽撞，做事不顧后果，適合黑色臉譜?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查圖文轉換能力，也考查語言表達的能力.解答本題的關鍵是認真觀察圖表，找到關鍵信息，然后進行歸納，從而得出答案。

（2）本題考查對聯(lián)的補寫。解答對聯(lián)題，一般可按照如下步驟進行：先整體把握所給出的上聯(lián)或下聯(lián)的意思大致確定與之意思連貫、相對的內容；再認真推敲每個字詞的含義、詞性和詞語的結構特征；最后從整體把握，進行微觀的調整和修改。

（3）本題考查文學名著情節(jié)的積累。要求學生對教材中及課后推薦的名著要點加以了解和識記，尤其是教材中文學文體及作家作品主要的知識點要記牢。

（4）本道題考查學生對文學名著重要情節(jié)及人物的掌握程度。解答這類題目，首先要將相關知識記牢，同時要對名著的精彩內容以及人物形象細細品味，注意人物在作品中重要的故事情節(jié)。8．閱讀材料可知，關于戲曲的定義有三個重點，分別是舞臺藝術--”戲曲是一種綜合性的舞臺藝術”；戲曲形式--“融合了文學、音樂、舞蹈、美術、武術、雜技等多種形式，聲情并茂地表現(xiàn)出人物的特性”；藝術手段--“戲曲表演的藝術手段以唱、念、做、打等為基礎，唱指唱功，念指具有音樂性的念白，做指舞蹈化的形體動作，打指武打和翻跌的技藝，四者構成歌舞化的表演藝術”。所以戲曲的定義可以是：戲曲是一種融合了多種形式，以演員的表演為中心，以唱、念、做、打等為基礎藝術手段，聲情并茂地表現(xiàn)出人物的特性的綜合性舞臺藝術。注意分析圖一和圖二的不同之處，圖一較為明顯的表現(xiàn)了戲曲內容，黑白相間，內含臉譜，還有一個“戲”字；圖二有兩張臉組成，一張笑臉，一場哭臉。相比之下，圖一更清晰明了的體現(xiàn)戲曲的特點。

故答案為：我選圖一。這幅圖由漢字“戲”和臉譜組成，突出了中國戲曲元素。

我選圖二。這幅圖由“哭”“笑”人臉上下交錯構成，體現(xiàn)了戲曲演繹百態(tài)人生的特點9．上聯(lián)：“曲調譜新聲”和音樂有關，后面接“鐵板銅琶”更合適，根據(jù)對聯(lián)上下聯(lián)的平仄聲規(guī)律，上聯(lián)的尾字應為仄聲，所以是“大江東去”。下聯(lián)：“園林開舊府”是和建筑有關，所以接“瓊樓玉宇”，下聯(lián)尾字是平聲，應為“爽氣西來”。注意區(qū)分平仄聲：普通話拼音聲調的一聲和二聲就是平聲，三聲和四聲就是仄聲。

故答案為：C10．根據(jù)“十幾個人抬著一個金臉或藍臉紅臉的神像匆匆地跑過去”可知，選文出自《五猖會》；根據(jù)“他看那人時：頭戴破氈帽，身穿一件破黑綢直裰……”可知②。

故答案為：《五猖會》；②鮑文卿11．白骨精是中國古典神話小說《西游記》中的妖怪。她本是白虎嶺上的一具化為白骨的女尸，偶然采天地靈氣，受日月精華，變幻成了人形，習得化尸大法。后來白骨精發(fā)現(xiàn)了唐僧，想吃他的肉長生不老。白骨精陰險狡猾，用離問計離間唐僧師徒。在經歷多次變化后，最終被孫悟空識破繼而將她打死，她的臉譜應該是白色。賀龍是《紅星照耀中國》中的人物形象。他是一個大個子，像只老虎一樣強壯有力。年過半百，但仍很健康，他不知疲倦。他的父親是哥老會的一個領袖，把名望傳給了賀龍，因此賀龍在年輕時就聞名湖南全省。他仇視有錢人。被國民黨報紙稱為“劣跡昭著”，率領村里的幾個人襲擊收稅的，一把菜刀宰了他們，解除了他們的武裝。賀龍在哥老會中的名聲遍及全中國；他的口才很好：有很強的個人感召力，許多部下寧可與他一起在路上死去，也不愿意離去。他生活跟他的部下一樣簡單。他不計較個人財物--除了馬匹。他喜歡馬。賀龍的臉譜應該是紅色的。

故答案為：白骨精和白色臉譜。因為白骨精一變美女假意齋僧，被悟空識破后留下假尸首逃走，二變老婦人假意尋女，被識破后故技重施逃走，三變老公公再次迷惑唐僧。白骨精詭計多端，兇殘狠毒，變化無定，適合白色臉譜。

賀龍和紅色臉譜。酒宴上客人想試探他是否真的勇敢往桌下開槍，賀龍面不改色；他還用一把菜刀在湖南建立了一個蘇區(qū)；他總希望別人提出批評，留心聽取意見。賀龍勇敢無畏，有勇有謀，忠于共產黨，適合紅色臉譜。示例三：李逵和黑色臉譜。宋江醉酒，李逵為了要活魚做醒酒湯去找張順，性急之下放走了活魚，與張順廝打，解開誤會后才被救；李逵打死殷天賜，連累柴進被下入死牢。他急躁莽撞，做事不顧后果，適合黑色臉譜?！敬鸢浮?2．作為；全，都；“要”同“邀”，邀請13．這里土地平坦寬闊，房屋整整齊齊，還有肥沃的田地、美好的池沼、桑樹竹林之類。田間小路交錯相通，（村落間）雞鳴狗叫之聲可以互相聽到。14．撰寫；推辭15．而畜素琴一張/弦徽不具/每朋酒之會/則撫而和之16．這反映了他無拘無束，本性率真，面對窮困的生活自得其樂的性格?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查文言實詞意義。翻譯文言實詞的意義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時還應結合具體的語境做出準確的判斷?？碱}涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學生應加強對教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學過的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

（2）本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時對語句中的重要實詞、虛詞做到準確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內容進行適當?shù)恼{整，達到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標準。

（3）本題考查文言實詞意義。翻譯文言實詞的意義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時還應結合具體的語境做出準確的判斷?？碱}涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學生應加強對教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學過的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

(4)本題考查斷句的能力。給語句斷句時，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般來說，主謂之間，謂語和賓語、補語之間應該有停頓；同時注意題干的要求，需要斷幾處。

（5）本題考查分析人物性格特點的能力。解答此類題目需通曉全文大意的基礎上，抓住描寫人物的關鍵語句來分析。【參考譯文】

【甲】東晉太元年間，武陵郡有個人以打漁為生。一天，他順著溪水行船，忘記了路程的遠近。忽然遇到一片桃花林，生長在溪水的兩岸，長達幾百步，中間沒有別的樹，花草鮮嫩美麗，落花紛紛的散在地上。漁人對此（眼前的景色）感到十分詫異，繼續(xù)往前行船，想走到林子的盡頭。桃林的盡頭就是溪水的發(fā)源地，于是便出現(xiàn)一座山，山上有個小洞口，洞里仿佛有點光亮。于是他下了船，從洞口進去了。起初洞口很狹窄，僅容一人通過。又走了幾十步，突然變得開闊明亮了。（呈現(xiàn)在他眼前的是）一片平坦寬廣的土地，一排排整齊的房舍。還有肥沃的田地、美麗的池沼，桑樹竹林之類的。田間小路交錯相通，雞鳴狗叫到處可以聽到。人們在田野里來來往往耕種勞作，男女的穿戴跟桃花源以外的世人完全一樣。老人和小孩們個個都安適愉快，自得其樂。村里的人看到漁人，感到非常驚訝，問他是從哪兒來的。漁人詳細地做了回答。村里有人就邀請他到自己家里去（做客）。設酒殺雞做飯來款待他。村里的人聽說來了這么一個人，就都來打聽消息。他們自己說他們的祖先為了躲避秦時的戰(zhàn)亂，領著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰來到這個與人世隔絕的地方，不再出去，因而跟外面的人斷絕了來往。他們問漁人現(xiàn)在是什么朝代，他們竟然不知道有過漢朝，更不必說魏晉兩朝了。漁人把自己知道的事一一詳盡地告訴了他們，聽完以后，他們都感嘆惋惜。其余的人各自又把漁人請到自己家中，都拿出酒飯來款待他。漁人停留了幾天，向村里人告辭離開。村里的人對他說：“我們這個地方不值得對外面的人說?。　睗O人出來以后，找到了他的船，就順著舊路回去，處處都做了標記。到了郡城，到太守那里去，報告了這番經歷。太守立即派人跟著他去，尋找以前所做的標記，終于迷失了方向，再也找不到通往桃花源的路了。南陽人劉子驥是個志向高潔的隱士，聽到這件事后，高興地計劃前往。但沒有實現(xiàn)，不久因病去世了。此后就再也沒有問桃花源路的人了。

【乙】陶潛，字元亮。他年輕的時候志向高遠，學識淵博又善于寫作，天資聰明而不受約束，自得于真性情，被鄰居們看重。曾寫作《五柳先生傳》說：“簡陋的居室里空空蕩蕩，不能遮陽擋雨，粗布短衣上打了補丁，盛飯的容器屢次空著，仍然安然自若?！彼约哼@么說，當時的人也說那是如實的記錄。他的親威朋友喜歡熱鬧，有人帶著酒萊去找他，他也不推辭。每當喝醉的時候，就滿足地露出和悅快樂的樣子。從沒有高興或生氣的樣子，只是見酒就喝，有時如果沒酒，也可以不停地吟誦。他不懂音樂，卻有一張素琴，上面琴弦與琴徽都沒有，每當朋友們來喝酒，他就彈琴唱歌助興，說：“只要能領會彈琴中的樂趣，又何必非要在琴上奏出美妙的音樂呢！”12．本題考查文言文字詞。①句意為：武陵有個人以捕魚為生。為：作為。②句意為：完全如同世俗之外的人一樣。悉：全，都。③句意為：這里的人便邀請他到家中做客。要：同“邀”，邀請。

故答案為：作為；全，都；“要”同“邀”，邀請13．本題考查文言文語句翻譯。重點字詞：平，平坦；曠，空闊，寬闊；儼然，整齊的樣子；屬，類；交通，交錯相通。

故答案為：這里土地平坦寬闊，房屋整整齊齊，還有肥沃的田地、美好的池沼、桑樹竹林之類。田間小路交錯相通，（村落間）雞鳴狗叫之聲可以互相聽到。14．本題考查文言文字詞。①句意為：博學多才，善于寫文章。屬：撰寫。②句意為：他也從不推辭不喝。辭：推辭。

故答案為：撰寫；推辭15．本題考查斷句。句意為：但卻備有一張琴，琴沒有五音，每逢朋友在一起喝酒就撫琴和著琴音?！靶笏厍僖粡垺笔÷灾髡Z“陶潛”，是一個完整的句子，“弦徽不具”是倒裝的動賓短語，其主語是“琴”，故二者之間應斷開；“每朋酒之會”做狀語，“撫而和之”省略主語“陶潛”，是一個主謂句，故二者之間應斷開。

故答案為：而畜素琴一張/弦徽不具/每朋酒之會/則撫而和之16．根據(jù)前文“環(huán)堵蕭然，不蔽風日。短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也”可知，他的家境貧寒，但是從他的言行和舉止看，面對貧困的生活，他能自得其樂，可以看出他無拘無束、本性率真。而這也反映在撫琴這一件事上，不會撫琴卻在沒有琴弦的琴上做出撫琴的樣子，只是為了通過這樣的動作展現(xiàn)其對于琴中“趣”的理解，對于生活的態(tài)度和自己的性格，即面對窮苦生活，自得其樂，無拘無束，本性率真。

故答案為：這反映了他無拘無束，本性率真，面對窮困的生活自得其樂的性格?！敬鸢浮?7．C18．示例：在新冠肺炎再次兇猛來襲時，檢測小組醫(yī)務人員不辭辛勞，上門為住戶進行核酸檢測采樣。這不是病毒留情、好運獨具，而是因為有千千萬萬人在抗疫前線扛起責任，晝夜堅守！19．示例：“躺平”，從字面理解，是對環(huán)境的順從、對困難的妥協(xié)、對未來的放棄。但大部分聊躺平的年輕人，嘴上說著隨便，心里裝著不甘；與其說是放棄目標，不如說是懼難偷懶。作為中學生，我認為應該這樣度過：第一，“躺平”“躺贏”不可取，我們要收起懶惰思想，面對困難，不畏懼，腳踏實地走下去。第二，我們要向榜樣學習，把個人的理想追求融入家國情懷之中。（意思接近即可）【解析】【點評】（1）本題考查對材料信息的篩選比對能力。解答這種類型的題目應注意明確題目的要求（看清是“有錯誤的一項”還是“正確的一項”）。做題時應用心比對，做出判斷。

（2）本題考查論據(jù)的選擇與使用。解答此類題目首先要明確論據(jù)是論證論點根據(jù)，是作者建立論點的理由，因此它必須與論點保持一致。其次，是否使用多個論據(jù)，要根據(jù)證明過程的需要做出選擇。

（3）本題考查結合材料談自己的看法。解答時應在充分把握各個材料內容的基礎上靈活的聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，用文本材料的知識來解決生活的實際問題。同時在表述中應做到用簡潔、流暢的語言來表達自己的觀點和見解。17．ABD.正確

C.有誤，根據(jù)第③段“萬里黃河，被《大英百科全書》定義為‘中華文明的搖籃。然而，中華文明并不是從歲月靜好里‘孵’出來的”可知，第③段列舉人民利用黃河、抵御災害，從大禹治水到小浪底工程的例子，是為了證明“中華文明并不是從歲月靜好里‘孵’出來”的觀點，而不是論證了“萬里黃河，被《大英百科全書》定義為‘中華文明的搖籃”的觀點。

故答案為：C18．材料三是醫(yī)務人員在疫情期間上門為住戶進行核酸檢測采樣的圖片，聯(lián)系第⑦段劃線句“如果人人自甘平庸、人人放棄責任、人人貪圖享樂，何來人人出彩的可能?”可知，正是因為疫情期間醫(yī)務人員沒有放棄責任，沒有貪圖享樂，不辭勞苦奮戰(zhàn)在抗疫前線，社會才能安穩(wěn)有序地發(fā)展。

故答案為：在新冠肺炎再次兇猛來襲時，檢測小組醫(yī)務人員不辭辛勞，上門為住戶進行核酸檢測采樣。這不是病毒留情、好運獨具，而是因為有千千萬萬人在抗疫前線扛起責任，晝夜堅守！19．自然是不贊同“躺平”，指出“躺平”的實質和不妥，可以結合文章材料內容；第二問則要結合中學生的生活，從努力、奮斗、勇于迎接磨難等角度來說?！疤善健敝徊贿^是人們?yōu)樽约旱牟蛔鳛?、不努力找來的一個借口罷了。英雄不問出處，成功不看眼淚。任何沒有拼盡全力的委婉說辭，都是無能的人在自我安慰，因此隨隨便便就“躺平”是對自己的不負責任。我認為，作為青少年的我們首先要努力學習科學文化知識，將自己的青春活力投入到書山學海當中去，為自己的將來做充足的準備。與此同時，青少年時期的我們應該早早確立自己的志向，才能夠朝著自己的夢想前進，為實現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗!

故答案為：示例：“躺平”，從字面理解，是對環(huán)境的順從、對困難的妥協(xié)、對未來的放棄。但大部分聊躺平的年輕人，嘴上說著隨便，心里裝著不甘；與其說是放棄目標，不如說是懼難偷懶。作為中學生，我認為應該這樣度過：第一，“躺平”“躺贏”不可取，我們要收起懶惰思想，面對困難，不畏懼，腳踏實地走下去。第二，我們要向榜樣學習，把個人的理想追求融入家國情懷之中。（意思接近即可）【答案】20．B21．①大娘是一個善良的人，從她認為拍照會吸小楊陽壽可以看出。②大娘是一個渴望關愛的人，從她等待小楊和認為她身邊少的是人”可以看出。③大娘是一個懂得感恩的人，從她親手給小楊繡制新婚禮物可以看出。22．比喻，大娘將自己居住的河灣比作一只白天鵝，表達了大娘既渴望小楊出現(xiàn)的迫切心理，又對新生活充滿了希望的喜悅心情。23．①情節(jié)上：借小楊之口設問，用大娘端出物件的行動來回答，揭示“秘密”，使故事情節(jié)完整，邏輯嚴密。②情感上：用小孩使用的物件，寄予“早生貴子”的美好祝愿，表明大娘對小楊新婚的美好祝福?！八募酒桨病北憩F(xiàn)了小楊和大娘心往一處想，共同奔向幸福生活的美好愿望?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查文章內容的理解。理解文章的主要內容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進而抓住文章的主要內容。本題考查對文章內容的理解。聯(lián)系具體語境，結合文本內容可分析作答。

（2）本題考查人物形象的分析。解答此題關鍵是了解文章內容，找出描寫人物的語句與相關事件，然后結合具體內容來分析。

（3）本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結合具體的語境，從修辭、語句中重要的動詞、形容詞、描寫的角度、句式特點等幾個角度考慮。表述的最后不要忽略了對作者情感內容的闡述。

（4）本題考查句段的作用。分析句段的作用需要關注兩點：一是句段所處的位置來分析。二是從句子的表達內容來分析。20．ACD.正確

B.理解分析不正確。第⑤段畫線句“小菜園紅是紅，紫是紫，青是青，綠是綠，小鴨在池塘里扎猛子，小雞振膀子能飛上樹”屬于環(huán)境描寫，結合“每逢周六扶貧日，小楊都會過來，陪她拔拔草，挖挖地，種種菜”可知，表現(xiàn)了小楊的到來給大娘的生活帶來了生機和活力，改變了大娘的生活，抒發(fā)了作者對扶貧工作的肯定與贊美，而非“抒發(fā)了作者對大自然的喜愛”。

故答案為：B21．根據(jù)“像我這樣不陰不陽的人，是不興跟人照相的，會吸別人陽壽的。小楊說，我年輕力壯的，我不怕你吸我陽壽。你是好人，我更不能跟你照相”可知大娘是一個善良的人。根據(jù)“我身邊少的是人啊”“她等小楊前來可知她是一個渴望關愛的人”“總得給他們做點啥。大娘有了心事，老了不中用了，做點啥呢?大娘想起她年輕時的一件老活計來”“大娘從屋里端出一簸籮花花綠綠的物件來：孩的花頂帽、紅肚兜、鳳頭單鞋、虎頭棉靴.……每件上面都繡著‘四一一季一一平-一安"可知她是一個懂得感恩的人。

故答案為：①大娘是一個善良的人，從她認為拍照會吸小楊陽壽可以看出。②大娘是一個渴望關愛的人，從她等待小楊和認為她身邊少的是人”可以看出。③大娘是一個懂得感恩的人，從她親手給小楊繡制新婚禮物可以看出。22．這句話使用了比喻的修辭手法，將大娘眼中的“鳥兒”比作“巨大的白天鵝”。這種比喻不僅富有想象力，而且具有很強的視覺沖擊力。白天鵝通常象征著純潔、高雅和吉祥，這里用來比喻“鳥兒”，進一步凸顯了大娘對“鳥兒”（即小楊）的期待和珍視。大娘將“鳥兒”比作“白天鵝”，不僅表達了她對小楊的深切思念和期待，還透露出她對新生活的美好憧憬和喜悅心情。白天鵝的優(yōu)雅姿態(tài)和扇動翅膀的動作，暗喻著小楊即將歸來，給大娘帶來新生活的希望和喜悅。“白茫茫的天地間”這個短語巧妙地營造了一個寬廣而遼闊的背景，強調了大娘所生活的河灣環(huán)境的寧靜與美麗。這個背景與白天鵝的形象相互映襯，形成了一幅和諧的畫面，使讀者更加深刻地感受到大娘內心的喜悅和期待。通過這段畫線句子，文章的主題得到了進一步的深化。大娘對“鳥兒”（小楊）的期待和珍視，不僅體現(xiàn)了她對親情的渴望，也反映了她對美好生活的向往和追求。這種情感表