2024年高等教育學(xué)選擇題題庫(kù)

高等教育學(xué)選擇題題庫(kù)一、單項(xiàng)選擇題1.潘懋元主編的《高等教育學(xué)》中寫到高等教育學(xué)的研究對(duì)象是A、高等教育B、高等專業(yè)教育的特殊規(guī)律C、教育科學(xué)D、高等教育發(fā)展的客觀規(guī)律原則答案：A22.高等教育學(xué)是屬于什么領(lǐng)域的應(yīng)用學(xué)科(30分)A、自然科學(xué)B、人文科學(xué)C、社會(huì)科學(xué)D、思維科學(xué)原則答案：C13.古埃及亞歷山大城的繆司翁博物館，該館創(chuàng)立于公元前三世紀(jì)，下設(shè)文學(xué)、數(shù)學(xué)、天文、醫(yī)學(xué)四部，由皇室提供豐厚的待遇，吸引著名學(xué)者來(lái)此講學(xué)。後被史家稱之為：(30分)A、亞歷山大大學(xué)B、哈佛大學(xué)C、麻省理工學(xué)院D、愛資哈爾大學(xué)原則答案：A24.在霍普金斯大學(xué)的鼓勵(lì)之下，美國(guó)大學(xué)協(xié)會(huì)于何時(shí)成立(30分)A、19B、1930年C、19D、19原則答案：C5.中國(guó)近代第一所具有高等教育性質(zhì)的專門學(xué)校是(30分)A、江南水師學(xué)堂B、江南制造局工藝學(xué)堂C、京師同文館D、廣州同文館原則答案：C26.從上世紀(jì)50年代初開始，我國(guó)仿照蘇聯(lián)高等教育的模式，進(jìn)行了幾次大規(guī)模的“院系調(diào)整”(30分)A、一B、二C、三D、四原則答案：B17.主地決定自已的一切事務(wù)的權(quán)利，指的是哪個(gè)理念(30分)A、學(xué)生自治理念B、專家治校理念C、管理專業(yè)化理念D、大學(xué)自治理念原則答案：D28.以培養(yǎng)從事某種專門職業(yè)為目的的教育的是(30分)A、自由教育理念B、通識(shí)教育理念C、專業(yè)教育理念D、職業(yè)教育理念原則答案：C9.中國(guó)最著名的杜威思想的解讀者是(30分)A、陳鶴琴B、陶行知C、胡適D、蔣夢(mèng)麟原則答案：C10.實(shí)用主義的代表人物有(30分)A、博克B、杜威C、克拉克·克爾D、德雷克·博克原則答案：B111.在軟件方面，基本邏輯是(30分)A、“越發(fā)達(dá)、越復(fù)雜”B、“現(xiàn)存即合理”C、“教育受制于社會(huì)”D、“突出差異”原則答案：C212.在習(xí)俗方面，基本邏輯是(30分)A、“越發(fā)達(dá)、越復(fù)雜”B、“現(xiàn)存即合理”C、“教育受制于社會(huì)”D、“突出差異”原則答案：D113.馬丁·特羅的高等教育大眾化理論提出，高等教育毛入學(xué)率為多少時(shí)稱為精英型高等教育發(fā)展階段(30分)A、15%如下B、20%如下C、25%如下D、30%如下原則答案：A14．20世紀(jì)50年度初期，新中國(guó)為鞏固政權(quán)，進(jìn)行了院系調(diào)整。將所有的私立大學(xué)收歸國(guó)有，改為(30分)A、國(guó)有私立大學(xué)B、公立大學(xué)C、國(guó)有大學(xué)D、國(guó)辦大學(xué)原則答案：B115.董事會(huì)制的長(zhǎng)處是(30分)A、決策程序簡(jiǎn)樸、決策效率高B、有助于集思廣益和民主管理C、決策程序科學(xué)，決策質(zhì)量有保證D、通過董事會(huì)組員的多元化，增進(jìn)了社會(huì)參與辦學(xué)原則答案：D216.校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的長(zhǎng)處有(30分)A、決策程序簡(jiǎn)樸、決策效率高B、有助于集思廣益和民主管理C、決策程序科學(xué)，決策質(zhì)量有保證D、通過董事會(huì)組員的多元化，增進(jìn)了社會(huì)參與辦學(xué)原則答案：A117.下列屬于第三方評(píng)價(jià)制度的有(30分)A、院校評(píng)估B、民間機(jī)構(gòu)開展的“大學(xué)排行”C、本科教學(xué)工作水平評(píng)估D、碩士院評(píng)估原則答案：B218.按照評(píng)價(jià)主體的不一樣，高等教育評(píng)價(jià)制度的類型劃分不包括A、政府行政性評(píng)價(jià)制度B、第三方評(píng)價(jià)制度C、高校自我評(píng)價(jià)制度D、高等學(xué)校教師自主評(píng)價(jià)原則答案：D119.高等教育為個(gè)體提供生活能力的功能體目前(30分)A、高等教育通過上一代人向下一代人系統(tǒng)地傳播知識(shí)，增進(jìn)人們認(rèn)識(shí)自然，改造自然的能力不停提高B、增進(jìn)個(gè)體行為的社會(huì)化C、增進(jìn)個(gè)體思想意識(shí)和價(jià)值觀念的社會(huì)化D、培養(yǎng)個(gè)體角色的社會(huì)化原則答案：A220.人的發(fā)展不包括(30分)A、人的全面發(fā)展B、人的個(gè)體發(fā)展C、人的終身發(fā)展D、人的心剪發(fā)展原則答案：D121.下列哪項(xiàng)是一切教育最基本的功能(30分)A、高等教育的文化保留、繼承功能B、高等教育的文化傳播和交流功能C、高等教育的文化選擇功能D、高等教育的文化創(chuàng)新功能原則答案：A222.經(jīng)濟(jì)對(duì)高等教育的反作用不包括(30分)A、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)為高等教育的協(xié)調(diào)發(fā)展提供物質(zhì)基礎(chǔ)B、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)對(duì)高等教育發(fā)展具有制約作用C、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)對(duì)高等教育發(fā)展具有導(dǎo)向作用D、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)對(duì)高等教育發(fā)展具有增進(jìn)作用原則答案：D123.從11世紀(jì)到18世紀(jì)，是高等學(xué)校的職能演變的第一階段，這一階段的重要職能是(30分)A、培養(yǎng)人才B、培養(yǎng)人才、發(fā)展科學(xué)C、發(fā)展科研與社會(huì)服務(wù)D、培養(yǎng)人才、發(fā)展科研與社會(huì)服務(wù)原則答案：A224.高等學(xué)校發(fā)展科學(xué)的職能重要內(nèi)涵表目前(30分)A、高等學(xué)校培養(yǎng)的是高級(jí)專門人才B、高等學(xué)校在繼續(xù)承擔(dān)大部分基礎(chǔ)性研究的同步，更多地面向社會(huì)需求，開展應(yīng)用性研究和開發(fā)性研究C、高等學(xué)校培養(yǎng)的人才具有多類別與多層次性D、將現(xiàn)代先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和管理理念等推廣、應(yīng)用于社會(huì)原則答案：B25.高深學(xué)問課程始于哪個(gè)大學(xué)(30分)A、哈佛大學(xué)B、麻省理工學(xué)院C、柏林大學(xué)D、劍橋大學(xué)原則答案：C226.下列屬于高深學(xué)問課程的特性的有(30分)A、強(qiáng)調(diào)知識(shí)自身就是目的B、其關(guān)鍵是理智的培育C、，從統(tǒng)一知識(shí)轉(zhuǎn)向多樣知識(shí)、從已知信念轉(zhuǎn)向未知領(lǐng)域、從知識(shí)自身轉(zhuǎn)向知識(shí)探究，是新課程體系與舊課程體系的重要區(qū)別D、以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心的課程構(gòu)造狀態(tài)，所有的活動(dòng)都圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)展開，它以學(xué)習(xí)項(xiàng)目為載體，生成一種跨學(xué)科的探究狀態(tài)原則答案：C127.《一般高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》原則上多少年修訂一次(30分)A、B、5年C、1年D、3年原則答案：A228.下列屬于單純的通識(shí)教育課程，在整個(gè)課程構(gòu)造中處在最基礎(chǔ)的地位的是(30分)A、多學(xué)科交叉課程B、文化素養(yǎng)課程C、科研項(xiàng)目課程D、專業(yè)課程原則答案：B129.我國(guó)大學(xué)的課程重要是根據(jù)哪種模式進(jìn)行編制的(30分)A、經(jīng)驗(yàn)演進(jìn)模式B、過程模式C、目的模式D、實(shí)踐模式原則答案：C230.進(jìn)行課程評(píng)價(jià),首先要(30分)A、確定評(píng)價(jià)主體B、確定評(píng)價(jià)對(duì)象C、制定評(píng)價(jià)過程D、制定課程評(píng)價(jià)原則和方式原則答案：D131.將教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的課程和教學(xué)環(huán)節(jié)，以學(xué)分的形式進(jìn)行量化，用于評(píng)估學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和授予學(xué)位的是哪一制度(30分)A、選修制B、必修制C、學(xué)分制原則答案：C232.在學(xué)校規(guī)定范圍內(nèi)由學(xué)生自主選擇課程進(jìn)行學(xué)習(xí)的制度是(30分)A、選修制B、必修制C、學(xué)分制D、評(píng)課制原則答案：A133.教學(xué)相長(zhǎng)、長(zhǎng)善救失等原則出自哪裏(30分)A、《論語(yǔ)》B、《大學(xué)》C、《中庸》D、《學(xué)記》原則答案：D234.循序而漸進(jìn)教學(xué)原則是哪位教育家提出的(30分)A、孔子B、朱熹C、孟子D、荀子原則答案：B135.討論法是指(30分)A、學(xué)生在教師的引導(dǎo)下圍繞一定的問題，通過一定的準(zhǔn)備，學(xué)生以全班或小組為單位，各抒已見，通過討論或辯論活動(dòng)，獲得知識(shí)、鞏固知識(shí)，發(fā)展能力的一種教學(xué)措施B、在教師指導(dǎo)下，學(xué)生運(yùn)用特定的儀器設(shè)備，進(jìn)行獨(dú)立操作，以獲得直接經(jīng)驗(yàn)、培養(yǎng)技能、技巧的一種教學(xué)措施C、教師按照一定的教學(xué)規(guī)定向?qū)W生提出問題，并引導(dǎo)學(xué)生積極思索、回答問題，通過問答的形式引導(dǎo)學(xué)生獲取、鞏固或檢查知識(shí)的一種教學(xué)措施D、教師運(yùn)用口頭語(yǔ)言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識(shí)和指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的措施原則答案：A236.試驗(yàn)法是指(30分)A、學(xué)生在教師的引導(dǎo)下圍繞一定的問題，通過一定的準(zhǔn)備，學(xué)生以全班或小組為單位，各抒已見，通過討論或辯論活動(dòng)，獲得知識(shí)、鞏固知識(shí)，發(fā)展能力的一種教學(xué)措施B、在教師指導(dǎo)下，學(xué)生運(yùn)用特定的儀器設(shè)備，進(jìn)行獨(dú)立操作，以獲得直接經(jīng)驗(yàn)、培養(yǎng)技能、技巧的一種教學(xué)措施C、教師按照一定的教學(xué)規(guī)定向?qū)W生提出問題，并引導(dǎo)學(xué)生積極思索、回答問題，通過問答的形式引導(dǎo)學(xué)生獲取、鞏固或檢查知識(shí)的一種教學(xué)措施D、教師運(yùn)用口頭語(yǔ)言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識(shí)和指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的措施原則答案：B137.課堂教學(xué)的關(guān)鍵是(40分)A、備課B、上課C、課外作業(yè)布置與檢查D、輔導(dǎo)答疑原則答案：B338.教學(xué)組織形式有(30分)A、個(gè)別教學(xué)B、小組教學(xué)C、班級(jí)講課制D、遠(yuǎn)程講課原則答案：A,B,C,D139.課堂教學(xué)的關(guān)鍵是(40分)A、備課B、上課C、課外作業(yè)布置與檢查D、輔導(dǎo)答疑原則答案：B340.高等學(xué)校教學(xué)的實(shí)習(xí)實(shí)踐環(huán)節(jié)要注意做到如下幾點(diǎn)(30分)A、社會(huì)職業(yè)規(guī)定與學(xué)生的思想實(shí)際相結(jié)合B、學(xué)生的主體選擇性與實(shí)習(xí)總體的統(tǒng)一性相結(jié)合C、專職指導(dǎo)教師與兼職指導(dǎo)教師相結(jié)合D、專職教師從總體上把握實(shí)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的進(jìn)行原則答案：A,B,C,D141.學(xué)科制度化的長(zhǎng)處有(30分)A、使學(xué)術(shù)體制成為偏見的生產(chǎn)地B、以服務(wù)自已的利益為尚C、可以建立完整而貫穿的理論老式和嚴(yán)格的措施學(xué)訓(xùn)練D、建立虛假的權(quán)威原則答案：C242.我國(guó)現(xiàn)行的分類，共有多少個(gè)學(xué)科門類(30分)A、12B、13C、14D、15原則答案：B143.高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)的關(guān)鍵是(30分)A、學(xué)科體系規(guī)劃B、學(xué)科方向建設(shè)C、學(xué)科梯隊(duì)建設(shè)D、學(xué)科基地建設(shè)原則答案：C244.學(xué)科發(fā)展的重要支撐條件，是學(xué)科建設(shè)的依托和保障是(30分)A、學(xué)科體系規(guī)劃B、學(xué)科方向建設(shè)C、學(xué)科梯隊(duì)建設(shè)D、學(xué)科基地建設(shè)原則答案：D145.人才培養(yǎng)的基本單元是(30分)A、專業(yè)B、學(xué)科C、高等學(xué)校D、學(xué)院原則答案：B246.高等學(xué)校的關(guān)鍵職能是(30分)A、教育教學(xué)B、科學(xué)研究C、學(xué)科建設(shè)D、招生就業(yè)原則答案：B147.對(duì)象性價(jià)值表目前(30分)A、傳遞知識(shí)、傳播文化B、啟動(dòng)心智、塑造人格C、完善自身、自我實(shí)現(xiàn)D、創(chuàng)新文化、培養(yǎng)人才原則答案：B248.高等學(xué)校教師在教育過程中處在什么地位(30分)A、輔助B、主導(dǎo)C、引領(lǐng)D、實(shí)行原則答案：B149.對(duì)自已所從事專業(yè)的目的、文化以及專業(yè)共同體從心理上認(rèn)同并且樹立起堅(jiān)定的專業(yè)信念、專業(yè)責(zé)任和專業(yè)榮譽(yù)感，是指(30分)A、專業(yè)知識(shí)B、專業(yè)精神C、專業(yè)信奉D、專業(yè)人格原則答案：C50.高校教師在教學(xué)和科研實(shí)踐中形成的、有關(guān)教學(xué)和科研工作的一種實(shí)踐認(rèn)知和能力是指(30分)A、專業(yè)精神B、專業(yè)信奉C、專業(yè)人格D、實(shí)踐智慧原則答案：D151.教師積極祈求用人單位解除聘任協(xié)議的行為是(30分)A、招聘B、續(xù)聘C、解雇D、辭聘原則答案：D252.用人單位因某種原因不適宜繼續(xù)聘任教師，雙方解除協(xié)議關(guān)系是A、招聘B、續(xù)聘C、解雇D、辭聘原則答案：C153.例如醫(yī)學(xué)的救死扶傷理念、精益求精的技術(shù)等，是從哪方面理解“學(xué)科”(30分)A、領(lǐng)域B、規(guī)訓(xùn)C、忠誠(chéng)D、其他原則答案：B254.高校依法管理學(xué)校內(nèi)部事務(wù)是指高等學(xué)校的(30分)A、“舉行者”B、“管理者”C、“辦學(xué)者”D、“引領(lǐng)者”原則答案：C55.學(xué)科參與治理的組織載體是(30分)A、學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)和學(xué)院專家委員會(huì)B、同行評(píng)議、基于學(xué)科的中介組織C、去行政化、貫徹戰(zhàn)略管理、增強(qiáng)校長(zhǎng)治校能力D、教育行政部門飾演好自身角色，既保障自主辦學(xué)，又保障多元參與原則答案：B256.在高校外部，教育行政部門的行政化管理的特點(diǎn)不包括(30分)A、管理活動(dòng)一般由專職行政人員承擔(dān)，在學(xué)校層面體現(xiàn)最為集中B、我國(guó)教育行政部門的行政化管理具有“計(jì)劃發(fā)展”的特點(diǎn)C、撥款制度和考核制度是教育行政部門的工作抓手D、我國(guó)教育行政部門的行政化管理廣泛存在于高校辦學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)原則答案：A157.以文獻(xiàn)為重要證據(jù)進(jìn)行研究的措施是(30分)A、文獻(xiàn)研究法B、調(diào)查研究法C、試驗(yàn)研究法D、比較研究法原則答案：A258.研究者在一定措施論的指導(dǎo)下，運(yùn)用一種或多種方式對(duì)所要研究的對(duì)象進(jìn)行考察，搜集有關(guān)方面的資料進(jìn)行分析，獲得結(jié)論并形成調(diào)查匯報(bào)的措施是(30分)A、比較研究法B、試驗(yàn)研究法C、調(diào)查研究法D、文獻(xiàn)研究法原則答案：C159.研究的起點(diǎn)是(20分)A、問題B、文獻(xiàn)C、假設(shè)D、計(jì)劃原則答案：A60.比較常見的學(xué)術(shù)失范現(xiàn)象重要有(40分)A、抄襲B、抄襲C、不良引注D、虛假簽名原則答案：A,B,C,D二、多選題31.按照學(xué)科的研究對(duì)象與內(nèi)容的差異，可以劃分為(30分)A、自然學(xué)科B、社會(huì)學(xué)科C、人文學(xué)科D、理論學(xué)科原則答案：A,B,C32.到20世紀(jì)初，美國(guó)基本完畢了現(xiàn)代高等教育體系的建構(gòu)。在這個(gè)體系中，層次上有：(40分)A、二年制學(xué)院B、本科院校C、研究型大學(xué)D、學(xué)術(shù)性大學(xué)原則答案：A,B,C33.洋務(wù)學(xué)堂重要有三類，包括(40分)A、外國(guó)語(yǔ)學(xué)堂B、中醫(yī)學(xué)堂C、實(shí)業(yè)技術(shù)學(xué)堂D、軍事學(xué)堂原則答案：A,C,D34.目前較為公認(rèn)的學(xué)術(shù)理念有(40分)A、學(xué)術(shù)自由B、學(xué)術(shù)中立C、教學(xué)與科研相統(tǒng)一D、學(xué)術(shù)資本主義原則答案：A,B,C,D35.功利主義的經(jīng)典代表人物有(40分)A、克拉克·克爾B、德雷克·博克C、紐曼D、杜威原則答案：A,B36.根據(jù)實(shí)行高等學(xué)歷教育的層級(jí)，高等學(xué)校由低到高可以辨別為A、高等職業(yè)學(xué)校B、高等?？茖W(xué)校C、學(xué)院D、大學(xué)原則答案：B,C,D37.國(guó)高等教育辦學(xué)體制的改革趨勢(shì)包括(40分)A、深入推進(jìn)高等教育辦學(xué)體制的多元化B、深入擴(kuò)大高等教育對(duì)象C、不停加強(qiáng)高等教育辦學(xué)主體間的合作D、深入增進(jìn)和規(guī)范了民辦高校的發(fā)展原則答案：A,B,C38.地方分權(quán)型的長(zhǎng)處有(40分)A、有助于中央政府統(tǒng)籌全局，協(xié)調(diào)區(qū)域不均衡問題，提高整體水平B、社會(huì)廣泛參與，增強(qiáng)了高等教育的市場(chǎng)性和多樣性C、高校(尤其是私立高校)是法人實(shí)體，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)對(duì)政府的依賴性低D、高校具有面向社會(huì)自主辦學(xué)的自我約束和自我發(fā)展機(jī)制，辦學(xué)特色鮮明原則答案：B,C,D9.高等教育增進(jìn)個(gè)體社會(huì)化的功能體目前(40分)A、增進(jìn)個(gè)體行為的社會(huì)化B、增進(jìn)個(gè)體思想意識(shí)和價(jià)值觀念的社會(huì)化C、培養(yǎng)個(gè)體角色的社會(huì)化D、培養(yǎng)個(gè)體參與社會(huì)公共事務(wù)的能力原則答案：A,B,C,D310.按照作用和時(shí)段劃分，教學(xué)評(píng)價(jià)可以劃分為(40分)A、診斷性評(píng)價(jià)B、形成性評(píng)價(jià)C、他評(píng)D、終止性評(píng)價(jià)原則答案：A,B,D311.亞文化對(duì)個(gè)體的作用包括(40分)A、育人B、導(dǎo)向C、凝聚D、整合原則答案：A,B,C,D312.現(xiàn)代高等學(xué)校的職能有哪些(40分)A、培養(yǎng)人才B、發(fā)展科學(xué)C、增進(jìn)經(jīng)濟(jì)D、社會(huì)服務(wù)原則答案：A,B,D313.下列對(duì)高等學(xué)校課程的理解對(duì)的的有(40分)A、學(xué)校按照一定的教育目的所建構(gòu)的各學(xué)科和多種教育、教學(xué)活動(dòng)的系統(tǒng)B、學(xué)院提出的在人類不停發(fā)展的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)中那些被認(rèn)為是對(duì)某個(gè)時(shí)期受教育者的生活有用的、合適的或有關(guān)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。C、情景中的學(xué)術(shù)方案D、學(xué)生獲得學(xué)士學(xué)位的正式學(xué)術(shù)經(jīng)歷原則答案：A,B,C,D14.各高等學(xué)校積極探索科學(xué)基礎(chǔ)、實(shí)踐能力和人文素養(yǎng)整合發(fā)展的人才培養(yǎng)模式包括(40分)A、探索拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式B、應(yīng)用型與復(fù)合型人才培養(yǎng)模式C、高端技能型人才系統(tǒng)培養(yǎng)模式D、推進(jìn)以學(xué)院為基本實(shí)行單位的人才培養(yǎng)綜合改革原則答案：A,B,C,D315.課程內(nèi)容的選擇是一種拾分復(fù)雜的課題,必須遵照的原則包括A、整體性原則B、滿足性原則C、效用性原則D、經(jīng)濟(jì)性原則原則答案：A,B,C,D316.高等學(xué)校課程管理的基本任務(wù)包括(40分)A、建立健全課程管理制度B、明確課程教學(xué)運(yùn)行中的權(quán)責(zé)與程序C、突出課程開發(fā)的原則建設(shè)D、提高課程管理人員和教師的課程管理能力原則答案：A,B,C,D317.下列屬于講述思緒為主原則的基本規(guī)定的有(40分)A、教師要做好教學(xué)設(shè)計(jì)B、；教師要開出閱讀書目，讓學(xué)生撰寫讀書匯報(bào)C、在教學(xué)進(jìn)程中教師要把自已的思維方式充足展目前學(xué)生面前D、確立學(xué)生的主體地位，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主原則答案：A,B,C318.下列屬于通過教師指導(dǎo)下學(xué)生的獨(dú)立活動(dòng)獲取知識(shí)技能的措施的有(40分)A、練習(xí)法B、實(shí)習(xí)法C、試驗(yàn)法D、演示法原則答案：A,B19.班級(jí)講課制的長(zhǎng)處重要體現(xiàn)(30分)A、有助于大面積培養(yǎng)人才，擴(kuò)大教育對(duì)象，提高教學(xué)的效率B、有助于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用C、不能很充足地兼顧學(xué)生的個(gè)別差異，難以針對(duì)學(xué)生的個(gè)人愛好與專長(zhǎng)充足體現(xiàn)因材施教D、有助于充足發(fā)揮班集體的教育作用，增進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展原則答案：A,B,D220.高等學(xué)校的教學(xué)重要由三大環(huán)節(jié)構(gòu)成，即(30分)A、課堂教學(xué)B、實(shí)習(xí)實(shí)踐C、課堂管理D、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))原則答案：A,B,D321.分類記錄功能著眼于高等學(xué)校學(xué)科專業(yè)現(xiàn)實(shí)狀況的信息公布，優(yōu)勢(shì)在于(40分)A、有助于高等學(xué)校根據(jù)市場(chǎng)需求及時(shí)調(diào)整學(xué)科專業(yè)設(shè)置B、有助于高等學(xué)校突出重點(diǎn)學(xué)科，形成學(xué)科特色C、有助于增進(jìn)學(xué)科之間的交叉融合D、圍繞政府制定的學(xué)科專業(yè)目錄進(jìn)行學(xué)科建設(shè)原則答案：A,B,C322.高等學(xué)校的學(xué)科建設(shè)包括(40分)A、外延式學(xué)科建設(shè)B、C、內(nèi)涵式學(xué)科建設(shè)原則答案：A,C323.學(xué)科建設(shè)離不開科學(xué)研究，科學(xué)研究也離不開學(xué)科建設(shè)，要使兩者相輔相成，協(xié)調(diào)發(fā)展，就必須(40分)A、強(qiáng)化科研工作的學(xué)科意識(shí)B、加強(qiáng)研究課題與學(xué)科建設(shè)的有機(jī)聯(lián)絡(luò)C、重視科研成果與學(xué)科教學(xué)活動(dòng)的接軌D、使得科研工作與學(xué)科建設(shè)融合發(fā)展，互相增進(jìn)原則答案：A,B,C,D24.高校教師的法律地位決定了教師的哪些內(nèi)容(40分)A、權(quán)利B、義務(wù)