2024年五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 六 愛(ài)護(hù)眼睛-復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖 復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖第1課時(shí)教案 青島版六三制

2024年五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)六愛(ài)護(hù)眼睛——復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖第1課時(shí)教案青島版六三制科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024年五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)六愛(ài)護(hù)眼睛——復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖第1課時(shí)教案青島版六三制教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為青島版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第六單元“愛(ài)護(hù)眼睛——復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖”中的復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖第1課時(shí)。教學(xué)內(nèi)容主要包括復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的定義、特點(diǎn)及應(yīng)用方法。此部分內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)——單式條形統(tǒng)計(jì)圖的基礎(chǔ)理解有直接聯(lián)系，幫助學(xué)生在此基礎(chǔ)之上，理解如何將兩組數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比展示，從而更直觀地獲取信息。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠運(yùn)用復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖解決實(shí)際問(wèn)題，加深對(duì)統(tǒng)計(jì)圖表的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：數(shù)據(jù)分析觀念、數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)及合作交流能力。通過(guò)學(xué)習(xí)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，使學(xué)生能夠運(yùn)用數(shù)據(jù)分析方法，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、描述和分析，形成解決問(wèn)題的策略。同時(shí)，加強(qiáng)數(shù)學(xué)與生活實(shí)際的聯(lián)系，提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。此外，通過(guò)小組合作交流，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，提高表達(dá)和溝通能力，共同提升統(tǒng)計(jì)圖表的解讀與應(yīng)用技巧。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了單式條形統(tǒng)計(jì)圖的知識(shí)，包括條形統(tǒng)計(jì)圖的基本結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)讀取和簡(jiǎn)單分析能力。此外，學(xué)生還具備一定的數(shù)據(jù)收集和整理能力。

2.在學(xué)習(xí)興趣方面，五年級(jí)學(xué)生對(duì)圖表、統(tǒng)計(jì)等直觀、有趣的內(nèi)容表現(xiàn)出較高的興趣。他們喜歡動(dòng)手操作、合作交流，具有一定的觀察能力和邏輯思維能力。在學(xué)習(xí)能力上，學(xué)生具備一定的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生更傾向于視覺(jué)和操作學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：如何將兩組數(shù)據(jù)進(jìn)行有效整合和對(duì)比分析；在復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的制作過(guò)程中，如何合理分配條形寬度，確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性；以及如何從復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖中提取有價(jià)值的信息，進(jìn)行問(wèn)題解決。

針對(duì)以上分析，教師應(yīng)在教學(xué)過(guò)程中關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持，幫助他們克服困難，提高復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的理解和應(yīng)用能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都備有青島版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教材，以便于課堂上查閱相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖相關(guān)的教學(xué)圖片、圖表、實(shí)例數(shù)據(jù)等，通過(guò)多媒體展示，增強(qiáng)學(xué)生直觀感受。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無(wú)需特殊實(shí)驗(yàn)器材，但需準(zhǔn)備足夠的小道具，如計(jì)數(shù)棒、貼紙等，用于課堂互動(dòng)和小組操作活動(dòng)。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，每組配備一張桌子，方便學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。同時(shí)，設(shè)置一個(gè)展示區(qū)，用于展示學(xué)生的作品和討論成果。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖是什么嗎？它與我們?nèi)粘Ｉ钣惺裁搓P(guān)系？”

展示一些關(guān)于復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的圖片，讓學(xué)生初步感受其在數(shù)據(jù)展示和分析中的魅力。

簡(jiǎn)短介紹復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的定義，包括其主要組成元素（兩組數(shù)據(jù)、坐標(biāo)軸、條形等）。

詳細(xì)介紹復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的制作方法、數(shù)據(jù)讀取和特點(diǎn)，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖案例進(jìn)行分析，涵蓋不同領(lǐng)域的數(shù)據(jù)對(duì)比。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的多樣性和實(shí)用性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活和學(xué)習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖在生活中的應(yīng)用，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖在現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-推薦閱讀：《數(shù)學(xué)圖表的故事》等相關(guān)書(shū)籍，了解統(tǒng)計(jì)圖表的發(fā)展歷程及其在生活中的應(yīng)用。

-視頻資料：觀看有關(guān)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的教學(xué)視頻，加深對(duì)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖制作過(guò)程和方法的理解。

-實(shí)踐活動(dòng)：收集生活中的數(shù)據(jù)，嘗試自己制作復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以關(guān)注生活中的數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)信息，如超市商品銷量、班級(jí)學(xué)生身高體重分布等，學(xué)會(huì)從數(shù)據(jù)中提取有用信息。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課外時(shí)間，通過(guò)查閱書(shū)籍、資料，了解其他類型的統(tǒng)計(jì)圖（如復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖、餅圖等），拓寬知識(shí)面。

-組織小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生共同探討復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖在實(shí)際生活中的應(yīng)用，分享各自的心得體會(huì)。

-鼓勵(lì)學(xué)生嘗試用復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖解決生活中的問(wèn)題，如家庭成員每月支出對(duì)比、班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)分析等，提高數(shù)據(jù)分析能力。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-在課堂教學(xué)中，通過(guò)提問(wèn)、觀察、小組討論等形式，了解學(xué)生對(duì)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

-關(guān)注學(xué)生在課堂上的參與程度，鼓勵(lì)積極發(fā)言，對(duì)學(xué)生的正確回答給予肯定，對(duì)錯(cuò)誤回答給予指導(dǎo)和糾正。

-教師在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，注意觀察學(xué)生的操作過(guò)程，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生在制作和解讀復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

-定期進(jìn)行課堂小測(cè)驗(yàn)，測(cè)試學(xué)生對(duì)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，了解教學(xué)效果。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，關(guān)注作業(yè)完成質(zhì)量，對(duì)作業(yè)中存在的問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)點(diǎn)評(píng)，并及時(shí)反饋給學(xué)生。

-針對(duì)不同學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，給予個(gè)性化的評(píng)價(jià)和建議，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足。

-對(duì)作業(yè)完成出色的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。

-定期對(duì)作業(yè)情況進(jìn)行總結(jié)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步情況，為下一步教學(xué)提供參考。板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖定義

-條形統(tǒng)計(jì)圖的組成：兩組數(shù)據(jù)、坐標(biāo)軸、條形

-復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的數(shù)據(jù)讀取與制作方法

②詞、句：

-數(shù)據(jù)對(duì)比：直觀展示兩組數(shù)據(jù)差異

-實(shí)際應(yīng)用：解決生活中的數(shù)據(jù)問(wèn)題

-小組合作：共同探討，提高數(shù)據(jù)分析能力

③藝術(shù)性和趣味性：

-使用不同顏色粉筆，突出重點(diǎn)知識(shí)，增強(qiáng)視覺(jué)效果

-創(chuàng)意繪制條形統(tǒng)計(jì)圖，如以學(xué)生喜歡的卡通形象為條形圖例

-設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在黑板上親自繪制復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，提高參與度

板書(shū)設(shè)計(jì)注重知識(shí)點(diǎn)的清晰呈現(xiàn)，同時(shí)兼顧藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖相關(guān)的數(shù)學(xué)書(shū)籍或文章，如《數(shù)學(xué)圖表的故事》等，了解統(tǒng)計(jì)圖表的發(fā)展歷程及其在生活中的應(yīng)用。

-視頻資源：鼓勵(lì)學(xué)生觀看有關(guān)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的教學(xué)視頻，加深對(duì)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖制作過(guò)程和方法的理解。

2.拓展要求：

-自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間自主學(xué)習(xí)，通過(guò)閱讀材料或觀看視頻，鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，提高數(shù)據(jù)分析能力。

-實(shí)踐應(yīng)用：鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，如收集家庭每月支出數(shù)據(jù)，嘗試自己制作復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，分析家庭支出情況。

-合作交流：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同探討復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖在實(shí)際生活中的應(yīng)用，分享各自的心得體會(huì)。

-創(chuàng)新思維：鼓勵(lì)學(xué)生提出創(chuàng)新性的想法或建議，如如何改進(jìn)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的展示方式，使其更加直觀易懂。教學(xué)反思本節(jié)課，我以復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖為主題，通過(guò)講解、案例分析、小組討論等形式，讓學(xué)生了解了復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的基本概念、組成部分和實(shí)際應(yīng)用。在教學(xué)過(guò)程中，我注重啟發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和數(shù)據(jù)分析能力。課后，我進(jìn)行了反思，總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

1.教學(xué)目標(biāo)明確：本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生掌握復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的基本概念、組成部分和實(shí)際應(yīng)用。在課堂上，我通過(guò)生動(dòng)的案例和實(shí)際操作，讓學(xué)生深入理解了復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用。

2.課堂氛圍活躍：在教學(xué)過(guò)程中，我注重與學(xué)生互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和發(fā)言。通過(guò)小組討論和課堂展示，學(xué)生的參與度和積極性得到了提高。

3.教學(xué)方法多樣：為了讓學(xué)生更好地理解復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，我采用了講解、案例分析、小組討論等多種教學(xué)方法。通過(guò)這些方法，學(xué)生對(duì)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖有了更全面的認(rèn)識(shí)。

4.關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異：在教學(xué)過(guò)程中，我關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，對(duì)學(xué)生的不同問(wèn)題給予個(gè)性化的指導(dǎo)。同時(shí)，我鼓勵(lì)學(xué)生相互幫助，共同提高。

5.課后拓展：為了鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，我布置了相關(guān)的課后拓展任務(wù)。這些任務(wù)既有助于學(xué)生鞏固課堂所學(xué)，又能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

6.教學(xué)評(píng)價(jià)：在教學(xué)過(guò)程中，我