邵陽市2024年畢業(yè)學(xué)業(yè)考試試題卷化學(xué)參考答案與試題解析

邵陽市2024年畢業(yè)學(xué)業(yè)考試試題卷化學(xué)參考答案與試題解析

一、單項(xiàng)選擇題（本大題工本費(fèi)25個(gè)小題，每小題2分，共50分）

1.我們每天生活在不斷變更的物質(zhì)世界里，下列變更主要屬于化學(xué)變更的是（）

A.酒精揮發(fā)B.葡萄釀酒C.石蠟熔化D.濕衣晾干

考點(diǎn)：化學(xué)變更和物理變更的判別.

專題：物質(zhì)的變更與性質(zhì).

分析：化學(xué)變更是指有新物質(zhì)生成的變更，物理變更是指沒有新物質(zhì)生成的變更，化學(xué)變

更和物理變更的本質(zhì)區(qū)分是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析推斷.

解答：解：A、酒精揮發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生變更，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變更.

B、葡萄釀酒過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變更.

C、石蠟熔化過程中只是狀態(tài)發(fā)生變更，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化.

D、濕衣服晾干過程中只是狀態(tài)發(fā)生變更，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變更.

故選：B.

點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，解答時(shí)要分析變更過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬

于物理變更，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變更.

2.下列符號(hào)中，表示兩個(gè)氫原子的是（）

A.2HB.2H2C.H2D.2H+

考點(diǎn)：化學(xué)符號(hào)及其四周數(shù)字的意義.

專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.

分析：本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、

原子、離子，才能依據(jù)化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，作出

正確的推斷.

解答：解：A、標(biāo)在元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù)，故2H表示2個(gè)氫原子；

B、標(biāo)在分子式前面的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù)，故2H2表示2個(gè)氫分子；

C、化學(xué)符號(hào)右下角的數(shù)字，表示一個(gè)該微粒中所含該原子的數(shù)目，故H2表示一個(gè)氫分子中

含有2個(gè)氫原子；

D、化學(xué)符號(hào)前面的數(shù)字，表示微粒的個(gè)數(shù)，故2H+表示2個(gè)氫離子.

故選A.

點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解實(shí)力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義

的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，留意基礎(chǔ)，題目難度較易.

3.試驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一條重要途徑，下列試驗(yàn)操作正確的是（）

A.

滴加液體B.

稀釋濃硫酸C.

檢查氣密性D.

熄滅酒精燈

考點(diǎn)：液體藥品的取用；加熱器皿-酒精燈；濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋；檢查裝置的

氣密性.

專題：常見儀器及化學(xué)試驗(yàn)基本操作.

分析：A用膠頭滴管滴加液體藥品時(shí)，應(yīng)當(dāng)懸空放置在試管口的正上方滴加；B稀釋濃硫

酸時(shí)，要把濃硫酸漸漸的加入水中，并用玻璃棒不斷的攪拌；c檢查氣密性的方法是：先把

導(dǎo)管的一端插入水中，然后兩手緊握試管的外壁，然后視察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出即可；D

熄滅酒精燈應(yīng)當(dāng)用燈帽蓋滅，不能用嘴吹.

解答：解：A、用膠頭滴管滴加液體藥品時(shí)，應(yīng)當(dāng)懸空放置在試管口的正上方滴加，進(jìn)入

不正確，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸漸漸的加入水中，并用玻璃棒不斷的攪拌，加反了，故選項(xiàng)

錯(cuò)誤；

C、檢查氣密性的方法是：先把導(dǎo)管的一端插入水中，然后兩手緊握試管的外壁，然后視察

導(dǎo)管口是否有氣泡冒出即可，故選項(xiàng)正確；

D、熄滅酒精燈應(yīng)當(dāng)用燈帽蓋滅，不能用嘴吹，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選C

點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)考查了試驗(yàn)基本操作中的藥品的取用、物質(zhì)的加熱和檢查裝置的氣密性等，

液體藥品的取用一般包括三個(gè)方面：①從細(xì)口瓶中取藥品②用量筒量?、塾媚z頭滴管吸

取.只要把握好每一個(gè)操作的留意事項(xiàng)，此類考點(diǎn)就很簡潔解決.

4.下列物質(zhì)放入水中，能形成溶液的是（）

A.面粉B.泥土C.白糖D.植物油

考點(diǎn)：溶液的概念、組成及其特點(diǎn).

專題：溶液、濁液與溶解度.

分析：一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中，形成均一的、穩(wěn)定的混合物叫做溶液，它的

基本特征是均一性和穩(wěn)定性;只有被分散的物質(zhì)在水中是可溶的，二者混合后才會(huì)形成溶液.

解答：解：A、面粉不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液，

故選項(xiàng)錯(cuò)誤.

B、泥土不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.

C、白糖易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故選項(xiàng)正確.

D、植物油不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.

故選：C.

點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，駕馭溶液的本質(zhì)特征、各種物質(zhì)的水溶性方面的學(xué)問是解答本題的

關(guān)鍵.

5.下列物質(zhì)中，不屬于有機(jī)物的是（）

A.酒精（C2H50H）B.葡萄糖（C6Hl206）C.碳酸鉀（K2C03）D.淀粉

[（C6H1005）n]

考點(diǎn)：有機(jī)物與無機(jī)物的區(qū)分.

專題：物質(zhì)的分類.

分析：含依據(jù)含有碳元素的化合物叫有機(jī)化合物，簡稱有機(jī)物；不含碳元素的化合物叫無

機(jī)化合物；碳的氧化物、碳酸鹽、碳酸雖含碳元素，但其性質(zhì)與無機(jī)物類似，因此把它們看

作無機(jī)物；進(jìn)行分析推斷.

解答：解：

A、C2H50H是含碳元素的化合物，屬于有機(jī)物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.

B、C6Hl206是含碳元素的化合物，屬于有機(jī)物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.

C、K2C03是含碳元素的化合物，但其性質(zhì)與無機(jī)物類似，因此把它看作無機(jī)物，故選項(xiàng)正

確.

D、（C6H1005）n是含碳元素的化合物，屬于有機(jī)物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.

故答案選：C.

點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查有機(jī)物與無機(jī)物的判別，抓住有機(jī)物與無機(jī)物的特征是正確解

答本題的關(guān)鍵.

6.下列結(jié)構(gòu)示意圖表示陰離子的是（）

A.B.C.D.

考點(diǎn)：原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖；原子和離子的相互轉(zhuǎn)化.

專題：課本學(xué)問同類信息.

分析：依據(jù)當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；

當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)〉核外電子數(shù)，為陽離子；

當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)〈核外電子數(shù)，為陰離子；進(jìn)行解答.

解答：解：A、核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=8,為原子；故A錯(cuò)誤；

B、核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=10,為原子；故B錯(cuò)誤；

C、核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=12＞核外電子數(shù)=10,為陽離子；故C錯(cuò)誤；

D、核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=17〈核外電子數(shù)=18,為陰離子；故D正確；

故選：D.

點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生依據(jù)核電荷數(shù)，質(zhì)子數(shù)，核外電子數(shù)的關(guān)系，進(jìn)行推斷原子，離子的

學(xué)問在解題中的應(yīng)用.

7.2024年邵陽市中考實(shí)行網(wǎng)上閱卷，考生答題時(shí)必需用2B鉛筆填涂答題卡.2B鉛筆芯的

主要成分是（）

A.木炭B.石墨C.焦炭D.鉛

考點(diǎn)：碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途.

專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途.

分析：物質(zhì)的性質(zhì)確定物質(zhì)的用途，由石墨質(zhì)軟，刻畫時(shí)簡潔留下痕跡，常用作鉛筆芯的

材料，進(jìn)行分析推斷.

解答：解：A、2B鉛筆芯的主要成分是石墨，鉛筆芯是石墨和粘土依據(jù)肯定比例混合而成

的，不含木炭，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.

B、石墨是自然存在的最軟的物質(zhì)之一，在紙張上劃過時(shí)簡潔留下痕跡，可用來制作鉛筆芯,

鉛筆芯是石墨和粘土依據(jù)肯定比例混合而成的，故選項(xiàng)正確.

C、2B鉛筆芯的主要成分是石墨，鉛筆芯是石墨和粘土依據(jù)肯定比例混合而成的，不含焦炭,

故選項(xiàng)錯(cuò)誤.

D、2B鉛筆芯的主要成分是石墨，鉛筆芯是石墨和粘土依據(jù)肯定比例混合而成的，不含金屬

鉛，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.

故選：B.

點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)確定物質(zhì)的用途，駕馭常見碳單質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確

解答本題的關(guān)鍵.

8.下列固體物質(zhì)加到盛有肯定量水的燒杯中，能使液體溫度降低的是（

A.硝酸鏤B.氫氧化鈉C.生石灰D.氯化鈉

考點(diǎn)：溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象；生石灰的性質(zhì)與用途.

專題：溶液、濁液與溶解度.

分析：依據(jù)常見物質(zhì)溶于水的吸熱與放熱現(xiàn)象、溶液溫度的變更狀況進(jìn)行分析解答即可，

其中生石灰是由于和水反應(yīng)放出熱量，氫氧化鈉溶于水放熱，氯化鈉溶于水時(shí)溶液的溫度幾

乎不變，硝酸錢溶于吸熱.

解答：解：A、硝酸鏤溶于汲取熱量而使溶液的溫度降低，故A正確；

B、氫氧化鈉溶于水放熱，溶液溫度明顯上升，故B錯(cuò)誤；

C、生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，放出大量的熱，溶液溫度明顯上升，故C錯(cuò)誤；

D、氯化鈉溶于水既不吸熱也不放熱，溫度基本保持不變，故D錯(cuò)誤.

故選：A.

點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，駕馭常見物質(zhì)溶于水的吸熱與放熱現(xiàn)象、溫度變更狀況是正確解答

本題的關(guān)鍵.

9.海洋水族館中，表演者需攜帶氧氣瓶在水中與魚“共舞”.氧氣被壓縮在鋼瓶中，其緣

由正確的是()

A.氧分子的大小發(fā)生變更B.氧分子的質(zhì)量發(fā)生變更

C.氧分子變成了氧原子D.氧分子之間的間隔變小了

考點(diǎn)：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題.

專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成.

分析：依據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)

動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析推斷即可.

解答：解：A、氧氣被壓縮在鋼瓶中，是因?yàn)榉肿娱g有間隙，壓強(qiáng)增大，氧分子間間隔變

小，而不是因?yàn)檠醴肿拥拇笮“l(fā)生變更，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.

B、氧氣被壓縮在鋼瓶中，是因?yàn)榉肿娱g有間隙，壓強(qiáng)增大，氧分子間間隔變小，而不是因

為氧分子的質(zhì)量發(fā)生變更，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.

C、氧氣被壓縮在鋼瓶中，是因?yàn)榉肿娱g有間隙，壓強(qiáng)增大，氧分子間間隔變小，而不是因

為氧分子變成了氧原子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.

D、氧氣被壓縮在鋼瓶中，是因?yàn)榉肿娱g有間隙，壓強(qiáng)增大，氧分子間間隔變小，故選項(xiàng)正

確.

故選：D.

點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，駕馭分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法

是解答此類題的關(guān)鍵.

10.廢棄的塑料會(huì)帶來白色污染，下列圖標(biāo)中，屬于我國制定的塑料包裝制品回收標(biāo)記的是

()

A.B.C.D.

考點(diǎn)：幾種常見的與化學(xué)有關(guān)的圖標(biāo).

專題：公共標(biāo)記型.

分析：解答本題可依據(jù)圖中常見標(biāo)記的含義及題目的要求進(jìn)行分析推斷即可.

解答：解：

A、圖中所示標(biāo)記是節(jié)水標(biāo)記，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.

B、圖中所示標(biāo)記是塑料包裝制品回收標(biāo)記，故選項(xiàng)正確.

C、圖中所示標(biāo)記是當(dāng)心火災(zāi)——易燃物質(zhì)標(biāo)記，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.

D、圖中標(biāo)記的含義是禁止放易燃物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.

故答案應(yīng)選：B.

點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，了解各個(gè)常見標(biāo)記所代表的含義是解答此類題的關(guān)鍵.

11.下列物質(zhì)露置于空氣中，一段時(shí)間后，質(zhì)量增加的是（）

A.大理石B.雙氧水C.濃鹽酸D.燒堿

考點(diǎn)：空氣中常見酸堿鹽的質(zhì)量或性質(zhì)變更及貯存法.

專題：物質(zhì)的變更與性質(zhì).

分析：依據(jù)常見物質(zhì)的物理和化學(xué)性質(zhì)依次分析即可，大理石在空氣中質(zhì)量幾乎不會(huì)變更,

濃鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出氯化氫氣體，質(zhì)量也削減，氫氧化鈉固體在空氣中會(huì)潮解并與二

氧化碳反應(yīng)，質(zhì)量會(huì)增加.

解答：解：A、大理石在空氣中質(zhì)量幾乎不會(huì)變更，故錯(cuò)；

B、雙氧水在空氣中會(huì)分解出氧氣，質(zhì)量減小，故錯(cuò).

C、濃鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出氯化氫氣體，質(zhì)量減小，故錯(cuò)；

D、燒堿固體在空氣中會(huì)潮解并與二氧化碳反應(yīng)，質(zhì)量會(huì)增加，故對(duì).

故選：D.

點(diǎn)評(píng)：此題是對(duì)常見物質(zhì)性質(zhì)的考查，解題的重點(diǎn)是對(duì)四種物質(zhì)在空氣中的變更狀況的了

解，屬常規(guī)性物質(zhì)基礎(chǔ)學(xué)問考查題.

12.2024年2月29日教化部發(fā)布關(guān)于在全國各級(jí)各類學(xué)校禁煙事項(xiàng)的通知，提倡“無煙學(xué)

?！保銦煹臒煔庵泻袔装俜N有毒物質(zhì)，其中一種物質(zhì)極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合，該

物質(zhì)是（）

A.C02B.COC.S02D.N02

考點(diǎn)：煙的危害性及防治.

專題：化學(xué)與生活.

分析：依據(jù)香煙煙氣的成分和一氧化碳中毒的原理推斷；香煙燃燒時(shí)能生成二氧化碳、一

氧化碳、煙焦油、尼古丁等物質(zhì)，其中一氧化碳能和血紅蛋白結(jié)合使人中毒.

解答：解：煙草在燃燒過程中，產(chǎn)生了很多有害物質(zhì)，如尼古丁、一氧化碳、煙焦油等，

其中一氧化碳有毒，它能與血液中的血紅蛋白結(jié)合,從而導(dǎo)致體內(nèi)組織器官嚴(yán)峻缺氧而死亡.

故選B.

點(diǎn)評(píng)：本題考查吸煙對(duì)人體的危害、一氧化碳的毒性，平常學(xué)習(xí)中留意積累、把握好常見

氣體物質(zhì)的性質(zhì)和用途即可正確解題.

13.試驗(yàn)室的藥品是按物質(zhì)分類的方式存放，四個(gè)藥品柜，已存放了下列藥品，現(xiàn)學(xué)校試驗(yàn)

室新購進(jìn)一瓶硝酸，正確存放它的藥品柜是（）

藥品柜甲柜乙柜丙柜丁柜

藥品鹽酸、硫酸氫氧化鈉、氫氧化鈣紅磷、硫銅、鋅

A.甲柜B.乙柜C.丙柜D.丁柜

考點(diǎn)：常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別；單質(zhì)和化合物的判別.

專題：物質(zhì)的分類.

分析：在化學(xué)藥品的保存中，一般依據(jù)物質(zhì)的類別來保存，依據(jù)物質(zhì)的組成和性質(zhì)來分析

物質(zhì)的類別，利用單質(zhì)、酸、堿、鹽的概念來推斷物質(zhì)是否屬于同一類別.

解答：解：硝酸是由氫離子和硝酸根離子構(gòu)成的，屬于酸，應(yīng)和酸存放在一起.

A、鹽酸、硫酸均是由H+和酸根離子構(gòu)成，均屬于酸，故選項(xiàng)正確.

B、氫氧化鈉、氫氧化鈣均是由金屬離子和0H-構(gòu)成的，均屬于堿，而硝酸屬于酸，故選項(xiàng)

錯(cuò)誤.

C、紅磷、硫均是由一種元素組成的純凈物，均屬于單質(zhì)；且均是由非金屬元素組成的單質(zhì)，

均屬于非金屬單質(zhì)，而硝酸屬于酸，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.

D、銅、鋅均是由一種元素組成的純凈物，均屬于單質(zhì)；且均是由金屬元素組成的單質(zhì)，均

屬于金屬單質(zhì)，而硝酸屬于酸，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.

故選：A.

點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查物質(zhì)類別的判別，抓住單質(zhì)、酸、堿、鹽的特征、熟識(shí)常見的

物質(zhì)的組成是正確解答本題的關(guān)鍵.

14.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5口m的顆粒，大氣中PM2.5含量增高易導(dǎo)致霧霾

天氣.下列關(guān)于“霧霾”的說法錯(cuò)誤的是（）

A.工業(yè)廢氣、汽車尾氣是產(chǎn)生霧霾的主要緣由

B.為了削減霧霾的危害，禁止運(yùn)用化石燃料

C.提倡市民騎自行車上、下班，削減霧霾

D.就地焚燒大量農(nóng)作物秸稈會(huì)加重霧霾

考點(diǎn)：空氣的污染及其危害；防治空氣污染的措施.

專題：空氣與水.

分析：A、從工業(yè)廢氣、汽車尾氣中含有大量的煙塵和污染空氣的氣體去分析解答；

B、從化石燃料在運(yùn)用過程中會(huì)產(chǎn)生大量的煙塵，但化石能源在當(dāng)今還是主要的能源去分析

解答；

C、從市民騎自行車上、下班，可以削減運(yùn)用私家車，可以少排汽車尾氣去分析解答；

D、從焚燒農(nóng)作物秸稈會(huì)產(chǎn)生有大量的煙塵和污染空氣的氣體去分析解答；

解答：解：A、工業(yè)廢氣、汽車尾氣中含有大量的煙塵和污染空氣的氣體；故A正確；

B、化石燃料在運(yùn)用過程中會(huì)產(chǎn)生大量的煙塵，但化石能源在當(dāng)今還是主要的能源，應(yīng)削減

運(yùn)用，可運(yùn)用新能源替代，削減污染物的產(chǎn)生；故B錯(cuò)誤；

C、市民騎自行車上、下班，可以削減運(yùn)用私家車，可以少排汽車尾氣；故C正確；

D、焚燒農(nóng)作物秸稈會(huì)產(chǎn)生有大量的煙塵和污染空氣的氣體；故D正確；

由于題目要求選出錯(cuò)誤的，故答案為：B.

點(diǎn)評(píng)：環(huán)境的污染與愛護(hù)是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)問題，與之相關(guān)的考題就成為中考的熱點(diǎn)之

一.解答本題關(guān)鍵是看是否削減了對(duì)空氣中可汲取顆粒物的產(chǎn)生.

15.試驗(yàn)室配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的NaCl溶液的操作步驟有：計(jì)算、稱量、量取、溶

解.該試驗(yàn)過程中不須要用到的儀器是（）

A.

玻璃棒B.

燒杯C.

漏斗D.

量筒

考點(diǎn)：肯定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制.

專題：溶液、濁液與溶解度.

分析：試驗(yàn)室用氯化鈉固體配制肯定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的操作步驟分別是：計(jì)算、稱

量、量取、溶解，依據(jù)各操作所須要運(yùn)用的儀器，推斷所列儀器是否須要.

解答：解：A、配制溶液的過程中玻璃棒可進(jìn)行攪拌，完成溶解操作，該儀器須要，故選

項(xiàng)錯(cuò)誤.

B、配制溶液的過程中燒杯用于完成溶解操作，該儀器須要，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.

C、配制溶液的過程中不須要進(jìn)行過濾，則不須要運(yùn)用漏斗，該儀器不須要，故選項(xiàng)正確.

D、配制溶液的過程中量筒用于精確量取水，該儀器須要，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.

故選：C.

點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，明確配制肯定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液試驗(yàn)步驟、所需的儀器是正確解

答本題的關(guān)鍵.

16.“無土栽培”是一項(xiàng)利用化學(xué)試劑配成的養(yǎng)分液來栽培植物的新技術(shù).下列是某養(yǎng)分液

所含的主要成分，其中屬于復(fù)合肥料的是()

A.KN03B.CO(NH2)2C.Ca(H2P04)2D.(NH4)2S04

考點(diǎn)：常見化肥的種類和作用.

專題：常見的鹽化學(xué)肥料.

分析：含有氮元素的肥料稱為氮肥，含有磷元素的肥料稱為磷肥，含有鉀元素的肥料稱為

鉀肥，同時(shí)含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥.

解答：解：A、KNO3中含有鉀元素和氮元素，屬于復(fù)合肥.

B、CO(NH2)2中含有氮元素，屬于氮肥.

C、Ca(H2P04)2中含有磷元素，屬于磷肥.

D、(NH4)2S04中含有氮元素，屬于氮肥.

故選：A.

點(diǎn)評(píng)：本題主要考查化肥的分類方面的學(xué)問，解答時(shí)要分析化肥中含有哪些養(yǎng)分元素，然

后再依據(jù)化肥的分類方法確定化肥的種類.

17.兩種氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下，其中相同的球代表同種原子，下列說法正確

的是()

A.該反應(yīng)是置換反應(yīng)B.生成物肯定是氧化物

C.化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類不變D.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變

考點(diǎn)：微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用；從組成上識(shí)別氧化物；反應(yīng)類型的判定.

專題：化學(xué)反應(yīng)模擬圖型.

分析：依據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，對(duì)比反應(yīng)前后微粒的變更，分析分子、原子的變更；

分析生成物的組成；分析反應(yīng)的特點(diǎn)，推斷反應(yīng)的類型.

解答：解：A、由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，屬于

化合反應(yīng).故A說法不正確；

B、由生成物的微觀構(gòu)成可知，反應(yīng)后生成了一種新的化合物，但不肯定其中一種元素是氧

元素，不能說明是氧化物.故B說法不正確；

C、由反應(yīng)前后微粒的變更可知，分子在化學(xué)變更中發(fā)生了變更，說明白分子的種類發(fā)生了

變更.故C說法不正確；

D、由反應(yīng)前后微粒的變更可知，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)量都不變.故D說法正確.

故選D.

點(diǎn)評(píng)：本題通過微觀粒子的反應(yīng)模型圖，考查了微觀上對(duì)化學(xué)反應(yīng)的相識(shí)，學(xué)會(huì)通過微觀

示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質(zhì)的變更是正確解答此類題的

關(guān)鍵.

18.某同學(xué)在油菜地不慎被蜜蜂氮螢傷，蜜蜂的刺液呈酸性，為了減輕痛癢，在蜚傷處涂抹

的物質(zhì)是（）

A.牛奶（pH-6）B.蘋果汁（pH-3）C.牙膏（pH-9）D.礦泉水（pH

七7）

考點(diǎn)：溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系.

專題：常見的酸酸的通性.

分析：當(dāng)溶液的pH等于7時(shí)，呈中性.當(dāng)溶液的pH大于7時(shí)，呈堿性.當(dāng)溶液的pH小

于7時(shí)，呈酸性；依據(jù)題意，蜜蜂的刺液是酸性的，可以依據(jù)中和反應(yīng)的原理，涂抹顯堿性

的物質(zhì).

解答：解：因?yàn)槊鄯涞拇桃菏撬嵝缘?，為了減輕痛癢，應(yīng)當(dāng)在毒傷處涂抹顯堿性的物質(zhì).

A、牛奶的pH心6,小于7,顯酸性，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.

B、蘋果汁的pH心3,小于7,顯酸性，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.

C、牙膏的大于7,顯堿性，故選項(xiàng)正確.

D、礦泉水的pH^7,顯中性，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.

故選：C.

點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，駕馭中和反應(yīng)的原理和溶液pH大小之間的關(guān)系是正確解答本題的

關(guān)鍵.

19.下列有關(guān)養(yǎng)分成分與人體健康關(guān)系的敘述中錯(cuò)誤的是（）

A.人體缺鐵易患貧血病B.蛋白質(zhì)、油脂能為人體供應(yīng)能量

C.食用蔬菜、水果補(bǔ)充維生素D.青少年預(yù)防佝僂病，應(yīng)適量補(bǔ)鋅

考點(diǎn)：人體的元素組成與元素對(duì)人體健康的重要作用；生命活動(dòng)與六大養(yǎng)分素.

專題：化學(xué)與生活.

分析：A.依據(jù)鐵的生理功能和缺乏癥推斷.

B.依據(jù)油脂和蛋白質(zhì)的作用來分析；

C.依據(jù)蔬菜和水果中富含的養(yǎng)分素來分析；

D.依據(jù)鈣元素與人體健康的關(guān)系來分析.

解答：解：A.鐵是合成血紅蛋白的主要元素，缺乏會(huì)患貧血，所以正確.

B.糖類、蛋白質(zhì)和油脂是人體的三大供能物質(zhì)，所以正確；

C.蔬菜和水果中含有豐富的維生素，食用水果和蔬菜能給人體補(bǔ)充維生素，所以正確；

D.青少年缺鈣易患佝僂病而不是缺鋅，所以錯(cuò)誤.

故選D.

點(diǎn)評(píng)：“關(guān)愛生命，擁抱健康”是人類追求的永恒主題，對(duì)養(yǎng)分元素與人體健康的考查也

就成了熱點(diǎn)之一，特殊是它們的分類、存在形式、生理功能、食物來源、缺乏癥，攝入時(shí)的

留意事項(xiàng)等內(nèi)容.

20.下列對(duì)分子、原子、離子的相識(shí)，正確的是（）

A.原子是最小的粒子，不行再分B.溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快

C.分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種粒子D.鋁原子與鋁離子的化學(xué)性質(zhì)相同

考點(diǎn)：原子的定義與構(gòu)成；原子和離子的相互轉(zhuǎn)化；分子的定義與分子的特性.

專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成.

分析：A.依據(jù)原子的結(jié)構(gòu)來分析；

B.依據(jù)分子的特征來分析；

C.依據(jù)分子的概念來分析；

D.依據(jù)原子和離子的性質(zhì)來分析.

解答：解：A.原子雖然很小，但是仍舊可以分成原子核和核外電子，故錯(cuò)誤；

B.溫度上升，分子運(yùn)動(dòng)的速率加快，故正確；

C.分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種粒子，而不能保持物質(zhì)的物理性質(zhì)，故錯(cuò)誤；

D.鋁原子的最外層有3個(gè)電子，易失去電子；鋁離子的最外層有8個(gè)電子，屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu),

化學(xué)性質(zhì)不同，故錯(cuò)誤.

故選B.

點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生對(duì)微觀粒子的相識(shí)，學(xué)生應(yīng)正確理解微粒的微觀性，并熟識(shí)它們是構(gòu)

成物質(zhì)的微觀粒子.

21.下列有關(guān)資源、能源的說法錯(cuò)誤的是（）

A.我國金屬資源儲(chǔ)量豐富，可以隨意開采

B.太陽能、風(fēng)能、核能、氫能都屬于新能源

C.空氣是一種珍貴資源，其中含量最多的是N2

D.石油經(jīng)加熱煉制，可得到汽油、煤油、柴油等不同產(chǎn)品

考點(diǎn)：金屬資源的愛護(hù)；空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)；石油加工的產(chǎn)物；資源綜合利

用和新能源開發(fā).

專題：化學(xué)與能源；空氣與水；金屬與金屬材料.

分析：A、依據(jù)金屬資源屬于不行再生資源，進(jìn)行分析推斷.

B、依據(jù)新能源的種類進(jìn)行分析推斷.

C、依據(jù)空氣的重要作用、主要成分進(jìn)行分析推斷.

D、依據(jù)石油加工的產(chǎn)品進(jìn)行分析推斷.

解答：解：A、金屬資源屬于不行再生資源，盡管儲(chǔ)量豐富，不能隨意開采，故選項(xiàng)說法

錯(cuò)誤.

B、太陽能、風(fēng)能、核能、氫能都屬于人類正在開發(fā)利用的新能源，故選項(xiàng)說法正確.

C、空氣是人類和動(dòng)植物生存所必需的，是一種珍貴的自然資源，其中含量最多的是N2,占

78%,故選項(xiàng)說法正確.

D、石油經(jīng)加熱煉制，利用其沸點(diǎn)的不同，可得到汽油、煤油、柴油等不同產(chǎn)品，故選項(xiàng)說

法正確.

故選：A.

點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，了解金屬資源狀況、新能源、空氣的成分、石油加工的產(chǎn)品等即可

正確解答本題.

22.在電解水的試驗(yàn)中可以干脆視察到的現(xiàn)象是（）

A.水是由氫、氧元素組成

B.有氫氣和氧氣產(chǎn)生，且體積比為2：1

C.每個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成

D.兩電極均冒氣泡，a管內(nèi)氣體與b管內(nèi)氣體的體積比約為2：1

考點(diǎn)：電解水試驗(yàn).

專題：空氣與水.

分析：電解水的試驗(yàn)現(xiàn)象：正極產(chǎn)生能使帶火星木條復(fù)燃的氣體，為氧氣；負(fù)極產(chǎn)生能

燃燒的氣體，火焰淡藍(lán)色，罩在火焰上干冷燒杯壁有水霧；且正負(fù)極氣體體積比為1：2；

通過水電解的試驗(yàn)可以說明水由氫、氧兩種元素組成的純凈物.

解答：解：水通電可以分解出氫氣和氧氣，正極產(chǎn)生氧氣、負(fù)極產(chǎn)生氫氣，二者氣體體積

之比為1：2；組成氫氣的氫元素、氧氣的氧元素都來自水，所以水是由氫、氧兩種元素組

成的；依據(jù)水的化學(xué)式H20,水由氫、氧元素組成的純凈物，其中H、。元素養(yǎng)量比=1：8,

每個(gè)水分子由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成；

A、水是由氫、氧兩種元素組成的；說法正確但不是干脆視察到的現(xiàn)象；

B、有氫氣和氧氣產(chǎn)生，且體積比為2：1,說法正確但不是干脆視察到的現(xiàn)象；

C、每個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成，說法正確但不是干脆視察到的現(xiàn)象；

D、依據(jù)“正氧負(fù)氫，氫2氧1”，兩電極均冒氣泡，a管內(nèi)氣體與b管內(nèi)氣體的體積比約為

2：1,是能干脆視察到的現(xiàn)象；

故選：D.

點(diǎn)評(píng)：通過電解水的試驗(yàn)，可以證明水由H、0元素組成，依據(jù)電解生成氫氣、氧氣體積

比2：1,可推導(dǎo)水分子中氫、氧原子個(gè)數(shù)比為2：1.

23.“兩型”社會(huì)，提倡“低碳”生活，下列有關(guān)碳及碳的化合物敘述中正確的是（）

A.二氧化碳是形成酸雨的主要?dú)怏w

B.一氧化碳含量增加會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)

C.金剛石、石墨都是碳單質(zhì)，兩者碳原子的排列方式相同

D.大氣中二氧化碳的消耗途徑主要是綠色植物的光合作用

考點(diǎn)：二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響；自然界中的碳循環(huán)；碳元素組成的單質(zhì).

專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途.

分析：A、二氧化硫是形成酸雨的主要?dú)怏w；

B、二氧化碳含量增加會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)；

C、同素異形體由于結(jié)構(gòu)不同，即原子排列不同，彼此間物理性質(zhì)有差異；

D、二氧化碳是植物的光合作用的主要原料.

解答：解：

A、二氧化硫是形成酸雨的主要?dú)怏w；該項(xiàng)敘述錯(cuò)誤；

B、二氧化碳含量增加會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)；該項(xiàng)敘述錯(cuò)誤；

C、同素異形體由于結(jié)構(gòu)不同，即原子排列不同，彼此間物理性質(zhì)有差異；金鋼石、石墨為

同素異形體；該項(xiàng)敘述錯(cuò)誤；

D、二氧化碳是植物的光合作用的主要原料，大氣中二氧化碳的消耗途徑主要是綠色植物的

光合作用，該項(xiàng)敘述正確.

故答案應(yīng)選：D.

點(diǎn)評(píng)：C02與CO雖然都由C、0元素組成，由于結(jié)構(gòu)上的不同，兩氣體性質(zhì)特殊是化學(xué)相

關(guān)差很大，CO是一種有毒氣體，C02沒有毒性但含量大時(shí)也能使人窒息而亡；碳的同素異形

體由于結(jié)構(gòu)不同，即原子排列不同，彼此間物理性質(zhì)有差異.

24.有甲、乙、丙三種金屬，甲在常溫下就能與氧氣反應(yīng)，乙、丙在常溫下幾乎不與氧氣反

應(yīng).假如把乙和丙分別放入硝酸銀溶液中，過一會(huì)兒，在乙表面有銀析出，而丙沒有變更，

則甲、乙、丙三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的是（）

A.丙＞乙＞甲B.甲＞丙＞乙C.甲＞乙＞丙D.乙＞甲＞丙

考點(diǎn)：金屬活動(dòng)性依次及其應(yīng)用.

專題：金屬與金屬材料.

分析：在金屬活動(dòng)性依次中，位置越靠前，金屬的活動(dòng)性越強(qiáng)；位于前面的金屬能把排

在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，據(jù)此依據(jù)能否發(fā)生反應(yīng)，可確定三種金屬活動(dòng)性由

強(qiáng)到弱的依次.

解答：解：有甲、乙、丙三種金屬，甲在常溫下就能與氧氣反應(yīng)，乙、丙在常溫下幾乎不

與氧氣反應(yīng)，說明甲的活動(dòng)性最強(qiáng)，乙、丙的活動(dòng)性較弱，即金屬活動(dòng)性甲〉

乙、丙；把乙和丙分別放入硝酸銀溶液中，過一會(huì)兒，在乙表面有銀析出，說明乙的金屬活

動(dòng)性比銀強(qiáng)，即乙〉A(chǔ)g；而丙沒有變更，說明丙的金屬活動(dòng)性比銀弱，即Ag＞丙；

則甲、乙、丙三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的依次是甲＞乙＞丙.

故選：C.

點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查金屬活動(dòng)性應(yīng)用，駕馭金屬活動(dòng)性應(yīng)用“反應(yīng)則活潑、不反應(yīng)

則不活潑”是正確解答此類題的關(guān)鍵.

25.鑒別下列各組物質(zhì)所用的方法或試劑，錯(cuò)誤的是（）

A.氧氣與氨氣——帶火星的木條B.二氧化碳與一氧化碳——聞氣味

C.氯化鏤與氯化鉀——用熟石灰D.二氧化鋅與氧化銅——用稀硫酸

考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別、推斷；常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法；酸的化學(xué)性質(zhì)；鏤態(tài)氮肥的檢驗(yàn).

專題：物質(zhì)的鑒別題.

分析：A、依據(jù)兩種氣體的性質(zhì)進(jìn)行分析；

B、依據(jù)兩種氣體的性質(zhì)進(jìn)行分析；

C、依據(jù)錢根離子和氫氧根離子結(jié)合產(chǎn)生刺激性氣味的氨氣分析；

D、依據(jù)氧化銅能夠和稀硫酸反應(yīng)分析.

解答：解：A、氧氣會(huì)使帶火星的木條復(fù)燃，氨氣使帶火星的木條無明顯現(xiàn)象，可以鑒別，

故A方法正確；

B、二氧化碳和一氧化碳都是無味的氣體，故B方法錯(cuò)誤；

C、氯化鏤能夠和氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生刺激性氣味的氨氣，而氯化鉀無現(xiàn)象，可以鑒別，故C

方法正確；

D、氧化銅能夠和稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生藍(lán)色溶液，而二氧化錦不溶解，可以鑒別，故D方法正確；

故選項(xiàng)為：B.

點(diǎn)評(píng)：本題是常見物質(zhì)的鑒別，在解此類題時(shí)，首先分析須要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選

擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別.

二、填空題(本大題共6小題，每個(gè)化學(xué)方程式2分，其余每空1分，共28分)

26.化學(xué)源于生活，服務(wù)于生活，廚房中的“柴、米、油、鹽、醋”蘊(yùn)含著很多化學(xué)學(xué)問.

(1)新農(nóng)村建設(shè)，興建沼氣池.很多家庭中的些已被沼氣所替代，沼氣的主要成份是甲烷,

甲烷的化學(xué)式是CH4.

(2)大米中富含淀粉，淀粉屬于人體所需六大養(yǎng)分素中的糖類.

(3)餐具上的油污可用加洗滌劑的水洗掉，這是利用洗滌劑的乳化作用.

(4)加碘食鹽中的“碘”是指元素(填“單質(zhì)”或“元素”).

(5)打開盛食醋的瓶蓋，聞到一股刺鼻的氣味，緣由是分子是不斷運(yùn)動(dòng)的(填分子的

一種性質(zhì)).

考點(diǎn)：常用燃料的運(yùn)用與其對(duì)環(huán)境的影響；乳化現(xiàn)象與乳化作用；利用分子與原子的性質(zhì)

分析和解決問題；元素的概念；生命活動(dòng)與六大養(yǎng)分素.

專題：化學(xué)與生活.

分析：(1)甲烷的化學(xué)式是CH4；

(2)人體須要的養(yǎng)分素有糖類、油脂、蛋白質(zhì)、維生素、水和無機(jī)鹽；

(3)洗滌劑對(duì)油污具有乳化作用；

(4)加碘食鹽中的“碘”，加鐵醬油中的“鐵”通常是指元素；

(5)微觀粒子是不斷運(yùn)動(dòng)的，之間有間隔.

解答：解：(1)甲烷的化學(xué)式是CH4.

故填：CH4.

(2)大米中富含淀粉，淀粉屬于人體所需六大養(yǎng)分素中的糖類.

故填：糖類.

(3)餐具上的油污可用加洗滌劑的水洗掉，這是利用洗滌劑的乳化作用.

故填：乳化.

(4)加碘食鹽中的“碘”是指元素.

故填：元素.

(5)打開盛食醋的瓶蓋，聞到一股刺鼻的氣味，緣由是分子是不斷運(yùn)動(dòng)的.

故填：分子是不斷運(yùn)動(dòng)的.

點(diǎn)評(píng)：化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活，又服務(wù)于生產(chǎn)、生活，因此要充分利用所學(xué)的化學(xué)學(xué)問為

生產(chǎn)、生活服務(wù).

27.“嫦娥三號(hào)”于2024年12月2日，在西昌衛(wèi)星放射中心放射，中國成為世界上第3

個(gè)實(shí)現(xiàn)月球軟著陸的國家.試回答：

(1)運(yùn)載“嫦娥三號(hào)”的火箭外殼用到了鈦合金，鈦合金屬于混合物(填“混合物”

或“純凈物”).

(2)放射“嫦娥三號(hào)”的火箭所用燃料是偏二甲脫(C2H8N2),推動(dòng)劑是四氧化二氮(N204),

兩者反應(yīng)的化學(xué)方程式是：C2H8N2+2N204—3N2+2C02+4X,則X的化學(xué)式是H2O.

(3)探月的目的之一是獲得新能源--氫.一個(gè)氫原子的原子核內(nèi)有2個(gè)質(zhì)子，1個(gè)中子,

則核外有2個(gè)電子.

(4)月球富含鈦鐵礦，主要成分是鈦酸亞鐵(FeTiO3),其中鈦(Ti)的化合價(jià)是+4.

考點(diǎn)：純凈物和混合物的判別；原子的有關(guān)數(shù)量計(jì)算；有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算；質(zhì)量守恒

定律及其應(yīng)用.

專題：化學(xué)式的計(jì)算；物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成；化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律；物

質(zhì)的分類.

分析：(1)依據(jù)合金的概念進(jìn)行分析；

(2)依據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀說明：化學(xué)反應(yīng)前后，各原子的種類和數(shù)目不變；

(3)依據(jù)原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)分析；

(4)依據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，進(jìn)行解答.

解答：解：(1)鈦合金的主要成分是鈦，屬于混合物，故填：混合物；

(2)依據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，各原子的種類和數(shù)目不變.從化學(xué)方程式

C2H8N2+2N204=2C02+4X+3N2看，在化學(xué)反應(yīng)前后(除X外)，其它各原子個(gè)數(shù)差分別是：

碳原子2-2=0,氫原子8-0=8,氮原子2+2X2-6=0,氧原子2X4-2義2=4,所以4X中共

含有8個(gè)氫原子，4個(gè)氧原子.因此每個(gè)X中含有2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子，即X的化學(xué)式

為H20.

故填：H2O；

(3)一個(gè)氫原子的原子核內(nèi)有2個(gè)質(zhì)子，依據(jù)原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)可知，核外有

2個(gè)電子，故填：2；

(4)依據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，鐵元素顯+2,氧元素顯-2,設(shè)鈦元素的化合

價(jià)是x,可知鈦酸亞鐵［FeTiO3］中鈦元素的化合價(jià)：(+2)+x+(-2)X3=0,則x=+4.故

填：+4.

點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查了物質(zhì)分類的學(xué)問、質(zhì)量守恒定律以及學(xué)生利用化合價(jià)的原

則計(jì)算指定元素的化合價(jià)的實(shí)力.

28.端午節(jié)期間，邵陽地區(qū)大雨不斷，資江河水猛漲，河水渾濁，水質(zhì)受到肯定程序污染，

人們的生活用水必需經(jīng)過一系列凈化處理才能運(yùn)用.

(1)取資江水樣，經(jīng)靜置、沉淀、過濾等操作除去水中不溶性雜質(zhì)，渾水變清水.然

后加入就入活性炭，利用其吸附性，除去異味，再消毒殺菌得到生活用水.

(2)推斷生活用水是硬水還是軟水，可加入肥皂水進(jìn)行檢驗(yàn).生活中常用加熱煮沸

的方法降低水的硬度.

(3)愛惜水資源，人人有責(zé).請(qǐng)你指出一條愛護(hù)資江河水的合理化建議：禁止向資江河

水中排污水.

考點(diǎn)：水的凈化；過濾的原理、方法及其應(yīng)用；硬水與軟水；碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途；

愛護(hù)水資源和節(jié)約用水.

專題：空氣與水.

分析：(1)過濾可以除去不溶于水的物質(zhì)；

活性炭具有吸附性，能夠吸附色素、異味等；

(2)利用肥皂水可以推斷硬水和軟水；

加熱煮沸可以降低水的硬度；

(3)應(yīng)當(dāng)嚴(yán)禁向水體中排生活污水和工業(yè)廢水.

解答：解：(1)取資江水樣，經(jīng)靜置、沉淀、過濾等操作除去水中不溶性雜質(zhì)，渾水變

清水；

然后加入活性炭，利用其吸附性，除去異味，再消毒殺菌得到生活用水.

故填：過濾；吸附.

(2)向水中加入肥皂水時(shí)，假如產(chǎn)生的泡沫很多，是軟水；假如產(chǎn)生的泡沫很少，或不產(chǎn)

生泡沫，而是產(chǎn)生一些浮渣，是硬水；

加熱煮沸水時(shí)，水中的鈣離子、鎂離子能夠以碳酸鈣沉淀、氫氧化鎂沉淀的形式從水中析出，

從而可以降低水的硬度.

故填：肥皂水；加熱煮沸.

(3)禁止向資江河水中排污水可以愛護(hù)水資源.

故填：禁止向資江河水中排污水.

點(diǎn)評(píng)：化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活，又服務(wù)于生產(chǎn)、生活，因此要充分利用所學(xué)的化學(xué)學(xué)問為

生產(chǎn)、生活服務(wù).

29.看圖回答下列問題：

(1)上述金屬制品，利用其導(dǎo)熱性的是B(填序號(hào))，A圖中用到的合成材料是塑料.

(2)鋼鐵是常用的金屬材料，寫出工業(yè)上用赤鐵礦(主要成分是Fe203)煉鐵的主要化學(xué)

方程式：3C0+Fe2032Fe+3C02.

(3)鋁制品比鐵制品具有更好的抗腐蝕性能，是因?yàn)殇X表面能生成一層致密的氧化物薄

膜，阻擋鋁進(jìn)一步被氧化.

(4)鐵制水龍頭易生銹，寫一條能防止鐵制品生銹的方法在水龍頭表面涂刷油漆.

考點(diǎn)：金屬的物理性質(zhì)及用途；金屬的化學(xué)性質(zhì)；鐵的冶煉；金屬銹蝕的條件及其防護(hù)；

書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式；合成材料的運(yùn)用及其對(duì)人和環(huán)境的影響.

專題：金屬與金屬材料.

分析：(1)依據(jù)金屬的物理性質(zhì)和合成材料的概念分析；

(2)依據(jù)CO的還原性，完成CO高溫還原氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式；

(3)依據(jù)鋁的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析；

(4)依據(jù)鐵銹蝕所需條件，分析實(shí)行在鐵制品表面涂刷油漆或鍍上其他金屬等方法，以防

止其銹蝕的原理.

解答：解：(1)鋁制水壺利用金屬的導(dǎo)熱性；塑料屬于合成材料

(2)CO在高溫條件下與氧化鐵反應(yīng)，生成鐵和二氧化碳，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3

2Fe+3CO2；

(3)鋁制品比鐵制品具有更好的抗腐蝕性能，是因?yàn)殇X表面能生成一層致密的氧化物薄膜,

阻擋鋁進(jìn)一步被氧化；

(4)實(shí)行在水龍頭表面涂刷油漆或鍍上其他金屬等方法，都可使鐵與空氣中水和氧氣隔絕,

而達(dá)到防止銹蝕的目的；

故答案為：(1)B；塑料；

(2)3C0+Fe2032Fe+3CO2；

(3)致密的氧化物薄膜；

(4)在水龍頭表面涂刷油漆.

點(diǎn)評(píng)：本題主要考查金屬的物理性質(zhì)及化學(xué)性質(zhì)以及金屬的防銹措施，難度較大.

30.如圖是A、B兩種固體的溶解度曲線，請(qǐng)回答下列問題：

(1)在tl℃時(shí)，A、B兩物質(zhì)的溶解度相等.

(2)t2℃時(shí)，將80g固體A加到100g水中，充分溶解后所得溶液的質(zhì)量是170g.

(3)t2℃時(shí)，將A、B的飽和溶液分別降到tl℃,所得A溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于B

溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(填“大于”、“等于”或“小于”).

(4)t2℃時(shí)A的飽和溶液中含有少量B,提純A常采納降溫結(jié)晶的方法(填“降溫”

或“蒸發(fā)”).

考點(diǎn)：固體溶解度曲線及其作用；結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用；溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性

和溶解度的關(guān)系.

專題：溶液、濁液與溶解度.

分析：(1)依據(jù)溶解度曲線可以推斷物質(zhì)溶解度大小方面的狀況；

(2)t2℃時(shí)，100g水中最多能夠溶解70gA；

(3)飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=X100%；

(4)一種物質(zhì)溶解度受溫度影響較大，一種物質(zhì)溶解度受溫度影響較小，可以用降溫結(jié)晶

的方法分別物質(zhì).

解答：解：(1)由溶解度曲線可知，在tl℃時(shí)，A、B兩物質(zhì)的溶解度相等.

故填：tl.

(2)t2℃時(shí)，將80g固體A加到100g水中，充分溶解后只有70gA溶解在水中，所得溶液

的質(zhì)量是170g.

故填：170.

(3)t2℃時(shí)，將A、B的飽和溶液分別降到tl℃時(shí)，A、B仍舊是飽和溶液，溶解度相等，

溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相等.

故填：等于.

(4)由溶解度曲線可知，A物質(zhì)溶解度受溫度變更影響大，B物質(zhì)溶解度受溫度變更影響小,

t2℃時(shí)A的飽和溶液中含有少量B時(shí)，提純A常采納降溫結(jié)晶的方法.

故填：降溫.

點(diǎn)評(píng)：溶解度曲線能定量地表示出溶解度變更的規(guī)律，從溶解度曲線可以看出：同一溶質(zhì)

在不同溫度下的溶解度不同；同一溫度下，不同溶質(zhì)的溶解度可能相同，也可能不同；溫度

對(duì)不同物質(zhì)的溶解度影響不同.

31.2024年12月11日深圳光明批發(fā)市場發(fā)生重大火災(zāi).緣由是電焊工違規(guī)操作，電火花

引燃了市場內(nèi)的紡織品、塑料制品釀成火災(zāi).

(1)從物質(zhì)燃燒的條件來年地，市場內(nèi)的紡織品、塑料制品屬于可燃物.

(2)消防隊(duì)員用高壓水槍滅火，水滅火的原理是降低溫度到可燃物的著火點(diǎn)以下.

(3)假如你遇到類似的火情，應(yīng)一邊自救，一邊撥打火警電話.正確的自救方法是A,

火警電話是D(均填序號(hào)).

A、用濕手巾捂住口鼻快速逃離B、120

C、站原地等待消防隊(duì)員營救D,119.

考點(diǎn)：燃燒與燃燒的條件；滅火的原理和方法.

專題：化學(xué)與生活.

分析：(1)物質(zhì)燃燒的條件是：物質(zhì)具有可燃性，與氧氣接觸，溫度達(dá)到可燃物的著火

點(diǎn)；

(2)滅火的方法有：移走可燃物，隔絕氧氣，降低溫度到可燃物著火點(diǎn)以下；

(3)遇到火災(zāi)時(shí)不能站原地等待消防隊(duì)員營救，而是要用濕手巾捂住口鼻快速逃離；

火警電話是119.

解答：解：(1)從物質(zhì)燃燒的條件來看，市場內(nèi)的紡織品、塑料制品屬于可燃物.

故填：可燃物.

(2)消防隊(duì)員用高壓水槍滅火，水滅火的原理是：水蒸發(fā)時(shí)汲取熱量，能使溫度降低溫度

到可燃物的著火點(diǎn)以下.

故填：降低溫度到可燃物的著火點(diǎn)以下.

(3)假如你遇到類似的火情，應(yīng)一邊自救，一邊撥打火警電話.正確的自救方法是用濕手

巾捂住口鼻快速逃離，火警電話是119.

故填：A；D.

點(diǎn)評(píng)：可燃物燃燒須要同時(shí)具備兩個(gè)條件，缺一不行，破壞可燃物燃燒的條件，可以實(shí)現(xiàn)

滅火.

三、試驗(yàn)探究題(本大題共2小題，每個(gè)化學(xué)方程式2分，其余每空1分，共16分)

32.依據(jù)如圖回答問題.

(1)儀器①的名稱是鐵架臺(tái).

(2)試驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化鎬制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是B(填序號(hào))，其反應(yīng)的

化學(xué)方程式是2KC1032KC1+302t.若用E裝置收集的氧氣，來完成硫粉在氧氣中燃燒

的試驗(yàn)時(shí)，集氣瓶內(nèi)要預(yù)留適量的水(圖F所示)，水的作用是汲取生成的二氧化硫氣體,

防止污染空氣.

(3)試驗(yàn)室制取二氧化碳，選用的收集裝置是D(填序號(hào))，將燃著的木條放在瓶口，

若視察到木條熄滅，說明瓶中已充溢二氧化碳，向該集氣瓶中加入澄清石灰水，振蕩后，

視察到溶液變渾濁，則反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca(OH)2+C02=CaC03I+H20.

考點(diǎn)：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；試驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理；二氧化

碳的試驗(yàn)室制法；二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.

專題：常見氣體的試驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化.

分析：鐵架臺(tái)常用的夾持儀器，制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，假如用雙氧水和二氧

化錦制氧氣就不須要加熱，假如用高銹酸鉀或氯酸鉀制氧氣就須要加熱；氧氣的密度比空氣

的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集；若用E裝置收集的氧氣，來

完成硫粉在氧氣中燃燒的試驗(yàn)時(shí)，集氣瓶內(nèi)要預(yù)留適量的水(圖F所示)，水的作用是汲取

生成的二氧化硫氣體，防止污染空氣.試驗(yàn)室制取C02,是在常溫下，用碳酸鈣和鹽酸相互

交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不須要加熱.二氧化碳能溶于水，密度比空氣

的密度大，因此只能用向上排空氣法收集；二氧化碳的驗(yàn)滿方法是：將一根燃著的木條平放

在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了；二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗(yàn)：把氣體通入澄清的

石灰水中，石灰水變渾濁，就證明是二氧化碳，即二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色

沉淀和水.

解答：解：(1)鐵架臺(tái)常用的夾持儀器，故答案為：鐵架臺(tái)

(2)假如用氯酸鉀制氧氣就須要加熱，氯酸鉀在二氧化鎬做催化劑和加熱的條件下生成氯

化鉀和氧氣，要留意配平，氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣

法和排水法收集；若用E裝置收集的氧氣，來完成硫粉在氧氣中燃燒的試驗(yàn)時(shí)，集氣瓶內(nèi)要

預(yù)留適量的水(圖F所示)，水的作用是汲取生成的二氧化硫氣體，防止污染空氣；故答案

為：B；2KC1032KC1+302f；汲取生成的二氧化硫氣體，防止污染空氣；

(3)試驗(yàn)室制取C02,是在常溫下，用碳酸鈣和鹽酸相互交換成分生成氯化鈣和水和二氧

化碳，因此不須要加熱.二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣

法收集；二氧化碳的驗(yàn)滿方法是：將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了；

二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗(yàn)：把氣體通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，就證明是

二氧化碳，即二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水故答案為：D；木條熄滅；

Ca(OH)2+C02=CaC03I+H20；

點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了

化學(xué)方程式的書寫，綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有

關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主

要出現(xiàn)在試驗(yàn)題中.

33.某課外活動(dòng)小組的同學(xué)在整理化學(xué)藥品柜時(shí)，發(fā)覺一瓶標(biāo)