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C語言程序設(shè)計實驗報告試驗題目試驗七函數(shù)試驗?zāi)康恼莆蘸瘮?shù)定義的措施;掌握函數(shù)實參與形參的對應(yīng)關(guān)系,以及值傳遞的方式。掌握函數(shù)的嵌套調(diào)用和遞歸調(diào)用的措施;掌握全局變量和局部變量、動態(tài)變量、靜態(tài)變量的概念和使用措施;學習對多文獻的程序的編譯和運行。試驗內(nèi)容和環(huán)節(jié)寫一種鑒別素數(shù)的函數(shù)。在主函數(shù)輸入一種整數(shù),輸出與否是素數(shù)的信息。#include<stdio.h>voidmain(){intprime(int);intm,flag=1;charc;while(flag){printf("Enterthem:\n");scanf("%d",&m);if(prime(m)) printf("%d是素數(shù)!",m);else printf("%d不是素數(shù)!",m);printf("\nContinueornot?(Y&N)\n");scanf("%c",&c);if(c=='Y') flag=1;else flag=0;}}intprime(intm){inti,flag=1;for(i=2;i<m&&flag;i++)if(m%i==0) flag=0;returnflag;}2、用一種函數(shù)來實現(xiàn)將一行字符串中最長的單詞找出。此行字符串從主函數(shù)傳遞給該函數(shù)。(1)把兩個函數(shù)放在同一種程序文獻中,作為一種文獻進行編譯和運行。#include<stdio.h>#include<string.h>voidmain(){intword(char);intlongest(char[]);inti;charstring[80];printf("Enteraline:\n");gets(string);printf("Thelongestwordis:\n");for(i=longest(string);word(string[i]);i++) putchar(string[i]);putchar('\n');}intword(charc){if(c>'a'&&c<'z'||c>'A'&&c<'z')return1;else return0;}intlongest(charstring[]){intlen=0,length=0,flag=1,place=0,point,i;for(i=0;i<=strlen(string);i++) if(word(string[i])) if(flag) {point=i;flag=0;} elselen++; else {flag=1; if(len>length) {length=len;place=point;} len=0; }returnplace;}(2)、把兩個函數(shù)分別放在兩個程序文獻中,作為兩個文獻進行編譯。注:下圖為文獻內(nèi)容(文獻名分別為8__10.c和file2.c)3、用遞歸法講一種整數(shù)n轉(zhuǎn)換成字符串。#include<stdio.h>voidmain(){voidconvert(int);intm;printf("Enterintm:\n");scanf("%d",&m);convert(m);putchar('\n');}voidconvert(intm){inti;if((i=m/10)!=0)convert(i);printf("%c",m%10+'0');}4、求兩個整數(shù)的最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)。(1)不用全局變量,分別用兩個函數(shù)求最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)。兩整數(shù)在主函數(shù)中輸入,傳遞給函數(shù)1,以求出最小公倍數(shù),然後再與兩個整數(shù)一起作為實參傳給函數(shù)2,以求出最小公倍數(shù),返回主函數(shù)輸出最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)。#include<stdio.h>voidmain(){intgreat_commom(intx,inty);intlow_common(intm,intn,inta);inta,b,m,n;//用m,n,a,b分別代表兩個數(shù)及其最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)printf("Pleaseentertwonumbers:\n");scanf("%d%d",&m,&n);a=great_commom(m,n);b=low_common(m,n,a);printf("最大公約數(shù)為:%d;\n最小公倍數(shù)為:%d。\n",a,b);}intgreat_commom(intx,inty){inti,s;for(i=1;i<=(x>y?y:x);i++)if(x%i==0&&y%i==0) s=i;returns;}intlow_common(intm,intn,inta){ return(m*n/a);}(2)用全局變量的措施,分別用兩個函數(shù)求最大公約數(shù)和最小公倍數(shù),但其值不由函數(shù)帶回。將最小公倍數(shù)和最大公約數(shù)都設(shè)為全局變量,在主函數(shù)輸出他們的值#include<stdio.h>inta=0,b=0; //最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)voidmain(){voidgreat_commom(intx,inty);voidlow_common(intm,intn,inta);intm,n; //用m,n分別代表兩個數(shù)printf("Pleaseentertwonumbers:\n");scanf("%d%d",&m,&n);great_commom(m,n);low_common(m,n,a);printf("最大公約數(shù)為:%d;\n最小公倍數(shù)為:%d。\n",a,b);}voidgreat_commom(intx,inty){inti;for(i=1;i<=(x>y?y:x);i++)if(x%i==0&&y%i==0) a=i;}voidlow_common(intm,intn,inta){ b=(m*n)/a;}5、寫一種函數(shù),輸入一種拾六進制的數(shù),輸出對應(yīng)的拾進制數(shù)。#include<stdio.h>#include<string.h>#include<math.h>intflag=1;voidmain(){intconvert(charstring[]);charstring[100];ints,flag=1;printf("Pleaseenteraline:\n");gets(string);s=convert(string);if(flag)printf("s(D)=%d.\n",s);elseprintf("Thenumberisnotaox.\n");}intconvert(charstring[]){inti=strlen(string)-1,sum=0;for(;i>=0;i--) if(string[i]<='9'&&string[i]>='0') sum=sum+(string[i]-'0')*pow(16,(i)); elseif(string[i]>='A'&&string[i]<='Z') sum=sum+(string[i]-'A')*pow(16,(i)); elseif(string[i]>='a'&&string[i]<='z') sum=sum+(string[i]-'a')*pow(16,(i)); elseflag=0;returnsum;}試驗分析在試驗過程中,當使用數(shù)組名作為函數(shù)的參數(shù)時,忘掉了不需要加[n],導致編譯過程出錯而又摸不著頭腦,使用數(shù)組作為函數(shù)參數(shù)時,只需在調(diào)用函數(shù)時寫數(shù)組名即可;試驗的第一種內(nèi)用(判斷素數(shù)),由于采用了循環(huán)語句使兩個scanf持續(xù),這種狀況往往會導致回車鍵被第二個scanf所接受,導致第二個scanf無效,程序錯誤;通過試驗,愈加理解C語言,也明白了C語言中格式符的嚴格控制;試驗三中,采用convert函數(shù)(借鑒了答案)巧妙地將一種整數(shù)轉(zhuǎn)化成了對應(yīng)的字符,應(yīng)當積累這種經(jīng)驗。試驗感想1、自已寫的程序效率不高,對變量沒有很好的做到全局統(tǒng)籌,有關(guān)C的注釋和書寫格式控制不是很好,這需要後來多多從他人的程序中慢慢領(lǐng)悟;2、此前除了做課後習題外,幾乎沒有其他行動,這一點我想在後來的學習中要注意改正,學習C語言首要的就是上機操作,某些書上的不懂的
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