遼寧省沈陽(yáng)市2024年中考語(yǔ)文二模試卷

遼寧省沈陽(yáng)市名校2024年中考二模語(yǔ)文試卷

一、積累與運(yùn)用（15分）

1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（）

A.緘默（jifin）砂礫（11）卑劣（li?）不知所錯(cuò)（cub）

B.蒼勁（jin）馳騁（ch4ng）強(qiáng)褓（qi匕ng）強(qiáng)詞奪理（qidng）

C.旋渦（xuan）蜿延（ydn）翌日（yi）接踵而至（zhbng）

D.枯燥（zao）褶皺（zhe）悵惘（wang）紛至沓來(lái)（ta）

2.依次填入下面句子橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

無(wú)論是幼年時(shí)的，不自知在詩(shī)里打開(kāi)一個(gè)新穎的世界；還是青年以后，那么多

上天入地的愛(ài)憐都在心里?；蛘呤亲哌^(guò)這一生，全部的寵辱悲歡醞釀在心

里……你是真誠(chéng)的詩(shī)歌，就像晨曦與暮靄，都在，與你相伴。

A.滔滔不絕翻動(dòng)只有永恒

B.朗朗上口涌動(dòng)只要恒久

C.滔滔不絕涌動(dòng)只要永恒

D.朗朗上口翻動(dòng)只有恒久

3.下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是（）

知止意味著心中章廖，懂得節(jié)制欲孥、限制本能。守住道德底線，不越法律紅線，才可

以保住人生的堤壩。這是一種自我敬重，更是一種人生修養(yǎng)。知止須要有堅(jiān)毅的意志，其關(guān)

鍵在于“清”，人只有意念醒悟、意向清楚，才能克制私欲、不受干擾。一個(gè)人只要知止,

就會(huì)擁有華蜜人人生。

A.“欲望”是名詞，“可以”是副詞，“心中有度”是一個(gè)主謂短語(yǔ)。

B.“知止須要有堅(jiān)毅的意志?！边@個(gè)句子中“堅(jiān)毅的”充當(dāng)狀語(yǔ)。

C.“這是一種自我敬重，更是一種人生修養(yǎng)。”這個(gè)句子是遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句。

D.文中畫線的句子有語(yǔ)病，修改方法：將“只要”改為“只有”。

4.下列各項(xiàng)中表述有誤的一項(xiàng)是（）

1

A.《大自然的語(yǔ)言》主要說(shuō)明白物候現(xiàn)象，作者是氣象學(xué)家、地理學(xué)家竺可楨。

B.《紅巖》中許云峰被捕后，面對(duì)徐鵬飛等人的威逼利誘，拒絕出賣黨組織。

C.唐僧師徒四人路遇火焰山時(shí)受阻，孫悟空萬(wàn)不得已，向鐵扇公主借芭蕉扇。

D.在和表哥約翰?里德發(fā)生沖突后，簡(jiǎn)?愛(ài)被舅舅關(guān)進(jìn)了陰森恐怖的紅房子里。

5.詩(shī)文填空。(請(qǐng)規(guī)范書寫)

(1)，恨別鳥驚心。

(2)角聲滿天秋色里，

(3),切問(wèn)而近思。

(4)俗子胸襟誰(shuí)識(shí)我？

(5)無(wú)絲竹之亂耳，

二、閱讀理解(55分)

(一)

6.閱讀下面兩首詩(shī)詞，完成題目。

【甲】

漁家傲?秋思(宋代：范仲淹)

塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

【乙】

蘇幕遮?懷舊(宋代：范仲淹)

碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽(yáng)天接水，芳草無(wú)情，更在斜陽(yáng)外。

黯鄉(xiāng)魂，追旅思，夜夜除非，好夢(mèng)留人睡。明月樓高休獨(dú)倚，酒入愁腸，化作相思淚。

【注】乙詞背景：首詞作于公元1040年至公元1043年間，當(dāng)時(shí)范仲淹正在西北邊塞的軍中

任陜西四路宣撫使，主持防衛(wèi)西夏的軍事。

對(duì)兩首詩(shī)理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

2

A.【甲】“衡陽(yáng)雁去無(wú)留意”、“四面邊聲連角起”描寫了中原人并不常見(jiàn)的大漠景像，

但是大雁遷徙卻是常見(jiàn)的自然現(xiàn)象，同時(shí)伴隨著四面邊聲連角起動(dòng)靜結(jié)合將氛圍渲染地恰到

好處。

B.【甲】詞城是堅(jiān)實(shí)的，牢固的。然而，更重要的還在于把守它的駐軍。因此，在詞的下

闋，作者就把邊防軍人推向畫面中心，集中筆墨表現(xiàn)他們的思想感情。

C.【乙】下片三、四兩句，表面上看去，似乎是說(shuō)鄉(xiāng)思旅愁也有消退的時(shí)候，事實(shí)上是說(shuō)

它們無(wú)時(shí)無(wú)刻不橫梗心頭。

D.【乙】這首詞上片寫景，下片抒情，這本是詞中常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)和情景結(jié)合的方式，其特殊

性在于麗景與柔情的統(tǒng)一，更精確地說(shuō)，是闊遠(yuǎn)之境、濃麗之景、深摯之情的統(tǒng)一。

這個(gè)地區(qū)到了秋天，寒風(fēng)蕭瑟，滿目荒蕪。襯托的是邊塞苦寒，將士們的辛苦。并不只是

(-)

閱讀下面【甲】【乙】?jī)啥芜x文，完成小題。

【甲】

北冥有魚，其名為鰥。鰥之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知

其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者，天池也?！洱R

諧》者，志怪者也?！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，拉扶搖而上者九萬(wàn)里，

去以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無(wú)

所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。

【乙】

昔者海鳥止于魯郊，魯侯御而觴?之于廟。奏《九韶》②以為樂(lè)，具太牢⑧以為膳。鳥乃

眩視憂悲，不敢食一衡④不敢飲一杯三日而死。

此以己養(yǎng)養(yǎng)鳥也，非以鳥養(yǎng)養(yǎng)鳥也。

(《莊子?外篇?至樂(lè)》)

【注釋】①觴(shang)：古代的飲酒器，這里用作動(dòng)詞。此指敬酒。②《九韶》：虞舜時(shí)樂(lè)

曲名。韶樂(lè)九章，故名。③太牢：指古代帝王或諸侯祭祀社稷時(shí)用豬、牛、羊三牲做的供品。

@W(luan)：切成塊狀的肉。

7.下面句子中加點(diǎn)詞意思或用法相同的一組是()

A.鳥乃眩視憂悲見(jiàn)漁人，乃大驚(《桃花源記》)

B.魯侯御而觴之于廟雖乘奔御風(fēng)不以疾也(《三峽》)

3

C.昔有海鳥止于魯郊隸而從春（《小石潭記》）

D.魯侯御而觴之于廟馬之千里者（《馬說(shuō)》）

8.請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。

（1）奏《九韶》以為樂(lè)，具太牢以為膳。

（2）此以己養(yǎng)養(yǎng)鳥也，非以鳥養(yǎng)養(yǎng)鳥也。

9.請(qǐng)用“/”給下面的句子斷句。（斷兩處）

不敢食一窗不敢飲一杯三日而死

10.甲文塑造了“鵬”怎樣的形象？乙文借魯侯養(yǎng)鳥告知了我們?cè)鯓拥牡览恚?/p>

（三）

閱讀選文，完成小題

【材料一】

手藝自古以來(lái)就是鄉(xiāng)村生活的重要組成部分。特殊是工業(yè)文明前，過(guò)日子的吃穿用度大

多有賴雙手勞作，男耕女織，自給自足，手藝塑造了生活。

經(jīng)受過(guò)工業(yè)化沖擊，鄉(xiāng)村手藝因文化產(chǎn)業(yè)、創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)重新振興，其文化價(jià)值、生態(tài)價(jià)值

進(jìn)一步凸顯，與電子商務(wù)、旅游結(jié)合，成為鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)新增長(zhǎng)點(diǎn)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前我國(guó)73%以上

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目保存在鄉(xiāng)村。2024年，在淘寶上年成交額過(guò)億的14個(gè)非遺產(chǎn)業(yè)帶，近

一半位于縣級(jí)及以下地區(qū)，鄉(xiāng)村手藝是其中重要板塊。

鄉(xiāng)村手藝在慢生活、新文創(chuàng)、國(guó)貨國(guó)潮及電子商務(wù)綜合助力下，適應(yīng)新的消費(fèi)需求，產(chǎn)

生新的文化創(chuàng)意。制作銀器的云南省大理白族自治州鶴慶縣草海鎮(zhèn)新華村、制作唐三彩的河

南省洛陽(yáng)市孟津縣南石山村、制作社火道具的許昌市建安區(qū)靈井鎮(zhèn)霍莊等，一系列特色手藝

村獲得發(fā)展。

（摘編自《人民日?qǐng)?bào)》潘魯生《守望鄉(xiāng)土潤(rùn)澤生活》）

【材料二】

調(diào)查對(duì)象對(duì)鄉(xiāng)村手工藝品的消費(fèi)趨向

項(xiàng)目類別占比

4

保藏紀(jì)念61.21%

新穎好玩40.59%

選購(gòu)目的

生活好用37.65%

饋贈(zèng)親友33.71%

掛件、擺件等裝飾品74.97%

購(gòu)買意愿家具用品56.88%

服裝、服飾51.40%

手藝人/傳承人工作作坊53.74%

文化市集50.80%

購(gòu)買渠道專賣店40.19%

景區(qū)26.57%

網(wǎng)絡(luò)23.43%

【材料三】

日前，抖音在江西景德鎮(zhèn)正式發(fā)布“望見(jiàn)手藝”扶持支配，扶持對(duì)象包括國(guó)家認(rèn)定的

“大師”級(jí)手藝人，也包括大量一般的傳統(tǒng)手藝人和創(chuàng)新型手藝人。依據(jù)該支配，抖音將利

用短視頻直播和平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，通過(guò)流量扶持、費(fèi)用實(shí)惠、官方培訓(xùn)、專屬運(yùn)營(yíng)活動(dòng)、直播基地

服務(wù)等多項(xiàng)舉措，助力傳統(tǒng)手工藝傳播發(fā)展。

中國(guó)傳統(tǒng)工藝源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，但隨著工業(yè)社會(huì)生產(chǎn)力的提高，批量生產(chǎn)、價(jià)格低廉、種類繁

多的工藝制品大量擠占傳統(tǒng)手工藝品的市場(chǎng)，不少傳統(tǒng)工藝由此衰落甚至失傳。以弘揚(yáng)傳統(tǒng)

文化為目的，以切實(shí)可行的方式“望見(jiàn)”傳統(tǒng)工藝，大力扶持支持傳統(tǒng)工藝傳承發(fā)展，已是

當(dāng)務(wù)之急。

（摘編自郭海英《以什么方式更好地“望見(jiàn)”手藝》）

11.下列各選項(xiàng)不符合材料內(nèi)容的一項(xiàng)是（）

A.由材料二可知，受訪者通常購(gòu)買鄉(xiāng)村手工藝品的目的最主要是保藏紀(jì)念，其次是新穎

好玩、生活好用。

B.工業(yè)文明之前，手藝才是一般百姓生活主要的力氣，可以說(shuō)是手藝塑造了生活。

5

C.從材料二來(lái)看網(wǎng)絡(luò)在調(diào)查的購(gòu)買渠道中占比不算高，可見(jiàn)電子商務(wù)對(duì)鄉(xiāng)村手藝助力不大。

D.隨著工業(yè)社會(huì)生產(chǎn)力的提高，工藝制品在市場(chǎng)中給傳統(tǒng)工藝造成巨大沖擊。

12.請(qǐng)舉例說(shuō)明你所知道的傳統(tǒng)手工藝產(chǎn)品，并簡(jiǎn)要說(shuō)明其特點(diǎn)（20字以內(nèi)）

（四）

閱讀選文，回答小題。

漓江情韻

從維熙

①雨霏霏，霧茫茫。雨霧似乎是漓江的紗巾，覆蓋在它漂亮的臉蛋之上。江里的漁舟、

游船以及江邊的垂釣者。都成了一個(gè)個(gè)逗點(diǎn)，在雨霧漓江的詩(shī)章中，挑逗著你手中的筆。把

大自然中的絕美編織成篇。

②我閑逛江邊，向這一個(gè)個(gè)黑色標(biāo)點(diǎn)走去。最近的一個(gè)標(biāo)點(diǎn)圓圓的，像是句號(hào)。等我走

近了，才望見(jiàn)那是一把雨傘，但傘下空無(wú)一人。轉(zhuǎn)身剛要離去。傘下突然有稚嫩的童音向我

問(wèn)候：“你好一一你好"我忽然愣在那兒了。還沒(méi)客我醒過(guò)悶兒來(lái)，那細(xì)嫩的童聲又飛了出

來(lái)：“江作青羅帶，山如碧玉簪?！卑パ?，他在背誦韓愈描寫桂林山水的佳句！我弓下身，

尋找與我開(kāi)玩笑的傘下頑童。一看嚇了一跳，與我逗趣的竟是一只伏在鳥籠里的鸚鵡。鸚鵡

見(jiàn)我俯視它，又對(duì)我來(lái)了一句歡迎詞：“要知漓江美，請(qǐng)你登木舟。"我不禁笑出聲來(lái)，猜

想它的主子確定是個(gè)特別風(fēng)趣的搖船人。

③于是，我耐性地等待他的出現(xiàn)。最終，在漓江朦朧詩(shī)中，又出現(xiàn)了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，那是一

個(gè)破折號(hào)。順著江心慢慢向江邊移動(dòng)過(guò)來(lái)。我從木槳擊水的聲音中悟出，那破折號(hào)是一只小

舟。我猜想這葉木舟上的搖槳人，確定是這只奇妙鸚鵡的主子；這只鸚鵡，是他有意支配在

這兒吸引游客的。妙！這個(gè)超人的奇思妙想，等于給這首朦盹詩(shī)又增加了一個(gè)驚羨號(hào)。

④果真，一葉木舟從雨霧中現(xiàn)身。一個(gè)低沉蒼勁的男低音傳入我的耳鼓：“你是過(guò)江,

還是想游漓江？上船來(lái)吧！”

⑤上了船，我才看清，他的臉清癖瘦削，身備和那張臉一樣瘦削，讓我驚訝的是，他第

是個(gè)一走一歪的殘疾人。我的興致忽然跌落了下來(lái)。他卻不知我心態(tài)上的變更，依舊興趣盎

然地對(duì)我說(shuō)：“看你這身行頭，不像是本地的過(guò)江人。你想去哪兒看景？不要看我的船小，

它可以從漓江搖到桃花江。先生假如有遠(yuǎn)游的野興，我還可以送你到陽(yáng)朔，那兒有一條洋人

街，是中國(guó)的一絕。”

⑥我搖搖頭，告知他昨天我已經(jīng)乘坐游艇去過(guò)那些景區(qū)了。

⑦“那么，你登船的意思是……”他不解地望著我。

⑧我只好言明只是想看一看調(diào)教鸚鵡讀詩(shī)的搖船人。僅此而已。

6

⑨他大聲地笑了起來(lái)。那朗朗的笑聲，驚飛了江邊的水鳥，像是標(biāo)點(diǎn)中的一串黑色省略

號(hào)，消逝在漓江茫茫的雨霧深處。

⑩他告知我，他先天殘疾，一誕生就被父母拋在江邊，是一對(duì)在江上擺船的夫婦把他養(yǎng)

大成人的。待收養(yǎng)他的兩個(gè)老人走后，他不甘心靠吃“社會(huì)低?！贝虬l(fā)日子，便起先了搖船

生涯。有一天，他到鳥市去買魚鷹，望見(jiàn)這只僅有一條腿的鸚鵡，便把它買了下來(lái)。從今,

這只鳥兒與他朝夕相伴。

?“那韓愈贊美漓江的詩(shī)。是你教它的？"我問(wèn)。

?“不是。桂林人都會(huì)背誦這兩句詩(shī)，它聽(tīng)多了，就會(huì)學(xué)舌了。”

?“那么請(qǐng)客人登船的兩句話呢？”

?“兩個(gè)癇子之間，心靈相通，我一點(diǎn)撥它也就會(huì)了?！闭f(shuō)這話時(shí)，他似乎特別快樂(lè)，

又爽朗地笑了起來(lái)。

?我緘默了。我不知這個(gè)腿部殘疾的搖船人和他那少了一條腿的鳥，在雨霧漓江上苦心

經(jīng)營(yíng)一天，能有多少收入。我想問(wèn)問(wèn)他，但嘴唇像被貼了封條一般，怎幺也張不開(kāi)。我不愿

再耽擱這個(gè)搖船人的珍貴時(shí)間，從衣兜里掏出一張五十元的鈔票，塞到他的手里，匆忙下船。

他從船上跳了下來(lái)，急迫地對(duì)我喊道：“不行以一一不行以一一老先生，我沒(méi)為你做什么。

不能收你的錢……”

?回到江邊公寓，隔窗而望，那船那傘已不再是朦朧詩(shī)中的標(biāo)點(diǎn)，陰柔情致的漓江和充

溢陽(yáng)剛的人，編織成了漓江一首漂亮的人文詩(shī)章……

13.文章開(kāi)頭寫“江里的漁舟、游船以及江邊的垂釣者都成了一個(gè)個(gè)逗點(diǎn)”而在結(jié)尾卻說(shuō)，

“那船那傘已不再是朦朧詩(shī)中的標(biāo)點(diǎn)”這是否沖突？談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

14.請(qǐng)從修辭角度賞析，選文第一段畫線句子的表達(dá)效果。

15.請(qǐng)分析選文第⑤段中的加點(diǎn)字的作用。

“他章是一個(gè)一走一歪的殘疾人”

16.選文第⑩段劃線句子有什么用？

17.文第?段運(yùn)用了什么？描寫方法？有什么作用？

18.選文第?段寫“我緘默了”，結(jié)合上下文分析“我”緘默的緣由。

（五）

閱讀選文，完成小題。

賞識(shí)的力氣

7

陳魯民

①1852年秋天，聞名作家屠格涅夫無(wú)意間撿到一本《現(xiàn)代人》雜志。他順手翻了幾頁(yè)，

被一篇題為《童年》的小說(shuō)吸引。作者是一個(gè)初出茅廬的無(wú)名小輩，但他卻特別觀賞。屠格

涅夫四處打聽(tīng)作者，幾經(jīng)周折，找到了作者的姑母，表達(dá)了他對(duì)作者的賞識(shí)與確定。姑母寫

信告知侄兒：“你的第一篇小說(shuō)引起了名人的留意,大作家屠格涅夫說(shuō)你假如能接著寫下去，

前途不行限量！”作者收到姑母的信后，一下子點(diǎn)燃了心中的火焰，有了自信和動(dòng)力，一發(fā)

而不行收地寫了下去，終成世界級(jí)大文豪，他就是列夫?托爾斯泰。這就是賞識(shí)的力氣，賞

識(shí)能給人自信，激勵(lì)其成才成業(yè)勝利。

②賞識(shí)還能給人供應(yīng)強(qiáng)大精神動(dòng)力，使其砥礪前行，創(chuàng)建不凡業(yè)績(jī)。1849年，林則徐

途經(jīng)長(zhǎng)沙，指名要見(jiàn)隱逸在家讀書的左宗棠。一番交談后，林則徐被左宗棠的學(xué)識(shí)志向所折

服，將他在新疆整理的資料和繪制的地圖全部交給左宗棠，說(shuō)：“將來(lái)東南洋夷，能御之者

或有人：西定新疆，舍君莫屬。以吾數(shù)年心血，獻(xiàn)給足下，或許將來(lái)治疆用得著?！迸R別，

林則徐還寫了一副對(duì)聯(lián)相贈(zèng)：“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之。”回福建后，林則徐又

向咸豐皇帝舉薦左宗棠為“絕世奇才”“非凡之才”。林則徐的賞識(shí)，使左宗棠信念大增，

主動(dòng)出山入仕，屢立奇功，一展理想，后來(lái)，左宗棠收復(fù)新疆，帶的就是林則徐繪制的地圖。

③賞識(shí)還可幫助人才脫穎而出，是人才一飛沖天的推動(dòng)器。歐陽(yáng)修是蘇軾童稚時(shí)的偶像,

讀其文，誦其詩(shī)，想見(jiàn)其為人，私以為師。歐陽(yáng)修對(duì)他也極為賞識(shí)?！逗幽仙凼柯勔?jiàn)錄》載：

“歐陽(yáng)公謂梅圣俞云：讀蘇軾書，不覺(jué)汗出，快哉！老夫當(dāng)避路，放他出一頭地也。”歐陽(yáng)

修看到比他小30歲的蘇軾青出于藍(lán)，沒(méi)一點(diǎn)嫉妒之心，反而加以扶持，主動(dòng)向朝廷舉薦。

他逢人便講：“只消待以時(shí)日，蘇軾的文章將獨(dú)步天下?！睎|坡對(duì)于能受到歐陽(yáng)修的賞識(shí)，

記憶猶新，引以為榮，每每提示自己不能辜負(fù)老師賞識(shí)，刻苦讀書，勤奮創(chuàng)作，終成一代文

化巨人。

④賞識(shí)甚至能轉(zhuǎn)變一個(gè)人的生活方向，引導(dǎo)其走上正確軌道。臺(tái)灣作家林清玄做記者時(shí),

曾報(bào)道過(guò)一個(gè)小偷作案手法特別細(xì)膩、奇妙。文章的最終，他不由自主感嘆：“像心思如此

細(xì)密、手法那么靈活、風(fēng)格這樣獨(dú)特的小偷，做任何一行都會(huì)有成就的吧！”林清玄不曾想

到，他20年前無(wú)心寫下的這幾句話，竟影響到了一個(gè)青年的一生。如今，當(dāng)年的小偷已經(jīng)

是臺(tái)灣幾家酒店的大老板了！在一次邂逅中，這位老板真誠(chéng)地對(duì)林清玄說(shuō)：“您寫的那篇特

稿，對(duì)我觸動(dòng)很大，我想，既然我有這樣的實(shí)力，為什么不能做正值的事呢？”從今，他洗

心革面，重新做人。

⑤伏爾泰說(shuō)：“人性中有一種共同心理，就是對(duì)于被人賞識(shí)的渴望?！蓖瑯樱瞄L(zhǎng)賞識(shí)

人也是一種珍貴美德，一種睿智表現(xiàn)。賞識(shí)與被賞識(shí)，是一種互動(dòng)的力氣，可以相得益彰。

賞識(shí)能給人自信，給人動(dòng)力，給人志氣，給人鞭策。一個(gè)觀賞，或許會(huì)挖掘出一個(gè)人的潛能；

一句贊揚(yáng)，說(shuō)不定就會(huì)變更一個(gè)人的命運(yùn)；一個(gè)確定，可能會(huì)激勵(lì)出一個(gè)天才出世。

19.請(qǐng)寫出選文的中心論點(diǎn)。

20.選文第③段運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？

21.選文第②段和第③段能否互換位置？為什么？

8

22.假如要把下面一段話加入選文中，你認(rèn)為放在哪一段合適，為什么？

一位年輕人因一首情詩(shī)被大家訕笑而離開(kāi)學(xué)校，甚至人生觀也從今變更甚至倒塌，是福

樓拜賜予他激勵(lì)、賞識(shí)，最終，這個(gè)年輕人寫出了聞名的短篇小說(shuō)《羊脂球》。這位年輕人，

便是莫泊桑。

三、作文（50分）

請(qǐng)?jiān)谝韵聝深}中任選其一作文；

23.閱讀下面文字，按要求作文。

旅行真正的歡樂(lè)不在于目的地，而在于它的過(guò)程。

（三毛）

旅行，是心靈的閱讀；而閱讀，是心靈的旅行。

（張怡筠）

人生就是一場(chǎng)旅行，不在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景以及看風(fēng)景的心情。

（廣告語(yǔ)）

這些文字引起了你哪些遐思，請(qǐng)以“一場(chǎng)的旅行”為題，寫一篇文章。

要求：①請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整并抄寫在答題卡上；②除詩(shī)歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)驗(yàn)、抒

發(fā)感情、發(fā)表見(jiàn)解等；③字跡工整，書寫規(guī)范，字?jǐn)?shù)600-800字；④文中請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)的

姓名、校名；⑤文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。

24.閱讀下面的材料，寫一篇文章。

人生中總須要一次次的轉(zhuǎn)身。轉(zhuǎn)身的瞬間，或許，旭日變成夕陽(yáng)，潔白變成蒼黃；或許，

牙牙學(xué)語(yǔ)變成躊躇滿志，淚眼模糊變成笑容滿面。轉(zhuǎn)身是一種行為，也是一種策略：是一種

變更，也是一種境界。這或許是思想的成熟，或許是才智的選擇，或許是價(jià)值的體現(xiàn)……

這一段話，引發(fā)了你怎樣的感受和思索？請(qǐng)自選角度，自擬題目，寫一篇文章。

要求：①除詩(shī)歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)驗(yàn)，抒發(fā)感情，發(fā)表見(jiàn)解等；②字跡工整，書寫

規(guī)范，字?jǐn)?shù)600?800字；③文中請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名；④文中不得引用、抄襲本

試題卷閱讀理解部分的材料。

參考答案

9

l.D

2.B

3.C

4.D

5.①.感時(shí)花濺淚②.塞上燕脂凝夜紫③.博學(xué)而篤志④.英雄末路當(dāng)磨折⑤.無(wú)案牘之

勞形

6.A

7.A

8.①演奏《九韶》使它興奮，打算牛羊豬三牲備齊的筵席給它吃。

②這是用供給自己的方式來(lái)喂養(yǎng)鳥，不是用養(yǎng)鳥的方式來(lái)養(yǎng)鳥啊！

9.不敢食一衡/不敢飲一杯/三日而死

10.鵬是個(gè)碩大無(wú)比、力大無(wú)窮志存高遠(yuǎn)、善借長(zhǎng)風(fēng)的形象，對(duì)于不同的事物不同的對(duì)象，

應(yīng)實(shí)行不同的方法，不行主觀臆斷，一模一樣。

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