2024-2025學(xué)年山東省濟(jì)寧市道德與法治初三上學(xué)期復(fù)習(xí)試卷與參考答案

2024-2025學(xué)年山東省濟(jì)寧市道德與法治初三上學(xué)期復(fù)習(xí)試卷與參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、我國(guó)憲法規(guī)定公民享有廣泛的權(quán)利，其中最基本的政治權(quán)利是：A.選舉權(quán)和被選舉權(quán)B.言論自由權(quán)C.監(jiān)督權(quán)D.宗教信仰自由答案：A.選舉權(quán)和被選舉權(quán)解析：根據(jù)我國(guó)《憲法》的規(guī)定，選舉權(quán)和被選舉權(quán)是我國(guó)公民的一項(xiàng)基本政治權(quán)利，它是公民參與國(guó)家管理的基礎(chǔ)和標(biāo)志，是人民行使國(guó)家權(quán)力的重要方式之一。其他選項(xiàng)也是重要的公民權(quán)利，但不是最基本的政治權(quán)利。2、下列不屬于我國(guó)法律規(guī)定的未成年人保護(hù)法基本原則的是：A.尊重未成年人的人格尊嚴(yán)B.教育與保護(hù)相結(jié)合C.適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)D.父母決定未成年人的一切答案：D.父母決定未成年人的一切解析：《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》規(guī)定了保護(hù)未成年人的基本原則，包括尊重未成年人的人格尊嚴(yán)、教育與保護(hù)相結(jié)合以及適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)等。而“父母決定未成年人的一切”這一選項(xiàng)并不符合現(xiàn)代法治社會(huì)對(duì)未成年人權(quán)益保護(hù)的理念，也不屬于該法所規(guī)定的原則。3、在人際交往中，尊重他人隱私是必備的品德，也是人格魅力的體現(xiàn)。下列行為屬于尊重他人隱私的是（）A.小剛經(jīng)常把同學(xué)的一些秘密當(dāng)成笑料講給大家聽(tīng)B.小麗從不偷看小紅的日記本，也不打聽(tīng)她的私事C.小強(qiáng)熱衷于打聽(tīng)同學(xué)的家庭情況D.小明經(jīng)常私拆同學(xué)的信件答案：B解析：本題考查尊重他人隱私的行為表現(xiàn)。選項(xiàng)A，小剛將同學(xué)的秘密當(dāng)成笑料講給大家聽(tīng)，這實(shí)際上是對(duì)同學(xué)隱私的泄露和不尊重，因此A選項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)B，小麗不偷看小紅的日記本，也不打聽(tīng)她的私事，這是尊重小紅隱私權(quán)的體現(xiàn)，符合題意，所以B選項(xiàng)正確。選項(xiàng)C，小強(qiáng)熱衷于打聽(tīng)同學(xué)的家庭情況，這涉及到同學(xué)的私人生活領(lǐng)域，是不尊重他人隱私的表現(xiàn)，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)D，小明私拆同學(xué)的信件，信件是私人通信的載體，私拆信件是對(duì)同學(xué)隱私權(quán)的嚴(yán)重侵犯，因此D選項(xiàng)錯(cuò)誤。4、某校九年級(jí)（2）班開(kāi)展了以“共筑中國(guó)夢(mèng)，爭(zhēng)做追夢(mèng)人”為主題的班會(huì)活動(dòng)。下列對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”的理解，正確的是（）A.“中國(guó)夢(mèng)”的本質(zhì)內(nèi)涵是國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福B.“中國(guó)夢(mèng)”就是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興C.“中國(guó)夢(mèng)”是國(guó)家的夢(mèng)、民族的夢(mèng)，與每個(gè)人息息相關(guān)D.“中國(guó)夢(mèng)”是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義答案：C解析：本題主要考查對(duì)中國(guó)夢(mèng)的理解。選項(xiàng)A，“中國(guó)夢(mèng)”的本質(zhì)內(nèi)涵是實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福，但這一表述沒(méi)有全面體現(xiàn)出中國(guó)夢(mèng)與每個(gè)中國(guó)人的緊密聯(lián)系，因此A選項(xiàng)雖然正確但非最佳選項(xiàng)。選項(xiàng)B，“中國(guó)夢(mèng)”就是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，這一表述僅強(qiáng)調(diào)了中國(guó)夢(mèng)的宏觀目標(biāo)，沒(méi)有涉及到與每個(gè)人的關(guān)系，所以B選項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)C，“中國(guó)夢(mèng)”是國(guó)家的夢(mèng)、民族的夢(mèng)，與每個(gè)人息息相關(guān)，這一表述既指出了中國(guó)夢(mèng)的宏大目標(biāo)，又強(qiáng)調(diào)了它與每個(gè)中國(guó)人的緊密聯(lián)系，因此C選項(xiàng)正確。選項(xiàng)D，“中國(guó)夢(mèng)”是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，這一表述錯(cuò)誤，因?yàn)閷?shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義是共產(chǎn)主義的最高理想，而“中國(guó)夢(mèng)”是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)，二者有本質(zhì)的區(qū)別，所以D選項(xiàng)錯(cuò)誤。5、在道德與法治課上，老師讓同學(xué)們談?wù)剬?duì)“責(zé)任”的理解。以下觀點(diǎn)正確的是（）A.長(zhǎng)大成人以后才能承擔(dān)責(zé)任B.承擔(dān)責(zé)任意味著只有付出沒(méi)有回報(bào)C.每個(gè)人在承擔(dān)責(zé)任時(shí)都無(wú)需考慮代價(jià)與回報(bào)D.承擔(dān)責(zé)任有利于我們獲得幸福的生活和有意義的人生答案：D解析：本題主要考查對(duì)責(zé)任的理解。選項(xiàng)A，承擔(dān)責(zé)任并非一定要等到長(zhǎng)大成人之后，實(shí)際上，從我們出生開(kāi)始，就逐漸在承擔(dān)各種責(zé)任，如作為學(xué)生要承擔(dān)學(xué)習(xí)的責(zé)任，作為子女要承擔(dān)孝敬父母的責(zé)任等，故A錯(cuò)誤。選項(xiàng)B，承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利，這種回報(bào)既包括物質(zhì)方面也包括精神方面，故B錯(cuò)誤。選項(xiàng)C，承擔(dān)責(zé)任時(shí)，我們需要考慮代價(jià)與回報(bào)，但更重要的是要認(rèn)識(shí)到承擔(dān)責(zé)任的意義，不能僅從個(gè)人得失的角度去考慮，故C錯(cuò)誤。選項(xiàng)D，承擔(dān)責(zé)任是自尊自信的表現(xiàn)，是自立自強(qiáng)的必然選擇，是走向成熟的重要標(biāo)志。只有勇于承擔(dān)責(zé)任，才能贏得別人的信任與尊重，才能建立起良好的人際關(guān)系和穩(wěn)定、和諧的社會(huì)秩序，促進(jìn)社會(huì)的文明、進(jìn)步和發(fā)展，從而有利于我們獲得幸福的生活和有意義的人生，故D正確。6、下列關(guān)于公民權(quán)利與義務(wù)的說(shuō)法，正確的是（）A.公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性B.公民的權(quán)利可以放棄，義務(wù)也可以放棄C.公民的權(quán)利和義務(wù)都是法律規(guī)定的D.公民的權(quán)利是憲法和法律賦予的，義務(wù)是道德要求的答案：A解析：本題主要考查公民權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。選項(xiàng)A，公民的權(quán)利和義務(wù)是相互依存、相互促進(jìn)的，公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務(wù)的承擔(dān)者，我國(guó)公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性，故A正確。選項(xiàng)B，公民的權(quán)利可以放棄，但義務(wù)具有強(qiáng)制性，不能隨意放棄，故B錯(cuò)誤。選項(xiàng)C，公民的權(quán)利和義務(wù)都是憲法和法律規(guī)定的，而不僅僅是法律規(guī)定的，故C錯(cuò)誤。選項(xiàng)D，公民的權(quán)利和義務(wù)都是憲法和法律賦予的，并非義務(wù)只是道德要求的，故D錯(cuò)誤。7、下列行為中，屬于正確行使公民權(quán)利的是（）A.小明在景區(qū)隨意刻畫(huà)“到此一游”B.小強(qiáng)在網(wǎng)上編造謠言制造恐慌C.小華制止同學(xué)在班級(jí)里追逐打鬧D.小剛給市長(zhǎng)寫(xiě)信反映交通問(wèn)題答案：D解析：本題要求選出正確行使公民權(quán)利的行為。選項(xiàng)A，小明在景區(qū)隨意刻畫(huà)“到此一游”的行為破壞了景區(qū)設(shè)施，是違法行為，不是正確行使權(quán)利，故排除A。選項(xiàng)B，編造謠言制造恐慌，會(huì)擾亂社會(huì)秩序，是違法行為，不是正確行使權(quán)利，故排除B。選項(xiàng)C，小華制止同學(xué)在班級(jí)里追逐打鬧，是維護(hù)班級(jí)秩序，保護(hù)同學(xué)們安全的行為，但這屬于履行公民義務(wù)，不是行使權(quán)利，故排除C。選項(xiàng)D，小剛給市長(zhǎng)寫(xiě)信反映交通問(wèn)題，是積極行使公民的監(jiān)督權(quán)，故D符合題意。8、下列選項(xiàng)中，能夠正確反映“社會(huì)規(guī)則與社會(huì)秩序”關(guān)系的是（）A.社會(huì)秩序是社會(huì)生活的一種有序化狀態(tài)B.社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容C.社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)D.社會(huì)秩序劃定了自由的邊界答案：C解析：本題考查“社會(huì)規(guī)則與社會(huì)秩序”關(guān)系。選項(xiàng)A，表述的是社會(huì)秩序的定義，而非社會(huì)規(guī)則與社會(huì)秩序的關(guān)系，故A不符合題意。選項(xiàng)B，雖然社會(huì)規(guī)則確實(shí)可以明確社會(huì)秩序的內(nèi)容，但這不是本題考查的重點(diǎn)，本題要求的是反映“社會(huì)規(guī)則與社會(huì)秩序”關(guān)系的選項(xiàng)，故B不符合題意。選項(xiàng)C，社會(huì)規(guī)則通過(guò)規(guī)范人們的行為，使得社會(huì)秩序得以維護(hù)和實(shí)現(xiàn)，故C符合題意。選項(xiàng)D，表述的是社會(huì)秩序?qū)ψ杂傻挠绊?，而非社?huì)規(guī)則與社會(huì)秩序的關(guān)系，故D不符合題意。綜上所述，本題的正確答案是：C。9、下列關(guān)于依法治國(guó)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.依法治國(guó)是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略B.依法治國(guó)的基本要求是科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法C.依法治國(guó)是社會(huì)主義民主政治的基本要求D.依法治國(guó)就是依照刑法和民法治理國(guó)家題目要求選出關(guān)于依法治國(guó)的說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)。選項(xiàng)A，依法治國(guó)是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略，這是依法治國(guó)的核心要義之一，因此A項(xiàng)說(shuō)法正確。選項(xiàng)B，依法治國(guó)的基本要求是科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法，這是全面依法治國(guó)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，因此B項(xiàng)說(shuō)法正確。選項(xiàng)C，依法治國(guó)是社會(huì)主義民主政治的基本要求，依法治國(guó)是發(fā)展社會(huì)主義民主政治的必然要求，是人民當(dāng)家作主的根本保證，因此C項(xiàng)說(shuō)法正確。選項(xiàng)D，依法治國(guó)就是廣大人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，依照憲法和法律規(guī)定，通過(guò)各種途徑和形式管理國(guó)家事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)，管理社會(huì)事務(wù)，保證國(guó)家各項(xiàng)工作依法進(jìn)行，逐步實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義民主的制度化、法律化。依法治國(guó)并非僅僅依照刑法和民法治理國(guó)家，因此D項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。綜上所述，關(guān)于依法治國(guó)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是：D。10、依法治國(guó)首先是（）A.依憲治國(guó)B.依德治國(guó)C.依規(guī)治黨D.依法行政題目要求分析依法治國(guó)首先是什么。選項(xiàng)A，憲法是國(guó)家的根本大法，是治國(guó)安邦的總章程，具有最高的法律地位、法律權(quán)威、法律效力，因此依法治國(guó)首先是依憲治國(guó)，A項(xiàng)正確。選項(xiàng)B，以德治國(guó)是依法治國(guó)的重要補(bǔ)充，但它并不是依法治國(guó)的首要內(nèi)容，B項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)C，依規(guī)治黨是全面從嚴(yán)治黨的必然要求，但它與依法治國(guó)的核心——“依法”并不完全吻合，C項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)D，依法行政是依法治國(guó)的重要環(huán)節(jié)，但并非依法治國(guó)的首要內(nèi)容，D項(xiàng)錯(cuò)誤。因此，依法治國(guó)首先是：A.依憲治國(guó)。11、下列屬于我國(guó)公民的基本義務(wù)的是（）A.宗教信仰自由B.依法納稅C.財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)D.人身自由答案：B解析：本題主要考查公民的基本義務(wù)。選項(xiàng)A，宗教信仰自由是公民的基本權(quán)利，而非基本義務(wù)，故A錯(cuò)誤。選項(xiàng)B，依法納稅是公民的一項(xiàng)基本義務(wù)，每個(gè)公民都應(yīng)該自覺(jué)履行納稅義務(wù)，故B正確。選項(xiàng)C，財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)是公民的一項(xiàng)基本權(quán)利，它保障了公民在繼承方面的合法權(quán)益，故C錯(cuò)誤。選項(xiàng)D，人身自由是公民的基本權(quán)利，它包括人身自由不受侵犯、人格尊嚴(yán)不受侵犯、住宅不受侵犯和通信自由與通信秘密受法律保護(hù)等內(nèi)容，故D錯(cuò)誤。12、我國(guó)憲法規(guī)定：“國(guó)家通過(guò)各種途徑，創(chuàng)造勞動(dòng)就業(yè)條件，加強(qiáng)勞動(dòng)保護(hù)，改善勞動(dòng)條件，并在發(fā)展生產(chǎn)的基礎(chǔ)上，提高勞動(dòng)報(bào)酬和福利待遇?！边@一規(guī)定體現(xiàn)了國(guó)家保障公民的（）A.勞動(dòng)權(quán)B.休息權(quán)C.物質(zhì)幫助權(quán)D.獲得物質(zhì)幫助權(quán)答案：A解析：本題主要考查公民的基本權(quán)利。選項(xiàng)A，根據(jù)題干中的關(guān)鍵信息“國(guó)家通過(guò)各種途徑，創(chuàng)造勞動(dòng)就業(yè)條件，加強(qiáng)勞動(dòng)保護(hù)，改善勞動(dòng)條件，并在發(fā)展生產(chǎn)的基礎(chǔ)上，提高勞動(dòng)報(bào)酬和福利待遇”，這明確體現(xiàn)了國(guó)家保障公民的勞動(dòng)權(quán)，故A正確。選項(xiàng)B，休息權(quán)是勞動(dòng)者在法定工作時(shí)間外休息和休假的權(quán)利，與題干描述不符，故B錯(cuò)誤。選項(xiàng)C、D，物質(zhì)幫助權(quán)是公民在年老、疾病、工傷、失業(yè)、生育等情況下依法從國(guó)家和社會(huì)獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利，與題干描述不符，故C和D均錯(cuò)誤。二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題閱讀材料：隨著社會(huì)的快速發(fā)展，初中生小明的生活也悄然發(fā)生著變化。他通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新知識(shí)，結(jié)交新朋友，但也遇到了不少困惑和挑戰(zhàn)。比如，在社交媒體上，他常常看到各種信息，有時(shí)難以分辨真假；在與同學(xué)交往中，他因性格內(nèi)向而顯得孤僻，不知如何融入集體；在學(xué)習(xí)上，面對(duì)即將到來(lái)的中考，他感到壓力山大，時(shí)常焦慮不安。問(wèn)題：1、小明在社交媒體上遇到的信息真假難辨問(wèn)題，反映了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代我們應(yīng)具備哪些素養(yǎng)？答案：小明在社交媒體上遇到的信息真假難辨問(wèn)題，反映了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代我們應(yīng)具備以下素養(yǎng)：一是媒介素養(yǎng)，即學(xué)會(huì)篩選、甄別網(wǎng)絡(luò)信息，提高辨別真?zhèn)蔚哪芰?；二是信息素養(yǎng)，即具備快速獲取信息、分析信息、運(yùn)用信息解決問(wèn)題的能力；三是法律素養(yǎng)，即了解并遵守網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)，不傳播虛假信息，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)健康環(huán)境。2、針對(duì)小明在同學(xué)交往中的困惑，請(qǐng)?zhí)岢鲋辽賰牲c(diǎn)建議，幫助他更好地融入集體。答案：針對(duì)小明在同學(xué)交往中的困惑，建議他：首先，要增強(qiáng)自信，認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，勇于展示自己的風(fēng)采；其次，要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和溝通，積極參與集體活動(dòng)，主動(dòng)與同學(xué)交流想法和感受，增進(jìn)相互了解和信任；同時(shí)，也可以尋求老師或心理輔導(dǎo)老師的幫助，學(xué)習(xí)更多的人際交往技巧和方法。3、面對(duì)中考?jí)毫?，小明?yīng)該如何調(diào)整自己的心態(tài)，有效應(yīng)對(duì)？答案：面對(duì)中考?jí)毫Γ∶鲬?yīng)該采取以下措施調(diào)整自己的心態(tài)，有效應(yīng)對(duì)：首先，要樹(shù)立正確的考試觀念，認(rèn)識(shí)到中考只是人生道路上的一個(gè)階段性考驗(yàn)，不必過(guò)分看重結(jié)果；其次，要制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，根據(jù)自己的實(shí)際情況和目標(biāo)制定可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并堅(jiān)持執(zhí)行；同時(shí)，要學(xué)會(huì)放松自己，通過(guò)運(yùn)動(dòng)、聽(tīng)音樂(lè)、閱讀等方式緩解壓力；最后，要保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，相信自己通過(guò)努力一定能夠取得好成績(jī)。第二題閱讀材料：近年來(lái)，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分。然而，網(wǎng)絡(luò)空間并非法外之地，網(wǎng)絡(luò)謠言、網(wǎng)絡(luò)暴力、侵犯?jìng)€(gè)人隱私等問(wèn)題時(shí)有發(fā)生，給社會(huì)帶來(lái)了不良影響。為此，國(guó)家出臺(tái)了《網(wǎng)絡(luò)安全法》、《個(gè)人信息保護(hù)法》等一系列法律法規(guī)，旨在維護(hù)網(wǎng)絡(luò)空間的清朗和安全。在學(xué)校，道德與法治課上，老師也經(jīng)常強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)道德和法律意識(shí)的重要性，引導(dǎo)學(xué)生們樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)觀念，學(xué)會(huì)在網(wǎng)絡(luò)世界中保護(hù)自己，同時(shí)也不侵犯他人的合法權(quán)益。小題：1、請(qǐng)列舉兩項(xiàng)你在日常生活中可能遇到的網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題，并簡(jiǎn)要說(shuō)明它們對(duì)社會(huì)的危害。答案：網(wǎng)絡(luò)謠言：網(wǎng)絡(luò)謠言往往無(wú)中生有，誤導(dǎo)公眾，破壞社會(huì)穩(wěn)定。比如，一些虛假的疫情信息會(huì)引起不必要的恐慌，甚至影響疫情防控工作。網(wǎng)絡(luò)暴力：網(wǎng)絡(luò)暴力通過(guò)言語(yǔ)攻擊、惡意誹謗等方式傷害他人，侵犯了他人的名譽(yù)權(quán)和隱私權(quán)。長(zhǎng)期遭受網(wǎng)絡(luò)暴力的人可能會(huì)產(chǎn)生心理問(wèn)題，甚至導(dǎo)致極端事件的發(fā)生。2、結(jié)合《網(wǎng)絡(luò)安全法》和《個(gè)人信息保護(hù)法》，談?wù)勅绾伪Ｗo(hù)個(gè)人隱私？答案：提高警惕：不隨意在網(wǎng)絡(luò)上透露個(gè)人敏感信息，如身份證號(hào)、銀行賬號(hào)等。使用安全軟件：安裝防病毒軟件和防火墻，定期更新密碼，確保個(gè)人設(shè)備的安全。仔細(xì)閱讀隱私條款：在使用APP或網(wǎng)站時(shí)，仔細(xì)閱讀隱私政策，了解個(gè)人信息的使用方式和保護(hù)措施。依法維權(quán)：一旦發(fā)現(xiàn)個(gè)人隱私被侵犯，及時(shí)收集證據(jù)并向相關(guān)部門(mén)舉報(bào)或?qū)で蠓蓭椭?、作為中學(xué)生，我們應(yīng)該如何樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)觀念，積極參與網(wǎng)絡(luò)空間治理？答案：增強(qiáng)法律意識(shí)：學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的法律法規(guī)，明確自己在網(wǎng)絡(luò)空間中的權(quán)利和義務(wù)。提高道德素養(yǎng)：在網(wǎng)絡(luò)交流中保持文明禮貌，不發(fā)表攻擊性言論，不傳播謠言和不良信息。積極參與網(wǎng)絡(luò)公益活動(dòng)：利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)傳播正能量，參與網(wǎng)絡(luò)志愿服務(wù)等活動(dòng)，為構(gòu)建清朗網(wǎng)絡(luò)空間貢獻(xiàn)自己的力量。培養(yǎng)批判性思維：對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息保持理性判斷，不盲目跟風(fēng)，不輕易相信未經(jīng)證實(shí)的消息。第三題閱讀材料：近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)空間日益成為人們生活、學(xué)習(xí)、工作的重要場(chǎng)所。然而，網(wǎng)絡(luò)空間并非法外之地，網(wǎng)絡(luò)謠言、網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)暴力等問(wèn)題頻發(fā)，嚴(yán)重影響了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的健康與和諧。為了營(yíng)造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間，我國(guó)政府加大了對(duì)網(wǎng)絡(luò)違法行為的打擊力度，同時(shí)鼓勵(lì)廣大網(wǎng)民積極參與網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)，共同維護(hù)網(wǎng)絡(luò)空間的良好秩序。問(wèn)題：1、結(jié)合材料，分析我國(guó)政府為什么要加大對(duì)網(wǎng)絡(luò)違法行為的打擊力度？答案：1、我國(guó)政府加大對(duì)網(wǎng)絡(luò)違法行為的打擊力度，主要是基于以下幾點(diǎn)原因：維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定：網(wǎng)絡(luò)謠言、網(wǎng)絡(luò)詐騙等違法行為會(huì)擾亂社會(huì)秩序，引發(fā)社會(huì)恐慌和不安，政府通過(guò)打擊這些行為可以維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定與和諧。保護(hù)公民權(quán)益：網(wǎng)絡(luò)暴力、侵犯?jìng)€(gè)人隱私等行為嚴(yán)重侵犯了公民的合法權(quán)益，政府有責(zé)任保護(hù)公民的人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等不受侵犯。促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)健康發(fā)展：健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要保障，政府通過(guò)打擊網(wǎng)絡(luò)違法行為，可以營(yíng)造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間，促進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)的健康發(fā)展。履行政府職能：政府作為社會(huì)的管理者和服務(wù)者，有責(zé)任維護(hù)社會(huì)公共秩序，打擊網(wǎng)絡(luò)違法行為是政府履行職能的重要體現(xiàn)。2、作為中學(xué)生，我們應(yīng)該如何為營(yíng)造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間貢獻(xiàn)自己的力量？答案：2、作為中學(xué)生，我們可以從以下幾個(gè)方面為營(yíng)造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間貢獻(xiàn)自己的力量：提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)：學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，提高辨別網(wǎng)絡(luò)信息的能力，不輕易相信和傳播未經(jīng)證實(shí)的網(wǎng)絡(luò)消息。文明上網(wǎng)：遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，不發(fā)表侮辱、誹謗他人的言論，不參與網(wǎng)絡(luò)暴力等行為。積極舉報(bào)網(wǎng)絡(luò)違法行為：發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)謠言、網(wǎng)絡(luò)詐騙等違法行為時(shí)，及時(shí)向有關(guān)部門(mén)舉報(bào)，協(xié)助政府打擊網(wǎng)絡(luò)犯罪。傳播正能量：利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)傳播積極向上的信息，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為營(yíng)造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間貢獻(xiàn)力量。3、請(qǐng)結(jié)合材料，談?wù)勀銓?duì)“網(wǎng)絡(luò)不是法外之地”這句話的理解。答案：3、“網(wǎng)絡(luò)不是法外之地”這句話深刻揭示了網(wǎng)絡(luò)空間與現(xiàn)實(shí)社會(huì)在法律層面的緊密聯(lián)系。它意味著無(wú)論身處何處，包括網(wǎng)絡(luò)空間在內(nèi)，人們的行為都應(yīng)受到法律的約束和規(guī)范。法律適用范圍：法律不僅適用于現(xiàn)實(shí)社會(huì)，同樣適用于網(wǎng)絡(luò)空間。網(wǎng)絡(luò)不是逃避法律責(zé)任的避風(fēng)港，任何在網(wǎng)絡(luò)上的違法行為都將受到法律的制裁。維護(hù)公平正義：網(wǎng)絡(luò)空間的公平正義需要法律來(lái)保障。只有依法治理網(wǎng)絡(luò)空間，才能維護(hù)網(wǎng)民的合法權(quán)益，防止網(wǎng)絡(luò)成為不法分子為非作歹的溫床。促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)健康發(fā)展：將網(wǎng)絡(luò)空間納入法治軌道，有利于營(yíng)造清朗的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，促進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)的健康發(fā)展。這不僅有利于經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面進(jìn)步，也有利于提升國(guó)民素質(zhì)和社會(huì)文明程度。第四題閱讀材料：隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)生活已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ畈豢苫蛉钡囊徊糠?。然而，網(wǎng)絡(luò)空間并非法外之地，網(wǎng)絡(luò)謠言、網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)暴力等問(wèn)題時(shí)有發(fā)生，嚴(yán)重影響了網(wǎng)絡(luò)生態(tài)的健康發(fā)展和社會(huì)的和諧穩(wěn)定。近期，某校九年級(jí)（1）班圍繞“共建網(wǎng)絡(luò)文明，共享網(wǎng)絡(luò)健康”這一主題開(kāi)展了一次主題班會(huì)。在班會(huì)上，同學(xué)們紛紛發(fā)表了自己的看法。小明說(shuō)：“網(wǎng)絡(luò)是虛擬的，我可以自由發(fā)表任何言論，不用承擔(dān)任何責(zé)任?！毙〖t反駁道：“網(wǎng)絡(luò)雖然虛擬，但并非法外之地。我們應(yīng)該自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律規(guī)范，共同維護(hù)網(wǎng)絡(luò)健康?！眴?wèn)題：1、結(jié)合小明的觀點(diǎn)，談?wù)勀銓?duì)網(wǎng)絡(luò)自由的認(rèn)識(shí)。答案：小明的觀點(diǎn)是片面的。網(wǎng)絡(luò)自由并不意味著可以隨意發(fā)表任何言論而不承擔(dān)責(zé)任。網(wǎng)絡(luò)空間是億萬(wàn)民眾共同的精神家園，網(wǎng)絡(luò)自由必須在法律和道德的范圍內(nèi)行使。任何人在行使網(wǎng)絡(luò)自由時(shí)，都不得損害國(guó)家、社會(huì)、集體的利益和其他公民的合法權(quán)利和自由。因此，我們應(yīng)該樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)自由觀，自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律規(guī)范，共同維護(hù)網(wǎng)絡(luò)健康。2、請(qǐng)從“自由與法治”的角度，分析小紅的觀點(diǎn)。答案：小紅的觀點(diǎn)是正確的。從“自由與法治”的角度來(lái)看，法治與自由相互聯(lián)系，不可分割。法治標(biāo)定了自由的界限，自由的實(shí)現(xiàn)不能觸碰法律的紅線，違反法律可能付出失去自由的代價(jià)；法治是自由的保障，人們合法的自由和權(quán)利不受非法干涉和侵害。網(wǎng)絡(luò)雖然虛擬，但并非法外之地，我們應(yīng)該自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律規(guī)范，共同維護(hù)網(wǎng)絡(luò)健康。只有這樣，我們才能在網(wǎng)絡(luò)空間中自由翱翔，享受網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的便利和樂(lè)趣。3、作為中學(xué)生的你，在享受網(wǎng)絡(luò)自由的同時(shí)，應(yīng)該如何正確行使權(quán)利？答案：作為中學(xué)生，在享受網(wǎng)絡(luò)自由的同時(shí)，我們應(yīng)該正確行使權(quán)利。首先，我們要樹(shù)立權(quán)利意識(shí)，珍惜憲法和法律賦予的各項(xiàng)權(quán)利；其次，我們要在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家、社會(huì)、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利；最后，我們要以合法的方式行使權(quán)利，并依照法定程序，按照規(guī)定的活動(dòng)方式、步驟、過(guò)程、手續(xù)進(jìn)行。只有這樣，我們才能在網(wǎng)絡(luò)空間中既享受自由又承擔(dān)責(zé)任，共同營(yíng)造一個(gè)健康、和諧、有序的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。第五題閱讀材料：近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)生活已成為人們?nèi)粘Ｉ畹闹匾M成部分。然而，網(wǎng)絡(luò)空間并非法外之地，網(wǎng)絡(luò)謠言、網(wǎng)絡(luò)暴力、侵犯?jìng)€(gè)人隱私等問(wèn)題時(shí)有發(fā)生，嚴(yán)重影響了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的健康與和諧。為此，國(guó)家出臺(tái)了一系列法律法規(guī)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)空間治理，保護(hù)公民的合法權(quán)益。同時(shí)，社會(huì)各界也積極參與，共同營(yíng)造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間。問(wèn)題：1、請(qǐng)列舉兩項(xiàng)我國(guó)關(guān)于網(wǎng)絡(luò)治理