職業(yè)技術學院會計專業(yè)人才培養(yǎng)方案

XXXX學校會計專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱及代碼：1.專業(yè)名稱：會計學2.專業(yè)代碼：630302二、入學要求普通高中畢業(yè)、中等職業(yè)學校畢業(yè)或具備同等學力。三、修學年限三年制（全日制），?？茖哟?。四、職業(yè)面向1.初始就業(yè)崗位本專業(yè)畢業(yè)生主要從事各類企業(yè)、政府、事業(yè)單位的收銀員、會計核算員、報賬員、出納員、記賬員、報稅辦稅員、工廠車間核算員、倉儲貨運管理員、內(nèi)部審計員，以及財務文員等工作崗位。2.發(fā)展崗位本專業(yè)畢業(yè)生經(jīng)過多年會計工作后可勝任財務管理、審計、會計分析、會計事務管理、稅務籌劃等工作崗位。五、培養(yǎng)目標1.知識及素質目①擁有良好的思想道德素質、身心素質、人文素質和職業(yè)素質;②具有與大學?？瞥潭认噙m應的文化基礎知識;③具有相應的人文與社會科學、自然科學基礎知識;④掌握會計基本理論、基本方法，熟悉會計核算流程及其相關的管理規(guī)程;⑤掌握財務軟件的基礎知識，熟悉財務軟件的操作流程;⑥具有財務管理知識;⑦熟悉有關法規(guī)和制度，具有經(jīng)濟監(jiān)督的知識;⑧具有一定的納稅、稅收籌劃知識;⑨具有基本審計知識。2.能力目標①具有較強的會計實務操作能力，包括會計核算、會計監(jiān)督、會計分析能力;②具有較強的成本核算和成本管理能力;③具有較強的財務會計報告能力;④具有較強的會計管理及財務管理能力。包括各種預測和決策、各種財務計劃的編制以及綜合分析的能力;⑤具有較強的計算機應用能力，能使用財務軟件進行企業(yè)財務與業(yè)務一體化管理;⑥具有納稅申報和納稅籌劃有關的操作能力;⑦具有創(chuàng)新精神，自主創(chuàng)業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力;⑧具有一定的邏輯思維、分析判斷能力和語言文字表達能力;⑨具有一定的計算機應用能力;⑩具備一定的英語閱讀、翻譯和人際交流能力。六、培養(yǎng)規(guī)格1.基本素質①堅定擁護中國共產(chǎn)黨領導和我國社會主義制度，在習近平新時代中國特色社會主義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感；②崇尚憲法、遵法守紀、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛勞動，履行道德準則和行為規(guī)范，具有社會責任感和社會參與意識；③具有質量意識、環(huán)保意識、安全意識、科學素養(yǎng)、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維；④勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，有較強的集體意識和團隊合作精神；⑤具有健康的體魄，心理和健全的人格，掌握基本運動知識和運動技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習慣以及良好的行為習慣；⑥具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成1-2項藝術特長。2.知識掌握①擁有良好的思想道德素質、身心素質、人文素質和職業(yè)素質；②具有與大學?？瞥潭认噙m應的文化基礎知識；③具有相應的人文與社會科學、自然科學基礎知識；④掌握會計基本理論、基本方法，熟悉會計核算流程及其相關的管理規(guī)程；⑤掌握財務軟件的基礎知識，熟悉財務軟件的操作流程；⑥具有財務管理知識；⑦熟悉有關法規(guī)和制度，具有經(jīng)濟監(jiān)督的知識；⑧具有一定的納稅、稅收籌劃知識；⑧具有基本審計知識。3.能力目標①具有較強的會計實務操作能力，包括會計核算、會計監(jiān)督、會計分析能力；②具有較強的成本核算和成本管理能力；③具有較強的財務會計報告能力；④具有較強的會計管理及財務管理能力。包括各種預測和決策、各種財務計劃的編制以及綜合分析的能力；⑤具有較強的計算機應用能力，能使用財務軟件進行企業(yè)財務與業(yè)務一體化管理；⑥具有納稅申報和納稅籌劃有關的操作能力；⑦具有創(chuàng)新精神，自主創(chuàng)業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力；⑧具有一定的邏輯思維、分析判斷能力和語言文字表達能力；⑨具有一定的計算機應用能力。⑩具有較強的自學能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力。七、課程設置1.主干課程（1）專業(yè)的核心課程包括：企業(yè)財務會計、成本核算與管理、納稅實務、企業(yè)財務管理、企業(yè)財務分析、電算會計應用等。表1、核心課程介紹主干課程1：企業(yè)財務會計第1學期參考學時：96學分：6教學目標1.知識目標：能聯(lián)系實際掌握財務會計核算的一般操作方法；掌握會計科目的核算內(nèi)容及各種計價方法。2.能力目標：能正確使用企業(yè)會計核算中常用的賬戶；能按要求正確核算企業(yè)的主要經(jīng)濟業(yè)務；能正確計算會計核算的主要指標；能運用會計核算資料對企業(yè)財務狀況進行初步分析；能正確編制資產(chǎn)負債表、利潤表等主要會計報表。3.素質目標：具有更新知識、繼續(xù)學習深造的能力和適應會計改革發(fā)展需要的能力。教學內(nèi)容①貨幣資金業(yè)務、應收款項業(yè)務、存貨業(yè)務、在建工程及固定資產(chǎn)業(yè)務、投資業(yè)務、無形資產(chǎn)及其他資產(chǎn)業(yè)務的規(guī)定及核算方法；②流動負債業(yè)務、非流動負債業(yè)務、收入和費用業(yè)務、利潤業(yè)務的規(guī)定以及核算方法；③財務會計報告編制方法。工作任務①資產(chǎn)及其核算；②負債及其核算；③所有者權益及其核算；④收入、費用、利潤及其核算；⑤財務報告及其編制。技能考核項目與要求個人學習（30%）：包括出勤、回答問題、參與討論、書面作業(yè)等；③綜合測試（70%）：以閉卷形式測試學生對知識的理解和掌握,在學期授課結束后進行。主干課程2：成本核算與管理第1學期參考學時：64學分：4教學目標1.知識目標：熟練地掌握產(chǎn)品成本概念、成本構成項目、成本歸集與分配方法、成本賬戶設置及運用、成本報表編制，及品種法、分批法和分步法。2.能力目標：能正確進行要素費用、輔助生產(chǎn)費用和制造費用等的歸集和分配；能正確進行生產(chǎn)費用在完工產(chǎn)品與月末在產(chǎn)品之間分配的核算；能對成本會計報表進行有關指標的評價和分析，控制生產(chǎn)成本。3.素質目標：具有嚴格執(zhí)行會計等相關法律法規(guī)的工作態(tài)度；具有愛崗敬業(yè)、誠實守信、廉潔自律、客觀公正、堅持準則、提高技能、參與管理、強化服務的職業(yè)道德。教學內(nèi)容①企業(yè)成本核算的基本原理；②產(chǎn)品成本計算、成本預測、成本控制、成本分析、成本效益評價的基本方法；③標準成本管理、作業(yè)成本管理等現(xiàn)代成本管理方法的應用。工作任務①材料采購成本委托加工材料成本核算；在產(chǎn)品、完工產(chǎn)品成本核算；固定資產(chǎn)、無形資產(chǎn)成本核算；投資成本核算；產(chǎn)品銷售成本核算。②預測產(chǎn)品生產(chǎn)成本，提出控制成本的方案。③對產(chǎn)成品進行成本分析，進行成本效益評價。技能考核項目與要求個人學習（30%）：包括出勤、回答問題、參與討論、書面作業(yè)等；③綜合測試（70%）：以閉卷形式測試學生對知識的理解和掌握,在學期授課結束后進行。主干課程3：納稅實務第2學期參考學時：64學分：4教學目標1.知識目標：掌握投資決策方法和投資現(xiàn)金流的計算，熟悉融資渠道和融資組合方法。2.能力目標：能分析投資計劃，估計項目的相關現(xiàn)金流和折現(xiàn)率；能選擇最佳投資方案；能估計融資需求，明確融資類型，計算融資成本，擬定合理的融資方案。3.素質目標：具有較強的語言與文字表述、人際溝通、信息獲取能力以及分析和解決企業(yè)管理工作實際問題的基本能力。教學內(nèi)容①增值稅、消費稅、企業(yè)所得稅、個人所得稅、關稅、資源稅、城市維護建設稅、房產(chǎn)稅、印花稅及其他稅種的征收基本規(guī)定；②應納稅額的計算方法；③納稅申報流程與方法；④稅收籌劃方法。工作任務①各種稅費計算、申報。②負責公司整體稅務籌劃并提供稅務方案，涉稅流程設計和納稅風險檢測,合理利用稅收政策,優(yōu)化公司稅務環(huán)境；③參與公司的經(jīng)濟活動,為公司的經(jīng)營、投資、融資等經(jīng)濟活動提供稅務專業(yè)支持與管理建議；④及時、系統(tǒng)地學習、了解稅收政策，負責搜集整理國家和地方稅務法律法規(guī)，建立稅收法規(guī)數(shù)據(jù)庫，定期編輯稅收政策類分析報告。技能考核項目與要求個人學習（30%）：包括出勤、回答問題、參與討論、書面作業(yè)等；③綜合測試（70%）：以閉卷形式測試學生對知識的理解和掌握,在學期授課結束后進行。主干課程4：企業(yè)財務管理第2學期參考學時：64學分：4教學目標1.知識目標：掌握投資決策方法和投資現(xiàn)金流的計算，熟悉融資渠道和融資組合方法。2.能力目標：能分析投資計劃，估計項目的相關現(xiàn)金流和折現(xiàn)率；能選擇最佳投資方案；能估計融資需求，明確融資類型，計算融資成本，擬定合理的融資方案。3.素質目標：具有較強的語言與文字表述、人際溝通、信息獲取能力以及分析和解決企業(yè)管理工作實際問題的基本能力。教學內(nèi)容①項目投資決策程序；②項目投資現(xiàn)金流量的估算；③項目投資決策評價方法；④證券投資的種類，各種有價證券的投資決策方法；⑤企業(yè)資金需要量預測；⑥負債資金籌集，權益資金籌集；⑦資金成本及資本結構決策方法。工作任務①編制項目投資可行性分析報告，預測投資效益數(shù)據(jù)；②能根據(jù)市場情況識別投資機會，編寫投資計劃；③能估計融資需求，明確融資類型，計算融資成本，擬定合理的融資方案。技能考核項目與要求個人學習（30%）：包括出勤、回答問題、參與討論、書面作業(yè)等；③綜合測試（70%）：以閉卷形式測試學生對知識的理解和掌握,在學期授課結束后進行。主干課程5：企業(yè)財務分析第3學期參考學時：64學分：4教學目標1.知識目標：加深對財務報表的理解，系統(tǒng)掌握財務報表分析的基本知識和基本方法，為未來在實際工作中分析會計信息，使用會計信息打下堅實的基礎；掌握企業(yè)業(yè)績評價的基本理論和方法。2.能力目標：具備評價企業(yè)經(jīng)營成果和財務狀況的能力，幫助報表使用者通過財務報表獲取與公司有關的信息，進而進行投資決策。3.素質目標：了解本學科的理論前沿和發(fā)展動態(tài)，具備一定的自學和進一步深造的能力。教學內(nèi)容①財務報表分析方法；②償債能力分析，盈利能力分析，營運能力分析，發(fā)展能力分析；③上市公司財務指標分析；④內(nèi)部業(yè)績評價；⑤企業(yè)業(yè)績評價。工作任務①負責項目數(shù)據(jù)的整理分析和運用；②負責分析公司的財務狀況，對公司的所有投融資項目結合當前的經(jīng)濟金融環(huán)境做出分析，提供財務建議和決策支持，同時對公司整體財務狀況進行評核，提出調(diào)整和改善方案。技能考核項目與要求個人學習（30%）：包括出勤、回答問題、參與討論、書面作業(yè)等；③綜合測試（70%）：以閉卷形式測試學生對知識的理解和掌握,在學期授課結束后進行。主干課程6：電算會計應用第2學期參考學時：64學分：4教學目標1.知識目標：掌握和了解計算機技術在會計領域的應用，實現(xiàn)用計算機代替手工來完成記賬、算賬和報賬等會計核算工作。掌握會計信息系統(tǒng)的基本概念、基本理論和基本方法。2.能力目標：具備熟練操作會計電算化軟件的能力，能夠運用會計電算軟件實現(xiàn)記賬、算賬和報賬。同時運用軟件開展財務數(shù)據(jù)分析。3.素質目標：了解本學科的理論前沿和發(fā)展動態(tài)，具備一定的自學和進一步深造的能力。教學內(nèi)容總賬報表核算子系統(tǒng)；②職工薪酬核算與管理子系統(tǒng)；③固定資產(chǎn)核算與管理子系統(tǒng)；④往來核算與管理子系統(tǒng)；⑤存貨核算與管理子系統(tǒng)；⑥采購與銷售管理子系統(tǒng)以及其他信息子系統(tǒng)的應用。工作任務建立企業(yè)賬套；②能夠獨立完成企業(yè)賬套及各系統(tǒng)的初始化設置；③能夠獨立運用電算化軟件進行會計日常掌握處理；④進行基本的軟件使用維護。技能考核項目與要求個人學習（30%）：包括出勤、回答問題、參與討論、書面作業(yè)等；③綜合測試（70%）：以閉卷形式測試學生對知識的理解和掌握,在學期授課結束后進行。專業(yè)課程計劃表表2教學活動周進程時間安排表學年學期課內(nèi)教學實訓實習軍事教育入學教育運動會論文創(chuàng)作社會實踐畢業(yè)教育考試機動合計一11411121202161

2120二3161

21204152

2120三5152

21206014

410

19合計752011411105119注：機動時間可用來安排其它活動，如：校內(nèi)競賽、傳統(tǒng)文化教育、社會實踐等。表3課程設置及教學安排表課程類別編號課程名稱第一學年第二學年第三學年考核學時數(shù)學分數(shù)123456考試考查16周16周16周16周16周19周理論課必修課公共基礎課1思想道德修養(yǎng)與法律基礎22√6442毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論22√6443大學英語22√6444大學語文2√3225經(jīng)濟應用數(shù)學4√6446中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化22√6447心理健康教育4H4H4H4H4H√2018形勢與政策6H6H6H6H√2419大學生職業(yè)生涯設計與就業(yè)指導8H4H√121專業(yè)（技能）課10財務會計基礎6√96611企業(yè)財務會計44√128812經(jīng)濟法基礎4√64413成本核算與管理4√64414企業(yè)財務管理4√64415行業(yè)會計4√64416財經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德4√64417管理會計基礎4√64418審計基礎與實務4√64419企業(yè)財務分析4√64420財政金融基礎4√64421市場營銷2√32222統(tǒng)計基礎2√322實踐課公共基礎課23體育與健康2222√128824計算機應用基礎22√644專業(yè)必修課25企業(yè)稅收模擬實訓（納稅實務）4√64426會計技能訓練（出納業(yè)務操作）2√32227企業(yè)會計模擬4√64428excel在財務中的應用4√64429電算會計應用4√644綜合技能課30入學教育與軍事訓練2W60231社會實踐1W1W60132跟崗實習2W2W120433頂崗實習14W4201434畢業(yè)論文/畢業(yè)設計/畢業(yè)創(chuàng)作4W120435畢業(yè)教育1W301實踐課選修課專業(yè)選修課36ERP沙盤模擬2√32137銀行會計38稅收籌劃39個人理財與規(guī)劃40證券投資41儒家財經(jīng)理論述要公共選修課42中國古典四大名著導讀(二年級)43籃球/排球/足球/羽毛球/乒乓球44武術/健美操/籃球裁判45健康教育/生物46鋼琴/電子琴/民樂47聲樂/儀仗隊48毛筆字/粉筆字/鋼筆字49手工制作實訓/漫畫50板書與簡筆畫訓練51普通話/唐詩鑒賞52應用文寫作訓練53口才與演講54大學生禮儀55全國計算機等級考試(二級)56圖像設計與處理/網(wǎng)頁制作57英語四級考試輔導58英語四級聽力/英語口語59英語六級考試輔導60大學英語(2)61大學音樂62大學美術63教育法規(guī)學習64課程資源開發(fā)與課題研究65科學教育實訓66兒童形體舞蹈訓練67兒童律動與體操訓練68小學綜合活動設計訓練69兒童心理健康教育實訓70中華民俗文化概論合計22242220202594170表4學時學分分配表課程類別小計小計學分比例學時比例公共基礎課2525.51%39419.98%專業(yè)必修課4646.94%73637.32%綜合技能課2626.53%81041.08%選修課11.02%321.62%合計98100%1972100%實踐教學學時1162實踐教學占教學活動總學時比58.92%表5集中性實訓與跟崗實習、頂崗實習安排表項目性質序號項目名稱地點學分周數(shù)第一學年第二學年第三學年123456集中實訓1企業(yè)會計模擬實訓會計模擬實訓室416

√

2EXCEL財務運用實訓計算機應用實訓室416

√

3會計電算化實訓會計電算化實訓室416

√

4企業(yè)稅收模擬實訓稅務實訓室216

√

跟崗實習及頂崗實習5跟崗實習校外實習基地84

√√

6頂崗實習校外實習基地2614

√八、實施保障1.師資隊伍（1）本專業(yè)專任教師具有本專業(yè)大學本科或以上學歷，并接受過職業(yè)教育教學方法理論的培訓，具有高校教師資格證；具有會計崗位工作經(jīng)歷，熟悉會計業(yè)務；精通會計專業(yè)的基本理論與知識；具有熟練的操作技能和較強的實踐能力；具有較強的教研與科研能力。公共基礎課任課教師應具有專業(yè)背景。（2）專業(yè)兼職教師具有會計及相關崗位工作經(jīng)歷，有豐富的實際工作經(jīng)驗；具有中級以上專業(yè)技術職務或是技術能手；具有一定的教學能力，善于溝通和表達，能獨立完成課程教學、講座或實訓指導、指導學生頂崗實習等工作；具有參與人才培養(yǎng)方案的制定、課程開發(fā)與建設等工作能力。2.教學設施（一）對校內(nèi)實訓基地生產(chǎn)性和仿真實訓環(huán)境和設施設備條件的要求校內(nèi)需要仿真實訓條件，具有崗位模擬實訓的多功能實訓場所；配備會計工作所需的各類辦公設施設備及基本文具等實訓工具設備和會計日常用品；配置有仿真實訓資料；配置有會計核算模擬實訓軟件和會計電算化軟件等。實訓基地能滿足教學，承擔相關企業(yè)培訓的要求，滿足“教學做”一體化課程實施的需要。表6校內(nèi)實訓基地配置條件序號實訓室名稱實訓室功能支持課程主要設備1企業(yè)會計模擬實訓室會計基本技能訓練“教學做”一體化課程教學崗位實訓基礎會計財務會計會計電算化企業(yè)會計模擬實訓計算機打印機裝訂機用友企業(yè)財務軟件2會計電算化實訓室通過體驗式教學，掌握會計記賬軟件的使用會計電算化財務管理用友企業(yè)財務軟件3稅務實訓室納稅申報實訓、防偽稅控系統(tǒng)實訓稅法企業(yè)稅收模擬實訓計算機打印機衡信稅務實訓平臺4計算機應用實訓室掌握EXCEL在財務中的運用初級會計實務企業(yè)會計模擬實訓計算機OFFICE辦公軟件模擬企業(yè)經(jīng)營資料（2）校外實訓基地要求按照頂崗實踐和工學結合的要求建設穩(wěn)定的校外實訓基地。以企業(yè)為主，兼有會計師事務所等中介機構，以珠三角地區(qū)、茂名地區(qū)等主要就業(yè)區(qū)域為主，合理布局，數(shù)量上滿足全部學生頂崗實習的需要。充分發(fā)揮校外實訓基地的功能，滿足學生頂崗實習、零距離就業(yè)及教師頂崗實踐、橫向課題及專業(yè)技能開發(fā)、教學案例收集的要求，有效提高學生的綜合應用能力和實踐操作能力，縮短學生的崗位適應期，使頂崗實習真正實現(xiàn)工學結合。3.教學資源（1）常規(guī)課程資源的開發(fā)和利用。開發(fā)并應用一些直觀且形象的掛圖、幻燈片、錄像片、微課等，以調(diào)動學生學習積極性、主動性，促進學生理解、接受課程知識和業(yè)務流程。（2）教師通過教學軟件以及多媒體設備等，充分利用手工實驗室、會計電算化實驗室的設施進行教學。教師和學生每人擁有一臺計算機，通過教師機可以看到學生機的操作內(nèi)容（學生演示、屏幕監(jiān)視等），可以更好地掌握學生的情況。（3）充分運用網(wǎng)絡課程資源?？梢岳矛F(xiàn)有的電子書籍、電子期刊、數(shù)學圖書館、各大網(wǎng)站等網(wǎng)絡資源,使教學內(nèi)容從單一走向多元，使學生的知識和能力的拓展成為可能。4.教學方法強調(diào)工學結合、學以致用。強調(diào)實訓現(xiàn)場實際環(huán)節(jié)操作，以職業(yè)技能需求細化分析為根據(jù)，以滿足崗位技能的需求為目標，精心設計專業(yè)課程體系，構建仿真模擬教學平臺和校企結合的教學環(huán)境，使理論教學與案例教學、互動教學和豐富多彩的實訓教學相結合，強調(diào)學生主動參與、小組協(xié)作、應用實習與課堂教學并重的教學方式。5.學習評價（1）期末考核評價及方式主要遵循以核心能力考核為核心，形成性考核為輔的課程評價指導思想。期末以閉卷筆試結合平時成績的方式來進行，閉卷筆試成績占到70%，平時成績占到30%。期末試卷主要以單項選則題、多項選擇題、判斷題、實務操作題等突出實際操作能力的題型為主。平時成績以模擬實訓成績?yōu)橹?，同時加以作業(yè)、課堂提問和階段性測試等成績綜合評定。2、教學過程評價教學評價的標準應體現(xiàn)任務引領型課程的特征，體現(xiàn)理論與實踐、操作的統(tǒng)一，突出過程評價與階段（以工作任務模塊為階段）評價，結合課堂提問、訓練活動、階段測驗等進行綜合評價。強調(diào)理論與實踐目標一體化評價，教學評價的對象包括學生知識的掌握、實踐操作能力、學習態(tài)度和基本職業(yè)素質等情況，引導學生在理解的基礎上進行記憶，對所要達到的目標完成情況進行評價。注重學生動