吉林省長春九年級歷史上冊 活動課 四策劃第二次工業(yè)革命成就展教案 新人教版

吉林省長春九年級歷史上冊活動課四策劃第二次工業(yè)革命成就展教案新人教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：第二次工業(yè)革命成就展

2.教學年級和班級：吉林省長春市九年級歷史上冊

3.授課時間：2課時

4.教學時數(shù)：90分鐘二、核心素養(yǎng)目標1.深入了解第二次工業(yè)革命的主要成就和影響，培養(yǎng)學生的史實理解和歷史解釋能力。

2.學會分析不同工業(yè)革命時期的科技進步對社會、經(jīng)濟和人類生活的影響，提升學生的比較分析和綜合判斷能力。

3.通過策劃和展示第二次工業(yè)革命成就展，培養(yǎng)學生的團隊合作、創(chuàng)新思維和組織協(xié)調(diào)能力。

4.增強學生對科技發(fā)展歷史的認識，激發(fā)對科學技術(shù)的興趣和探知欲，培養(yǎng)學生的科學精神和人文素養(yǎng)。三、教學難點與重點1.教學重點

（1）第二次工業(yè)革命的主要成就：電力、內(nèi)燃機、鋼鐵、化學工業(yè)等領(lǐng)域的重大發(fā)明和突破。

（2）第二次工業(yè)革命對社會、經(jīng)濟和人類生活的影響：工業(yè)化進程加快，城市化水平提高，人們生活水平改善，全球范圍內(nèi)的貿(mào)易和文化交流更加密切。

（3）第二次工業(yè)革命的主要國家和地區(qū)：美國、德國、英國、日本等。

（4）第二次工業(yè)革命的歷史意義：標志著人類進入“電氣時代”，為現(xiàn)代工業(yè)文明的建立奠定基礎(chǔ)。

2.教學難點

（1）第二次工業(yè)革命的技術(shù)創(chuàng)新與第一次工業(yè)革命的區(qū)別：第二次工業(yè)革命以電力和內(nèi)燃機的應用為標志，相較于第一次工業(yè)革命，技術(shù)更為先進，影響更為深遠。

（2）第二次工業(yè)革命對不同國家和地區(qū)的影響：各國在第二次工業(yè)革命中的地位和作用有所不同，需要分析各國在科技、經(jīng)濟、政治等方面的差異。

（3）第二次工業(yè)革命的歷史意義：如何理解第二次工業(yè)革命對人類社會發(fā)展的深遠影響，以及它與現(xiàn)代工業(yè)文明的聯(lián)系。

（4）第二次工業(yè)革命中的重要人物和事件：如愛迪生、卡爾·本茨、亨利·福特等人物的作用和貢獻，以及相關(guān)的重要歷史事件。

（5）第二次工業(yè)革命成就展的策劃與組織：如何引導學生運用所學知識，策劃一場內(nèi)容豐富、形式多樣的成就展，提高學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《吉林省長春九年級歷史上冊》教材，以便于學生跟隨教學進度進行學習。

2.輔助材料：準備第二次工業(yè)革命相關(guān)的歷史圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如電力、內(nèi)燃機、鋼鐵工業(yè)的發(fā)展歷程等，以豐富教學內(nèi)容，提高學生興趣。

3.實驗器材：根據(jù)教學需要，準備簡單的實驗器材，如電池、燈泡等，以便于學生親自體驗電氣原理，增強對電力技術(shù)發(fā)展的理解。

4.教室布置：將教室分為講解區(qū)、討論區(qū)、實驗操作區(qū)等，為學生提供舒適的學習環(huán)境，便于開展小組討論和實驗操作。

5.成果展示材料：為每個小組準備展示第二次工業(yè)革命成就的展板、海報等材料，以便于學生策劃和展示第二次工業(yè)革命成就展。

6.網(wǎng)絡(luò)資源：提前為學生搜集相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資源，如第二次工業(yè)革命的歷史背景、重要人物、成就等內(nèi)容，方便學生在課堂內(nèi)外進行自主學習和拓展。

7.教學課件：制作精美的教學課件，涵蓋第二次工業(yè)革命的主要內(nèi)容，以便于教師在課堂上進行講解和展示。

8.評價量表：制定針對學生展示和成果的評價量表，明確評價標準和要求，以便于對學生的學習成果進行公正、全面的評價。五、教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《第二次工業(yè)革命成就展》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們知道第二次工業(yè)革命給我們生活帶來了哪些變化嗎？”這個問題與我們將要學習的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索第二次工業(yè)革命的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解第二次工業(yè)革命的基本概念。第二次工業(yè)革命是19世紀末到20世紀初，以電力和內(nèi)燃機的應用為標志的一次重大的技術(shù)變革。它標志著人類進入“電氣時代”，為現(xiàn)代工業(yè)文明的建立奠定基礎(chǔ)。

2.案例分析：接下來，我們來看一些具體的案例。這些案例展示了第二次工業(yè)革命在實際中的應用，以及它如何幫助我們解決問題。比如，電燈的發(fā)明改變了人們的生活方式，汽車的普及使交通更加便捷，而電話和無線電技術(shù)的發(fā)展則極大地促進了全球范圍內(nèi)的通信和交流。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)電力和內(nèi)燃機這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與第二次工業(yè)革命相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示電力或內(nèi)燃機的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“第二次工業(yè)革命對現(xiàn)代生活的影響”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了第二次工業(yè)革命的基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對第二次工業(yè)革命的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。六、拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

《第二次工業(yè)革命的歷史影響》：本文詳細闡述了第二次工業(yè)革命對全球范圍內(nèi)的經(jīng)濟發(fā)展、社會變革和科技進步的影響，適合作為課后拓展閱讀材料。

《電力革命》：這篇文章深入探討了電力在第二次工業(yè)革命中的重要作用，以及它如何改變了人們的生活方式，有助于學生更好地理解電力技術(shù)的發(fā)展。

《內(nèi)燃機的發(fā)明與應用》：本文介紹了內(nèi)燃機的發(fā)明過程及其在第二次工業(yè)革命中的應用，適合作為課后閱讀材料，幫助學生了解內(nèi)燃機的重要性。

《工業(yè)革命與環(huán)境保護》：這篇文章討論了工業(yè)革命對環(huán)境的影響，以及如何解決由此產(chǎn)生的環(huán)境問題，有助于學生從多角度認識工業(yè)革命的影響。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

（1）讓學生結(jié)合課后閱讀材料，進一步深入了解第二次工業(yè)革命的歷史背景、主要成就和影響。

（2）鼓勵學生通過網(wǎng)絡(luò)、書籍等渠道，搜集更多關(guān)于第二次工業(yè)革命的歷史資料，加深對這一時期科技發(fā)展的認識。

（3）引導學生思考第二次工業(yè)革命對現(xiàn)代社會的影響，以及它與我國現(xiàn)代科技發(fā)展的聯(lián)系。

（4）組織學生參觀科技博物館、歷史博物館等，讓他們親身體驗第二次工業(yè)革命時期的科技成果，增強對歷史知識的感知和理解。

（5）開展課后小組討論，讓學生圍繞第二次工業(yè)革命的主題，分享自己的學習心得和感悟，互相啟發(fā)，共同進步。

（6）鼓勵學生撰寫關(guān)于第二次工業(yè)革命的研究報告或心得體會，培養(yǎng)他們的寫作能力和研究能力。七、課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學內(nèi)容，布置以下課后作業(yè)：

1.根據(jù)教材內(nèi)容，總結(jié)第二次工業(yè)革命的主要成就和影響。

答案：第二次工業(yè)革命的主要成就包括電力的廣泛應用、內(nèi)燃機的發(fā)明、鋼鐵工業(yè)的進步、化學工業(yè)的發(fā)展等。它對社會、經(jīng)濟和人類生活的影響主要體現(xiàn)在工業(yè)化進程加快、城市化水平提高、人們生活水平改善等方面。

2.分析第二次工業(yè)革命時期美國和德國在科技發(fā)展方面的差異。

答案：美國和德國在第二次工業(yè)革命時期的科技發(fā)展方面存在一定的差異。美國以電力和石油化工為主導，發(fā)明了電燈、電話、無線電等技術(shù)，而德國則以化學和汽車工業(yè)為主導，發(fā)明了汽車和飛機等。

3.闡述第二次工業(yè)革命對我國現(xiàn)代科技發(fā)展的啟示。

答案：第二次工業(yè)革命對我國現(xiàn)代科技發(fā)展的啟示主要包括：加強科技創(chuàng)新，緊跟世界科技發(fā)展趨勢；注重科技與產(chǎn)業(yè)的結(jié)合，推動經(jīng)濟發(fā)展；提高人民生活水平，促進社會進步。

4.以小組為單位，策劃一場關(guān)于第二次工業(yè)革命成就的展示活動。

答案：展示活動可以包括展示板、圖片、視頻、模型等多種形式?？梢試@第二次工業(yè)革命的主要成就、重要人物、歷史意義等方面進行展示。

5.結(jié)合本節(jié)課所學內(nèi)容，談?wù)勀銓萍及l(fā)展的看法。

答案：科技發(fā)展是推動社會進步的重要力量，但同時也要注意科技發(fā)展對環(huán)境和社會的影響。在發(fā)展科技的過程中，我們要堅持以人為本，注重科技創(chuàng)新與社會發(fā)展的協(xié)調(diào)。八、教學反思這節(jié)課我們學習了《第二次工業(yè)革命成就展》這一章節(jié)，通過導入新課、新課講授、實踐活動、學生小組討論和總結(jié)回顧等環(huán)節(jié)，讓學生對第二次工業(yè)革命有了更深入的了解。在教學過程中，我注重啟發(fā)式教學，鼓勵學生積極參與討論和實踐活動，培養(yǎng)他們的歷史思維能力和實踐能力。

在講授過程中，我注重理論聯(lián)系實際，通過案例分析和重點難點解析，幫助學生理解第二次工業(yè)革命的基本概念和重要影響。同時，通過分組討論和實驗操作，讓學生在實踐中感受第二次工業(yè)革命帶來的變化，增強他們對歷史知識的感知和理解。

在小組討論環(huán)節(jié)，我作為引導者，鼓勵學生積極表達自己的觀點和想法，與其他小組成員進行交流和探討。通過討論，學生們對第二次工業(yè)革命在實際生活中的應用有了更深刻的認識，也提高了他們的團隊協(xié)作能力和溝通能力。

然而，在教學過程中也存在一些不足之