匆匆忙忙的留住堅(jiān)持課件

匆匆忙忙的留住堅(jiān)持課件一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版八年級(jí)下冊(cè)第20課《匆匆忙忙的留住堅(jiān)持》，主要講述如何在忙碌的生活中保持堅(jiān)持和耐心，教材通過(guò)案例分析、心理調(diào)適方法等方面來(lái)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)堅(jiān)持的重要性。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解堅(jiān)持的重要性，認(rèn)識(shí)到在忙碌的生活中保持堅(jiān)持的必要性。2.培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)困難時(shí)保持積極態(tài)度，勇于堅(jiān)持的品質(zhì)。3.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：理解堅(jiān)持的重要性，學(xué)會(huì)在忙碌的生活中保持堅(jiān)持。難點(diǎn)：如何培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)困難時(shí)保持積極態(tài)度，勇于堅(jiān)持的品質(zhì)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、黑板、粉筆學(xué)具：筆記本、課本五、教學(xué)過(guò)程1.情景引入：通過(guò)播放一段關(guān)于忙碌生活中的堅(jiān)持與放棄的短片，引發(fā)學(xué)生對(duì)主題的思考。2.課堂講解：（1）引導(dǎo)學(xué)生回顧短片中的情景，討論在忙碌生活中堅(jiān)持與放棄的矛盾心理。（2）分析教材案例，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到堅(jiān)持的重要性。（3）講解如何合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。3.例題講解：以教材中的心理調(diào)適方法為例，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，面對(duì)困難時(shí)保持積極態(tài)度。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)歷，談?wù)勅绾卧诿β档纳钪斜３謭?jiān)持。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)匆匆忙忙的留住堅(jiān)持板書(shū)內(nèi)容：1.堅(jiān)持的重要性2.面對(duì)困難，保持積極態(tài)度3.合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：結(jié)合教材內(nèi)容，談?wù)勀阍诿β瞪钪腥绾伪３謭?jiān)持。2.作業(yè)答案：（1）明確自己的目標(biāo)，保持積極心態(tài)。（2）合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。（3）學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，面對(duì)困難時(shí)保持堅(jiān)持。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課通過(guò)案例分析、心理調(diào)適方法等方面的講解，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到堅(jiān)持的重要性。在教學(xué)過(guò)程中，要注意關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在面對(duì)困難時(shí)保持積極態(tài)度。2.拓展延伸：鼓勵(lì)學(xué)生在課余時(shí)間閱讀有關(guān)堅(jiān)持與毅力的書(shū)籍，如《我不是最強(qiáng)大的人，但我是最堅(jiān)持的人》等，進(jìn)一步加深對(duì)堅(jiān)持的理解。同時(shí)，可以組織一次以“堅(jiān)持與毅力”為主題的演講比賽，讓學(xué)生分享自己在生活中堅(jiān)持的經(jīng)歷和感悟。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)《匆匆忙忙的留住堅(jiān)持》這一課，旨在幫助學(xué)生在忙碌的生活中找到堅(jiān)持的力量。教學(xué)內(nèi)容通過(guò)具體的案例分析，使學(xué)生了解堅(jiān)持的重要性，認(rèn)識(shí)到在忙碌生活中保持堅(jiān)持的必要性。教材還介紹了心理調(diào)適方法，幫助學(xué)生面對(duì)困難時(shí)保持積極態(tài)度，勇于堅(jiān)持。二、教學(xué)目標(biāo)細(xì)節(jié)1.理解堅(jiān)持的重要性：學(xué)生需要明白，無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是生活中，堅(jiān)持都是成功的關(guān)鍵。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生要認(rèn)識(shí)到堅(jiān)持的價(jià)值，以及它在個(gè)人成長(zhǎng)中的作用。2.培養(yǎng)堅(jiān)持品質(zhì)：學(xué)生需要學(xué)會(huì)在面對(duì)困難時(shí)保持積極態(tài)度，勇于堅(jiān)持。這包括培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)不輕言放棄的精神，以及面對(duì)挫折時(shí)保持樂(lè)觀的心態(tài)。3.提高學(xué)習(xí)效率：學(xué)生需要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。這包括幫助學(xué)生分析自己的時(shí)間管理方式，找出存在的問(wèn)題，并提出改進(jìn)措施。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)重點(diǎn)：本節(jié)課的重點(diǎn)是幫助學(xué)生理解堅(jiān)持的重要性，以及如何在忙碌的生活中保持堅(jiān)持。難點(diǎn)：本節(jié)課的難點(diǎn)在于如何培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)困難時(shí)保持積極態(tài)度，勇于堅(jiān)持的品質(zhì)。這需要教師通過(guò)案例分析、心理調(diào)適方法等方面的講解，引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)挑戰(zhàn)和挫折。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)教具：教師需要準(zhǔn)備PPT、黑板、粉筆等教具，以便進(jìn)行課堂講解和板書(shū)設(shè)計(jì)。學(xué)具：學(xué)生需要準(zhǔn)備筆記本和課本，以便記錄課堂內(nèi)容和進(jìn)行隨堂練習(xí)。五、教學(xué)過(guò)程細(xì)節(jié)1.情景引入：教師通過(guò)播放一段關(guān)于忙碌生活中的堅(jiān)持與放棄的短片，引發(fā)學(xué)生對(duì)主題的思考。短片可以是一個(gè)人在面對(duì)困難時(shí)如何選擇堅(jiān)持的故事，或者是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在面臨挑戰(zhàn)時(shí)如何保持團(tuán)結(jié)和堅(jiān)持的例子。3.例題講解：教師以教材中的心理調(diào)適方法為例，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，面對(duì)困難時(shí)保持積極態(tài)度。教師可以通過(guò)講解具體的心理調(diào)適技巧，如正面思考、目標(biāo)設(shè)定等，幫助學(xué)生更好地應(yīng)對(duì)困難。4.隨堂練習(xí)：教師讓學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)歷，談?wù)勅绾卧诿β档纳钪斜３謭?jiān)持。學(xué)生可以分享自己在面對(duì)困難時(shí)如何選擇堅(jiān)持的經(jīng)歷，以及他們是如何克服困難并取得成功的。六、板書(shū)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)板書(shū)匆匆忙忙的留住堅(jiān)持板書(shū)內(nèi)容：1.堅(jiān)持的重要性成功的關(guān)鍵個(gè)人成長(zhǎng)的動(dòng)力2.面對(duì)困難，保持積極態(tài)度正面思考目標(biāo)設(shè)定3.合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率時(shí)間管理優(yōu)先級(jí)設(shè)置七、作業(yè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)1.作業(yè)題目：結(jié)合教材內(nèi)容，談?wù)勀阍诿β瞪钪腥绾伪３謭?jiān)持。2.作業(yè)答案：（1）明確自己的目標(biāo)，保持積極心態(tài)。（2）合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。（3）學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，面對(duì)困難時(shí)保持堅(jiān)持。八、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)1.課后反思：教師需要反思課堂教學(xué)的效果，關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在面對(duì)困難時(shí)保持積極態(tài)度。教師可以通過(guò)與學(xué)生的交流，了解他們對(duì)堅(jiān)持的理解和體驗(yàn)，以及他們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)是如何選擇堅(jiān)持的。2.拓展延伸：教師可以鼓勵(lì)學(xué)生在課余時(shí)間閱讀有關(guān)堅(jiān)持與毅力的書(shū)籍，如《我不是最強(qiáng)大的人，但我是最堅(jiān)持的人》等。這可以幫助學(xué)生進(jìn)一步加深對(duì)堅(jiān)持的理解，并激發(fā)他們?cè)谏钪袌?jiān)持的動(dòng)力。教師可以組織一次以“堅(jiān)持與毅力”為主題的演講比賽，讓學(xué)生分享自己在生活中堅(jiān)持的經(jīng)歷和感悟。這不僅可以提高學(xué)生的表達(dá)能力和自信心，還可以激發(fā)他們堅(jiān)持的決心和勇氣。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解本節(jié)課的內(nèi)容時(shí)，教師要注意使用生動(dòng)的語(yǔ)言和抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在講解案例時(shí)，可以適當(dāng)?shù)卦黾忧楦猩?，使學(xué)生更直觀地感受到堅(jiān)持的重要性。2.時(shí)間分配：在教學(xué)過(guò)程中，教師要合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解案例和心理調(diào)適方法時(shí)，可以適當(dāng)延長(zhǎng)時(shí)間，讓學(xué)生充分理解和吸收。3.課堂提問(wèn)：教師要善于運(yùn)用課堂提問(wèn)的方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和參與。在講解案例時(shí)，可以適時(shí)提問(wèn)，讓學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法，從而加深對(duì)主題的理解。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以通過(guò)播放短片或講述一個(gè)有關(guān)堅(jiān)持與毅力的故事，引發(fā)學(xué)生對(duì)主題的興趣和思考。這樣能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們更愿意投入課堂學(xué)習(xí)中。教案反思：1.課堂提問(wèn)：在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我應(yīng)該更加注重問(wèn)題的設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考和探討。同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生的回答，及時(shí)給予反饋和鼓勵(lì)，提高他們的自信心。2.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我可以通過(guò)更多元化的方式引入主題，如播放不同類型的短片、講述不同的人物故事等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。3.教學(xué)內(nèi)容：在講解教材內(nèi)容時(shí)，我應(yīng)該更加注重案例的豐富性和多樣性，以便讓學(xué)