七年級道德與法治下冊 第四單元 走進(jìn)法治天地第十課 法律伴我們成長第1框 法律為我們護(hù)航教案 新人教版

七年級道德與法治下冊第四單元走進(jìn)法治天地第十課法律伴我們成長第1框法律為我們護(hù)航教案新人教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）七年級道德與法治下冊第四單元走進(jìn)法治天地第十課法律伴我們成長第1框法律為我們護(hù)航教案新人教版教材分析課程名稱：道德與法治

年級：七年級

單元：第四單元走進(jìn)法治天地

課時：2課時

教學(xué)內(nèi)容：第十課法律伴我們成長第1框法律為我們護(hù)航

教材版本：新人教版

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生了解法律的基本概念和作用，認(rèn)識到法律對個人和社會的重要性。

2.培養(yǎng)學(xué)生尊重法律、遵守法律的意識，提高法治觀念。

3.通過案例分析，使學(xué)生了解法律如何保護(hù)公民的權(quán)益。

教學(xué)重點：

1.法律的基本概念和作用。

2.法律對個人和社會的重要性。

3.培養(yǎng)學(xué)生尊重法律、遵守法律的意識。

教學(xué)難點：

1.法律的具體內(nèi)容和法律規(guī)定。

2.學(xué)生如何運用法律保護(hù)自己的權(quán)益。

教學(xué)方法：

1.案例分析法：通過案例引導(dǎo)學(xué)生了解法律的作用和重要性。

2.討論法：分組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和法治觀念。

3.情景模擬法：創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生在實際情境中學(xué)會遵守法律。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.案例材料：選取與學(xué)生生活密切相關(guān)的法律案例。

2.多媒體設(shè)備：用于展示案例和教學(xué)PPT。

教學(xué)過程：

第一課時：

一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.教師通過展示案例，引導(dǎo)學(xué)生思考法律的作用和重要性。

2.學(xué)生分享對法律的認(rèn)識和理解。

二、新課導(dǎo)入（10分鐘）

1.教師簡要介紹法律的基本概念和作用。

2.學(xué)生了解法律對個人和社會的重要性。

三、案例分析（15分鐘）

1.教師展示案例，引導(dǎo)學(xué)生分析法律如何保護(hù)公民的權(quán)益。

2.學(xué)生分組討論，提出自己的觀點和看法。

四、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容。

2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)收獲。

第二課時：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入（5分鐘）

1.教師通過提問方式復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。

2.學(xué)生回顧并回答問題。

二、深入學(xué)習(xí)（10分鐘）

1.教師詳細(xì)講解法律的具體內(nèi)容和法律規(guī)定。

2.學(xué)生了解并掌握法律的相關(guān)知識。

三、情景模擬（15分鐘）

1.教師創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生在實際情境中學(xué)會遵守法律。

2.學(xué)生參與情景模擬，提高法治觀念。

四、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容。

2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)收獲。

教學(xué)評價：

1.學(xué)生課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言和討論情況。

2.學(xué)生作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生對課堂內(nèi)容的掌握程度。

3.學(xué)生情景模擬表現(xiàn)：評價學(xué)生在實際情境中遵守法律的意識。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.法律意識：通過案例分析和討論，讓學(xué)生了解法律的基本概念和作用，使學(xué)生認(rèn)識到法律對個人和社會的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識。

2.法治觀念：引導(dǎo)學(xué)生尊重法律、遵守法律，提高法治觀念，使學(xué)生明白法律是維護(hù)社會秩序和公民權(quán)益的基石。

3.社會責(zé)任：通過情景模擬，讓學(xué)生在實際情境中學(xué)會運用法律保護(hù)自己的權(quán)益，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公民素養(yǎng)。

4.合作與交流：通過分組討論和情景模擬，培養(yǎng)學(xué)生的合作與交流能力，提高學(xué)生在團(tuán)隊中的協(xié)作意識和溝通能力。重點難點及解決辦法重點：

1.法律的基本概念和作用。

2.法律對個人和社會的重要性。

3.培養(yǎng)學(xué)生尊重法律、遵守法律的意識。

難點：

1.法律的具體內(nèi)容和法律規(guī)定。

2.學(xué)生如何運用法律保護(hù)自己的權(quán)益。

解決辦法：

1.通過案例分析，讓學(xué)生了解法律的具體內(nèi)容和法律規(guī)定，將理論與實際相結(jié)合，幫助學(xué)生更好地理解法律的作用和重要性。

2.通過情景模擬，讓學(xué)生在實際情境中學(xué)會運用法律保護(hù)自己的權(quán)益，提高學(xué)生的法律運用能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生參與討論和思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識和法治觀念。

4.采用分組合作的方式，讓學(xué)生在團(tuán)隊中互相學(xué)習(xí)、交流，共同解決問題，提高學(xué)生的合作能力和交流技巧。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》七年級下冊教材，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如法律案例、法治宣傳視頻等，以豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗操作，無需準(zhǔn)備實驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置為分組討論區(qū)，以便于學(xué)生在課堂上進(jìn)行分組討論和情景模擬，促進(jìn)學(xué)生之間的互動和合作。同時，確保教室環(huán)境的安全性，避免學(xué)生在課堂上發(fā)生意外傷害。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“法律為我們護(hù)航”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解法律的基本概念和作用。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“法律為我們護(hù)航”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“法律為我們護(hù)航”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解法律的基本概念和作用，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握法律知識。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演等活動，體驗法律知識的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解法律的基本概念和作用。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握法律知識。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解法律的基本概念和作用，掌握法律知識。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)“法律為我們護(hù)航”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“法律為我們護(hù)航”課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的法律知識。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）法律知識普及書籍：推薦學(xué)生閱讀《法律知識普及讀本》等書籍，幫助學(xué)生系統(tǒng)地了解法律知識，提高法治觀念。

（2）法治教育視頻：推薦學(xué)生觀看中央電視臺的《法治在線》、《焦點訪談》等節(jié)目，了解社會生活中的法律案例，增強(qiáng)法律意識。

（3）法律案例分析文章：提供一些分析法律案例的文章，讓學(xué)生通過案例學(xué)習(xí)法律知識，提高法律運用能力。

（4）法律知識競賽：鼓勵學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的法律知識競賽，檢驗自己的法律知識，提高自己的法治素養(yǎng)。

2.拓展建議：

（1）組織法律知識競賽：老師可以組織一次法律知識競賽，讓學(xué)生在競賽中鞏固所學(xué)知識，提高法律運用能力。

（2）開展法治主題班會：老師可以組織一次法治主題班會，讓學(xué)生分享自己對法律的認(rèn)識和體會，提高班級整體的法治觀念。

（3）參觀法治教育基地：老師可以組織學(xué)生參觀法治教育基地，讓學(xué)生親身感受法治氛圍，提高法治觀念。

（4）開展法律實踐活動：老師可以設(shè)計一些法律實踐活動，如模擬法庭、法律咨詢等，讓學(xué)生在實際操作中學(xué)會運用法律。

（5）鼓勵學(xué)生參與社區(qū)法治活動：老師可以鼓勵學(xué)生積極參與社區(qū)法治活動，如法治宣傳、法律咨詢等，提高學(xué)生的社會責(zé)任感和公民素養(yǎng)。板書設(shè)計1.板書結(jié)構(gòu)：

-課題：法律為我們護(hù)航

-法律的概念和作用

-法律對個人和社會的重要性

-法律保護(hù)公民權(quán)益的案例分析

-培養(yǎng)法治觀念的方法和建議

2.板書設(shè)計：

-課題：法律為我們護(hù)航（藝術(shù)字體，突出主題）

-法律的概念和作用（關(guān)鍵詞：法律、規(guī)則、保護(hù)、制裁）

-法律對個人和社會的重要性（關(guān)鍵詞：個人權(quán)益、社會秩序、公民素養(yǎng)）

-法律保護(hù)公民權(quán)益的案例分析（關(guān)鍵詞：案例、法律依據(jù)、權(quán)益保護(hù)）

-培養(yǎng)法治觀念的方法和建議（關(guān)鍵詞：尊重法律、遵守法律、積極參與）

3.板書藝術(shù)性和趣味性：

-使用彩色粉筆，突出關(guān)鍵詞和重點內(nèi)容，增加視覺沖擊力。

-設(shè)計有趣的圖標(biāo)和插圖，如法槌、盾牌等，增強(qiáng)趣味性。

-運用比喻和擬人等修辭手法，如將法律比作“社會的守護(hù)者”，增加藝術(shù)性。

-設(shè)置互動環(huán)節(jié)，如邀請學(xué)生上臺展示關(guān)鍵詞，激發(fā)學(xué)生的參與感和學(xué)習(xí)興趣。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀《中華人民共和國憲法》、《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)法律文本，加深對法律知識的理解。

（2）視頻資源：推薦學(xué)生觀看法治教育相關(guān)的視頻，如《法治中國》、《法律講堂》等，增強(qiáng)法治觀念。

2.拓展要求：

（1）自主學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生在課后利用網(wǎng)絡(luò)資源、圖書館等途徑，自主學(xué)習(xí)和拓展法律知識。

（2）問題解答：教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

（3）學(xué)習(xí)交流：學(xué)生可以組建學(xué)習(xí)小組，進(jìn)行法律知識的學(xué)習(xí)交流，共同提高法治素養(yǎng)。

（4）社會實踐：鼓勵學(xué)生參與社會實踐活動，如法治宣傳、法律咨詢等，將所學(xué)知識應(yīng)用于實際生活中。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入案例教學(xué)法：通過生動的案例分析，使學(xué)生更直觀地理解法律知識，提高法治觀念。

2.采用分組合作學(xué)習(xí)：分組討論、情景模擬等方式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力和交流技巧。

3.利用多媒體資源：運用圖片、視頻等多媒體資源，豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（二）存在主要問題

1.部分學(xué)生對法律知識的理解不夠深入，需要進(jìn)一步加強(qiáng)講解和案例分析。

2.學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)中的參與度不高，需要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

3.課后拓展活動的實施不夠到位，需要加強(qiáng)對學(xué)生的指導(dǎo)和幫助。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)法律知識講解：通過詳細(xì)講解和案例分析，幫助學(xué)生深入理解法律知識，提高法治觀念。

2.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣：通過引入生動有趣的案例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。

3.加強(qiáng)對課后拓展活動的指導(dǎo)：提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等，確保課后拓展活動的有效實施。

4.增加互動環(huán)節(jié)：通過提問、討論等方式，增加課堂互動，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。

5.鼓勵學(xué)生參與社會實踐：鼓勵學(xué)生積極參與社會實踐活動，將所學(xué)知識應(yīng)用于實際生活中，提高學(xué)生的法治素養(yǎng)。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.完成課后習(xí)題：要求學(xué)生認(rèn)真完成《道德與法治》七年級下冊第十課“法律為我們護(hù)航”的課后習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。

2.案例分析報告：選取一個與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的法律案例，進(jìn)行分析，要求學(xué)生撰寫案例分析報