13級采礦學(xué)課程設(shè)計(jì)

13級采礦學(xué)課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.理解采礦工程的基本概念、原理和方法，掌握采礦工藝流程及礦山安全知識；

2.掌握采礦工程設(shè)計(jì)的基本原則和礦山壓力顯現(xiàn)規(guī)律，能夠運(yùn)用相關(guān)知識分析解決實(shí)際工程問題；

3.了解我國礦產(chǎn)資源的特點(diǎn)及采礦技術(shù)的發(fā)展趨勢，提高對采礦工程領(lǐng)域的認(rèn)識。

技能目標(biāo)：

1.能夠運(yùn)用采礦工程理論知識進(jìn)行礦山設(shè)計(jì)，具備采礦工程圖的識讀與繪制能力；

2.掌握礦山生產(chǎn)過程中設(shè)備操作與維護(hù)的基本技能，提高實(shí)踐操作能力；

3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通表達(dá)和創(chuàng)新能力，提高解決實(shí)際工程問題的綜合能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛采礦事業(yè)，增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和自豪感；

2.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勤奮刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高自主學(xué)習(xí)能力；

3.增強(qiáng)學(xué)生的安全意識、環(huán)保意識和可持續(xù)發(fā)展觀念，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德。

本課程針對13級采礦專業(yè)學(xué)生，結(jié)合課程性質(zhì)、學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)要求，明確課程目標(biāo)。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握采礦工程的基本理論和實(shí)踐技能，培養(yǎng)具備創(chuàng)新精神和實(shí)際操作能力的高素質(zhì)采礦工程技術(shù)人才。教學(xué)過程中，將目標(biāo)分解為具體的學(xué)習(xí)成果，以便后續(xù)的教學(xué)設(shè)計(jì)和評估。

二、教學(xué)內(nèi)容

本課程教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾部分：

1.采礦工程基礎(chǔ)知識：礦山地質(zhì)、礦體賦存條件、礦床開采技術(shù)條件、礦山工程圖紙識讀與繪制等。

2.采礦工藝與方法：地下采礦方法、露天采礦方法、特殊采礦方法、礦山壓力顯現(xiàn)規(guī)律及控制等。

3.礦山安全與環(huán)保：礦山安全知識、礦山環(huán)境保護(hù)與治理、礦山職業(yè)健康與安全等。

4.采礦工程設(shè)計(jì)：采礦工程設(shè)計(jì)原理、采礦工程設(shè)計(jì)方法、采礦工程優(yōu)化與評價(jià)等。

5.礦山生產(chǎn)設(shè)備與操作：礦山生產(chǎn)設(shè)備的選擇與配置、設(shè)備操作與維護(hù)、礦山生產(chǎn)自動(dòng)化與信息化等。

6.礦產(chǎn)資源與采礦技術(shù)發(fā)展：我國礦產(chǎn)資源特點(diǎn)、采礦技術(shù)發(fā)展趨勢、綠色礦山建設(shè)等。

教學(xué)內(nèi)容依據(jù)課程目標(biāo)進(jìn)行選擇和組織，保證科學(xué)性和系統(tǒng)性。教學(xué)大綱明確指出教材的章節(jié)和內(nèi)容安排，具體如下：

1.第一章至第三章：采礦工程基礎(chǔ)知識；

2.第四章至第五章：采礦工藝與方法；

3.第六章：礦山安全與環(huán)保；

4.第七章至第八章：采礦工程設(shè)計(jì)；

5.第九章：礦山生產(chǎn)設(shè)備與操作；

6.第十章：礦產(chǎn)資源與采礦技術(shù)發(fā)展。

教學(xué)進(jìn)度安排合理，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，確保學(xué)生能夠全面掌握采礦工程相關(guān)知識。

三、教學(xué)方法

本課程采用多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，提高教學(xué)效果。具體教學(xué)方法如下：

1.講授法：以教師為主導(dǎo)，系統(tǒng)講解采礦工程的基本理論、方法和技術(shù)。通過清晰、生動(dòng)的講解，幫助學(xué)生建立完整的知識體系。

2.討論法：針對課程中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，組織學(xué)生進(jìn)行課堂討論。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、提問，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。

3.案例分析法：選擇具有代表性的礦山工程案例，讓學(xué)生分組討論、分析。通過案例學(xué)習(xí)，使學(xué)生更好地理解理論知識，提高實(shí)際操作能力。

4.實(shí)驗(yàn)法：組織學(xué)生進(jìn)行礦山實(shí)地考察和實(shí)驗(yàn)操作，如礦山壓力觀測、采礦設(shè)備操作等。通過實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生加深對采礦工程知識的理解，提高實(shí)踐技能。

5.角色扮演法：模擬礦山生產(chǎn)場景，讓學(xué)生扮演不同角色，進(jìn)行礦山生產(chǎn)與管理實(shí)踐。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通能力和責(zé)任感。

6.互動(dòng)式教學(xué)法：運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，如多媒體、網(wǎng)絡(luò)資源等，進(jìn)行師生互動(dòng)、生生互動(dòng)。提高學(xué)生課堂參與度，增強(qiáng)教學(xué)趣味性。

7.小組合作學(xué)習(xí)：將學(xué)生分成若干小組，完成課程項(xiàng)目或研究課題。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作、自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力。

8.情景教學(xué)法：結(jié)合礦山生產(chǎn)實(shí)際，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在特定情境中學(xué)習(xí)、體驗(yàn)。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)化理論與實(shí)踐相結(jié)合。

9.反饋與評價(jià)：及時(shí)對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反饋和評價(jià)，指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。

本課程根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的特點(diǎn)，靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì)。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程設(shè)計(jì)了合理、全面的評估體系，包括以下方面：

1.平時(shí)表現(xiàn)：評估學(xué)生在課堂討論、提問、小組合作等方面的表現(xiàn)，占總評的20%。此部分旨在鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)合作精神。

2.作業(yè)：布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，包括理論計(jì)算、案例分析、設(shè)計(jì)繪圖等，占總評的30%。通過作業(yè)評估學(xué)生對課程知識的掌握程度和實(shí)際應(yīng)用能力。

3.實(shí)驗(yàn)報(bào)告：評估學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中的表現(xiàn)及實(shí)驗(yàn)報(bào)告的撰寫質(zhì)量，占總評的20%。此部分旨在考察學(xué)生的實(shí)踐操作能力和分析解決問題的能力。

4.期中考試：設(shè)置期中考試，占總評的10%?？荚噧?nèi)容涵蓋課程前半部分的知識點(diǎn)，以檢驗(yàn)學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況。

5.期末考試：設(shè)置期末考試，占總評的20%?？荚噧?nèi)容涵蓋整個(gè)課程的知識點(diǎn)，重點(diǎn)考察學(xué)生的綜合運(yùn)用能力和實(shí)踐技能。

6.案例分析及小組報(bào)告：組織學(xué)生進(jìn)行案例分析，并以小組形式提交報(bào)告，占總評的10%。此部分旨在培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通表達(dá)和分析解決問題的能力。

教學(xué)評估方式具有以下特點(diǎn)：

1.客觀公正：評估標(biāo)準(zhǔn)明確，評分細(xì)則公開透明，確保評估結(jié)果公平、公正。

2.多元化：結(jié)合課程特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)，采用多種評估方式，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

3.過程與結(jié)果并重：既關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，也關(guān)注學(xué)習(xí)成果。通過過程評估促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，通過結(jié)果評估檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

4.反饋與指導(dǎo)：及時(shí)向?qū)W生反饋評估結(jié)果，指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)在有限時(shí)間內(nèi)順利完成，本課程制定了合理、緊湊的教學(xué)安排，具體如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：課程共計(jì)16周，每周4課時(shí)。根據(jù)教材內(nèi)容和課程目標(biāo)，合理安排各章節(jié)的教學(xué)進(jìn)度，確保理論知識與實(shí)踐操作的緊密結(jié)合。

2.教學(xué)時(shí)間：課堂教學(xué)時(shí)間安排在周一至周五的上午或下午，避免與學(xué)生的其他課程沖突。同時(shí)，考慮學(xué)生的作息時(shí)間，保證學(xué)生有充足的休息時(shí)間。

3.教學(xué)地點(diǎn)：理論教學(xué)在多媒體教室進(jìn)行，便于運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。實(shí)踐教學(xué)在礦山實(shí)地和實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，確保學(xué)生能夠親身體驗(yàn)和操作。

4.教學(xué)環(huán)節(jié)安排：

-前期（1-4周）：重點(diǎn)講解采礦工程基礎(chǔ)知識，如礦山地質(zhì)、礦體賦存條件等；

-中期（5-8周）：側(cè)重采礦工藝與方法的教學(xué)，包括地下采礦、露天采礦等方法；

-后期（9-12周）：關(guān)注礦山安全與環(huán)保、采礦工程設(shè)計(jì)等內(nèi)容；

-結(jié)束前（13-16周）：進(jìn)行課程總結(jié)、復(fù)習(xí)，并安排期中、期末考試及實(shí)驗(yàn)報(bào)告的提交。

5.考試安排：期中考試安排在課程進(jìn)行到一半時(shí)，期末考試安排在課程結(jié)束時(shí)。考試形式包括閉卷考試、開卷考試和實(shí)踐操作考試。

6.課外輔導(dǎo)：針對學(xué)生的興趣愛好和實(shí)際需求，安