2024年?duì)幾雒赖律倌暄葜v稿學(xué)生（二篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)2024年?duì)幾雒赖律倌暄葜v稿學(xué)生我是濟(jì)川中學(xué)初一(25)班的程可馨，曾在襟江小學(xué)擔(dān)任大隊(duì)部學(xué)習(xí)委員及銀杏花文學(xué)社主編，因品學(xué)兼優(yōu)而多次受到學(xué)校的表彰。我性格自信、開朗，活潑大方。受母親影響，我熱衷于慈善公益事業(yè)，經(jīng)常參與相關(guān)活動(dòng)。盡管家庭經(jīng)濟(jì)條件有限，但我們始終秉持勤儉節(jié)約的原則，將節(jié)省下的零用錢捐贈(zèng)給因貧困而失學(xué)的兒童。在面對(duì)同學(xué)生病或遭遇困境時(shí)，我始終積極伸出援手，如向患有白血病的同學(xué)捐款，為需要幫助的同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課等。我堅(jiān)信，在最困難的時(shí)候得到過他人的幫助，現(xiàn)在我也應(yīng)當(dāng)通過自己的努力回饋社會(huì)，幫助那些更需要幫助的人。在學(xué)校，我始終以身作則，成為老師的好幫手和同學(xué)們的好榜樣。我積極幫助成績(jī)落后的同學(xué)，給予他們信心與鼓勵(lì)，以擺脫負(fù)面觀念。我的認(rèn)真和責(zé)任心贏得了老師和同學(xué)們的廣泛認(rèn)可。在家庭生活中，我懂事且勤勞，經(jīng)常幫助母親處理家務(wù)。我善于觀察思考，從小培養(yǎng)了節(jié)約的習(xí)慣，如修補(bǔ)襪子、收集碎布頭等。這些習(xí)慣不僅鍛煉了我的生活能力，也體現(xiàn)了對(duì)資源的珍視。在學(xué)業(yè)上，我熱愛閱讀，善于觀察記錄，并通過寫作鍛煉了自己的表達(dá)能力。我的作文曾多次在《莫愁》、《少年文藝》等報(bào)刊雜志上發(fā)表，并榮獲了多項(xiàng)全國(guó)、省、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。此外，我還熱衷于科技創(chuàng)新活動(dòng)，發(fā)明了“三通皮條”和“電熱鞋墊”等作品，并在江蘇省科技創(chuàng)新大賽中獲獎(jiǎng)。在小學(xué)期間，我參加了養(yǎng)蠶科技小組，通過詳細(xì)記錄蠶寶寶的生長(zhǎng)過程，撰寫了近一萬字的科技論文《蠶寶寶日記》，該論文獲得了江蘇省科技創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng)。我曾榮獲“襟江小學(xué)十佳少先隊(duì)員”稱號(hào)，并被江蘇省少工委評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)員。我的故事還曾刊登在《少年日?qǐng)?bào)》“好少年風(fēng)采”欄目上。2024年?duì)幾雒赖律倌暄葜v稿學(xué)生（二）尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！今日我演講的題目是：《弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)當(dāng)美德少年》。“倘若你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？倘若你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？倘若你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？倘若你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你的生活崗位上？”這段引人深思的文字，并非出自哪位名人之口，而是摘自《雷鋒日記》，更是他一生的真實(shí)寫照。雷鋒雖已離我們遠(yuǎn)去近數(shù)十年，但他的事跡卻早已深入人心。他的一生雖然短暫，僅度過了數(shù)個(gè)春秋，然而，他的一生都在無私奉獻(xiàn)，全心全意為人民服務(wù)，留下了許多感天動(dòng)地的故事。他曾說：“螺絲釘雖小，其作用卻不可估量。我愿永遠(yuǎn)做一顆螺絲釘?！睂?duì)于我們小學(xué)生而言，在校園這個(gè)大家庭中，我們也應(yīng)學(xué)習(xí)雷鋒的“螺絲釘”精神，為這個(gè)集體貢獻(xiàn)自己的一份力量。這份力量或許微小，但其意義卻重大?；蛟S因?yàn)槲覀兊呐?，我們的班?jí)會(huì)獲得“先進(jìn)班集體”的榮譽(yù)；或許因?yàn)槲覀兊母冻?，我們的班?jí)會(huì)奪得“文明班級(jí)”的獎(jiǎng)牌。只要我們踐行“螺絲釘”精神，便是為這個(gè)大家庭增添了一抹光彩。雷鋒精神并非遙不可及，而是從身邊的小事做起。無論事情多么微小，只要我們真心實(shí)意地幫助他人，便是踐行了雷鋒精神。當(dāng)同學(xué)需要文具時(shí)，我們是否愿意伸出援手？當(dāng)他人向我們請(qǐng)教時(shí)，我們是否愿意耐心解答？當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，我們是否愿意伸出援手？答案顯而易見，我們應(yīng)當(dāng)毫不猶豫地選擇后者，這便是學(xué)習(xí)雷鋒的助人為樂精神。學(xué)習(xí)雷鋒，無需做出驚天動(dòng)地的壯舉。只要我們時(shí)刻關(guān)注他人，處處為他人著想，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，如幫助同學(xué)系紅領(lǐng)巾、解答難題、為老人讓座等力所能及的事情。在他人需要幫助時(shí)，我們盡力相助，爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代的“小雷鋒”。同學(xué)們，雷鋒雖已遠(yuǎn)去，但雷鋒精神卻永存。在這個(gè)時(shí)代，我們更需要這種“傻