三年級上冊蘇教版滿分作文篇

三年級上冊蘇教版滿分作文篇一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自三年級上冊蘇教版《語文》教材，具體為第八單元的作文課——“滿分作文篇”。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括如何審題、如何選材、如何構(gòu)思和如何表達(dá)等方面，旨在讓學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，掌握寫作的基本技巧，提高寫作能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握作文的基本步驟，學(xué)會審題、選材、構(gòu)思和表達(dá)。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和表達(dá)能力，提高學(xué)生的寫作興趣。3.通過作文練習(xí)，提升學(xué)生的語言組織能力和創(chuàng)新思維能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：如何審題、選材、構(gòu)思和表達(dá)。難點(diǎn)：如何將觀察到的事物和創(chuàng)新思維融入到作文中，使作文具有獨(dú)特性和新穎性。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、課件。學(xué)具：筆記本、作文本、文具。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：讓學(xué)生談?wù)勛约鹤钕矚g的動物，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注動物的特點(diǎn)和習(xí)性。2.例題講解：以一只小貓為例，講解如何圍繞小貓的特點(diǎn)進(jìn)行寫作。3.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生以自己喜歡的動物為主題，寫一篇短文。4.作文講解：選取幾篇學(xué)生的作文，進(jìn)行分析講解，指出作文中的優(yōu)點(diǎn)和不足。5.作文修改：讓學(xué)生根據(jù)講解的內(nèi)容，對自己的作文進(jìn)行修改。6.作業(yè)布置：布置一道關(guān)于描述自然風(fēng)光的作文題目，要求學(xué)生在課后完成。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：1.作文基本步驟：審題、選材、構(gòu)思、表達(dá)。2.作文要求：觀察細(xì)致、表達(dá)清晰、創(chuàng)新思維。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：請以“美麗的校園”為主題，寫一篇作文。答案：美麗的校園我們的校園位于城市的中心，占地面積很大。校園里有綠樹、花壇、操場和教學(xué)樓。走進(jìn)校園，映入眼簾的是那片綠樹。樹技上掛滿了綠葉，像一頂巨大的綠傘，為我們遮風(fēng)擋雨。樹下，一群群小鳥在歡快地歌唱，仿佛在迎接我們的到來。沿著校園的小路，我們來到了花壇?；▔镩_滿了五彩斑斕的花朵，有紅的、黃的、藍(lán)的、紫的，爭奇斗艷，好看極了?；ㄏ銚浔牵齺砹嗽S多蜜蜂和蝴蝶，它們在花叢中忙碌地采蜜，為我們的生活增添了樂趣。穿過花壇，就是寬闊的操場。操場上有許多學(xué)生在玩耍，有的在跑步，有的在踢足球，還有的在打籃球。我們也在操場上盡情地玩耍，享受著運(yùn)動帶來的快樂。我們來到了教學(xué)樓。教學(xué)樓高大氣派，里面有許多教室和實(shí)驗(yàn)室。我們在教室里認(rèn)真學(xué)習(xí)，在實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行各種實(shí)驗(yàn)，鍛煉我們的實(shí)踐能力。我們的校園真美麗！在這里，我們度過了快樂的時(shí)光，學(xué)到了許多知識。我們要珍惜這段時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)夢想而奮斗！八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過講解和練習(xí)，讓學(xué)生掌握了作文的基本步驟和技巧。但在實(shí)踐中，部分學(xué)生對創(chuàng)新思維的運(yùn)用還不夠熟練，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)訓(xùn)練。拓展延伸：鼓勵(lì)學(xué)生在課后多觀察生活，多閱讀優(yōu)秀作文，提高自己的寫作水平。同時(shí)，可以組織一些作文比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注動物的特點(diǎn)和習(xí)性，培養(yǎng)學(xué)生觀察力。2.例題講解環(huán)節(jié)：以一只小貓為例，講解如何圍繞小貓的特點(diǎn)進(jìn)行寫作，培養(yǎng)學(xué)生想象力。3.作文講解環(huán)節(jié)：選取幾篇學(xué)生的作文，進(jìn)行分析講解，指出作文中的優(yōu)點(diǎn)和不足，提高學(xué)生表達(dá)能力。4.作文修改環(huán)節(jié)：讓學(xué)生根據(jù)講解的內(nèi)容，對自己的作文進(jìn)行修改，提升學(xué)生寫作技巧。二、重點(diǎn)細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說明1.實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)：在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注動物的特點(diǎn)和習(xí)性時(shí)，可以通過展示動物圖片、視頻等形式，讓學(xué)生更直觀地了解動物的生活習(xí)性和外形特征。可以讓學(xué)生舉例自己了解的其他動物，分享它們的特點(diǎn)和習(xí)性，從而培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和表達(dá)能力。2.例題講解環(huán)節(jié)：以一只小貓為例，講解如何圍繞小貓的特點(diǎn)進(jìn)行寫作。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注小貓的外形特征，如毛色、體型、眼睛等；讓學(xué)生了解小貓的生活習(xí)性，如捕獵、玩耍、休息等；引導(dǎo)學(xué)生將小貓的特點(diǎn)和習(xí)性融入到作文中，使作文具有生動性和形象性。通過這種方式，可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和表達(dá)能力。3.作文講解環(huán)節(jié)：在分析講解學(xué)生的作文時(shí)，要注重指出作文中的優(yōu)點(diǎn)和不足。對于優(yōu)點(diǎn)，要給予肯定和表揚(yáng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；對于不足，要提出修改意見，并引導(dǎo)學(xué)生如何改進(jìn)。例如，如果學(xué)生的作文內(nèi)容不夠豐富，可以建議他們增加細(xì)節(jié)描寫，使作文更具體、生動。通過這種方式，可以提高學(xué)生的表達(dá)能力。4.作文修改環(huán)節(jié)：在學(xué)生根據(jù)自己的作文進(jìn)行修改時(shí)，可以給予個(gè)別指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決寫作過程中遇到的問題。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生相互交流、借鑒，取長補(bǔ)短?？梢越M織作文展示活動，讓學(xué)生分享自己的佳作，提升他們的自信心和成就感。通過這種方式，提升學(xué)生的寫作技巧。在教學(xué)過程中，要關(guān)注學(xué)生的實(shí)際需求，注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和表達(dá)能力。通過講解、練習(xí)和修改，使學(xué)生掌握寫作技巧，提高寫作水平。同時(shí)，教師要給予學(xué)生足夠的關(guān)愛和鼓勵(lì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在愉快的氛圍中成長。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)使用生動、形象的語言，并通過適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)變化，吸引學(xué)生的注意力。在講解例題時(shí)，可以采用講故事的方式，使學(xué)生更容易理解和接受。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。例如，實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)可以安排5分鐘，例題講解環(huán)節(jié)可以安排10分鐘，作文講解和修改環(huán)節(jié)可以安排15分鐘。3.課堂提問：在課堂提問環(huán)節(jié)，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，并提出具有針對性和啟發(fā)性的問題。同時(shí)，要注意提問的技巧，避免讓學(xué)生感到難堪。例如，可以采用開放式問題，引導(dǎo)學(xué)生自由發(fā)揮。4.情景導(dǎo)入：在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，教師可以通過展示圖片、視頻等手段，創(chuàng)設(shè)生動的情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，可以邀請學(xué)生分享自己的親身經(jīng)歷，使課堂氛圍更加活躍。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：本節(jié)課選擇了學(xué)生感興趣的動物主題，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。但在今后的教學(xué)中，可以嘗試引入更多不同類型的題材，豐富學(xué)生的寫作素材。2.教學(xué)過程的設(shè)計(jì)：本節(jié)課的教學(xué)過程設(shè)計(jì)較為合理，但可以在作文講解環(huán)節(jié)增加一些小組討論活動，讓學(xué)生相互交流、借鑒，提高課堂參與度。3.教學(xué)難點(diǎn)的突破：在教學(xué)難點(diǎn)方面，本節(jié)課通過講解和練習(xí)，讓學(xué)生掌握了作文的基本步驟和技巧。但在實(shí)踐中，部分學(xué)生對創(chuàng)新思維的運(yùn)用還不夠熟練，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)訓(xùn)練。4.教學(xué)評價(jià)：本節(jié)課的教學(xué)評價(jià)主要集中在學(xué)生的作文上