蘇教版五下習(xí)作六教學(xué)案例分享

蘇教版五下習(xí)作六教學(xué)案例分享一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版五年級(jí)下冊(cè)第六單元的習(xí)作六《我的心愛(ài)之物》。本節(jié)課的主要任務(wù)是讓學(xué)生通過(guò)具體事例，介紹自己心愛(ài)的物品，并表達(dá)出自己對(duì)它的喜愛(ài)之情。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生通過(guò)觀察和思考，選擇自己心愛(ài)的物品，并用具體的事例來(lái)描述它。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自己情感的能力，提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)、積極評(píng)價(jià)的習(xí)慣，提高學(xué)生的合作能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：選擇自己心愛(ài)的物品，用具體的事例描述它，并表達(dá)出自己對(duì)它的喜愛(ài)之情。難點(diǎn)：如何將物品的特點(diǎn)和自己的情感有機(jī)結(jié)合，寫(xiě)出真摯的情感。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、黑板、粉筆學(xué)具：筆記本、文具五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：教師通過(guò)展示自己心愛(ài)的物品，引發(fā)學(xué)生對(duì)心愛(ài)之物的思考，導(dǎo)入新課。2.講解：教師講解本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和要求，引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。3.示范：教師以自己心愛(ài)的物品為例，進(jìn)行寫(xiě)作示范，展示如何將物品特點(diǎn)和自己的情感結(jié)合。4.練習(xí)：學(xué)生以小組為單位，互相交流自己心愛(ài)的物品，并選擇一個(gè)進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)。5.指導(dǎo)：教師針對(duì)學(xué)生的寫(xiě)作練習(xí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指導(dǎo)學(xué)生如何寫(xiě)出真摯的情感。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：我的心愛(ài)之物1.描述物品特點(diǎn)2.結(jié)合具體事例3.表達(dá)喜愛(ài)之情七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成習(xí)作《我的心愛(ài)之物》，要求用具體的事例描述物品，并表達(dá)出自己對(duì)它的喜愛(ài)之情。答案：示例：《我的心愛(ài)之物——籃球》籃球是我心愛(ài)的物品，它陪伴我度過(guò)了許多快樂(lè)的時(shí)光?；@球的外觀是橙色的，皮質(zhì)光滑，拿在手里很有質(zhì)感。我喜歡籃球的原因有很多，籃球讓我健康。每當(dāng)我拿起籃球，就會(huì)情不自禁地投籃、運(yùn)球，這些運(yùn)動(dòng)讓我鍛煉了身體，增強(qiáng)了體質(zhì)。籃球讓我快樂(lè)。在籃球場(chǎng)上，我可以和朋友們一起奔跑、競(jìng)技，感受到團(tuán)隊(duì)合作的力量?；@球讓我成長(zhǎng)。通過(guò)籃球，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持、勇敢和團(tuán)隊(duì)精神，這些品質(zhì)對(duì)我的成長(zhǎng)有著重要的影響。2.評(píng)價(jià)同伴的習(xí)作，并提出改進(jìn)意見(jiàn)。答案：示例：同伴的習(xí)作《我的心愛(ài)之物——吉他》吉他是我心愛(ài)的物品，它是我學(xué)習(xí)音樂(lè)的良師益友。吉他的外觀是深藍(lán)色的，琴身光滑，弦音悠揚(yáng)。我喜歡吉他的原因有很多，吉他讓我感受到了音樂(lè)的魅力。每當(dāng)彈奏吉他，我都能沉浸在美妙的音樂(lè)之中，感受到音樂(lè)的韻律和情感。吉他讓我找到了自己的興趣。在學(xué)習(xí)吉他過(guò)程中，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，我們一起交流、演奏，共享音樂(lè)的快樂(lè)。吉他讓我更有自信。通過(guò)吉他，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和努力，這些品質(zhì)讓我更加自信地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。八、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生積極參與，表現(xiàn)出對(duì)心愛(ài)之物的熱愛(ài)。通過(guò)互相交流和寫(xiě)作練習(xí)，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何描述物品特點(diǎn)，并結(jié)合具體事例表達(dá)出自己對(duì)心愛(ài)之物的喜愛(ài)之情。但在教學(xué)過(guò)程中，部分學(xué)生對(duì)如何寫(xiě)出真摯的情感仍有一定難度，需要在今后的教學(xué)中繼續(xù)指導(dǎo)。拓展延伸：讓學(xué)生以小組為單位，開(kāi)展“我的心愛(ài)之物”的主題班會(huì)，分享自己的心愛(ài)之物，并交流如何將物品特點(diǎn)和情感結(jié)合的方法。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校組織的各類興趣小組活動(dòng)，尋找更多的心愛(ài)之物，豐富寫(xiě)作素材。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)難點(diǎn)的處理1.示范引導(dǎo)：在講解過(guò)程中，我選擇了自己心愛(ài)的物品——書(shū)籍，進(jìn)行寫(xiě)作示范。通過(guò)講述自己與書(shū)籍的故事，引導(dǎo)學(xué)生理解如何將物品的特點(diǎn)和自己的情感結(jié)合。2.小組討論：讓學(xué)生以小組為單位，互相分享自己心愛(ài)的物品，并討論如何將物品特點(diǎn)和情感結(jié)合。學(xué)生在討論過(guò)程中，相互啟發(fā)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高了寫(xiě)作水平。3.指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)：在學(xué)生寫(xiě)作過(guò)程中，我進(jìn)行了細(xì)致的點(diǎn)評(píng)，針對(duì)學(xué)生作品中存在的問(wèn)題，給予了具體的修改建議。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)了在寫(xiě)作過(guò)程中，要注重觀察物品的特點(diǎn)，以及與自己情感的結(jié)合，從而寫(xiě)出真摯的情感。二、教學(xué)重點(diǎn)的鞏固1.實(shí)例分析：在講解過(guò)程中，我提供了多個(gè)實(shí)例，讓學(xué)生分析這些實(shí)例中，作者是如何選擇心愛(ài)的物品，并用具體事例描述它，以及如何表達(dá)出喜愛(ài)之情的。通過(guò)分析實(shí)例，學(xué)生對(duì)于這一重點(diǎn)有了更深入的理解。2.小組練習(xí)：讓學(xué)生以小組為單位，進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)。要求每個(gè)小組成員都要選擇一個(gè)心愛(ài)的物品，并用具體的事例來(lái)描述它，同時(shí)表達(dá)出自己對(duì)它的喜愛(ài)之情。通過(guò)小組練習(xí)，學(xué)生在這一重點(diǎn)上的寫(xiě)作能力得到了提高。3.展示評(píng)價(jià)：組織學(xué)生展示自己的作品，并進(jìn)行評(píng)價(jià)。在評(píng)價(jià)過(guò)程中，注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注作者選擇的物品，描述的事例，以及表達(dá)的喜愛(ài)之情。通過(guò)展示評(píng)價(jià)，學(xué)生進(jìn)一步鞏固了這一重點(diǎn)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解過(guò)程中，使用生動(dòng)、貼近學(xué)生生活的語(yǔ)言，以激發(fā)學(xué)生的興趣。在講述自己心愛(ài)的物品時(shí)，語(yǔ)調(diào)要充滿感情，讓學(xué)生感受到我對(duì)物品的喜愛(ài)。同時(shí)，在點(diǎn)評(píng)學(xué)生作品時(shí)，要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，給出具體的修改建議。2.時(shí)間分配：合理安排課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解示范、小組討論、學(xué)生練習(xí)等環(huán)節(jié)，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，靈活調(diào)整時(shí)間。3.課堂提問(wèn)：在教學(xué)過(guò)程中，適時(shí)提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考。例如，在講述心愛(ài)物品時(shí)，可以提問(wèn)學(xué)生：“你為什么喜歡這個(gè)物品？”“它給你帶來(lái)了哪些快樂(lè)？”等問(wèn)題，讓學(xué)生更深入地思考自己對(duì)物品的情感。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以通過(guò)講述自己心愛(ài)物品的故事，激發(fā)學(xué)生對(duì)心愛(ài)之物的思考。例如：“同學(xué)們，你們有自己的心愛(ài)之物嗎？它是什么？為什么讓你喜歡？”等問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生對(duì)心愛(ài)之物的興趣。5.教案反思：（1）在教學(xué)過(guò)程中，是否注重了學(xué)生的主體地位，給予學(xué)生足夠的思考和表達(dá)機(jī)會(huì)？（2）在講解示范環(huán)節(jié)，是否生動(dòng)有趣，讓學(xué)生感受到我對(duì)心愛(ài)物品的喜愛(ài)？（3）在小組討論環(huán)節(jié)，是否引導(dǎo)學(xué)生積極參與，取長(zhǎng)補(bǔ)