蘇教版六上地表變遷解讀

蘇教版六上地表變遷解讀一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版六年級(jí)上冊(cè)《地表變遷解讀》一章。本章主要內(nèi)容有：地表形態(tài)的變遷、地殼的變動(dòng)、海陸的變遷、板塊構(gòu)造學(xué)說等。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解地表變遷的基本知識(shí)，理解地殼變動(dòng)、海陸變遷的原因，掌握板塊構(gòu)造學(xué)說的基本原理。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解地表形態(tài)的變遷，知道地殼的變動(dòng)和海陸的變遷是地表變遷的主要原因。2.掌握板塊構(gòu)造學(xué)說的基本原理，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋一些地表變遷的現(xiàn)象。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力和實(shí)踐能力，提高學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的興趣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：地表形態(tài)的變遷、地殼的變動(dòng)、海陸的變遷、板塊構(gòu)造學(xué)說。難點(diǎn)：板塊構(gòu)造學(xué)說的原理及運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：地球儀、地形圖、PPT課件。學(xué)具：筆記本、教科書、彩色筆。五、教學(xué)過程1.情景引入：通過展示地球表面的地形圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察地表形態(tài)的變遷。2.講解地殼變動(dòng)：運(yùn)用地球儀，展示地殼的運(yùn)動(dòng)和變動(dòng)，解釋地殼變動(dòng)是地表變遷的原因之一。3.講解海陸變遷：通過展示海陸變遷的實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生理解海陸變遷的原因，如地殼變動(dòng)、氣候變化等。4.講解板塊構(gòu)造學(xué)說：介紹板塊構(gòu)造學(xué)說的基本原理，解釋板塊運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致的地表變遷。5.實(shí)踐練習(xí)：讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析一些地表變遷的現(xiàn)象，如地震、火山噴發(fā)等。六、板書設(shè)計(jì)地表變遷地殼變動(dòng)海陸變遷板塊構(gòu)造學(xué)說七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，簡(jiǎn)述地表變遷的原因。答案：地表變遷的原因有地殼變動(dòng)、海陸變遷等。2.請(qǐng)運(yùn)用板塊構(gòu)造學(xué)說的知識(shí)，解釋一下地震和火山噴發(fā)的原因。答案：地震和火山噴發(fā)是由于板塊構(gòu)造學(xué)說中的板塊運(yùn)動(dòng)引起的。當(dāng)板塊發(fā)生擠壓或拉伸時(shí)，會(huì)形成地震和火山噴發(fā)。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過講解和實(shí)踐，使學(xué)生了解了地表變遷的基本知識(shí)，掌握了板塊構(gòu)造學(xué)說的基本原理。但在教學(xué)過程中，對(duì)于板塊構(gòu)造學(xué)說的講解可能還不夠深入，學(xué)生在運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問題時(shí)，可能還存在一定的困難。在今后的教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)板塊構(gòu)造學(xué)說的講解，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。拓展延伸：可引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步研究地球表面的其他現(xiàn)象，如氣候變化、地質(zhì)構(gòu)造等，以提高學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的興趣和認(rèn)識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.地表形態(tài)的變遷：本節(jié)課通過觀察地球表面的地形圖，使學(xué)生了解地表形態(tài)的變遷，這是理解地表變遷的第一步。學(xué)生需要關(guān)注地形圖中的各種地形特征，如山脈、河流、海岸線等，以及它們隨時(shí)間發(fā)生變化的過程。2.地殼的變動(dòng)：地殼的變動(dòng)是地表變遷的重要原因之一。學(xué)生需要關(guān)注地球儀上地殼的運(yùn)動(dòng)和變動(dòng)，如板塊的擠壓、拉伸、碰撞等，以及這些變動(dòng)對(duì)地表形態(tài)的影響。3.海陸變遷：學(xué)生需要關(guān)注海陸變遷的實(shí)例，如大陸漂移、海底地形的變化等，理解海陸變遷的原因，如地殼變動(dòng)、氣候變化等。4.板塊構(gòu)造學(xué)說：學(xué)生需要掌握板塊構(gòu)造學(xué)說的基本原理，理解板塊運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致的地表變遷。這包括了解板塊的種類、板塊運(yùn)動(dòng)的方向和速度、板塊邊界的作用等。二、重點(diǎn)難點(diǎn)細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說明1.板塊構(gòu)造學(xué)說：板塊構(gòu)造學(xué)說是一種解釋地球表面運(yùn)動(dòng)的理論，它認(rèn)為地球表面被分割成多個(gè)大大小小的板塊，這些板塊在地球表面上相互運(yùn)動(dòng)。板塊構(gòu)造學(xué)說是理解地表變遷的關(guān)鍵，學(xué)生需要深入了解其基本原理和應(yīng)用。2.板塊運(yùn)動(dòng)的證據(jù)：學(xué)生需要了解板塊運(yùn)動(dòng)的證據(jù)，如地震、火山噴發(fā)、山脈的形成等。這些現(xiàn)象都是板塊運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，通過觀察和研究這些現(xiàn)象，可以更好地理解板塊構(gòu)造學(xué)說。3.板塊邊界的特征：學(xué)生需要了解板塊邊界的特征，如擠壓邊界、拉伸邊界、碰撞邊界等。不同類型的板塊邊界有著不同的地貌特征，通過了解這些特征，可以更好地理解板塊的運(yùn)動(dòng)和地表變遷。4.板塊構(gòu)造學(xué)說的應(yīng)用：學(xué)生需要學(xué)會(huì)運(yùn)用板塊構(gòu)造學(xué)說解釋一些地表變遷的現(xiàn)象，如地震、火山噴發(fā)等。這需要學(xué)生將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際情況相結(jié)合，運(yùn)用科學(xué)的方法進(jìn)行分析和推理。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解板塊構(gòu)造學(xué)說時(shí)，使用生動(dòng)的語言和形象的比喻，如將板塊比作拼圖，讓學(xué)生更直觀地理解板塊的運(yùn)動(dòng)。同時(shí)，語調(diào)要隨著講解的內(nèi)容變化，保持生動(dòng)和有趣，引起學(xué)生的興趣。2.時(shí)間分配：合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和實(shí)踐。例如，可以設(shè)置專門的板塊運(yùn)動(dòng)講解環(huán)節(jié)，讓學(xué)生有足夠的時(shí)間理解和掌握相關(guān)知識(shí)。3.課堂提問：在講解過程中，適時(shí)提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與。例如，在講解板塊構(gòu)造學(xué)說時(shí)，可以提問學(xué)生：“板塊是如何運(yùn)動(dòng)的？它們?yōu)槭裁磿?huì)運(yùn)動(dòng)？”等，激發(fā)學(xué)生的思維。4.情景導(dǎo)入：通過展示地球表面的地形圖和實(shí)際的地表變遷現(xiàn)象，如地震、火山噴發(fā)等，引起學(xué)生的興趣和好奇心，激發(fā)他們對(duì)地表變遷的學(xué)習(xí)欲望。教案反思：1.講解內(nèi)容的深入程度：在講解板塊構(gòu)造學(xué)說時(shí)，要確保學(xué)生能夠理解和掌握其基本原理，可以通過舉例和實(shí)際現(xiàn)象進(jìn)行解釋，使學(xué)生更直觀地理解。2.課堂參與度：在教學(xué)過程中，要注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，鼓勵(lì)他們參與課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)。例如，可以設(shè)置小組討論，讓學(xué)生共同探討地表變遷的原因。3.教學(xué)方法的多樣性：運(yùn)用多種教學(xué)方法，如講解、展示、實(shí)踐等，豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。4.作業(yè)設(shè)計(jì)的合理性：作業(yè)設(shè)計(jì)要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，既有鞏固知識(shí)的題目，也有拓展延伸的題目