2025屆山東省新泰市新甫中學(xué)初三元月調(diào)考語文試題含解析

2025屆山東省新泰市新甫中學(xué)初三元月調(diào)考語文試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、積累1．從傳統(tǒng)文化的角度來看，下列做法或說法不正確的一項(xiàng)是（）A．在人際交往中，我們要盡量做到用語得體。比如：初次見面用“久違”，好久不見用“久仰”，請(qǐng)人幫忙用“拜托”，麻煩別人用“勞駕”。B．古代的敬稱很多，其中“令愛”指別人的女兒，“令妹”指別人的妹妹，“高足”指別人有才華的學(xué)生，“泰山”指岳父。C．仁，表示愛重，應(yīng)用范圍較廣，如稱同輩友人中長(zhǎng)于自己的人為“仁兄”，稱地位高的人為“仁公”等。D．漢語中常用“烽煙”代指戰(zhàn)爭(zhēng)，“手足”代指兄弟，“桃李”代指學(xué)生，“鴻雁”代指書信。2．下列各句中，加點(diǎn)成語使用不正確的一項(xiàng)是（）A．中國(guó)足球的發(fā)展壯大不是一蹴而就的，這需要各方的共同努力。B．《我們誕生在中國(guó)》這個(gè)專題片拍得惟妙惟肖，贏得了觀眾的一致好評(píng)。C．優(yōu)秀的文學(xué)作品能夠豐富人的精神世界，它對(duì)人的影響是潛移默化的。D．長(zhǎng)江是一條源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的大河，發(fā)源于青藏高原的格拉丹東雪山，全長(zhǎng)6300公里。3．下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A．魯迅先生稱贊“史記”是“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。B．“嘎——”傳過來一聲水禽被驚動(dòng)的鳴叫。C．人生在世，最高價(jià)值的欣賞是什么？是事物外表的迷人美麗？還是處于自己直覺的驅(qū)使？D．飛機(jī)在6000米高空水平飛行時(shí)，只能看到兩側(cè)八、九公里和前方一、二十公里范圍內(nèi)的地面。4．根據(jù)語境，將下列句子填入橫線處，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）“淺閱讀”對(duì)我們?cè)鲩L(zhǎng)學(xué)問、開闊眼界無疑起到促進(jìn)作用。_________，_________，_________，_________，_________，它使知識(shí)向精、深、專的方向挺進(jìn)。“深閱讀”對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承和國(guó)民素質(zhì)的提升更加重要。①而“深閱讀”就是深度閱讀，它講究反復(fù)咀嚼、品味、思考②但是，淺閱讀本身存在無法克服的缺點(diǎn)和不足③那么對(duì)于國(guó)家和民族將是災(zāi)難性的④如果僅限于淺閱讀，過分熱衷于淺閱讀⑤表現(xiàn)為走馬觀花、淺嘗輒止、泛泛而讀A．①②④⑤③B．②①④③⑤C．②⑤④③①D．⑤④③①②5．填空。蒹葭蒼蒼，白露為霜。__________，在水一方。（《詩經(jīng)·蒹葭》）所以動(dòng)心忍性，__________。（《<孟子>兩章》）__________，只有香如故。（陸游《卜算子·詠梅》）6．名著閱讀：（1）“我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強(qiáng)記著，——而且要背出來?！边@段文字選自魯迅的散文集_________，文段中所寫到的情節(jié)是：______（2）在《昆蟲記》中，你最喜歡的昆蟲是什么？為什么喜歡？我最喜歡的昆蟲：____________喜歡的理由：______________二、閱讀7．閱讀下面的文言文，完成小題。游君山記袁中道萬歷辛亥暮春，漢陽王子以吊中郎①至。予感其意，送至岳陽，同游君山。以風(fēng)逆，泊舟南津港。質(zhì)明，東風(fēng)細(xì)細(xì)，波平如掌。初日甫出，與王子方舟進(jìn)發(fā)。頃之，抵山足，見喬木蓊郁，虧蔽天日，黯黯含雪霰氣。兩掖之山，如垂長(zhǎng)袖。寺內(nèi)鴨腳②四株，唐宋以來物也。上巢白鶴數(shù)百，遠(yuǎn)視之．如玉蘭花。正殿亦壯偉，后為藏經(jīng)樓。西去，穿喬木中，新篁綠色照人，蓋遠(yuǎn)視此山，直似長(zhǎng)眉一抹，入其中，求所謂十二螺③者，亦不得，都為老樹壽藤所遮，仿佛見污隆耳④。然曲徑中竹翠茶香，雜花芬馥，極迂回，有幽致，宛似江南佳麗名園。過軒轅臺(tái)，此處可覽湖中之勝，惜以文昌閣封之。復(fù)行竹石中，登酒香亭。還至寺左掖髻上，得朗吟亭。望長(zhǎng)沙、湘潭，去帆如陣。共坐其上看水，大約天水一色光景，乃此山尋常受用，然亦不能于此外覓一奇語，能模寫其澄鮮也。步至湘妃廟，穿林中，忽得曠野平田，極有野趣。入廟中，了無一人。晚復(fù)至山口，覓石踞坐，看水上云變。予謂王子曰：“天下惟夏云最奇，而湖上之夏云尤奇。蓋八百里之水氣，上蒸空界，淋淋漓漓，生生動(dòng)動(dòng)，極百物之態(tài)，窮雕鏤之巧。昔米老⑤謂于瀟湘得畫景，蓋謂湖上云物異也。吾又安得一椽竹中，聽水觀云，以娛余生耶？”是夜，王子大有卜筑之意。水氣清泠，不成寐。晨起，猛風(fēng)乍作，趣別山靈，一帆走岳陽樓下。（節(jié)選自《珂雪齋集》）（注）①王子：指王章甫。中郎：袁中道之兄袁宏道。②鴨腳：銀杏。③螺：指像螺髻一樣的山峰。④污隆：高低不平。⑤米老：米芾，米芾（1051－1107年）北宋書法家、畫家。1．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是A．上巢白鶴數(shù)百巢：筑巢B．極有野趣極：非常C．窮雕鏤之巧窮：窮盡D．趣別山靈趣：疾走2．下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一項(xiàng)是A．乃此山尋常受用乃不知有漢B．遠(yuǎn)視之如玉蘭花能以徑寸之木C．都為老樹壽藤所遮蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之D．以風(fēng)逆以其境過清3．下列對(duì)原文的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A．文章開篇說明了作者游覽君山的緣由：因感激王章甫的情誼，所以陪他游覽。B．因?yàn)闃涮僬诒?、道路崎嶇，作者找不到上十二螺的路，只好登上酒香亭遠(yuǎn)眺。C．按照作者的游蹤，文章依次主要記敘了“看山”“看水”“看水上云變”等。D．作者和王章甫一起游覽君山，觀山覽水之后，兩人都產(chǎn)生了棲身君山的想法。4．文言翻譯。（1）寺內(nèi)鴨腳四株，唐宋以來物也。（2）昔米老謂于瀟湘得畫景，蓋謂湖上云物異也。（3）或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)。（《送東陽馬生序》）8．（題文）閱讀下面兩個(gè)語段，完成小題。（甲）若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》）（乙）子瞻①遷②于齊安，廬于江上?！粲嗌倌辏瑥淖诱坝?。有山可登，有水可浮，子瞻未始不褰裳③先之。有不得至，為之悵然移日。至其翩然獨(dú)往，逍遙泉石之上，擷林卉，拾澗實(shí)，酌水而飲之，見者以為仙也。蓋天下之樂無窮，而以適意④為悅。方其得意，萬物無以易之。及其既厭，未有不灑然自笑者也。譬之飲食，雜陳于前，要之一飽，而同委于臭腐。夫孰知得失之所在？惟其無愧于中，無責(zé)于外，而姑寓⑤焉。此子瞻之所以有樂于是也。(節(jié)選自蘇轍《武昌九曲亭記》)注釋：①子瞻，蘇軾的字。②遷，貶謫。③褰裳，提起衣裳。④適意，合乎自己的心意。⑤寓，寄托。1．（小題1）下列各組句子中，加點(diǎn)詞語意思相同的一現(xiàn)是（）A．發(fā)：野芳發(fā)而幽香征于色發(fā)于聲而后喻B．絕：往來而不絕者絕巘多生怪柏C．之：宴酣之樂，非絲非竹輟耕之壟上D．從：太守歸而賓客從也戰(zhàn)則請(qǐng)從2．（小題2）把語段(甲)（乙）中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。（2）此子瞻之所以有樂于是也。3．（小題3）語段(甲)中作者始終以“太守”自稱，結(jié)尾才點(diǎn)出太守的姓名，請(qǐng)說說這樣寫的好處。4．（小題4）語段(甲)（乙）中“太守之樂”與“子瞻之樂”有何異同？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。9．閱讀下面文字，完成后面小題若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也?！蹲砦掏び洝?．下列句子與例句句式相同的一項(xiàng)是（）例句：行者休于樹A．微斯人，吾誰與歸？B．先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。C．馬之千里者。D．城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。2．文中說“樂亦無窮也”，結(jié)合選文，歐陽修的“樂”有哪些？10．閱讀下面文章,完成小題我們都沒有辜負(fù)青春程麗芬①那年,我考到城里的高中,母親不放心我寄宿學(xué)校,把我托付給遠(yuǎn)房親戚家。雖說是親戚,但平時(shí)不大走動(dòng),關(guān)系其實(shí)很疏遠(yuǎn)。②第一天是母親送我去的,我們背著米、拎著菜籽油。母親臉上掛著謙卑的笑容,讓我叫那對(duì)中年夫婦“舅舅”“舅媽”。舅舅是母親的堂弟,在一家公司當(dāng)經(jīng)理,還是挺熱心的。③我就這樣在親戚家住下了,早飯一般我都自己出去買著吃,中午和晚上在學(xué)校吃。母親每周都會(huì)來看我,買些零食和生活用品給我,走時(shí)總要關(guān)照我:“在別人家住著,要眼勤手快?！蔽遗ψ鲆粋€(gè)聽話的孩子,搶著幫他們打掃衛(wèi)生,可是,生活還是有頗多不便。④晚上洗澡,時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn),就聽見舅媽在門外扯著嗓門問:“芬,你洗好了沒有啊?”我匆匆洗好出來,她喋喋不休道:“現(xiàn)在堿里都是按人均用水收費(fèi)的,多用了水就要多給錢。”⑤有一天晚上我看書時(shí)不小心睡著了,舅媽早晨開門進(jìn)來問:“你是不是一晚上沒有關(guān)燈啊?”我害羞地點(diǎn)點(diǎn)頭說:“昨晚看書太晚睡著了,忘了?！比羰悄赣H知道我這么努力,估計(jì)會(huì)表揚(yáng)我吧。但是那天晚上放學(xué)回家,一開燈,忽然發(fā)現(xiàn)房間暗了許多,再一看,原先的大燈泡已經(jīng)被一個(gè)節(jié)能燈替代了,就著那燈光,恍惚著看書,眼睛很吃力。⑥我覺得委屈,但不好說什么,畢竟住在別人家里,寄人籬下的生活,總要守點(diǎn)規(guī)矩的。于是我就盡量在學(xué)校把作業(yè)做妤,洗澡的事情可以忍忍,但書不能不看。在外面轉(zhuǎn)悠了幾圈,發(fā)現(xiàn)離學(xué)校不遠(yuǎn)的一家眼鏡店門口可以看書,落地玻璃透出強(qiáng)烈的燈光,窗外正好有一個(gè)臺(tái)階,是個(gè)不錯(cuò)的地方。⑦第一天,我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)女孩也在那兒,她扎著馬尾,衣服和書包都很舊,但很干凈。我們相視一笑。笫二天,她跟我打了聲招呼:“嗨。”我們慢慢熟絡(luò),聊的話題也多了。她叫蕾,威績(jī)很好,她母親生她時(shí)難產(chǎn)去世了,父親是個(gè)鍋爐工,經(jīng)常上夜班,用微薄的工資供她上學(xué)。她很懂事,七八歲時(shí)就自己煮飯炒萊,家務(wù)活她基本都會(huì)做。她隨身帶著一張她母親的照片,她說想母親時(shí)就會(huì)拿出來看看,她相信母親會(huì)保佑她的。她來這兒學(xué)習(xí)是為了節(jié)省家里的電費(fèi)。盡管她的命運(yùn)讓人同情,但她一直都很樂觀,總是充滿活力。我們一起憧憬著美好的未來,互相鼓勵(lì),相約將來一起考大學(xué)。她總會(huì)讓我想起峭壁上的小樹,不管經(jīng)歷多少風(fēng)雨,都不屈不撓,努力成為一道獨(dú)特的風(fēng)景。⑧有一天,我再去眼鏡店門口看書的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)臺(tái)階上有一張卡片,是蕾留下的。她說她父親在上班時(shí)出了意外,不能供她上學(xué)了,希望我好好珍惜上學(xué)的機(jī)會(huì),無論多苦多難都要堅(jiān)持下去。⑨她給我留了一個(gè)地址。高中畢業(yè)后我特地去找過她,那是一條很破舊的老街,已經(jīng)準(zhǔn)備拆遷了。然而,她沒有在那里,也沒有人知道她的下落。⑩當(dāng)我拿到大學(xué)錄取通知書時(shí),多希望能和蕾一起分享,可惜她早已杳無音訊。?多年后的一天,在某個(gè)超市門口,我敏感地覺察到身后有一雙眼睛在盯著我。我回頭一看,怔了怔,竟然是蕾。她胖了些,面色也紅潤(rùn)了不少,衣著打扮看起來不錯(cuò)。她說她現(xiàn)在在深圳定居,那年她父親出了意外不久就去世了,之后她就跟著表姐去了深圳打工,剛到那兒時(shí)人生地不熟,沒有文憑,只能在服裝廠里做最基層的活,又累又臟。但她不服輸,不想就此認(rèn)命,于是參加了自考。?我能想象這樣的畫面:一個(gè)花季少女,不愿向命運(yùn)低頭,一邊是繁重的體力活,一邊還要下班后努力學(xué)習(xí),緊握夢(mèng)想不放手。?的確,蕾就是這樣一個(gè)努力上進(jìn)的女孩。老天不會(huì)虧待每一個(gè)努力的人,三年時(shí)間,她拿到了自考文憑,應(yīng)聘進(jìn)了一家公司做會(huì)計(jì)。她在那里遇到了自己所愛的人,兩個(gè)人一起奮斗,如今在深圳已有房有車,這次回來是想在老家買套房子,偶爾回來有個(gè)落腳的地方。她說她留戀這兒,這兒有她的青春和太多的回憶,將來她會(huì)回來養(yǎng)老。?峭壁上的小樹,如今已長(zhǎng)得枝葉茂盛,未來就算有再大的風(fēng)雨,也不會(huì)讓它畏懼。?我們都沒有辜負(fù)青春,在各自的人生路上努力奔跑,以各自的方式盛放美麗的夢(mèng)想。希望這份力量一直延續(xù)下去,讓我們今生永無所懼。(選自《文苑·感悟》2019年第1期)1．蕾是一個(gè)努力上進(jìn)的女孩,閱讀全文,請(qǐng)按時(shí)間順序梳理出蕾所經(jīng)歷的事件,將表格內(nèi)容填寫完整。(每空限10字以內(nèi))時(shí)間蕾所經(jīng)歷的事件一出生母親難產(chǎn)去世七八歲時(shí)自己煮飯炒菜,做家務(wù)高中時(shí)①深圳打工時(shí)②現(xiàn)如今③2．結(jié)合語境揣摩句中加點(diǎn)字的表達(dá)效果。(1)晚上洗澡,時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn),就聽見舅媽在門外扯著嗓門問:“芬,你洗好了沒有?。俊?2)我害羞地點(diǎn)點(diǎn)頭說:“昨晚看書太晚睡著了,忘了。”3．說說第?段在文章結(jié)構(gòu)上和內(nèi)容上的作用。4．結(jié)合全文,談?wù)勀銓?duì)文章最后一段的理解。5．你從本文中得到了什么啟示?請(qǐng)結(jié)合你的生活實(shí)際,簡(jiǎn)要談?wù)勀愕母惺堋?1．閱讀下面的文段，完成后面小題鋦瓷技藝①鋦瓷，是指陶瓷器修補(bǔ)技術(shù)。②中國(guó)是瓷器的發(fā)源地。瓷器光亮圓潤(rùn)、堅(jiān)固耐磨，因而廣泛用于日常生活。但瓷器易碎，且無法通過粘合或捆綁復(fù)原。在生活水平低下的年代，市場(chǎng)有碎瓷再生的需求。同時(shí)瓷器可制成工藝品，有的晶瑩剔透，有的大器沉雄。這些作品往往出于大師之手，不可重復(fù)，不得再生，只有修補(bǔ)于是，鋦瓷技術(shù)便應(yīng)運(yùn)而生。③鋦瓷需要金剛鉆，因?yàn)榇善鞯挠捕确浅８?，其它金屬鉆頭都無法鉆孔打眼，所以民間有“沒有金剛鉆，別攬瓷器活”的說法。④鋦瓷講究精工細(xì)作。比如紫砂壺的鋦補(bǔ)，因?yàn)閴乇谳^薄，鋦釘眼的深度要控制在壺壁的一半，這種精確到毫米的工作，完全靠工匠的手感。用力稍欠，深度不夠，則事倍功半；用力稍過，壺壁鉆透，則前功盡棄。再如形似訂書釘?shù)摹颁|釘”，兩只腳打入釘眼時(shí)角度要好，否則難看不說，天長(zhǎng)日久就走形了。⑤在將碎瓷修補(bǔ)完好的基礎(chǔ)上，如何使這些再生之器看得上眼，就要講點(diǎn)藝術(shù)了。因?yàn)閱渭兊男扪a(bǔ)只是匠活，而修復(fù)卻不覺丑陋，再生而沒有缺憾，就接近藝術(shù)了。乾隆年間興起的“鋦活秀”，要求鋦匠們?cè)谛扪a(bǔ)瓷器時(shí)，重視對(duì)器具的裝飾，能將鑲嵌、鍛打等工藝融入鋦補(bǔ)拼接中。于是對(duì)瓷器進(jìn)行銀邊、雕花、包口、刻字等修飾工藝便產(chǎn)生了。⑥“鋦以合道”是這項(xiàng)技藝的頂峰，碎瓷的每一條裂紋，每一道縫隙都有它的走勢(shì)和趨向，工匠的匠心在于通過藝術(shù)構(gòu)思，運(yùn)用精湛的手藝，在殘缺的器物上完成二次創(chuàng)作。此時(shí)的作品雅性自然：破碎的紋絡(luò)或直或斜，亦曲亦直，狀如枝蔓，形似閃電，自然而生，看似有為卻若無為，從而達(dá)到“補(bǔ)而不失其真，修而愈增其美”的化境。⑦鋦瓷技藝的起源已無法考證，但《清明上河圖》描繪了鋦匠做活的一幕，可見它至少跨越了千年歷程。銷瓷是一門成人之美的手藝，每一次成功修復(fù)破損的物件，就像是修復(fù)一份破損的感情，但社會(huì)在前進(jìn)，伴隨著中國(guó)工業(yè)化的發(fā)展和人民生活水平的提高，鋦瓷技藝日漸式微，昔日穿街走巷的鋦瓷工匠，已經(jīng)淡出人們視野。1．從第②段可概括出鋦瓷之技應(yīng)運(yùn)而生的原因____________________2．下列對(duì)文章內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是（）A．很多瓷器是一種兼具實(shí)用和審美價(jià)值的器具。B．除鉆石外的其它金屬也能用作金剛鉆鉆頭。C．舉修補(bǔ)紫砂壺的例子說明鋦瓷是一門藝術(shù)。D．《淸明上河圖》可證鋦瓷技藝起源于宋代。3．鋦瓷之技有三個(gè)境界，可概括為：(1)____________________(2)看得上眼，講點(diǎn)藝術(shù)。(3)____________________4．中國(guó)傳統(tǒng)民間技藝有七十二行當(dāng)之說，很多行當(dāng)與鋦瓷技藝一樣，漸漸消失，例如爆米花、捏泥人、納鞋底、彈棉花等，請(qǐng)選擇一種，簡(jiǎn)要說說你對(duì)這一技藝的了解。三、應(yīng)用12．為迎接4月23日“世界讀書日”，育才中學(xué)開展系列活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)要求，完成下列任務(wù)。（1）活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)需懸掛一副對(duì)聯(lián)，請(qǐng)從下列對(duì)聯(lián)中選擇最恰當(dāng)?shù)囊桓?。（________）A．精神到處文章老；學(xué)問深時(shí)意氣平。B．五湖四海皆春色；萬水千山盡得輝。C．發(fā)達(dá)榮華事業(yè)興；平安如意財(cái)源盛。D．青山不墨千秋畫；綠水無弦萬古琴。（2）學(xué)校擬邀請(qǐng)本地作家尚老師，在23日當(dāng)天下午14：00來學(xué)校為全體師生作有關(guān)讀書方法的專題報(bào)告。請(qǐng)你以校團(tuán)委會(huì)的名義擬寫一份邀請(qǐng)函。____________________________________（3）下面是活動(dòng)中某位學(xué)生寫的一篇讀書心得，請(qǐng)你根據(jù)要求答題。正是無數(shù)共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的前仆后繼，才有了我們今天的幸福生活。但是，幸福的日子，容易使人忘記了什么叫英勇、什么叫堅(jiān)貞□安逸的生活，容易使人麻痹了精神。一部厚厚的《紅巖》告訴我們，那段血與火的歷史永遠(yuǎn)不該被遺忘。（A）革命者們堅(jiān)貞不屈、勇于犧牲的精神和崇高的愛國(guó)主義情懷，在新時(shí)代依然是激勵(lì)我們奮進(jìn)。（B）先輩們播下了紅巖精神的星星之火，而我們的責(zé)任是接過這火炬，讓它發(fā)出耀眼的光芒，并把這支燃燒的火種傳下去，永遠(yuǎn)地傳下去。偉大的英烈們長(zhǎng)眠于青山翠柏之間，而“紅巖”的精神將會(huì)永垂不朽！①在文中的方框內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。②（A）處畫線句子有語病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?。③（B）處畫線句子中幾個(gè)劃線詞語使用不當(dāng)，請(qǐng)調(diào)整順序使其通順。四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作13．閱讀下面材料，按要求作文。資料顯示，美國(guó)的名牌大學(xué)招生的時(shí)候，往往特別重視學(xué)生的競(jìng)技體育成績(jī)。是特別在乎學(xué)生的身體素質(zhì)嗎？不是。有了解內(nèi)情的朋友說，其實(shí)這是深入了解學(xué)生的重要指標(biāo)要素。一個(gè)孩子，從小堅(jiān)持體育運(yùn)動(dòng)，尤其在某個(gè)項(xiàng)目上有專長(zhǎng)，這背后至少有三個(gè)原因：第一，家庭整體實(shí)力不錯(cuò)，收入穩(wěn)定。第二，父母非常負(fù)責(zé)，常年支持孩子的體育項(xiàng)目。這背后不僅是錢，時(shí)間和精力的投入都是海量的。第三，能夠堅(jiān)持下來，而且成績(jī)不錯(cuò)，說明這個(gè)學(xué)生既有恒心，又有方法，還獲得過真實(shí)的成功。普通人往往停留于表象，有智慧的人則能透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，從而收獲多多。請(qǐng)你根據(jù)對(duì)上述文字的理解和思考，寫一篇文章。要求：依據(jù)材料的整體語意立意，自擬標(biāo)題，不少于600字。

參考答案一、積累1、A【解析】

A做法或說法不正確。應(yīng)該是初次見面用“久仰”，好久不見用“久違”。2、B【解析】

B“惟妙惟肖”形容描寫或模仿得非常逼真。不合語境。3、B【解析】

A．應(yīng)是《史記》。C．應(yīng)是“人生在世，最高價(jià)值的欣賞是什么，是事物外表的迷人美麗？還是處于自己直覺的驅(qū)使？”；D．應(yīng)是“只能看到兩側(cè)八、九公里和前方一二十公里范圍內(nèi)的地面?！惫蔬xB。4、C【解析】本題考查學(xué)生的句子排序能力，本段文字是一段敘事性文字，可用邏輯順序法、倒推法來解答此題。根據(jù)原文中第一句，再抓住第二句中的關(guān)鍵詞“但是”，可確定第二句是緊承原文的，是首句；第二句是說“淺閱讀”的缺點(diǎn)和不足的，抓住第五句關(guān)鍵詞“表現(xiàn)為”，在看內(nèi)容正是進(jìn)一步解說“淺閱讀”的確定和不足的，所以緊承第二句；第四句是針對(duì)“淺閱讀”的缺點(diǎn)做出的假設(shè)，抓住關(guān)鍵詞“如果”，可確定緊承第五句抓住關(guān)鍵詞“那么”，可確定第三句是緊承第四句的；第一句句意發(fā)生轉(zhuǎn)折，進(jìn)而講“深閱讀”，用倒推法可確定為尾句。故選：C。5、所謂伊人曾益其所不能零落成泥碾作塵【解析】此題考查考生對(duì)古詩文的記憶能力、理解能力。這是傳統(tǒng)的記憶型默寫題，要求學(xué)生直接默寫出指定的文句，這類題目要求考生日常加強(qiáng)背誦識(shí)記，尤其是不僅能背誦，還要能默寫。“曾”“碾”“作”是此題中的易錯(cuò)字，作答時(shí)要注意字形。6、《朝花夕拾》我急于觀看迎神賽會(huì)，卻被父親強(qiáng)迫《鑒略》。任選一種昆蟲，從外形、習(xí)性及與人性的關(guān)聯(lián)等角度闡述理由即可。任選一種昆蟲，從外形、習(xí)性及與人性的關(guān)聯(lián)等角度闡述理由即可。【解析】

（1）《五猖會(huì)》是魯迅先生的一篇散文，收錄在散文集《朝花夕拾》（原名《舊事重提》）當(dāng)中。五猖會(huì)是一個(gè)迎神賽會(huì)，在童年的我的心目中是一個(gè)節(jié)日。記述兒時(shí)盼望觀看迎神賽會(huì)的急切，興奮的心情，和被父親強(qiáng)迫背誦《鑒略》的掃興而痛苦的感受。指出強(qiáng)制的封建教育對(duì)兒童天性的束縛和摧殘。（2）開放性試題，答案不唯一。如我喜歡掘地蜂，因?yàn)樗鼈儽M管膽子很小，但是可會(huì)收拾自己的小家了，連墻壁都打磨得光溜溜的，真能干。二、閱讀7、1．A2．D3．B4．（1）寺廟內(nèi)的四株銀杏，是唐宋以來的物產(chǎn)。（2）往日米芾說在瀟湘得到畫中景物，大概說的就是洞庭湖上云氣的奇特。（3）有時(shí)遇到他大聲斥責(zé)，（我的）臉色更加恭順，禮節(jié)更加周到，不敢說一句話解釋?！窘馕觥?/p>

1．A對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋不正確?！俺病笔莿?dòng)詞，棲息。2．A項(xiàng)前者副詞“就是”，后者介詞“竟然”；B項(xiàng)前者代詞“他們”，后者助詞“的”；C項(xiàng)前者是介詞“被”，后者動(dòng)詞“雕刻”。D項(xiàng)兩個(gè)都是連詞“因?yàn)椤?。所以選D。3．B對(duì)原文的概括和分析不正確。“道路崎嶇”并非“找不到上十二螺的螺的路”的原因，“登上酒香亭”和“找不到上十二螺的螺的路”沒有因果關(guān)系。4．本題考查學(xué)生對(duì)文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯，如（1）“寺內(nèi)鴨腳四株，唐宋以來物也”判斷句式的翻譯。（2）“蓋”：大概?！爱悺保浩嫣亍＃?）“或”：有時(shí)?！爸痢保褐艿?。文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。這就要求我們，在具體翻譯時(shí)，對(duì)句子中的每個(gè)字詞，只要它有一定的實(shí)在意義，都必須字字落實(shí)，對(duì)號(hào)入座。翻譯時(shí)，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對(duì)換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。如果直譯后語意不暢，還應(yīng)用意譯作為輔助手段，使句意盡量達(dá)到完美。譯文：萬歷辛亥年晚春，漢陽王章甫因?yàn)榈磕钪欣傻轿壹?。我感激他的情意，送他到岳陽，一起游覽君山。因?yàn)楸伙L(fēng)阻遏，泊船在南津港。天剛亮，東風(fēng)細(xì)微，水波平如掌面。初升的太陽才出來，我和王章甫并舟前進(jìn)。不久，我們到達(dá)君山腳下，看見高大的樹木茂盛繁密，遮天蔽日，天色陰沉含著雪氣。兩旁的山如同低垂著的長(zhǎng)長(zhǎng)的衣袖。寺廟內(nèi)的四株銀杏，是唐宋以來的物產(chǎn)。上面棲息著好幾百只白鶴，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像是玉蘭花。寺廟的正殿也很雄偉，后面是藏經(jīng)樓。向西在高大的樹林中穿行，新生的竹子翠綠得可以照出人影，從遠(yuǎn)處看這座山，相當(dāng)像一抹長(zhǎng)長(zhǎng)的眉黛，進(jìn)入山中，尋找世人所說的如同螺髻的十二座山峰，也找不到，都被年歲久遠(yuǎn)的樹木和藤蔓遮蔽，隱隱約約只看見高低不平的山勢(shì)罷了。然而曲折迂回的小路中竹子蒼翠名茶芳香，雜花散發(fā)出香氣，很曲折，有幽靜雅致的特點(diǎn)，好像是江南美麗的著名園林。過了軒轅臺(tái)，這個(gè)地方可以觀賞湖中的美景，可惜的是被文昌閣遮蔽了。再次行走在竹林山石的中間，登臨酒香亭。回到寺廟左邊形如發(fā)髻的山上，來到朗吟亭，遠(yuǎn)望長(zhǎng)沙、湘潭，遠(yuǎn)去的帆船如同戰(zhàn)斗隊(duì)列。一起坐在亭上觀看洞庭湖水，大致是水光與天色渾一的景象，這就是這座山通常能讓人享受到的感覺，然而也不能夠在這之外找到一個(gè)不尋常的詞語，能照原樣描繪出它的清新。走到湘妃廟，穿行在樹林中，忽然看見空曠平坦的田野，很有山野的情趣。進(jìn)入廟里，完沒有一個(gè)人。傍晚時(shí)分再到山口，找了塊石頭蹲坐，看洞庭湖水上云氣的變化。我對(duì)王章甫說：“天下只有夏天的云氣最奇特，而湖上的夏天的云氣尤其奇特。八百里洞庭湖的水氣，向上蒸發(fā)到空中，濕潤(rùn)空濛，生動(dòng)有趣，極盡萬物的形態(tài)，窮盡雕刻的精巧，往日米芾說在瀟湘得到畫中景物，大概說的就是洞庭湖上云氣的奇特。我又怎么才能在竹林中得到一間小屋，聆聽水聲觀看云氣，用來歡度晚年呢？”這天夜里，王章甫大有在這里擇地筑屋而居的心意。水上的霧氣清涼寒冷，我怎么也睡不著覺。第二天早晨起來，猛烈的大風(fēng)突然大作，我們疾走告別山神，乘一帆船駛過岳陽樓下。8、1．2．D3．4．（1）喝醉了能同大家一起歡樂（與民同樂）、酒醒后能用文章記述這樂事的人，就是太守。（2）這就是子瞻在這里感到快樂的原因?！拘☆}3】【小題3】①前文中一直以“太守”自稱，設(shè)置懸念，結(jié)尾點(diǎn)明太守是誰，解除懸念，體現(xiàn)了構(gòu)思的巧妙；②前文以“太守”自稱，突出一郡長(zhǎng)官的身份，有助于表現(xiàn)與民同樂的主題；③結(jié)尾用設(shè)問的手法（故設(shè)一問），在自問自答之中流露出自豪、自得之意。【小題4】【小題4】同：都有雖遭貶謫，卻能隨遇而安（安然自適）之樂；都有寄情山水之樂。異：太守之樂是與民同樂；子瞻之樂是自得其樂（樂觀豁達(dá)，以“適意”為樂）?！窘馕觥考孜倪x自：《歐陽文忠公文集》作者：歐陽修年代：北宋乙文選自：《武昌九曲亭記》作者：蘇轍年代：北宋甲文譯文：像那太陽出來，樹林中的霧氣散去，云聚攏過來，山里就昏暗了，或暗或明，變化不一，這就是山間早晚的景象。野花開了，散發(fā)出一股清幽的香味，好看的樹木枝葉繁茂，形成一片濃郁的綠蔭，天氣高爽，霜色潔白，水面低落下去，石頭裸露出來，是山中四季的景色。早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，那樂趣也是沒有窮盡的。至于背著東西的人在路上歌唱，走路的人在樹下休息，前面的人呼喊，后面的人應(yīng)答，老老小小，來來往往絡(luò)繹不絕的，是滁州人在游山啊。到溪邊捕魚，溪水深魚兒肥，用泉水釀酒，泉水香甜，酒水清澈，山中的野味野菜，雜亂地?cái)[放在前面，這是太守在舉行酒宴。宴會(huì)喝酒的樂趣，不在于音樂，投壺的人射中了目標(biāo)，下棋的人得勝了，酒杯和酒籌交互錯(cuò)雜，時(shí)起時(shí)坐，大聲喧嘩的，是眾位賓客歡樂的樣子。臉色蒼老，頭發(fā)花白，醉醺醺地坐在眾人中間的，是太守喝醉了。不久太陽落到山頂，人的影子散亂一地。太守下山回家，賓客跟隨著。樹林茂密陰蔽，鳥兒到處鳴叫，那是因?yàn)槭怯稳穗x開后鳥兒們?cè)诳鞓钒?。然而鳥兒只知道山林的樂趣，卻不知道游人的樂趣，游人只知道跟隨太守游玩的樂趣，卻不知道太守以賓客的快樂為快樂。醉了能夠同大家一起快樂，醒來能夠用文章記述這樂事的人，是太守。太守是誰？是廬陵人歐陽修。乙文譯文：子瞻被貶到齊安（今黃岡），在長(zhǎng)江邊上建廬居住。齊安沒有出名的山，而長(zhǎng)江南岸武昌（今鄂州）的群山，高低起伏，連綿不斷，山谷幽深寂靜，里面有佛塔寺廟僧舍，西邊的叫西山寺，東邊的叫寒溪寺。它們背靠山梁，面對(duì)山溝，隱蔽在茂密的松樹櫪（同“櫟”）樹叢中，寂漠清靜，與世隔絕，見不到車馬的喧囂和來人的足跡。每當(dāng)風(fēng)停了，太陽出來，江面波平浪靜的時(shí)候，子瞻就拄著拐杖，帶著美酒，乘坐漁船，橫渡長(zhǎng)江，直奔南山而來。山中有幾個(gè)人，熱情好客，喜游山水，聽說子瞻到來，都裹著頭巾，歡笑著迎上來，然后攜手同行，逍遙自在地拾級(jí)而上，一直走到深山盡處，大家都筋疲力盡了，方才停下歇息，掃去落葉，坐在草地上，彼此舉起酒杯，互相問候，（玩到）心情舒適時(shí)，竟至忘記了回去，就往往留在山上夜宿。1．2．本題考查文言文中的實(shí)詞和虛詞的意義和用法，要確定它在句子中的意思，就要根據(jù)上下文的內(nèi)容來考慮。在平時(shí)文言文學(xué)習(xí)中，要特別重視并掌握這類詞。解答時(shí)，首先要明確每組題目中這個(gè)詞的正確解釋或用法，再作比較，得出正確選項(xiàng)為D項(xiàng)，意思都是“跟從”。其他各項(xiàng)的意思分別為：A：開放/發(fā)出。B：斷/極高。C：的/到。3．4．本題考查的是對(duì)文言句子的翻譯。我們?cè)诜g的過程中，只要字字對(duì)譯，不丟關(guān)鍵字，然后語句通順，意思明確，就可以拿滿分了。翻譯句子時(shí)，要注意重點(diǎn)詞語，一定要翻譯到位，切忌漏翻關(guān)鍵詞語。重點(diǎn)詞語：述：記述。是：這。點(diǎn)睛：文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法，一般要求直譯。所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實(shí)到譯文中，譯出原文中用詞造句的特點(diǎn)，甚至在表達(dá)方式上也要求與原文保持一致。翻譯要求字字落實(shí)，譯出原文用詞的特點(diǎn)，譯出原文造句的特點(diǎn)。【小題3】【小題3】本題考查對(duì)文章寫法的理解與把握。文章以“太守”自稱，既突出一郡長(zhǎng)官的身份又設(shè)置懸念。結(jié)尾用設(shè)問句式點(diǎn)出太守姓名，總收全文，照應(yīng)前文，既突出太守與民同樂的形象，又步步設(shè)疑，吸引讀者不斷追尋，最后點(diǎn)出主人公，使其形象越發(fā)鮮明。【小題4】【小題4】本題考查學(xué)生的比較閱讀能力。中考文言文比較閱讀，就是將兩篇或兩篇以上而且內(nèi)容和形式上有一定聯(lián)系的文章，加以比較分析、對(duì)照鑒別地閱讀。在同中求異和異中求同中達(dá)到提高學(xué)生遷移思維能力和深入分析問題能力的目的?！疤刂畼贰焙汀白诱爸畼贰毕嗤帲憾加须m遭貶謫，卻能隨遇而安之樂，都有寄情山水之樂。不同之處：太守之樂是與民同樂，子瞻之樂是自得其樂。9、1．B2．飲酒之樂風(fēng)景之樂游戲（玩）之樂百姓富足之樂【解析】

1．例句是狀語后置句。A.賓語前置句。B.狀語后置句。C.定語后置句。D.判斷句。2．本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解能力和主題的分析能力。通讀全文，可以看出歐陽修被貶滁州，但他的生活仍很有樂趣，從文中內(nèi)容看，他的樂趣有：??滁州山水（風(fēng)景）優(yōu)美；政事簡(jiǎn)單；百姓生活富足；民風(fēng)安閑；百姓愿意與他同游同樂；社會(huì)太平安寧。在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上把握作者的樂趣：山水之樂、宴酣之樂、游玩之樂、百姓富足之樂。這幾種樂趣中最主要的是“與民同樂”。譯文：又如太陽出來而樹林的霧氣消散了；煙云聚攏來，山谷就顯得昏暗了。陰暗明亮交替變化的，是山間早晨和傍晚。野花開了，有一股清幽的香味；美好的樹木繁茂滋長(zhǎng)，形成一片濃郁的綠陰；天高氣爽，霜色潔白，冬天溪水落下，露出石頭，就是山里的四季景象。早晨進(jìn)山，傍晚回城。四季的景色不同，樂趣也是無窮無盡的。至于背負(fù)著東西的人在路上歡唱，走路的人在樹下休息，前面的人呼喊，后面的人應(yīng)答；老人彎著腰走，小孩子由大人領(lǐng)著走。來來往往絡(luò)繹不絕的，是滁州人在出游。來到溪邊捕魚，溪水深，魚兒肥；用釀泉的泉水來釀酒，泉水清，酒水甜；野味野菜，錯(cuò)雜地?cái)[在面前的，那是太守在宴請(qǐng)賓客。宴會(huì)喝酒的樂趣，不在于彈琴奏樂；投壺的人中了，下棋的贏了，酒杯和酒籌交互錯(cuò)雜；人們時(shí)坐時(shí)起，大聲喧嘩，是賓客在盡情歡樂。容顏蒼老，頭發(fā)花白，醉醺醺地坐在眾人中間，是太守喝醉了。10、1．①父親出意外,中斷學(xué)業(yè)②一邊打工一邊自考③在深圳有房有車2．(1)“扯”是動(dòng)詞,意思是“拉”,生動(dòng)形象地寫出了“我”洗澡時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)時(shí)舅媽故意叫喊制止“我”的情景,體現(xiàn)了舅媽對(duì)“我”的不滿與排斥,側(cè)面表現(xiàn)了“我”高中寄宿舅媽家時(shí)的委屈和苦楚。(2)“害羞”是神態(tài)描寫,意思是“因膽怯、怕生或做錯(cuò)了事怕人嗤笑而心中不安;怕難為情”。文中指“我”因熬夜看書不小心睡著忘了關(guān)燈,面對(duì)舅媽的詢問時(shí)不好意思的心理,為后文大燈泡被一個(gè)節(jié)能燈替代,我”只能去眼鏡店門口看書的情節(jié)埋下伏筆。3．結(jié)構(gòu)上:與第⑦段末句相呼應(yīng)。內(nèi)容上:一語雙關(guān),把家境貧寒、生活艱難的蕾比作“峭壁上的小樹”,“枝葉茂盛”喻指蕾通過自己的努力過上了幸福生活,借小樹表現(xiàn)出蕾努力上進(jìn)、不畏艱難的性格,贊美了蕾堅(jiān)毅頑強(qiáng)的美好品質(zhì)4．示例:這是作者對(duì)自己青春歲月的總結(jié),也是作者對(duì)美好未來的期望。“我”和蕾都在艱難的青春歲月里盡了自己最大的努力,不屈服、不低頭、不懈怠、不懼雨打風(fēng)吹,勇敢追夢(mèng),實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,擁抱美好。5．示例:青春時(shí)期總會(huì)有挫折、有痛苦,人生不可能處處美好,我們面臨著競(jìng)爭(zhēng)激烈的中考,只有拼盡全力,才是對(duì)青春的不辜負(fù),不要讓自己的青春在平庸中度過?！窘馕觥?．考查情節(jié)的梳理與概括。解答此題在整體感知文意的基礎(chǔ)上，根據(jù)題干中所給出的提示，找到相對(duì)應(yīng)的段落內(nèi)容，然后再用與提示相同的句式來概括情節(jié)即可。高中時(shí)“她說她父親在上班時(shí)出了意外，不能供她上學(xué)了”；“那年她父親出了意外不久就去世了”之后“她就跟著表姐去了深圳打工”“但她不服輸，不想就此認(rèn)命，于是參加了自考；如今“在深圳已有房有車,這次回來是想在老家買套房子,偶爾回來有個(gè)落腳的地方?！弊鞔鸺纯伞?．考查對(duì)詞語意思的揣摩與理解。理解詞語不僅要知道詞語的本義，還有能結(jié)合語境理解出語境義。（1）“扯”拉；不拘形式不拘內(nèi)容地談。這里是“我”寄居在舅媽家，因?yàn)橄丛钑r(shí)間長(zhǎng)，舅媽擔(dān)心水費(fèi)多，而故意大喊，表現(xiàn)了舅媽對(duì)“我”的不滿和寄宿舅媽家時(shí)的委屈和苦楚。（2）因?yàn)樗耸且煌砩蠜]有關(guān)燈，浪費(fèi)了舅媽就的電費(fèi)，擔(dān)心舅媽責(zé)難，“害羞”是人物的神態(tài)描寫，表現(xiàn)“我”因撒謊的不好意思的心理，才有了后文只能去眼鏡店門口看書的情節(jié)。3．本題考查文章結(jié)尾的作用。一般從結(jié)構(gòu)上與內(nèi)容上這兩個(gè)角度來回答。結(jié)構(gòu)：點(diǎn)題、首尾呼應(yīng)、總結(jié)全文。內(nèi)容：突出人物品質(zhì)/情感、點(diǎn)明中心、深化中心等。此段結(jié)構(gòu)上，與前文“她總會(huì)讓我想起峭壁上的小樹……努力成為一道獨(dú)特的風(fēng)景?！毕嗪魬?yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)瑾；內(nèi)容上，此段運(yùn)用議論抒情的方式，一語雙關(guān)，家境貧寒、生活艱難的蕾比作“峭壁上的小樹”，“枝葉茂盛”喻指努力的結(jié)果，表達(dá)了作者對(duì)“努力上進(jìn)、不畏艱難”美好品質(zhì)的贊美；表現(xiàn)了文章的主旨。4．考查對(duì)文章主要句子的理解。文章通過對(duì)自己和蕾所經(jīng)歷的事件的敘述，告訴我們面對(duì)生命中的坎坷、磨難、困境，我們要以不屈服、不低頭、不懈怠、不懼雨打風(fēng)吹的態(tài)度，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，就會(huì)實(shí)現(xiàn)美麗的夢(mèng)想。5．本題考查學(xué)生思維的拓展能力。解答此類題需要學(xué)生在深入把握文章主旨的基礎(chǔ)上融入自己的閱讀體驗(yàn)、閱讀感受。表達(dá)上的優(yōu)劣會(huì)成為關(guān)鍵因素。對(duì)主觀題的基本要求是：第一，簡(jiǎn)明；第二，條理清晰；第三，表達(dá)要富于美感，自然流暢，有感染力。結(jié)合具體事例，緊扣“青春”“努力奔跑”“夢(mèng)想”關(guān)鍵詞來談。11、1．（1）在生活水平低下的年代，市場(chǎng)有碎瓷再生的需求；（2）工藝品出于大師之手，不可重復(fù)，不得再生，只有修補(bǔ)。2．A3．⑴精工細(xì)作，修補(bǔ)完好。⑶鋦以合道，達(dá)到化境。4．例1：爆米花是一種膨化食品的加工工藝。取適量的玉米（或大米、小米）放入爆花鍋內(nèi)，并封好頂蓋，再把爆米鍋放在火爐上不斷轉(zhuǎn)動(dòng)使之均勻受熱后，就可爆出爆米花來。例2：捏泥人是以泥巴為材料,通過手工制作工藝品并施上色彩的技藝。制作時(shí)，泥人在手中捏、擠、拉、伸，手中的壓子（一種柳葉形的工具）隨時(shí)配合勾、抹、挑、搓。例3:彈棉花是一種使棉花蓬松（或恢復(fù)棉花彈性）的傳統(tǒng)手藝。彈花時(shí)用彈花錘擊打弓弦，將棉花彈松。例4:納鞋底是一種在鞋底上面密密地縫，使它結(jié)實(shí)耐磨的古老手藝。納鞋底時(shí)，將鞋底固定在夾板上，一手拿針錐，一手拿穿好線繩的針，來回穿梭。例5：捏面人是一種以面粉、糯米粉為主要原料，再加上色彩等成分，經(jīng)過防裂防霉處理，制作成各種工藝品的傳統(tǒng)工藝。面團(tuán)在藝人手中幾經(jīng)捏、搓、揉、掀和小竹刀的點(diǎn)、切、刻、劃，塑成身、首、頭、面，披上發(fā)飾和衣裳?！窘馕觥?/p>

1．本題考查學(xué)生理解文章及篩選有效信息的能力。解題的關(guān)鍵是要統(tǒng)觀全文，注意提示性語言，把握中心句?？吹筋}目首先在要審題后確定答案范圍，提取答案時(shí)要精讀相應(yīng)語段，找到關(guān)鍵語句，然后根據(jù)這些語句將最關(guān)鍵的核心的扣題的語句提取出來做答。主要原因是可提取第2段“但瓷器易碎，且無法通過粘合或捆綁復(fù)原。在生活水平低下的年代，市場(chǎng)有碎瓷再生的需求”“這些作品往往出于大師之手，不可重復(fù)，不得再生，只有修補(bǔ)”等句整理即可。2．本題考查的是對(duì)課文內(nèi)容的理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，逐項(xiàng)進(jìn)行分析即可。A項(xiàng)理解正確。其他各項(xiàng)的錯(cuò)誤：B其它金屬鉆頭都無法鉆孔打眼。C舉修補(bǔ)紫砂壺的例子說明鋦瓷講究精工細(xì)作。D鋦瓷技藝的起源已無法考證。3．本題考查學(xué)生從文中篩選有效信息的能力。這類題目應(yīng)明確信息篩選的方向，即挑選的范圍和標(biāo)準(zhǔn)，其次要對(duì)原文語句進(jìn)行加工概括，用凝練準(zhǔn)確的語言來作答。句式上注意和給出的例子一致。如第4段寫工細(xì)作，修補(bǔ)完好。第5段寫看得上眼，講點(diǎn)藝術(shù)。第6段寫鋦以合道，達(dá)到化境。4．本題考查對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)民間技藝的了解與掌握。要熟悉常見的民間藝術(shù)的特點(diǎn)，并能簡(jiǎn)要準(zhǔn)確地表述，注意概括出主要特征?？上нx擇自己喜歡的來寫，說明此項(xiàng)技術(shù)的步驟和特色，語句要通順。信息篩選、概括內(nèi)容要點(diǎn)或分析作者的觀點(diǎn)態(tài)度的題目，有局部和綜合兩種，局部指答題的區(qū)間集中在文章的某個(gè)段落，綜合指答題的區(qū)間在文章的某個(gè)部分或全文。答題時(shí)首先要求審清題干，確定試題的類型是局部還是綜合，局部要對(duì)對(duì)應(yīng)的段落進(jìn)行劃分，提取關(guān)鍵詞語。綜合注意對(duì)局部或全文內(nèi)容的概括，重點(diǎn)注意各段的段首和短尾的句子。答題時(shí)注意提取文中的關(guān)鍵詞語分析作答。三、應(yīng)用12、（1）A（2）示例：邀請(qǐng)函尊敬的尚老師：我們誠(chéng)摯邀請(qǐng)您于4月23日下午14：00來我校作一場(chǎng)有關(guān)讀書方法的專題報(bào)告，敬請(qǐng)光臨指導(dǎo)。育才中學(xué)團(tuán)委會(huì)2018年4月18日（3）①；②在句末添加“的精神力量”③先輩們播下了紅巖精神的火種，而我們的責(zé)任是接過這星星之火，讓它發(fā)出耀眼的光芒，并把這支燃燒的火炬?zhèn)飨氯?，永遠(yuǎn)地傳下去?！窘馕觥?/p>

（1）BC可以作為春聯(lián)使用。D表明自己忠貞節(jié)操，不屈不撓的愛國(guó)詩歌。A寫文章講究文章的精氣神充足。與活動(dòng)主題相符。（2）要求學(xué)生牢記邀請(qǐng)函的格式。邀請(qǐng)函的一般結(jié)構(gòu)，由標(biāo)題、稱謂、正文、落款組成。標(biāo)題居中即可。稱謂:邀請(qǐng)函的稱謂使用“尊稱”，并在尊稱前加敬語。如：本題應(yīng)改為“尊敬的尚老師”或“敬愛的尚老師”。正文：邀請(qǐng)函的正文活動(dòng)主辦方正式告知被邀請(qǐng)方舉辦禮儀活動(dòng)的緣由、目的、事項(xiàng)及要求，寫明禮儀活動(dòng)的日程安排、時(shí)間、地點(diǎn)，并對(duì)被邀請(qǐng)方發(fā)出得體、誠(chéng)摯的邀請(qǐng)。正文結(jié)尾一般要寫常用的邀請(qǐng)慣用語。如“敬請(qǐng)光臨”、“歡迎光臨”。但是不能強(qiáng)迫?！耙欢ā庇忻?、強(qiáng)迫的語氣，應(yīng)去掉。落款：要寫明禮儀活動(dòng)主辦單位的全稱和日期。（4）①“幸福的日子……”與“安逸的生活……”是分說的兩個(gè)方面，故用分號(hào)。②缺少與“奮進(jìn)”搭配的詞語，在句末添加“的精神力量”。③劃線的幾個(gè)詞語是有先后之分的，先是播種“火種”，然后是形成“星星之火”，火再放出“光芒”，最后是將“火炬”傳遞下去。四、綜