專題9 第1單元 金屬的冶煉方法2023-2024學(xué)年新教材高中化學(xué)必修第二冊(cè)同步教學(xué)設(shè)計(jì)（蘇教版2019）

專題9第1單元金屬的冶煉方法2023-2024學(xué)年新教材高中化學(xué)必修第二冊(cè)同步教學(xué)設(shè)計(jì)（蘇教版2019）課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析本?jié)課選自2023-2024學(xué)年新教材高中化學(xué)必修第二冊(cè)，屬于“專題9第1單元金屬的冶煉方法”部分。本節(jié)課主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)金屬的冶煉方法，包括熱分解法、熱還原法和電解法。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握金屬冶煉的基本原理和方法，了解不同金屬的冶煉特點(diǎn)，提高學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究與創(chuàng)新意識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)金屬的冶煉方法，使學(xué)生掌握金屬冶煉的基本原理和方法，提高學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力。同時(shí)，通過(guò)小組合作、討論交流等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高學(xué)生的表達(dá)能力和溝通能力。此外，通過(guò)分析不同金屬的冶煉特點(diǎn)，使學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和科學(xué)方法。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：金屬冶煉的基本原理和方法，不同金屬的冶煉特點(diǎn)。

解決辦法：通過(guò)講解、示例和實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在理論聯(lián)系實(shí)際的過(guò)程中，深入理解金屬冶煉的原理和方法。利用對(duì)比分析，使學(xué)生掌握不同金屬的冶煉特點(diǎn)。

難點(diǎn)：金屬冶煉過(guò)程中涉及到的化學(xué)反應(yīng)原理，以及實(shí)際操作中的安全注意事項(xiàng)。

突破策略：通過(guò)具體的冶煉實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生理解并掌握金屬冶煉過(guò)程中的化學(xué)反應(yīng)原理。在實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)，強(qiáng)調(diào)安全操作規(guī)程，確保學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中能夠遵守安全規(guī)范。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，及時(shí)解答學(xué)生疑問(wèn)，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)難點(diǎn)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便在課堂上進(jìn)行直觀展示，幫助學(xué)生更好地理解和掌握金屬冶煉的方法和特點(diǎn)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，提前準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需的器材，并確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，以便學(xué)生能夠安全、順利地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)金屬冶煉過(guò)程的理解和體驗(yàn)。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等，以便學(xué)生能夠在不同的教學(xué)環(huán)境中進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，我們今天要學(xué)習(xí)的是專題9的第1單元，金屬的冶煉方法。在之前的化學(xué)學(xué)習(xí)中，我們已經(jīng)了解了金屬的性質(zhì)和應(yīng)用，那么你們知道金屬是如何從礦石中提取出來(lái)的嗎？接下來(lái)，我們就來(lái)探究一下金屬冶煉的基本原理和方法。

2.知識(shí)講解

(1)熱分解法

首先，我們來(lái)看熱分解法。這種方法適用于不活潑的金屬，如汞和銀。通過(guò)加熱含金屬的化合物，使其分解，從而得到金屬。例如，加熱氯化汞(HgCl2)可以得到汞和氯氣。這個(gè)過(guò)程中，金屬的陽(yáng)離子獲得了電子，轉(zhuǎn)化為金屬原子。

(2)熱還原法

(3)電解法

最后，我們來(lái)了解電解法。這種方法適用于活潑金屬，如鉀、鈣、鈉、鎂、鋁等。我們通過(guò)電解熔融的金屬化合物，如氯化鈉(NaCl)，在陰極獲得金屬，在陽(yáng)極獲得氯氣。例如，電解熔融的氯化鈉可以得到鈉和氯氣。在這個(gè)過(guò)程中，陰極的金屬陽(yáng)離子獲得了電子，轉(zhuǎn)化為金屬原子。

3.實(shí)例分析

4.小組討論

現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們分成小組，根據(jù)你們所學(xué)的金屬冶煉知識(shí)，選擇一種金屬，討論其冶煉過(guò)程和特點(diǎn)。討論結(jié)束后，每組選取一名代表進(jìn)行匯報(bào)。

5.實(shí)驗(yàn)操作

(1)鐵的冶煉實(shí)驗(yàn)

步驟1：將鐵礦石與還原劑（如焦炭）混合。

步驟2：加熱混合物，觀察鐵的冶煉過(guò)程。

步驟3：收集冶煉出的鐵，并進(jìn)行性質(zhì)檢驗(yàn)。

(2)實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)

在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，同學(xué)們要注意以下幾點(diǎn)：

-佩戴好防護(hù)裝備，如安全眼鏡、手套等。

-確保實(shí)驗(yàn)操作在通風(fēng)良好的環(huán)境中進(jìn)行。

-遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)程，不要隨意離開(kāi)實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)。

6.總結(jié)與評(píng)價(jià)

7.作業(yè)布置

請(qǐng)同學(xué)們課后完成以下作業(yè)：

-總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的金屬冶煉方法和特點(diǎn)。

-預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容，了解金屬的腐蝕與防護(hù)。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，加深學(xué)生對(duì)金屬冶煉的理解和應(yīng)用。

-閱讀金屬冶煉的歷史發(fā)展，了解人類如何逐漸發(fā)現(xiàn)并掌握金屬冶煉技術(shù)。

-探索金屬冶煉對(duì)人類社會(huì)的影響，包括經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步和環(huán)境變化等方面。

-研究不同金屬冶煉方法的優(yōu)缺點(diǎn)，討論其對(duì)資源利用和環(huán)境保護(hù)的影響。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。

-學(xué)生可以選擇一種金屬，深入研究其冶煉過(guò)程和應(yīng)用領(lǐng)域，制作PPT進(jìn)行展示。

-學(xué)生可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，探究不同金屬冶煉方法的效果和可行性，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。

-學(xué)生可以進(jìn)行小組合作，探討金屬冶煉技術(shù)的創(chuàng)新和發(fā)展，提出自己的觀點(diǎn)和建議。七、課堂1.課堂評(píng)價(jià)

本節(jié)課通過(guò)提問(wèn)、觀察、測(cè)試等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在課堂講解過(guò)程中，我會(huì)適時(shí)提問(wèn)，以了解學(xué)生對(duì)金屬冶煉基本原理和方法的理解程度。同時(shí)，我會(huì)觀察學(xué)生在小組討論和實(shí)驗(yàn)操作中的表現(xiàn)，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。

此外，我會(huì)設(shè)計(jì)一份課堂測(cè)試，包括選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題，以評(píng)估學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握情況。測(cè)試結(jié)束后，我會(huì)及時(shí)批改試卷，并給予學(xué)生反饋，幫助他們鞏固知識(shí)點(diǎn)。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

對(duì)于學(xué)生的課后作業(yè)，我會(huì)認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在作業(yè)評(píng)價(jià)中，我會(huì)關(guān)注學(xué)生對(duì)金屬冶煉方法和特點(diǎn)的總結(jié)，以及對(duì)金屬腐蝕與防護(hù)預(yù)習(xí)情況的了解。

在點(diǎn)評(píng)過(guò)程中，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，并提出針對(duì)性的建議，以幫助他們提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，我會(huì)對(duì)表現(xiàn)出色的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。

3.綜合評(píng)價(jià)

在課程結(jié)束后，我會(huì)根據(jù)學(xué)生在課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況和課后自主學(xué)習(xí)探究的表現(xiàn)，進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。綜合評(píng)價(jià)將涵蓋學(xué)生的知識(shí)掌握、能力發(fā)展和學(xué)習(xí)態(tài)度等方面，以全面評(píng)估學(xué)生在本節(jié)課的學(xué)習(xí)成果。八、教學(xué)反思在今天的課堂上，我給學(xué)生們講解了金屬的冶煉方法，通過(guò)實(shí)例分析和實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生們更好地理解了金屬冶煉的過(guò)程和特點(diǎn)。課堂氣氛總體來(lái)說(shuō)比較活躍，學(xué)生們對(duì)于金屬冶煉的基本原理和方法表現(xiàn)出較高的興趣。

在教學(xué)過(guò)程中，我注意到了以下幾個(gè)問(wèn)題：

1.學(xué)生們?cè)诶斫饨饘僖睙挼幕瘜W(xué)反應(yīng)原理方面存在一定的困難。在今后的教學(xué)中，我需要更加詳細(xì)地解釋和演示金屬冶煉過(guò)程中的化學(xué)反應(yīng)，以幫助學(xué)生們更好地理解和掌握這一部分知識(shí)。

2.實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對(duì)于實(shí)驗(yàn)步驟和注意事項(xiàng)掌握得不夠熟練。在今后的教學(xué)中，我需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作的指導(dǎo)，確保他們?cè)趯?shí)驗(yàn)過(guò)程中的安全。

3.課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)出較為緊張，不愿意主動(dòng)參與到討論和提問(wèn)中。在今后的教學(xué)中，我需要更多地鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與課堂互動(dòng)，提高他們的表達(dá)能力和溝通能力。

4.對(duì)于課后作業(yè)的布置，我需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整，確保作業(yè)的難度適中，既能夠鞏固學(xué)生們所學(xué)的知識(shí)，又不會(huì)給他們帶來(lái)過(guò)多的負(fù)擔(dān)。板書(shū)設(shè)計(jì)①設(shè)計(jì)原則：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循簡(jiǎn)潔明了、重點(diǎn)突出、條理清楚的原則，以便于學(xué)生理解和記憶。同時(shí)，注重藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

②板書(shū)內(nèi)容：

-金屬冶煉方法：熱分解法、熱還原法、電解法

-適用金屬：不活潑金屬（汞、銀）、較活潑金屬（鐵、銅）、活潑金屬（鉀、鈣、鈉、鎂、鋁）

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