聲現(xiàn)象-2024年中考物理 解析版

專題02聲現(xiàn)象

「命題趨勢(shì)、

“聲現(xiàn)象”是中考物理的重要考點(diǎn)之一。在2024年的中考中，這一部分內(nèi)容的命題趨勢(shì)可能會(huì)更加注

重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和應(yīng)用，同時(shí)也會(huì)涉及到一些實(shí)際問題的解決。

重點(diǎn)掌握聲音的產(chǎn)生、傳播、聲音的三個(gè)特性（音調(diào)、響度、音色）以及與這些特性相關(guān)的概念和原

理。對(duì)于聲音的產(chǎn)生和傳播，考生需要了解聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，并且需要依靠介質(zhì)來(lái)傳播。對(duì)于

聲音的三個(gè)特性，考生需要理解它們各自的定義和影響因素，并且能夠區(qū)分它們之間的差異。

掌握一些與聲現(xiàn)象相關(guān)的實(shí)際應(yīng)用，如聲吶、B超等醫(yī)學(xué)超聲波的應(yīng)用，聲音在音樂、通信等領(lǐng)域的應(yīng)

用等。這些應(yīng)用涉及到聲學(xué)的原理和實(shí)際操作，需要考生具備一定的實(shí)驗(yàn)技能和理解能力。

“聲現(xiàn)象”這一部分內(nèi)容的命題趨勢(shì)將會(huì)注重基礎(chǔ)知識(shí)的理解和應(yīng)用，同時(shí)也需要考生具備一定的實(shí)

驗(yàn)技能和理解能力?？忌枰ㄟ^(guò)大量的練習(xí)和實(shí)踐來(lái)提高自己的思維能力和解題能力，以便更好地應(yīng)對(duì)

中考中的挑戰(zhàn)。

.重難詮程

知識(shí)點(diǎn)1:聲音的產(chǎn)生與傳播

1.聲音的產(chǎn)生：

聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，正在振動(dòng)的物體叫聲源；一切發(fā)聲體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲停止，不

能說(shuō)聲音停止。

2.聲音的傳播：

（1）聲音的傳播需要介質(zhì),傳播聲音的介質(zhì)可以是固體、液體和氣體，真空不能傳聲。

（2）聲音是以波的形式傳播的，叫聲波。聲波的傳播也伴隨著能量的傳播。

注意：有聲音一定有聲源在振動(dòng)，但有聲源振動(dòng)不一定能聽見聲音。

3.聲速：

（1）聲波在介質(zhì)中的傳播速度叫聲速，聲速大小跟介質(zhì)的物態(tài)和溫度有關(guān)。一般情況下，聲音在固體

中傳播最快，液體中較快，氣體中最慢，即v同〉啾〉v氣。

（2）在15℃時(shí)，空氣中的聲速是340m/s。

（3）聲音在傳播過(guò)程中，遇到障礙物被反射回來(lái)，再傳入人的耳朵，人聽到反射回來(lái)的聲音叫回聲。

4.回聲及其利用:

（1）回聲跟原聲區(qū)分開來(lái)最少需要支左，此時(shí)障礙物到聽者的距離至少為17m。

（2）回聲利用：利用回聲可以測(cè)定海底深度、冰山距離、敵方潛水艇的遠(yuǎn)近；測(cè)量中要先知道聲音在

海水中的傳播速度。

（3）回聲測(cè)距方法：測(cè)出發(fā)出聲音到受到反射回來(lái)的聲音訊號(hào)的時(shí)間t,聲音在介質(zhì)中的傳播速度v,

則發(fā)聲點(diǎn)距物體5=!”。

2

知識(shí)點(diǎn)2：聲音的特性

1.聲音的特性：響度和音色。

（1）音調(diào)是指聲音的高低。音調(diào)高低是由聲源振動(dòng)的頻率決定的,頻率越高，音調(diào)越高；頻率越低，

音調(diào)越低。

（2）響度是指聲音的大小。響度與聲源振動(dòng)的振幅有關(guān),振幅越大，響度越大；響度還與距聲源的遠(yuǎn)

近有關(guān)，距聲源越近，響度越大。

（3）音色是指聲音的品質(zhì)與特征,它與聲源的材料、結(jié)構(gòu)和振動(dòng)方式有關(guān)。不同物體發(fā)出聲音的音調(diào)

和響度可能相同，但音色卻一定不同。

2.超聲波與次聲波：

人所能聽到的聲音頻率范圍在20Hz至U20000Hz之間。高于20000Hz叫超聲波（很多動(dòng)物能夠利用超聲

波交流），低于20Hz叫次聲波（地震時(shí)會(huì)產(chǎn)生次聲波）。

3.超聲波和次聲波的應(yīng)用

（1）超聲波的波長(zhǎng)短，在均勻介質(zhì)中能沿直線傳播，應(yīng)用于探傷、測(cè)距、測(cè)厚、醫(yī)學(xué)診斷和成像等。

超聲波

特點(diǎn)應(yīng)用或危害

方向性好，傳播距離遠(yuǎn)聲吶、倒車?yán)走_(dá)、超聲導(dǎo)盲儀（傳遞信息）

穿透能力強(qiáng)B超、金屬探傷儀（傳遞信息）

振動(dòng)強(qiáng)烈清洗物體、碎石、擊碎結(jié)石（傳遞能量）

（2）大自然的許多活動(dòng)伴隨有次聲波產(chǎn)生.比如地震、火山噴發(fā)、臺(tái)風(fēng)、海嘯等.通常次聲波對(duì)人體有害.次

聲波頻率低，其最顯著的特點(diǎn)是傳播距離遠(yuǎn)，不容易被吸收。

次聲波

特點(diǎn)應(yīng)用或危害

傳播距離很遠(yuǎn)監(jiān)測(cè)地震、海嘯、核爆炸（傳遞信息）

具有穿透能力使人和動(dòng)物受到傷害（傳遞能量）

能量很大具有極大的破壞力（傳遞能量）

知識(shí)點(diǎn)3：聲音的利用

L聲音的利用：

（1）聲音能夠傳遞信息。①雷雨②鐵路工人檢查鐵軌、車輪③醫(yī)生用聽診器診?、芄糯F中航海的號(hào)

角⑤蝙蝠是靠眼睛觀察障礙物和昆蟲，蝙蝠采用的方法叫做回聲定位⑥利用回聲定位人們制成聲吶⑦中醫(yī)

診病的“聞”⑧用B超（超聲波）看病、檢查胎兒的情況⑨超聲探傷、測(cè)厚、測(cè)距

（2）聲音可以傳遞能量。①超聲波清洗鐘表、眼鏡②利用超聲波振動(dòng)清除人體內(nèi)的結(jié)石③爆竹升天,

震耳欲聾④超聲波干擾信號(hào)⑤超聲波測(cè)速⑥對(duì)鋼鐵、陶瓷、寶石、金剛石等堅(jiān)硬無(wú)力進(jìn)行鉆孔和切削⑦水

面上的水波使樹葉隨之上下起伏，說(shuō)明石頭的能量通過(guò)水傳遞給樹葉。

知識(shí)點(diǎn)4：噪聲的危害和控制

L噪聲的定義：

（1）廣義上講，凡是影響我們正常生活、學(xué)習(xí)和工作,以及對(duì)人們活動(dòng)產(chǎn)生干擾的聲音都叫噪聲。

（2）從物理學(xué)角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則的雜亂無(wú)章的振動(dòng)發(fā)出的聲音。

2.聲音等級(jí)和噪聲的控制：

（1）人們用分貝（dB）來(lái)劃分聲音等級(jí)；聽覺下限OdB；為保護(hù)聽力應(yīng)控制噪聲不超過(guò)90dB；為保

證工作學(xué)習(xí)，應(yīng)控制噪聲不超過(guò)70dB；為保證休息和睡眠應(yīng)控制噪聲不超過(guò)5OdB。

（2）減弱噪聲的方法：在聲源處減弱、在傳播過(guò)程中減弱、在人耳處減弱。

重難通關(guān)練

一、單選題

1.（2023?江蘇泰州?統(tǒng)考中考真題）如圖，古琴演奏家正在演奏名曲《高山流水》，下列說(shuō)法正確的是（）

A.琴聲響度越大，它在空氣中傳播的速度越大

B.琴聲是由琴弦振動(dòng)產(chǎn)生的

C.撥動(dòng)不同的琴弦，主要引起琴聲響度不同

D.用大小不同的力撥動(dòng)同一根琴弦，琴聲音調(diào)不同

【答案】B

【解析】A.聲音的傳播速度與介質(zhì)的種類、環(huán)境溫度有關(guān)，跟響度無(wú)關(guān)，故A錯(cuò)誤；

B.聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，琴聲是由琴弦振動(dòng)產(chǎn)生的，故B正確；

C.琴弦粗細(xì)不同，撥動(dòng)不同的琴弦，振動(dòng)的難易程度不同，從而振動(dòng)頻率不同，主要引起琴聲音調(diào)不同，

故C錯(cuò)誤；

D.用大小不同的力撥動(dòng)同一根琴弦，琴弦振動(dòng)的幅度不同，琴聲響度不同，故D錯(cuò)誤。

故選B。

2.（2023?寧夏?統(tǒng)考中考真題）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（）

A.真空中的聲速是340m/s

B.教室安裝雙層玻璃可以減弱噪聲

C.超聲波清洗儀是利用聲傳遞信息

D.小提琴和二胡能發(fā)出音色相同的聲音

【答案】B

【解析】A.聲在15℃空氣中的傳播速度是340m/s,真空不能傳播聲音，故A錯(cuò)誤；

B.雙層玻璃中間是真空，不能傳播聲音，故可以在傳播過(guò)程中減弱噪聲，故B正確；

C.超聲波清洗儀是利用聲傳遞能量，故C錯(cuò)誤；

D.小提琴和二胡的結(jié)構(gòu)和材料不同，發(fā)出聲音的音色不相同，故D錯(cuò)誤。

故選Bo

3.（2023?黑龍江大慶?統(tǒng)考中考真題）下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是（）

A.聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度相同

B.摩托車安裝消聲器，是在聲源處減弱噪聲

C.“女高音”“男低音”中的“高”“低”指的是聲音的響度

D.醫(yī)生用B超查看胎兒的發(fā)育情況是利用聲音傳遞能量

【答案】B

【解析】A.聲音的傳播速度與介質(zhì)種類、介質(zhì)的溫度有關(guān)，聲音在不同介質(zhì)中傳播聲音的速度一般不同，

故A錯(cuò)誤；

B.噪聲減弱途徑有：聲源處、傳播過(guò)程中以及人耳處。在摩托車上安裝消聲器是在聲源處減弱噪聲，故B

正確；

C.聲音音調(diào)的高低與物體振動(dòng)的快慢有關(guān)，“女高音”“男低音”中的“高”“低”指的是聲音的音調(diào)，故c錯(cuò)誤;

D.聲音可以傳遞信息和能量，醫(yī)生用B超查看胎兒的發(fā)育情況是利用聲音傳遞信息，故D錯(cuò)誤。

故選B。

4.（2023?遼寧丹東?統(tǒng)考中考真題）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列描述正確的是（）

A.甲圖：乒乓球被正在發(fā)聲的音叉彈開，表明音叉正在振動(dòng)

B.乙圖：刻度尺振動(dòng)得越快，發(fā)出聲音的響度越大

C.丙圖：用大小不同的力敲擊鼓面，發(fā)出聲音的音調(diào)不同

D.丁圖：工人戴防噪聲耳罩，是通過(guò)防止噪聲的產(chǎn)生來(lái)控制噪聲的

【答案】A

【解析】A.發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開，該現(xiàn)象說(shuō)明發(fā)聲的物體在振動(dòng)，故A正確;

B.刻度尺振動(dòng)得越快，頻率越高，發(fā)出聲音的音調(diào)越高，故B錯(cuò)誤；

C.用大小不同的力敲擊鼓面，鼓面的振幅不同，響度不同，故C錯(cuò)誤；

D.工人戴防噪聲耳罩，屬于在人耳處減弱噪聲，故D錯(cuò)誤。

故選Ao

5.（2023?陜西西安?校聯(lián)考三模）2022年2月4日在北京冬奧會(huì)開幕式上（如圖所示），來(lái)自河北省阜平

山區(qū)的馬蘭花合唱團(tuán)用希臘語(yǔ)合唱《奧林匹克頌》，純潔的童聲唱出和平、友誼之聲。從物理學(xué)角度來(lái)看,

合唱的歌聲一定比其中任意一個(gè)小朋友的歌聲（）

A.響度大B.音調(diào)iWiC.音色好D.聲速大

【答案】A

【解析】A.合唱的歌聲一定比其中任意一個(gè)小朋友唱歌聲的響度大，多人合唱，聲音大，響度大，故A符

合題意；

B.音調(diào)跟發(fā)聲體的振動(dòng)頻率有關(guān)，與合唱無(wú)關(guān)，故B不符合題意；

C.音色跟發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)，合唱的歌聲一定與其中任意一個(gè)小朋友的歌聲音色，無(wú)法比較，故C

不符合題意；

D.合唱的歌聲一定比其中任意一個(gè)小朋友唱歌聲都是聲波，都在空氣中傳播，傳播的速度一致，故D不

符合題意。

故選Ao

6.（2023?山東濟(jì)寧?統(tǒng)考二模）2023年3月3日是第24個(gè)“全國(guó)愛耳日”。降低噪聲影響，守護(hù)聽力健康，

增強(qiáng)全民愛耳護(hù)耳意識(shí)，是我們共同的責(zé)任。下列與聲音有關(guān)的說(shuō)法正確的是（）

A.下雨天，人們能夠聽到打雷聲，說(shuō)明液體可以傳聲

B.人們聽不到次聲，所以次聲波不會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生危害

C.運(yùn)動(dòng)會(huì)發(fā)令員佩戴有耳罩，這是在人耳處減弱噪聲

D.利用B超檢查胎兒發(fā)育情況，因?yàn)槌暡▊鬟f能量

【答案】C

【解析】A.聲音傳播需要介質(zhì)，固體、液體和氣體都可以傳聲；下雨天，人們能夠聽到打雷聲，說(shuō)明空氣

可以傳聲，故A錯(cuò)誤；

B.自然界中的火山爆發(fā)、隕石墜落、地震、海嘯、臺(tái)風(fēng)、雷電等都會(huì)產(chǎn)生次聲波，次聲波很容易繞過(guò)障礙

物，可以傳得很遠(yuǎn)，而且?guī)缀鯚o(wú)孔不入，較強(qiáng)的次聲波對(duì)人體是有害的，故B錯(cuò)誤；

C.減弱噪聲有三種：①在聲源處減弱；②在傳播過(guò)程中減弱；③在人耳處減弱；運(yùn)動(dòng)會(huì)發(fā)令員佩戴有耳罩,

這是在人耳處減弱噪聲，故c正確；

D.聲音可以傳遞信息，可以傳遞能量。利用B超檢查胎兒發(fā)育情況，因?yàn)槌暡▊鬟f信息，故D錯(cuò)誤。

故選C。

7.（2023?陜西西安?統(tǒng)考三模）下列關(guān)于聲音的成語(yǔ)，解釋不正確的是（）

A.“余音裊裊”說(shuō)明聲音的傳播速度很慢

B.“宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)”說(shuō)明聲音的音色優(yōu)美

C.“響徹云霄”說(shuō)明聲音的響度很大

D.“抑揚(yáng)頓挫”說(shuō)明聲音的音調(diào)高低起伏

【答案】A

【解析】A.“余音裊裊”說(shuō)明聲音的反射，是回聲現(xiàn)象，故A錯(cuò)誤，符合題意；

B.“宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)”說(shuō)明聲音的音色優(yōu)美，讓人沉醉，故B正確，不符合題意；

C.“響徹云霄”說(shuō)明聲音的音量大，即響度很大，故C正確，不符合題意；

D.“抑揚(yáng)頓挫”說(shuō)明聲音的音調(diào)有高低變化、停頓轉(zhuǎn)折，故D正確，不符合題意。

故選A?

二、填空題

8.（2023?河南開封?統(tǒng)考三模）在教室里，有時(shí)會(huì)聽到窗外體育老師和同學(xué)們的聲音，這些聲音主要通過(guò)

（選填“氣體”或“液體”）介質(zhì)傳到我們的耳中；請(qǐng)?zhí)岢鲆环N減弱這種聲音對(duì)聽課學(xué)生影響的方法：O

【答案】氣體關(guān)閉窗戶

【解析】口］聲音的傳播需要介質(zhì)，聽到窗外體育老師和同學(xué)們的聲音，該聲音是通過(guò)氣體（空氣）傳播的。

⑵為了減弱窗外聲音對(duì)聽課的影響，可以關(guān)閉窗戶，阻斷聲音的傳播。

9.（2023?河南濮陽(yáng)?統(tǒng)考二模）葫蘆絲是中國(guó)的少數(shù)民族吹奏樂器，吹奏時(shí)葫蘆絲發(fā)出優(yōu)美的聲音是由于.

振動(dòng)產(chǎn)生的，葫蘆絲上的那排小孔是為了可以改變聲音的。

【答案】空氣柱音調(diào)

【解析】口］葫蘆絲屬于管樂器，管樂器發(fā)出的聲音是由空氣柱的振動(dòng)產(chǎn)生的。

⑵聲音的高低叫音調(diào)，音調(diào)的高低與振動(dòng)的頻率有關(guān)，手指按壓葫蘆絲不同的孔，可以改變葫蘆絲發(fā)出聲

音的音調(diào)。

10.（2023?安徽淮南??？既＃┤鐖D所示的漫畫，門內(nèi)的小白兔能分辨出門外不是外婆的聲音，它是根據(jù)

不同物體在發(fā)聲時(shí)（選填聲音基本特征）不同的依據(jù)來(lái)判斷的。

快

門

開

外

婆不能開門！

回

來(lái)

啦它不是外婆

！

它是……

【答案】音色

【解析】不同的發(fā)聲體，由于材料和結(jié)構(gòu)不同，產(chǎn)生的聲音有不同的特色，即音色不同，門內(nèi)的小白兔能

分辨出門外不是外婆的聲音，它是根據(jù)不同物體在發(fā)聲時(shí)音色不同來(lái)判斷的。

11.（2023?江蘇南通??？既＃┠骋魳饭?jié)上歌手唱歌時(shí)的歌聲是他的聲帶產(chǎn)生的，以臺(tái)上邊走邊唱

的歌手為參照物，坐在臺(tái)下的樂迷是的。舞臺(tái)上燈光流光溢彩，紅、、藍(lán)是光的三原色，把它

們按不同比例混合，能產(chǎn)生任何一種其他顏色的光。

【答案】振動(dòng)運(yùn)動(dòng)綠

【解析】［1］聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，所以歌手唱歌時(shí)的歌聲也是他的聲帶產(chǎn)生的振動(dòng)。

⑵以臺(tái)上邊走邊唱的歌手為參照物，坐在臺(tái)下的樂迷相對(duì)于歌手的位置是變化的，是運(yùn)動(dòng)的。

［3］光的三原色是紅、綠、藍(lán)。

12.（2023?河南開封?統(tǒng)考二模）《百鳥歸巢》，是我國(guó)南音四大名譜之一、春節(jié)晚會(huì)上，演員用洞簫以花

舌吹法模擬鳥啼聲，如圖所示，這是模擬鳥啼聲的（填樂音的特性），洞簫這種樂器發(fā)出的聲音

是利用空氣柱的.產(chǎn)生的。

【答案】音色振動(dòng)

【解析】口］樂音的三大特性是：音調(diào)、響度和音色。模擬鳥啼聲，這主要是模擬鳥啼聲的音色。

⑵聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，洞簫發(fā)出的聲音是利用空氣柱的振動(dòng)產(chǎn)生的。

13.（2023?四川涼山?統(tǒng)考中考真題）智能音箱可以模仿很多動(dòng)物的聲音，該音響主要是模仿聲音的

（選填“音調(diào)”“音色”或“響度”）；休息時(shí)，智能音箱可以播放輕音樂舒緩身心但音量不能過(guò)大（選

填“音調(diào)”、“音色”或“響度”）要適中，以免影響聽力。

【答案】音色響度

【解析】口］音色可以區(qū)分不同的發(fā)聲體。智能音箱可以模仿很多動(dòng)物的聲音，主要是模仿聲音的音色。

⑵休息時(shí)，智能音箱可以播放輕音樂舒緩身心，是指聲音的響度不能太大。

14.（2023?陜西?統(tǒng)考中考真題）如圖-1,將點(diǎn)燃的蠟燭放在正在發(fā)聲的音箱前方，看到燭焰隨著聲音的節(jié)

奏晃動(dòng)，說(shuō)明聲波可以傳遞;如圖-2,用吸管在A蠟燭左側(cè)吹氣，B蠟燭的燭焰將A蠟燭點(diǎn)燃，這

是因?yàn)闅怏w流速越大，壓強(qiáng)越;如圖-3,將點(diǎn)燃的蠟燭固定在裝水的盤中，在蠟燭上方倒扣一個(gè)玻

璃杯，一段時(shí)間后，蠟燭熄滅，在______的作用下，杯內(nèi)水面上升。

【答案】能量小大氣壓強(qiáng)（或大氣壓）

【解析】［1］如圖-1,聲音可以傳遞能量，所以，將點(diǎn)燃的蠟燭放在正在發(fā)聲的音箱前方，看到燭焰隨著聲

音的節(jié)奏晃動(dòng)。

⑵如圖-2,流速大的位置，壓強(qiáng)小，所以，用吸管在A蠟燭左側(cè)吹氣，B蠟燭的燭焰將A蠟燭點(diǎn)燃。

［3］如圖-3,根據(jù)題意可知，蠟燭燃燒熄滅，消耗了玻璃杯里面的空氣，在大氣壓強(qiáng)（或大氣壓）的作用下,

杯內(nèi)水面上升。

三、實(shí)驗(yàn)題

15.（2023?云南?校聯(lián)考三模）在探究“人耳是怎樣聽到聲音的”過(guò)程中，小亮用肥皂膜代替人耳鼓膜進(jìn)行了

如下實(shí)驗(yàn)：

肥

皂

膜

（1）當(dāng)喇叭發(fā)聲時(shí)，觀察肥皂膜出現(xiàn)的現(xiàn)象。觀察到的現(xiàn)象是肥皂膜左右—；

（2）當(dāng)喇叭發(fā)聲的響度變大時(shí)，肥皂膜振動(dòng)幅度變大，這說(shuō)明聲音的響度跟有關(guān)；

（3）當(dāng)喇叭發(fā)聲的強(qiáng)弱不變時(shí)，肥皂膜與喇叭之間的距離越近，肥皂膜的振動(dòng)幅度越大，直至破裂，由此

可以聯(lián)想到聲音的響度跟—有關(guān)；

（4）在上面實(shí)驗(yàn)中，肥皂膜破裂，表明聲音能傳遞—=

【答案】振動(dòng)振幅距離聲源的距離能量

【解析】（1）［1］當(dāng)喇叭振動(dòng)會(huì)發(fā)出聲音后，聲音經(jīng)過(guò)空氣傳播到肥皂泡處，由于聲音有能量可以使肥皂膜

產(chǎn)生左右振動(dòng)。

（2）［2］喇叭發(fā)聲的響度變大時(shí)，肥皂膜振動(dòng)幅度變大，這說(shuō)明聲音的響度跟振幅有關(guān)，即振幅越大，響度

越大。

（3）［3］當(dāng)喇叭發(fā)聲的強(qiáng)弱不變時(shí)，肥皂膜與喇叭之間的距離越近，肥皂膜的振動(dòng)幅度也大，直至破裂，由

此可以聯(lián)想到聲音的響度跟距離聲源的距離有關(guān)。具體關(guān)系是距離聲源越近，響度越大。

（4）［4］當(dāng)喇叭振動(dòng)會(huì)發(fā)出聲音后，聲音經(jīng)過(guò)空氣傳播到肥皂泡處，且能引起肥皂泡的振動(dòng)，即說(shuō)明聲音可

以傳遞能量。

16.（2023?內(nèi)蒙古赤峰??？既＃┯闷古仪蜃鲆韵挛锢硇?shí)驗(yàn)：

（1）圖甲中，將正在發(fā)聲的音叉靠近懸掛的靜止乒乓球，看到乒乓球被反復(fù)彈起，說(shuō)明聲音是由物體的—

產(chǎn)生的；

（2）神舟十三號(hào)航天員王亞平在“天宮課堂”上把一個(gè)乒乓球放入一杯水中，松手后乒乓球保持靜止，如圖

乙，乒乓球（選填“受到”或“不受到”）浮力；

（3）圖丙中，為驗(yàn)證“流速越大，流體的壓強(qiáng)越小”這一知識(shí)點(diǎn)，在倒置的漏斗里放一個(gè)乒乓球，應(yīng)向漏斗

口（選填“吹氣”或“吸氣”）。

甲丙

【答案】振動(dòng)

【解析】（1）口］圖甲中，將正在發(fā)聲的音叉靠近懸掛的靜止乒乓球，看到乒乓球被反復(fù)彈起，則音叉是振

動(dòng)的，說(shuō)明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。

（2）［2］由于水處于失重狀態(tài)，所以不會(huì)對(duì)乒乓球產(chǎn)生壓力，乒乓球在水球中不受到浮力的作用。

（3）［3］圖丙中，為驗(yàn)證“流速越大，流體的壓強(qiáng)越小”這一知識(shí)點(diǎn)，在倒置的漏斗里放一個(gè)乒乓球，為使乒

乓球上面壓強(qiáng)小，氣體流速應(yīng)變大，故應(yīng)向漏斗口吹氣。

17.（2023?湖南常德.?？寄M預(yù)測(cè)）表中是某些介質(zhì)的聲速。

（1）分析表格的信息，推斷聲速大小可能和哪些因素有關(guān)：聲速的大小跟有關(guān)（答一種即可）；

（2）設(shè)海水溫度為25℃,在海面用超聲測(cè)位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過(guò)4s后收到回波，海水的深度是

m；

（3）如圖甲，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，該現(xiàn)象說(shuō)明；

（4）如圖乙，用小錘去敲打右邊的音叉，左邊的音叉也能發(fā)聲，并把泡沫塑料球彈起，該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明聲波

可以傳遞;

（5）如圖丙所示是把音叉發(fā)出的聲音輸入到示波器上顯示的波形，其中音調(diào)相同的是,響度相

同的是0（均填寫丙圖中的序號(hào)）

介質(zhì)v/(m-s-1)介質(zhì)v/(m-s-1)

水(5℃)1450冰3230

水(15℃)1470軟橡膠(常溫)40至50

水(20℃)1480軟木500

海水(25℃)1531鐵(棒)5200

【答案】溫度3062聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的能量①②②③

【解析】(1)[1]觀察表中數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)：聲音在5℃、15℃、20℃的水中的速度不同，說(shuō)明聲速大小和

溫度有關(guān)。

(2)⑵聲音在溫度為25℃的海水中的速度v=1531m/s,聲音從海面到海底時(shí)間

/=—x4s=2s

2

海水深度為

h=s=vt=1531m/sx2s=3062m

(3)[3]如圖甲，用豎直的懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，音叉發(fā)聲，泡沫塑料球會(huì)被彈起，這個(gè)現(xiàn)

象說(shuō)明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。

(4)[4]如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，音叉發(fā)出的聲音向各個(gè)方向傳播，聲音傳向左邊音叉時(shí)，左邊完全

相同的音叉把泡沫塑料球彈起，即左邊的音叉也能振動(dòng)發(fā)聲，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明聲音能夠傳遞能量。

(5)[5]從三幅圖可以看出，①②在相同時(shí)間內(nèi)，振動(dòng)的次數(shù)是相同的，因此它們的振動(dòng)頻率是相同的，所

以①和②的音調(diào)是相同的。

⑹②③兩種波形的振幅是相同的，因此它們的響度是相同的。

【點(diǎn)睛】此題考查的是聲速的影響因素、回聲測(cè)距離的知識(shí)，考查學(xué)生讀表、總結(jié)能力，考查了聲音的產(chǎn)

生條件和聲音的傳播條件，以及轉(zhuǎn)換法在物理實(shí)驗(yàn)中的運(yùn)用，是中考的常見題型，需要學(xué)生們注意。.

四、計(jì)算題

18.(2023?山東棗莊?校考模擬預(yù)測(cè))漁用聲吶是一種水聲探測(cè)儀器，專供漁船對(duì)魚群進(jìn)行搜索、跟蹤、識(shí)

別、定位和測(cè)距，實(shí)現(xiàn)瞄準(zhǔn)捕撈之用，如圖所示.某漁船在某次尋找魚群時(shí)，聲吶發(fā)出超聲波后1.2s接到

回波，若已知此時(shí)聲音在水中的傳播為1500m/s,則魚群距離聲吶的距離大約為多少？

【答案】900m

【解析】因?yàn)槁晠劝l(fā)出超聲波后L2s接到回波，

所以，超聲波從漁船傳到魚群的時(shí)間是：r=^xl.2s=0.6s,

由v=上知道，魚群距離聲吶的距離是：5=vt=1500m/sx0.6s=900m.

t

19.（2023?山東泰安?統(tǒng)考三模）在某段區(qū)間測(cè)速路段，交管部門在公路上設(shè)置了固定測(cè)速儀。如圖所示，

汽車向放置在路中的測(cè)速儀勻速駛來(lái)，測(cè)速儀向汽車發(fā)出兩次短促的超聲波信號(hào)，第一次發(fā)出信號(hào)到測(cè)速

儀接收到信號(hào)用時(shí)0.6s,第二次發(fā)出信號(hào)到測(cè)速儀接收到信號(hào)用時(shí)0.4s。若兩次發(fā)出信號(hào)的間隔是1.1s,超

聲波的速度為340m/s,求：

（1）汽車從反射第一次信號(hào)到反射第二次信號(hào)間行駛的路程；

（2）汽車行駛的速度。

【答案】（1）34m；（2）34m/s

【解析】解：（1）第一次發(fā)出信號(hào)到測(cè)速儀接收到信號(hào)用時(shí)0.6s,所以第一次信號(hào)到達(dá)汽車的時(shí)間為

t=-x0.6s=0.3s

12

汽車反射第一次信號(hào)時(shí)，汽車距測(cè)速儀

sx=y聲％=340m/sx0.3s=102m

第二次發(fā)出信號(hào)到測(cè)速儀接收到信號(hào)用時(shí)0.4s,所以第二次信號(hào)到達(dá)汽車的時(shí)間為

—x0.4s=0.2s

22

汽車反射第二次信號(hào)時(shí)，汽車距測(cè)速儀

s2=y聲才2=340m/sx0.2s=68m

汽車從反射第一次信號(hào)到反射第二次信號(hào)間行駛的路程

s'=sx-s2=102m-68m=34m

（2）這34m共耗用時(shí)間

t'—Af—+，2=LIs—0.3s+0.2s=Is

所以汽車的車速為

5=34m/s

Is

答：（1）汽車從反射第一次信號(hào)到反射第二次信號(hào)間行駛的路程為34m；

（2）汽車行駛的速度為34m/s。

20.（2023?福建龍巖??？家荒＃┰谄囆旭偟恼胺接幸蛔剑囈?0m/s的速度勻速行駛，汽車?guó)Q笛,

經(jīng)2s后，司機(jī)聽到回聲，已知聲音在空氣中的傳播速度為340m/s；

（1）這段時(shí)間內(nèi)汽車行駛的距離是多少？

（2）司機(jī)聽到回聲時(shí)汽車距山多遠(yuǎn)？

（3）汽車還要多少時(shí)間才能開到山腳下？（結(jié)果保留一位小數(shù)）

【答案】(1)60m；(2)310m；(3)10.3s

【解析】解：（1）由題意可知，汽車的速度為20m/s,根據(jù)v=±可得，在仁2s的時(shí)間內(nèi)，汽車行駛的距離

為

s尸v/Z=30m/sx2s=60m

（2）由題意可知，聲音在空氣中的傳播速度為340m/s,根據(jù)v=±可得，在U2s的時(shí)間內(nèi)，聲音傳播的距

離為

5,2=V2f=340m/sx2s=680m

設(shè)司機(jī)聽到回聲時(shí)汽車到高山的距離為S,貝IJ:2S=S2-S1,所以司機(jī)聽到回聲時(shí)汽車到高山的距離為

680m-60m。1八

3="+M----------------=310m

22

（3）因?yàn)樗緳C(jī)聽到回聲時(shí)汽車到高山的距離為310m,汽車的速度為30m/s,根據(jù)v=±可得，汽車開到山

腳下所用時(shí)間為

上=310m=]0.3s

匕30m/s

答:（1）這段時(shí)間內(nèi)汽車行駛的距離是60m。

(2)司機(jī)聽到回聲時(shí)汽車距山310m。

(3)汽車還要10.3s的時(shí)間才能開到山腳下。

培優(yōu)爭(zhēng)分練

一、單選題

1.（2023?內(nèi)蒙古興安盟?統(tǒng)考中考真題）下列詩(shī)句或俗語(yǔ)中蘊(yùn)含的聲學(xué)知識(shí)正確的是（）

A.“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”說(shuō)明聲音可以傳遞能量

B.“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)音色進(jìn)行判別的

C.“響鼓也要重錘敲”說(shuō)明物體振動(dòng)頻率越高，響度越大

D.“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”中的“高聲”指的是聲音的音調(diào)高

【答案】B

【解析】A.“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”意思是聽到狗的叫聲，知道人回來(lái)了，這說(shuō)明聲音能傳遞信息，故

A錯(cuò)誤；

B.音色反映了聲音的品質(zhì)和特色，不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也就不同，我們能“聞

其聲而知其人”，主要是根據(jù)音色來(lái)判別的，故B正確；

C.“響鼓也要重錘敲”，重錘敲擊鼓面，鼓面的振動(dòng)幅度大，說(shuō)明物體振動(dòng)幅度越大，響度越大，故C錯(cuò)誤;

D.聲音的響度指的是聲音的大小，“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”這里的“高”指的是聲音的響度大，故D錯(cuò)誤。

故選Bo

2.（2023?山東淄博?統(tǒng)考中考真題）下列關(guān)于聲的說(shuō)法正確的是（）

A.醫(yī)生用的聽診器可以減少聲音的分散，增大響度

B.演奏小提琴時(shí)，按壓弦的不同位置，發(fā)出音色不同的聲音

C.音叉的木質(zhì)共鳴箱可以改變音叉發(fā)出聲音的音調(diào)

D.古代士兵用“伏地聽聲”防范敵軍夜襲，“伏地”可以聽到敵軍馬蹄發(fā)出的次聲波

【答案】A

【解析】A.聽診器的前端面積遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于末端面積，能夠收集更多的聲音，減小了聲音的分散，增大了響度,

故A正確；

B.演奏小提琴時(shí)，按壓弦的不同位置，弦振動(dòng)的頻率不同，發(fā)出音調(diào)不同的聲音，故B錯(cuò)誤；

C.音叉的木質(zhì)共鳴箱的作用是增大聽到聲音的響度，故C錯(cuò)誤；

D.古代士兵用“伏地聽聲”防范敵軍夜襲，是因?yàn)楣腆w傳聲比空氣快，馬蹄發(fā)出的是聲波，不是次聲波，人

耳是聽不到次聲波的，故D錯(cuò)誤。

故選Ao

3.（2023?山東德州?統(tǒng)考中考真題）鳥鳴清脆如玉，琴聲宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是（）

A.聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，但振動(dòng)不一定發(fā)聲

B.撥動(dòng)不同粗細(xì)、長(zhǎng)短的琴弦，發(fā)出聲音的響度不同

C.超聲碎結(jié)石是利用了聲能夠傳遞能量

D.美妙的琴聲不可能是噪聲

【答案】C

【解析】A.振動(dòng)與發(fā)聲的關(guān)系：一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，只要振動(dòng)就會(huì)發(fā)聲，故A錯(cuò)誤；

B.分別用相同的力撥動(dòng)不同粗細(xì)、長(zhǎng)短的琴弦可以改變它的音調(diào)，此時(shí)響度相同。故B錯(cuò)誤；

C.超聲波可除去人體內(nèi)的結(jié)石，是利用的聲可以傳遞能量，故C正確；

D.美妙的琴聲干擾人們正常學(xué)習(xí)、休息、工作、生活是也是噪聲，故D錯(cuò)誤。

故選C。

4.（2023?江蘇常州?統(tǒng)考中考真題）正?；姻L的發(fā)聲頻率范圍為15Hz~25Hz。生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)變異灰鯨Alice,

其發(fā)聲頻率為52Hz,導(dǎo)致正?；姻L“聽不見"Alice的聲音，如圖所示為海豚的發(fā)聲頻率和聽覺頻率范圍，灰

鯨與海豚同屬海洋哺乳動(dòng)物。由此推理：正?；姻L聽覺頻率范圍（黑色橫條）很可能是（）

A.---1-■------1------------------1------------------1I------------------1---—―

152552頻率/Hz152552頻率/Hz

「「，I,nI.J、

C.IIID.III

152552頻率/Hz152552頻率/Hz

【答案】C

【解析】根據(jù)海豚的聽覺頻率和發(fā)聲頻率范圍，其聽覺頻率范圍比發(fā)聲頻率范圍大，且聽覺頻率最高值比

發(fā)聲頻率最高值大；正常灰鯨的發(fā)聲頻率范圍為2sHz~2sHz,則正?；姻L的聽覺頻率最高值會(huì)比2sHz

高，最低值比2$Hz低，但是正?；姻L“聽不見"Alice發(fā)出頻率為52Hz的聲音，則聽覺頻率最高值會(huì)低

于52Hz；故ABD不符合題意，C符合題意。

故選Co

5.（2023?山東日照?日照市田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)?？家荒＃┞暡苤庇^地反映聲音的特性。如圖所示的是四種

聲音的波形圖，下列說(shuō)法中正確的是（）

A.甲和乙的音色相同B.甲和丙的音調(diào)相同

C.乙和丙的響度相同D.乙和丁的響度相同

【答案】C

【解析】A.甲、乙波形不同，音色不同，振動(dòng)的頻率相同，音調(diào)相同，故A錯(cuò)誤；

B.由圖可知，相同時(shí)間內(nèi)，甲、丙振動(dòng)的次數(shù)不相同，即甲、丙振動(dòng)的頻率不相同，所以甲、丙的音調(diào)不

相同，故B錯(cuò)誤；

C.由圖可知，乙、丙的振幅相同，所以乙、內(nèi)的響度相同，故C正確；

D.由圖可知，乙、丁的振幅不相同，所以乙、丁的響度不相同，故D錯(cuò)誤。

故選C。

C.乙、丙的音色相同D.甲、丁的響度相同

【答案】A

【解析】A.甲與乙，在相同的時(shí)間內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)是相同的，即振動(dòng)頻率相同，所以聲音的音調(diào)相同。故A

正確；

B.乙與丙，在相同的時(shí)間內(nèi)聲源振動(dòng)的次數(shù)不相同，振動(dòng)頻率不同，所以音調(diào)不同。故B錯(cuò)誤；

C.乙與丙的波形不相同，所以音色不同。故C錯(cuò)誤；

D.甲與丁聲源振動(dòng)的幅度不同，所以響度不同。故D錯(cuò)誤。

故選Ao

7.（2023?湖北黃石?統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）下列關(guān)于聲音的描述正確的是（）

A.振動(dòng)停止，聲音就消失

B.聲音在空氣中傳播的速度在任何情況下都為340m/s

C.在100m賽跑的終點(diǎn)計(jì)時(shí)員，以聽到聲音開始計(jì)時(shí)會(huì)降低運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)

D.不能夠利用回聲測(cè)量地球和月球之間的距離

【答案】D

【解析】A.振動(dòng)停止，發(fā)聲就停止，但聲音不一定就消失了，故A錯(cuò)誤；

B.聲音在介質(zhì)中的傳播速度與這種介質(zhì)的溫度有關(guān)，溫度不同，傳播聲音的速度也不同，故B錯(cuò)誤；

C.在100m賽跑終點(diǎn)的計(jì)時(shí)員，若以聽到聲音開始計(jì)時(shí)，會(huì)提升運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)，因?yàn)榘l(fā)令槍響時(shí)，運(yùn)動(dòng)員

已開始運(yùn)動(dòng)，但聲音傳到計(jì)時(shí)員那時(shí)需要一定時(shí)間，那么會(huì)造成所以計(jì)的時(shí)間偏短，故C錯(cuò)誤；

D.地球和月球之間有真空存在，而聲音不能在真空中傳播，所以不能夠利用回聲測(cè)量地球和月球之間的距

離，故D正確。

故選D。

二、填空題

8.（2023?江蘇南京?統(tǒng)考一模）圖1為小明從車內(nèi)后視鏡觀察到的情景，a、b、c以及小明所在汽車在平直

公路上做同向勻速直線運(yùn)動(dòng)，汽車a和小明所在汽車的運(yùn)動(dòng)圖像如圖2所示。

（1）由圖2可知a車速度比小明所在汽車的速度。一段時(shí)間后小明從車內(nèi)后視鏡（視為平面鏡）

觀察到的情景可能是圖3中的oa車在后視鏡中所成像的大小隨著兩車間距離的增加如何變化？―

（2）倒車?yán)走_(dá)利用超聲波的回聲來(lái)探測(cè)汽車和障礙物之間的距離。倒車時(shí)，超聲波從雷達(dá)發(fā)出到反射回來(lái)

所需要的時(shí)間逐漸變o超聲波與可聽聲相比，頻率更=

【答案】小乙不變小高

【解析】（1）口］從圖2可以看到，在相同時(shí)間內(nèi)，小明所在汽車所走的路程，大于a車所走的路程，根據(jù)

速度公式v=士可知，小明所在汽車的速度大于a車速度。

t

⑵由山解析可知，小明所在汽車的速度大于a車速度，一段時(shí)間后，小明所在汽車走的路程，比a車走的

路程要大，兩車之間的相對(duì)距離變大，觀察圖3中的甲、乙、丙，可知圖乙是有可能的，兩車之間的相對(duì)

距離變大，a車更加靠后。

［3］后視鏡看作為平面鏡，根據(jù)平面鏡的成像規(guī)律，像與物的大小相等，a車的大小不變，則a車在小明所在

汽車的后視鏡中所成像，大小不變。

（2）［4］倒車時(shí)，倒車?yán)走_(dá)與障礙物之間的距離在不斷減小，超聲波的傳播速度不變，根據(jù)公式r=）可知,

所需要的時(shí)間逐漸變小。

［5］可聽聲的頻率范圍為20~20000Hz,超聲波的頻率為高于20000Hz,所以說(shuō)超聲波與可聽聲相比，頻率更

高。

9.（2023?江蘇蘇州?校聯(lián)考二模）小明暑假外出旅游。他到火車站乘坐復(fù)興號(hào)列車，進(jìn)入車廂時(shí)，發(fā)現(xiàn)旁

邊停著一列和諧號(hào)列車。

（1）坐到座位上后，透過(guò)車窗只能看到和諧號(hào)列車，發(fā)現(xiàn)它動(dòng)了，據(jù)此判斷：；

A.一定是和諧號(hào)運(yùn)動(dòng)了B.一定是復(fù)興號(hào)運(yùn)動(dòng)了C.可能是兩車都運(yùn)動(dòng)了

（2）列車在平直軌道上向西行駛，小明發(fā)現(xiàn)桌上茶杯中的水面突然變?yōu)閳D示情形，此時(shí)茶杯受到的摩擦力

方向;

（3）行駛過(guò)程中，復(fù)興號(hào)列車以68m/s的速度駛?cè)腴L(zhǎng)1000m的平直隧道，復(fù)興號(hào)在進(jìn)入隧道時(shí)鳴笛5s,在

隧道另一端口的護(hù)路工人聽到鳴笛的時(shí)間為So（空氣中聲速340m/s）

【答案】C向西4

【解析】（1）［1］坐到座位上后，看到和諧號(hào)列車動(dòng)了，說(shuō)明和諧號(hào)和復(fù)興號(hào)之間的相對(duì)位置發(fā)生變化，有

以下三種可能：①?gòu)?fù)興號(hào)列車運(yùn)動(dòng)了，而和諧號(hào)沒動(dòng)；②復(fù)興號(hào)列車沒動(dòng)，而和諧號(hào)運(yùn)動(dòng)了；③兩車都運(yùn)

動(dòng)，但運(yùn)動(dòng)的速度不同。故C符合題意，AB不符合題意。

故選C。

（2）［2］列車在平直軌道上向西行駛，小明發(fā)現(xiàn)桌上茶杯中的水面突然變?yōu)閳D示情形，故列車向西加速運(yùn)動(dòng),

此時(shí)茶杯相對(duì)于桌面有向東運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，所以摩擦力向西。

（3）［3］鳴笛開頭的聲音到達(dá)隧道另一頭所用的時(shí)間為

_s_—_1_0_0_0_m____5_0$

v聲340m/s17

5s內(nèi)火車在隧道內(nèi)行駛的距離為

S2=v至/2=68m/sx5s=340m

鳴笛末尾的聲音在隧道內(nèi)傳播的時(shí)間為

s1000m-340m33

=一=一S

%340m/s17

在隧道另一頭的工人能聽到鳴笛聲的時(shí)間為

33=50,

t—與+t]———s+5ss=4s

1717

10.（2023?貴州?統(tǒng)考中考真題）如圖所示是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的曾侯乙編鐘，它由多個(gè)青銅制成的鐘按大小編組懸

掛。用相同力度敲擊，大鐘聲音低沉、渾厚，小鐘聲音高昂、清脆，這是因?yàn)槁曇舻牟煌?。（?/p>

寫聲音特性名稱）

【答案】音調(diào)

【解析】用相同力度敲擊編鐘，編鐘的大小不同，振動(dòng)頻率不同；大鐘聲音低沉、渾厚，小鐘聲音高昂、

清脆，這是因?yàn)槁曇舻囊粽{(diào)不同。

11.（2023?遼寧本溪?統(tǒng)考中考真題）如圖是小明用發(fā)卡制作的發(fā)卡琴，發(fā)卡琴發(fā)出的聲音是由發(fā)卡產(chǎn)

生的，彈奏時(shí)一手壓緊發(fā)卡，手感到痛是由于物體間力的作用是的，小明把制作發(fā)卡琴的過(guò)程錄制

成視頻，用手機(jī)發(fā)到班級(jí)群中進(jìn)行分享交流，發(fā)布視頻是利用波完成的。

【答案】振動(dòng)相互電磁

【解析】口］聲音是由發(fā)聲體的振動(dòng)產(chǎn)生的，發(fā)卡琴發(fā)出的聲音是由發(fā)卡振動(dòng)產(chǎn)生的。

⑵彈奏時(shí)一手壓緊發(fā)卡，手對(duì)發(fā)卡有力的作用，手感到痛說(shuō)明手受到發(fā)卡的力的作用，所以這是由于物體

間力的作用是相互的。

⑶發(fā)布視頻是利用電磁波完成的。

12.（2023?江蘇無(wú)錫?統(tǒng)考中考真題）如圖所示、系在細(xì)繩上的乒乓球在豎直方向靜止不動(dòng)，將正在發(fā)聲的

音叉慢慢靠近并接觸乒乓球，觀察到乒乓球被彈起，說(shuō)明聲音是由物體—產(chǎn)生的，音叉發(fā)出的聲音通過(guò)_

傳入我們的耳中。

【答案】振動(dòng)空氣

【解析】［1］將正在發(fā)聲的音叉慢慢靠近并接觸靜止的乒乓球，觀察到乒乓球被彈起，是音叉的振動(dòng)推動(dòng)乒

乓球彈起，此現(xiàn)象說(shuō)明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。

⑵聲音的傳播需要介質(zhì)，我們聽到音叉振動(dòng)的聲音是由空氣傳入人的耳朵的。

13.（2023?河南周口?河南省淮陽(yáng)中學(xué)?？既＃┤斯ぶ悄茱w速發(fā)展，智能服務(wù)機(jī)器人也進(jìn)入我們?nèi)粘Ｉ?

如圖為某商場(chǎng)的智能服務(wù)機(jī)器人，它能為客戶提供咨詢服務(wù)，在與客戶的溝通過(guò)程中為了不打擾到其他客

戶，需要改變聲音的來(lái)減小音量，這是在處控制噪聲；智能服務(wù)機(jī)器人在網(wǎng)上查找資料時(shí)，其與

互聯(lián)網(wǎng)之間是通過(guò)來(lái)傳遞信息的。

【答案】響度聲源電磁波

【解析】⑴⑵［3］聲音的大小叫響度，為了不打擾到其他客戶，需要改變聲音的響度來(lái)減小音量，這是在聲

源處控制噪聲；智能服務(wù)機(jī)器人在網(wǎng)上查找資料時(shí)，其與互聯(lián)網(wǎng)之間是通過(guò)電磁波來(lái)傳遞信息的。

14.（2023?河南?河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)?？寄M預(yù)測(cè)）2023年1月25日，河南洛陽(yáng)伊川二程文化園非遺展演隆

重開演，野狐嶺“大銅器”、民間舞蹈“跑陣”、傳統(tǒng)音樂“十盤”、“舞獅”等眾多非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目輪流進(jìn)行

表演。展演現(xiàn)場(chǎng)，鼓聲如雷，熱鬧非凡?！按筱~器”的演奏聲是通過(guò)傳到觀眾耳中的，“鼓聲如雷”是形

容聲音的（填“音調(diào)高”或“響度大”）。

【答案】空氣響度大

【解析】UJ聲音的傳播需要介質(zhì)?！按筱~器”的演奏聲是通過(guò)空氣傳到觀眾耳中的。

⑵聲音的強(qiáng)弱叫響度，“鼓聲如雷”指聲音的響度大。

三、實(shí)驗(yàn)題

15.（2023上?廣東廣州）小明用聲波傳感器和電腦設(shè)備記錄測(cè)量某種材料合金管所發(fā)出的聲音頻率，他猜

想聲音頻率可能與合金管的直徑、敲擊的位置、敲擊的力度、合金管的長(zhǎng)度有關(guān)。他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究敲擊合

金管發(fā)出的聲音頻率與合金管長(zhǎng)度之間的數(shù)值關(guān)系，以制作合金管編鐘，請(qǐng)補(bǔ)充完善實(shí)驗(yàn)方案。

（1）實(shí)驗(yàn)器材：、聲波傳感器、合金管若干、鐵錘、電腦;

（2）實(shí)驗(yàn)步驟：（①③步驟的空均選填“相同”“不同”）

①選取長(zhǎng)度的合金管并按圖安裝好，每根合金管的直徑―

②將聲波傳感器連接到電腦，準(zhǔn)備記錄；

③使用鐵錘敲擊合金管底部的________位置，確保敲擊力度相同；

④；

⑤根據(jù)數(shù)據(jù)分析聲音頻率與合金管長(zhǎng)度之間的數(shù)值關(guān)系。

（3）設(shè)計(jì)記錄數(shù)據(jù)的表格（將劃線處補(bǔ)充完整，不需要填數(shù)據(jù)）。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)①②

1

2

3

【答案】刻度尺不同相同相同測(cè)量每根合金管的長(zhǎng)度，記錄每次敲擊時(shí)聲波傳

感器測(cè)得的聲音頻率①長(zhǎng)度"m,②頻率//Hz

【解析】（1）[1]設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究敲擊合金管發(fā)出的聲音頻率與合金管長(zhǎng)度之間的數(shù)值關(guān)系，故需要刻度尺

測(cè)出合金管長(zhǎng)度。

（2）[2][3][4][5]實(shí)驗(yàn)為探究敲擊合金管發(fā)出的聲音頻率與合金管長(zhǎng)度之間的數(shù)值關(guān)系，變量為聲音頻率與

合金管長(zhǎng)度，要控制其他因素不變，故合金管直徑、鐵錘敲擊的位置、敲擊力度均要相同，合金管長(zhǎng)度要

不同。然后測(cè)量記錄每根合金管的長(zhǎng)度，記錄每次敲擊時(shí)聲波傳感器測(cè)得的聲音頻率填入表格。

（3）[6]本實(shí)驗(yàn)為探究敲擊合金管發(fā)出的聲音頻率與合金管長(zhǎng)度之間的數(shù)值關(guān)系，故設(shè)計(jì)記錄數(shù)據(jù)的表格

需要統(tǒng)計(jì)的兩個(gè)量為：①長(zhǎng)度〃m,②頻率力Hz。

16.（2023上?內(nèi)蒙古呼和浩特）關(guān)于聲，小明和小華做了下面的一些實(shí)驗(yàn)：

二空比f(wàn)t野,0八

12345

（1）如圖1所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到,這說(shuō)明o此探究中將

音叉的振動(dòng)間接通過(guò)乒乓球的運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)，在物理學(xué)中，這種科學(xué)研究方法叫做o

（2）如圖2所示，為了驗(yàn)證（1）中的探究結(jié)論，小明同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但

他幾乎沒有看到桌子的振動(dòng)，為了能明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你的改進(jìn)方法是=

（3）如圖3所示，敲響右邊的音叉，左邊的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明可

以傳聲。

（4）如圖4所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，聽到的聲音會(huì)逐漸,甚

至最后聽不到聲音了，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了。

（5）如圖5所示，將一把鋼尺緊壓在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度，撥動(dòng)鋼尺，就可聽到（選

填“鋼尺”或“桌面”）振動(dòng)發(fā)出的聲音，逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，發(fā)現(xiàn)音調(diào)逐漸變“低”了，當(dāng)鋼尺伸出

桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺，卻聽不到聲音了，這是由于此時(shí)發(fā)出的聲是波。

【答案】乒乓球彈跳起來(lái)發(fā)聲的物體在振動(dòng)轉(zhuǎn)換法在桌面上撒一些紙屑空氣

變小聲音不能在真空中傳播鋼尺次聲

【解析】（1）口］⑵⑶用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到乒乓球彈跳起來(lái)，這說(shuō)明發(fā)聲的

物體在振動(dòng)。此探究中懸掛著的乒乓球的作用是顯示音叉的振動(dòng)，這種方法叫作轉(zhuǎn)換法。

（2）⑷為了顯示桌子的振動(dòng)，明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，改進(jìn)方法是：在桌面上撒一些紙屑或放一些其他輕小

物體從而放大振動(dòng)現(xiàn)象。

（3）⑶敲響左邊的音叉，右邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且把泡沫塑料小球彈起，該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明空氣可

以傳聲。

（4）⑹⑺把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，聽到的聲音會(huì)逐漸變小，甚至最后聽不

到聲音，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了聲音不能在真空中傳播。

（5）［8］聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，將一把鋼尺緊壓在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度，撥動(dòng)鋼尺，就可

聽到鋼尺振動(dòng)發(fā)出的聲音。

［9］逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，發(fā)現(xiàn)音調(diào)逐漸變“低”了，是因?yàn)殇摮哒駝?dòng)的頻率越來(lái)越低，當(dāng)鋼尺伸出

桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺，卻聽不到聲音了，這是由于鋼尺振動(dòng)的頻率低于人的聽

聲范圍，此時(shí)發(fā)出的聲是次聲波。

17.（2023上?九年級(jí)校聯(lián)考）小明在觀察圖甲所示的二胡時(shí)猜想：弦發(fā)聲的音調(diào)可能與弦的長(zhǎng)度、粗細(xì)和

松緊有關(guān)。于是他找來(lái)兩根粗細(xì)不同的鋼絲，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的裝置，撥動(dòng)枕木A8間的鋼絲，進(jìn)行了四

次對(duì)比探究，四次實(shí)驗(yàn)的部分信息如丙表所示。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234

鋼絲粗細(xì)

A3間距/cm50505030

鉤碼個(gè)數(shù)3343

（1）實(shí)驗(yàn)中，在鋼絲末端懸掛不同數(shù)目的鉤碼是為了改變鋼絲的

（2）第1、2兩次實(shí)驗(yàn)是為了探究音調(diào)與弦的關(guān)系。撥動(dòng)后發(fā)現(xiàn)第1次實(shí)驗(yàn)發(fā)聲音調(diào)低，則小明

可得出結(jié)論：；

（3）為了探究其余猜想，關(guān)于第3、4兩次鋼絲的粗細(xì)選擇，一定要滿足

A.3粗4細(xì)B.4粗3細(xì)C.粗細(xì)相同D.粗細(xì)均可

（4）探究結(jié)束反思實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明認(rèn)為可以將鋼絲換成易于拉長(zhǎng)和縮短的橡皮筋更方便探究音調(diào)與弦的長(zhǎng)度

關(guān)系。你認(rèn)為可行嗎？為什么？

（5）二胡演奏時(shí)可通過(guò)手指按壓、松開、滑動(dòng)等指法配合產(chǎn)生優(yōu)美旋律。圖丁中小明兩手指按壓的是音符

“3、4”位置，為發(fā)出“3”音符，他此時(shí)最簡(jiǎn)單合理的操作是:

食指

一中指

/上一弦線

圖丁

【答案】松緊粗細(xì)當(dāng)長(zhǎng)度、松緊相同時(shí)，弦越粗（細(xì)）音調(diào)越低（高）D不可

行，無(wú)法在改變橡皮筋長(zhǎng)度時(shí)控制粗細(xì)、松緊不變松開中指

【解析】（1）口］實(shí)驗(yàn)中，鋼絲末端懸掛鉤碼，鋼絲受到拉力的作用，鉤碼個(gè)數(shù)不同，鋼絲受到的拉力也不

同，則鋼絲的松緊程度也不同。所以掛個(gè)數(shù)不同的鉤碼是為了改變鋼絲的松緊程度。

（2）［2］由表格數(shù)據(jù)知，1、2兩次實(shí)驗(yàn)中，鋼絲在間的長(zhǎng)度相同，所掛鉤碼個(gè)數(shù)相同，即鋼絲的松緊程

度相同，但粗細(xì)不同，所以是為了探究音調(diào)與弦的粗線的關(guān)系。

［3］其余因素相同、粗細(xì)不同的鋼絲，撥動(dòng)時(shí)，粗鋼絲發(fā)音音調(diào)低，這說(shuō)明：長(zhǎng)度、松緊程度相同時(shí)，弦越

粗，音調(diào)越低。

（3）［4］第3次實(shí)驗(yàn)中，所掛鉤碼個(gè)數(shù)與1、2兩