2024年圖書室管理員工作總結(jié)經(jīng)典版（二篇）

第2頁共2頁2024年圖書室管理員工作總結(jié)經(jīng)典版一、強(qiáng)化管理，提升管理效能1.完善各類管理制度，確保借閱與閱覽活動有序進(jìn)行。對新入藏的圖書，采取科學(xué)的分類、編目與整理手段，每本書均進(jìn)行詳細(xì)登記，以確保圖書出借工作的順利開展。2.深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書館規(guī)程》，提升服務(wù)意識，使管理工作標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，全心全意為全體師生提供服務(wù)。學(xué)校圖書管理工作的優(yōu)異表現(xiàn)得到了廣大師生的一致認(rèn)可。3.及時為教師編制各類圖書和資料索引，一旦有新書到館，即刻提供新信息，以便教師查閱。有效提高了圖書館資料的流通率和利用率，充分發(fā)揮了學(xué)校圖書室的教育功能。4.對班級圖書管理員進(jìn)行培訓(xùn)，加強(qiáng)書籍保護(hù)教育，指導(dǎo)學(xué)生妥善保管圖書，防止潮損、折損、涂寫和污損。一學(xué)期以來，圖書室的藏書保持了良好的完好狀態(tài)。5.對班級圖書管理員進(jìn)行培訓(xùn)，加強(qiáng)書籍保護(hù)教育，指導(dǎo)學(xué)生妥善保管圖書，防止潮損、折損、涂寫和污損。一學(xué)期以來，圖書室的藏書保持了良好的完好狀態(tài)。二、發(fā)揮教育作用1.圖書管理員有針對性地向?qū)W生推薦新書，圖書館現(xiàn)有藏書超過____萬多冊。本學(xué)年，我們新增圖書____千多冊，極大地拓寬了學(xué)生的閱讀領(lǐng)域。2.每班每周安排一節(jié)閱覽課，確保學(xué)生在完成課堂學(xué)習(xí)的同時，能夠接觸到更廣泛的知識，增加閱讀量，提高閱讀效率，開闊視野，獲取課本以外的知識。3.本學(xué)期新購置了約1500本圖書，以及各類雜志和報紙，已完成圖書的整理、分類和上架工作。4.對教師的借閱服務(wù)表現(xiàn)出積極主動和熱情，尤其對高三所需模擬試卷，直接送至年級組。每學(xué)期新書和試卷資料均打印成冊，方便教師查閱。在上述工作中，我們?nèi)〉昧艘恍┓e極成果，但也存在不足，需要在未來的工作中，根據(jù)學(xué)校實際情況進(jìn)一步完善圖書室，更廣泛地增加各類書籍，加強(qiáng)管理，以更好地滿足師生需求，使其在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。2024年圖書室管理員工作總結(jié)經(jīng)典版（二）在服務(wù)師生方面，本機(jī)構(gòu)秉承“為讀者找好書，為好書找讀者”的宗旨，致力于圖書管理工作的專業(yè)化與精細(xì)化。根據(jù)教學(xué)工作需求，我們有計劃、有重點地進(jìn)行圖書編輯工作，確保新書及時登記、編目、上架，以滿足師生的借閱需求。圖書編目分類遵循“中國圖書資料分類法”新文獻(xiàn)著錄標(biāo)準(zhǔn)，確保圖書的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化管理。同時，我們嚴(yán)格執(zhí)行借書規(guī)則，對損壞圖書進(jìn)行及時修補(bǔ)，并落實“五防”措施，即防水、防盜、防潮、防火、防蟲蛀，確保圖書的完好與整潔。在思想品德方面，本機(jī)構(gòu)成員認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹國家路線方針、政策和法律法規(guī)，通過閱讀《中小學(xué)圖書情報世界》、《參考消息》等報刊雜志，不斷提升個人修養(yǎng)，了解國內(nèi)外形勢。對于圖書管理工作，我們懷有強(qiáng)烈的事業(yè)心，工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，積極主動完成任務(wù)，并積極參與學(xué)校組織的各項活動。通過每周的行政大例會，我們深入學(xué)習(xí)校長講話精神，領(lǐng)會做人、做事、做學(xué)問的內(nèi)涵，并參加了《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)與考試，撰寫了師德師風(fēng)建設(shè)筆記與心得，以不斷提升自身的思想理念，更好地服務(wù)于師生。本學(xué)年的工作重心在于圖書的編輯整理，共編輯圖書4240冊。我們針對初一年級學(xué)生開展了閱讀輔導(dǎo)，涵蓋了閱讀興趣的培養(yǎng)、圖書館與文獻(xiàn)資料的利用、閱讀技巧與檢索方法的普及等方面，并組織了讀書筆記的評選活動，以提高圖書的使用率。在日常工作中，我們嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)流程操作，結(jié)合館藏情況和學(xué)生教師的需求，對新進(jìn)圖書進(jìn)行及時入庫登記、編目和上架。同時，我們編制了新書簡介、館藏重點書目介紹等宣傳資料，并組織了讀書興趣小組，輔導(dǎo)學(xué)生規(guī)范閱讀行為。在借閱服務(wù)上，我們實行開架借閱制度，以班級為單位借閱圖書，并努力提升服務(wù)質(zhì)量，做到“百拿不厭，百問不煩”。此外，我們還利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，進(jìn)行思想教育，端正服務(wù)態(tài)度。在圖書管理中，我們既注重“管”又不忘“理”，認(rèn)真探討青少年閱讀方法，在借閱過程中對學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)。同時，我們也認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他臨時性工作，如清掃圖書室衛(wèi)生、檢查教案作業(yè)等。盡管我們在工作中取得了一定的成績，但仍存在不足之處。由于新進(jìn)圖書量