蘇教版四年級(jí)上冊(cè)語文教案完全手冊(cè)

蘇教版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語文教案完全手冊(cè)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為蘇教版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語文第三單元第一課《麻雀》。本課主要內(nèi)容為學(xué)習(xí)課文《麻雀》，通過講述一只老麻雀在獵狗面前勇敢地保護(hù)小麻雀的故事，讓學(xué)生體會(huì)母愛的偉大。二、教學(xué)目標(biāo)1.正確、流利、有感情地朗讀課文，感受母愛的偉大。2.理解課文內(nèi)容，體會(huì)老麻雀保護(hù)小麻雀時(shí)的緊張、焦慮與堅(jiān)定。3.學(xué)習(xí)課文中的生字詞，并能運(yùn)用到實(shí)際情景中。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。難點(diǎn)：體會(huì)老麻雀保護(hù)小麻雀時(shí)的緊張、焦慮與堅(jiān)定，學(xué)習(xí)課文中的生字詞。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、課文課件、生字詞卡片。2.學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具。五、教學(xué)過程1.情景引入：講述一個(gè)關(guān)于母愛的故事，引導(dǎo)學(xué)生感受母愛的偉大。2.自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生自主閱讀課文，理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)生字詞。3.課堂講解：講解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)老麻雀保護(hù)小麻雀時(shí)的緊張、焦慮與堅(jiān)定。4.例題講解：運(yùn)用課文中的生字詞，講解實(shí)例，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用。5.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)生字詞進(jìn)行練習(xí)，鞏固知識(shí)。7.布置作業(yè)：讓學(xué)生課后復(fù)習(xí)課文，完成作業(yè)。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：老麻雀緊張焦慮堅(jiān)定小麻雀愛保護(hù)勇敢七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成課后練習(xí)題。2.寫一篇關(guān)于母愛的作文。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過講述一個(gè)關(guān)于母愛的故事，引導(dǎo)學(xué)生感受母愛的偉大。在教學(xué)過程中，學(xué)生能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。通過例題講解和隨堂練習(xí)，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)運(yùn)用課文中的生字詞?？傮w來說，本節(jié)課達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。拓展延伸：讓學(xué)生思考，現(xiàn)實(shí)生活中還有哪些例子能體現(xiàn)出母愛的偉大？可以讓學(xué)生舉例并進(jìn)行交流分享。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教案中，有幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)需要特別關(guān)注和詳細(xì)補(bǔ)充說明：一、教學(xué)難點(diǎn)的解析1.體會(huì)老麻雀保護(hù)小麻雀時(shí)的緊張、焦慮與堅(jiān)定對(duì)于小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生來說，通過文字體會(huì)動(dòng)物的情感并不是一件容易的事情。因此，在這個(gè)環(huán)節(jié)，教師需要利用多種教學(xué)手段，幫助學(xué)生深入理解老麻雀的情感變化。例如，可以通過角色扮演的方式，讓學(xué)生親自體驗(yàn)老麻雀在面臨危險(xiǎn)時(shí)的心理狀態(tài)；也可以利用多媒體資源，如圖片、視頻等，讓學(xué)生更直觀地感受老麻雀的情感變化。2.學(xué)習(xí)課文中的生字詞對(duì)于生字詞的學(xué)習(xí)，教師需要注重字詞的音、形、義三個(gè)方面。在教學(xué)中，可以通過讓學(xué)生朗讀、書寫、造句等方式，鞏固生字詞的學(xué)習(xí)。還可以設(shè)計(jì)一些有趣的游戲，如字詞接龍、猜字謎等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)生字詞。二、教學(xué)重點(diǎn)的解析1.正確、流利、有感情地朗讀課文（1）示范朗讀：教師要以身作則，為學(xué)生提供正確的朗讀示范。在示范朗讀時(shí)，教師要注意語音、語調(diào)、語氣等方面的把握，讓學(xué)生感受到課文中的情感。（2）指導(dǎo)學(xué)生朗讀：教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)，如指導(dǎo)學(xué)生正確把握語氣、節(jié)奏等。在學(xué)生朗讀時(shí)，教師要及時(shí)給予反饋，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。（3）開展朗讀比賽：教師可以組織朗讀比賽，激發(fā)學(xué)生的朗讀興趣，提高學(xué)生的朗讀水平。2.理解課文內(nèi)容，體會(huì)老麻雀保護(hù)小麻雀時(shí)的緊張、焦慮與堅(jiān)定在這個(gè)環(huán)節(jié)，教師需要引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，通過分析課文中的細(xì)節(jié)，讓學(xué)生感受到老麻雀的情感變化。具體方法如下：（1）提問引導(dǎo)：教師可以設(shè)計(jì)一些有針對(duì)性的問題，如“老麻雀在面對(duì)獵狗時(shí)，心里想的是什么？”“老麻雀為什么要保護(hù)小麻雀？”等問題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。（2）情景再現(xiàn)：教師可以利用多媒體資源，如圖片、視頻等，將課文中的場(chǎng)景再現(xiàn)出來，讓學(xué)生更直觀地感受老麻雀的情感變化。（3）小組討論：教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己的感受，互相啟發(fā)，共同提高。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)注重語言的抑揚(yáng)頓挫，生動(dòng)形象地描繪課文中的場(chǎng)景，以激發(fā)學(xué)生的想象力和興趣。同時(shí)，用親切溫暖的語調(diào)與學(xué)生交流，讓他們感受到母愛的偉大。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。例如，在自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，給學(xué)生足夠的時(shí)間閱讀課文和思考問題；在課堂講解環(huán)節(jié)，留出時(shí)間讓學(xué)生提問和發(fā)表見解。3.課堂提問：設(shè)計(jì)有針對(duì)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。提問時(shí)，注意問題的層次性和開放性，讓學(xué)生在思考過程中提高自己的認(rèn)知水平。4.情景導(dǎo)入：通過講述一個(gè)關(guān)于母愛的故事，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)情境，激發(fā)他們對(duì)母愛的共鳴?？梢岳枚嗝襟w資源，如圖片、視頻等，為學(xué)生提供直觀的學(xué)習(xí)材料。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課通過講述老麻雀保護(hù)小麻雀的故事，讓學(xué)生感受到母愛的偉大。在教學(xué)過程中，注重引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)課文中動(dòng)物的情感，提高他們的閱讀理解能力。2.教學(xué)方法：在授課過程中，運(yùn)用了角色扮演、多媒體教學(xué)等多種教學(xué)手段，幫助學(xué)生深入理解課文內(nèi)容。同時(shí)，通過提問、討論等方式，激發(fā)學(xué)生的思維，提高他們的表達(dá)能力。3.教學(xué)效果：本節(jié)課學(xué)生能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。在課堂活