2024年初中班主任德育工作總結簡單版（七篇）

第3頁共3頁2024年初中班主任德育工作總結簡單版一、主要工作回顧：1、進行入學教育，確立班訓，提出目標，并實行班干部競選演講，組建了一支由六位常務班委、十二位科代表、八位小組長組成的班干部隊伍。2、召開班干部會議，明確各位的職責，并每人手發(fā)一本工作記錄本，記錄每日情況。如班長記考勤及課堂表現(xiàn)；紀律委員記錄每日儀容著裝情況，每日早讀、課間操、下午第一節(jié)及自己時間隨時檢查；勞動委員安排值日表并監(jiān)督值日情況``````，總之一句話，管理不能架空，要讓學生可操作。3、正式上課第一天，狠抓學生常規(guī)紀律及學習行為，一切要求按時按質按量完成。如有不好現(xiàn)象，立即找學生談話，講清道理，并要求其在班級表態(tài)，或檢討或談犯錯后的心態(tài)及感受，讓全體學生引以為戒并重視起來。4、此后一個月內重點仍是抓紀律和學習常規(guī)，并與學生個別談心。5、注重班級文化建設，宣傳委員定期出好黑板報，既起宣傳作用，也美化了班容，給人煥然一新的感覺。6、盡量開好每一次班會，運用各種活潑的形式，讓學生敢于說話，大聲說話，大方說話，不知不覺中讓學生心理健康，開朗快樂輕松，喜歡上班級這個大集體。與此同時，讓學生有親身而為的成功體驗，思想在行動當中不斷進步成熟。7、落實學校的各項工作，如運動會、各類比賽、等。二、工作成績與經驗：1、注重與學生進行思想及感情上的交流，不放過每一個可以給學生啟示的機會。班會課整體熏陶，周記本上單獨交流，語文課上借美文滲透人生觀、價值觀及審美觀的教育，課余時間隨機聊天。2、工作方法講究高效，要居高臨下，游刃有余，能給學生真正的心靈的觸動，從而盡量追求一種自我管理、自我約束、自我省察的境界。3、務實不務虛。三、工作不足：1、與家長的聯(lián)系還不夠到位，不少家長面對孩子的現(xiàn)狀很失望，采取放任態(tài)度，所以與他們的交流較困難。2、班級大型的活動還是舉行得少了些，班級的凝聚力還沒達到理想的境地。四、今后工作設想：1、重點抓學風，注意分層次教育；2、一顆紅心，兩種準備，抓好學生分流工作，為其找出路，為中考減輕負擔。五、對校德育工作建議：希望注重校園文化建設及美育教育。改寫后的結果：2024年初中班主任德育工作總結簡單版（二）一、班級管理。二、培養(yǎng)良好的班集體。班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動，與此同時，我們積極向孩子們進行安全方面的教育，在教室內要團結協(xié)作，不打鬧，不罵人，尊敬師長;在教室外，不能去施工場地去玩耍，不跑跳，不追逐打鬧。而且，讓學生們互相監(jiān)督，比一比看哪個班的孩子們表現(xiàn)。在我們的共同努力下，孩子們凝成了一股繩，勁往一處使，心往一處想，集體榮譽感越來越強。這不，才半個學期，孩子們就向家長交了一份滿意的答卷。在學校舉辦的趣味運動會上，孩子們齊心協(xié)力，“趕豬”比賽得了第一，雙人背靠背夾球比賽得了第二，總名次是第一。三、培養(yǎng)有管理能力的小干部。發(fā)揮“小干部”的大作用，大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，學生各方面做出了嚴格要求，班內形成了團結向上的優(yōu)良班風。尤其是今年兩個班合并成一個班，小班干部的作用，就更加充分地體現(xiàn)了出來，到了新的教室上課，周圍全是校領導辦公的場所，為了不打擾他們正常的工作，我們的小班干部開始輪流值日，監(jiān)督學生的習慣，現(xiàn)在，所有的學生都能做到在樓道內不喧嘩，不打鬧，這都是班干部的功勞。四、積極抓好后進生轉化工作。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質量提高至關重要的一環(huán)。每個學生都享有受教育、受鍛煉的基本權利，關注后進生是尊重學生享有這些權利的重要體現(xiàn)。我首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，及時對后進生加強心理疏導，同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學生，一方面，是班主任對其進行耐心的教育。"冰凍三尺非一日之寒"，要想后進生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。班主任堅信這一點，并結合學校“先學后教，當堂訓練”的教學思路，轉化后進生就會有成功的轉機。另一方面，就是結合班上學生的力量，每一個后進生都坐在優(yōu)等生旁邊，以及兩名中等生前面，并組成一小隊。這樣后進生就有很多人的關注，而且只要稍稍努力就不一定是隊里最后的一名。而且自己的成敗也事關小隊的成敗，使后進生更有了要轉好的動力。五、積極主動地經常與任課教師取得聯(lián)系六、抓好安全工作。改寫后的結果：2024年初中班主任德育工作總結簡單版（三）在本學期中，我擔任了高二（4）班的班主任，班級共有____名學生，其中包括____名男生和____名女生。在學校的統(tǒng)一指導、領導下，以及全體同學的共同努力和任課教師的全力支持與配合下，我們堅持以學生為本，以德育為先的原則，以落實《校規(guī)》和培養(yǎng)學生的____個良好習慣為工作重心，各項任務得以有序進行，安全、學習、行為等方面均取得了顯著進步?，F(xiàn)將主要工作概述如下：1.班級管理常抓不懈本學期，學生們已逐漸適應新環(huán)境，從最初的陌生和緊張過渡到熟悉和放松。然而，一些學生在樓道內追逐打鬧、大聲喧嘩等行為成為新挑戰(zhàn)。針對這些問題，我在班會中強調了學校制定的____個好習慣，旨在培養(yǎng)良好的學習、衛(wèi)生、行為和禮儀習慣，以塑造自我管理的能力。同時，我們明確了班級紀律規(guī)定和衛(wèi)生評價標準。經過一學期的努力，學生的行為和學習習慣有了顯著提升。2.培養(yǎng)學生的主人翁精神一個學生只有具備主人翁意識，才會主動為班級貢獻力量，為班級爭光。我避免采取單一的指令方式，而是鼓勵學生積極參與班級事務，給予他們一定的自由度，以增強他們的責任感和歸屬感。通過參與各類活動，學生的積極性和集體榮譽感顯著增強。3.激發(fā)學生自信每個學生都有其獨特的優(yōu)點，我們需要發(fā)掘并贊賞這些閃光點。我定期舉辦慶?；顒樱绫碚檬敖鸩幻恋男袨?，慶祝學生的生日，分享他們的學習成就等，讓每個學生都能體驗到成功的喜悅，從而增強自信心。4.培養(yǎng)有管理能力的班干部我充分信任并利用小班干部的力量，制定班級管理制度，對學生的日常行為提出嚴格要求。班干部輪流值日，監(jiān)督學生習慣，他們的作用在本學期中顯得尤為重要，確保了班級秩序的穩(wěn)定。5.其他常規(guī)工作有序進行我積極與任課教師保持溝通，與家長建立聯(lián)系，共同關注學生的學習情況，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣。同時，始終將安全工作放在首位，通過教育和預防措施，確保了本學期未發(fā)生安全事故。6.總結我們的工作不僅影響現(xiàn)在，更關乎祖國的未來。我始終以自我反思和自我提升為準則，不斷提升教學能力。我深信，一個優(yōu)秀的教師應能以富有感染力和清晰的教學方式，引導學生深入學習，如同油滋潤學生的心田，將知識深深烙印。這成為我教育工作的座右銘。我全情投入每一堂課的準備，以滿足學生的需求，他們的進步和成長給了我無盡的動力和靈感。我深感教育事業(yè)的崇高，愿傾盡全力，用廣博的愛包容每一個學生，用我的熱情和智慧照亮他們的成長之路。正如詩人泰戈爾所言，讓我們投身于葉的事業(yè)，雖然平凡，卻為世界提供了無盡的綠蔭。我將始終致力于教育工作，為祖國的花朵提供滋養(yǎng)，為他們的未來貢獻力量。2024年初中班主任德育工作總結簡單版（四）學校始終秉持德育為首的教育理念，深入研析德育工作的內涵，針對當前德育面臨的新挑戰(zhàn)，提出并實施了一系列創(chuàng)新的德育工作策略，旨在優(yōu)化德育工作方法，進而提升德育工作的實效。1.學校通過整合各方教育資源，確保德育工作既分工明確又協(xié)調統(tǒng)一。組織召開德育工作研討會，廣泛吸納各方意見和建議，深入剖析學校德育工作的現(xiàn)狀，針對存在的問題，積極尋求解決之道，并明確工作目標，開展了一系列切實可行的教育活動。2.學校高度重視班主任隊伍的建設和管理，充分發(fā)揮班主任在德育工作中的骨干作用。堅持選拔優(yōu)秀教師擔任班主任，并嚴格考核班主任工作，以充分調動其工作積極性，提升班級管理水平。同時，通過精心組織班會課程，系統(tǒng)開展思想品德教育，構建健全的班主任工作考核機制，表彰在教書育人中取得顯著成績的班主任和德育工作者。（二）為確保學校德育工作的有序進行，學校建立了完善的德育制度和計劃，使德育工作有章可循。（三）針對職業(yè)學校學生可能存在的自卑感和上進心不足等問題，學校積極組織各類特色活動，以活動為載體，培養(yǎng)學生的成功感和參與意識，讓學生在活動中得到鍛煉，實現(xiàn)自我價值，形成良性的競爭意識，達到活動育人的目的。本年度，學校主要開展了升旗儀式、國旗下的講話、傳統(tǒng)節(jié)日和紀念日慶?；顒?、先進表彰等一系列活動，以豐富學生課余生活，弘揚正氣。（四）為改善德育環(huán)境，學校不僅加強了軟件建設，還投入大量資金，完善硬件設施，為德育工作提供充分的物質保障。學校添置了相關設備，安排專人負責，確保畫廊、墻報等宣傳工作的及時更新，充分發(fā)揮其宣傳作用。二、在行為規(guī)范管理方面，學校加強了對學生的《學生守則》、《學生日常行為規(guī)范》等制度的教育和管理，敦促學生做到規(guī)范養(yǎng)成，促進發(fā)展。同時，學校還加強了對學生的儀表、服飾、發(fā)型等方面的管理，確保學生行為規(guī)范。此外，學校還注重宿舍管理，確保學生住宿安全，生活有序。在校園文化建設方面，學校堅持以科學發(fā)展觀為指導，構建和諧校園，加強團干部、學生會的能力建設，提升學生理論水平和管理能力，通過黨團知識學習，增強團員、青年的意識教育，培育其高尚品質和民族精神，推動學校文化建設再上新臺階。2024年初中班主任德育工作總結簡單版（五）在安全管理方面，我校采取了切實有效的措施，并將劉艷君老師調至高一分部，確保了高一分部校醫(yī)室的設立，為外地學生的日常健康衛(wèi)生工作提供了專人保障，有效減輕了年部的工作壓力。德育處干事不僅在課間操時間堅守崗位，還于下午自習時段對各班級紀律進行巡查，與年級部緊密配合，特別是在班主任因考試批卷等原因無法在班級時，加強巡視力度。同時，德育處干事均恪守崗位，各司其職，全力保障工作順利進行。高淑華老師在高一新生入學期間，在不影響站崗值班的前提下，高效完成了檔案整理工作。在合作與組織方面，我校與各年部緊密協(xié)作，成功舉辦了三個年級的開學典禮。各班主任能夠善始善終地組織本班學生，體育組老師也積極參與管理，確保全場秩序井然。在典禮和表獎會期間，我們合理安排了才藝演示環(huán)節(jié)，通過生動、活潑且富有新意的形式，不僅起到了良好的教育和激勵作用，也為自主招生和藝術特長生提供了展示的平臺。此外，我們堅持采用多種德育形式，強化德育的教化功能，以表揚為主，在開學典禮和即將召開的期中表獎會上，獎勵了各類先進學生六七百人之多，占學生總數(shù)的四分之一，并將先進個人的照片在櫥窗中展出，以榜樣力量激勵學生。高一年級的開學典禮上的才藝展示節(jié)目新穎，增加了京劇表演等元素，令人耳目一新。在班主任隊伍建設方面，我校擁有一支驍勇善戰(zhàn)的班主任隊伍。他們全身心投入工作，將工作視為生活的重要組成部分。高一班主任團隊溫馨團結、積極進取，在教學評估中表現(xiàn)優(yōu)異，這與他們民主平等的關愛學生、勤勉務實的工作態(tài)度以及認真細致的工作作風密不可分。其中，邵麗娜、劉希平、姜昕等老師以其優(yōu)秀的表現(xiàn)，為年輕班主任樹立了榜樣。尤其是李曉娜老師，在身體欠佳的情況下，仍以學校大局為重，承擔了高一八班的班主任職責，為高一新生的穩(wěn)定工作作出了貢獻。高一新任班主任程榮、王亞秋老師則虛心好學、勤勉務實，贏得了學生和家長的廣泛好評。在德育工作方面，我們深知這是一項系統(tǒng)工程。要使主流文化和價值觀念被學生認同，關鍵在于學生有一個內化的過程。因此，我們德育工作者致力于將主流文化和價值觀念內化為學生自己的價值觀，這是一個艱巨但必要的任務。我們堅信，通過全校師生的共同努力，本溪高中不僅能在學業(yè)上給予學生受用一生的好品質和好能力，更能在道德修養(yǎng)上為學生引領和提升。讓我們攜手共進，用辛勤的汗水和不懈的努力，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才而努力奮斗。同時，我們衷心感謝領導的關心以及同志們的支持和鼓勵！2024年初中班主任德育工作總結簡單版（六）我擔任班主任的時日尚短，經驗有限。然而，經過一系列的培訓，我的觀念已有了顯著的轉變。班主任的職責是全面負責一個教學班級的學生在思想、學習、健康和生活等各方面的指導。作為班級的組織者、領導者、教育者，以及校長和學校管理層的得力助手，以及各科教師的協(xié)調者，班主任的角色至關重要。因此，掌握有效開展班主任工作的方法顯得尤為關鍵。通過遠程教育訓練，我在班主任工作實踐中積累了經驗，也在理論上和策略上有所提升。首要任務是親近學生，建立威信。學生是充滿情感的個體，愛心是建立師生關系的橋梁。教師的愛心表現(xiàn)為對學生真誠的關懷、愛護、尊重、信任、賞識和責任感。班主任需以真誠、善意和溝通來觸動學生，激發(fā)他們的潛力，增強他們的信心和勇氣，使他們成為生活和學習的強者。深入了解學生是班主任進行有效教育的基礎。在與學生的互動中，班主任應展現(xiàn)自身的文化素養(yǎng)和道德情操，贏得學生的尊重和親近，從而樹立起崇高的威信，使教育工作事半功倍。其次，構建和培養(yǎng)班集體及班干部。一個優(yōu)秀的班級需要一批積極分子圍繞教師，他們是推動班級工作的重要力量，也是帶動全班實現(xiàn)共同目標的核心。因此，建立一支核心團隊是培養(yǎng)班集體的關鍵任務。教師應發(fā)掘并選拔出有服務精神、團結同學且具備一定管理能力的學生干部，同時注重對積極分子的使用和培養(yǎng)。班干部在班級中起到“以點帶面”和“以面帶面”的作用，只有精心挑選和培養(yǎng)干部隊伍，班主任的工作才能從繁重走向高效和輕松，從而更有效地管理班級，為任課教師創(chuàng)造良好的教學環(huán)境。再者，激發(fā)學生的競爭意識。競爭是一種無法替代的強大動力。班主任應鼓勵班級內開展積極、持久的競爭活動，但必須確保這種競爭是基于互助和友好的，旨在促進全班共同進步。此外，班級管理中要關注兩端，不忽略中間。兩端指的是學習成績優(yōu)異和落后的學生。優(yōu)秀學生可以激勵全班的學習氛圍，而學習困難的學生可能是消極思想的來源，需要關注他們，幫助他們建立自信和自強的信念?？傊嘀魅蔚墓ぷ鲀热莘敝厍叶嘣?。每一項任務都需要精心策劃和執(zhí)行，以確保班級的和諧發(fā)展和學生的全面成長。2024年初中班主任德育工作總結簡單版（七）一、經過全校師生的共同努力，我們成功舉辦了“我為社區(qū)建設支招”主題校會，并在此基礎上精選出____多份高質量議案，遞交給市人民政府。政府對此高度重視，并給予了積極的反饋。此外，中央教育電視臺對本次活動進行了深度報道，時長長達____分鐘。二、為豐富學生課余生活，并培養(yǎng)他們的集體主義精神，本學期我校