erp沙盤模擬課程設(shè)計(jì)

erp沙盤模擬課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.理解ERP系統(tǒng)的基本概念、功能模塊及其在企業(yè)運(yùn)營中的應(yīng)用；

2.掌握沙盤模擬的基本原理，通過模擬實(shí)踐，了解企業(yè)供應(yīng)鏈、生產(chǎn)、銷售等環(huán)節(jié)的運(yùn)作；

3.學(xué)習(xí)企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃、市場(chǎng)分析、財(cái)務(wù)管理等相關(guān)知識(shí)，并將其運(yùn)用到沙盤模擬中。

技能目標(biāo)：

1.能夠運(yùn)用ERP系統(tǒng)進(jìn)行企業(yè)運(yùn)營管理，提高數(shù)據(jù)處理和分析能力；

2.通過沙盤模擬，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通表達(dá)、決策制定等實(shí)際操作技能；

3.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，提高創(chuàng)新思維和動(dòng)手操作能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)企業(yè)運(yùn)營的興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，形成積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度；

2.增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，培養(yǎng)合作精神，提升人際溝通能力；

3.培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感，使其認(rèn)識(shí)到企業(yè)管理對(duì)企業(yè)和社會(huì)的重要性。

課程性質(zhì)：本課程為實(shí)踐性課程，結(jié)合理論知識(shí)與實(shí)際操作，旨在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和解決實(shí)際問題的能力。

學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生具備一定的ERP理論知識(shí)基礎(chǔ)，對(duì)實(shí)際操作充滿好奇，具備一定的計(jì)算機(jī)操作能力。

教學(xué)要求：教師需結(jié)合課本內(nèi)容，設(shè)計(jì)具有針對(duì)性的沙盤模擬案例，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。通過課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，提高綜合運(yùn)用能力。在教學(xué)過程中，注重觀察學(xué)生的表現(xiàn)，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，確保課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.理論知識(shí)：

-ERP系統(tǒng)概述：系統(tǒng)介紹ERP的基本概念、發(fā)展歷程、主要功能模塊及其在企業(yè)運(yùn)營中的作用；

-企業(yè)運(yùn)營管理：講解供應(yīng)鏈管理、生產(chǎn)管理、銷售管理、財(cái)務(wù)管理等企業(yè)運(yùn)營環(huán)節(jié)的基本原理；

-市場(chǎng)分析與企業(yè)戰(zhàn)略：分析市場(chǎng)環(huán)境、競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)，制定企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃。

2.沙盤模擬操作：

-模擬企業(yè)運(yùn)營：運(yùn)用ERP系統(tǒng)進(jìn)行企業(yè)運(yùn)營管理，包括供應(yīng)鏈、生產(chǎn)、銷售等環(huán)節(jié)的操作；

-團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通：分組進(jìn)行沙盤模擬，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通表達(dá)、決策制定等實(shí)際操作技能；

-案例分析與討論：結(jié)合實(shí)際案例，分析企業(yè)運(yùn)營中的問題，提出解決方案。

3.教學(xué)大綱與進(jìn)度安排：

-第一周：ERP系統(tǒng)概述，了解企業(yè)運(yùn)營管理基本原理；

-第二周：市場(chǎng)分析與企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃，分組進(jìn)行沙盤模擬操作；

-第三周：模擬企業(yè)運(yùn)營，團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通，案例分析；

-第四周：總結(jié)與評(píng)價(jià)，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高實(shí)際操作能力。

教學(xué)內(nèi)容與教材關(guān)聯(lián)性：本課程教學(xué)內(nèi)容與教材緊密關(guān)聯(lián)，理論知識(shí)部分參考教材中相關(guān)章節(jié)，實(shí)際操作部分結(jié)合教材案例進(jìn)行沙盤模擬。確保學(xué)生能夠在掌握理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，通過實(shí)踐操作提高綜合運(yùn)用能力。

三、教學(xué)方法

本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，提高教學(xué)效果：

1.講授法：教師通過生動(dòng)的語言和形象的表達(dá)，系統(tǒng)講解ERP基本概念、企業(yè)運(yùn)營管理原理等理論知識(shí)，為學(xué)生奠定扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。

2.案例分析法：結(jié)合教材中的實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生分析企業(yè)運(yùn)營中的問題，提出解決方案。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

3.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行分組討論，針對(duì)沙盤模擬過程中遇到的問題和困惑，共同探討解決方案。加強(qiáng)學(xué)生之間的溝通與交流，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4.實(shí)驗(yàn)法：利用ERP沙盤模擬軟件，讓學(xué)生親自操作企業(yè)運(yùn)營環(huán)節(jié)，體驗(yàn)企業(yè)決策過程。將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力。

5.小組合作學(xué)習(xí)：分組進(jìn)行沙盤模擬，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通表達(dá)、共同解決問題的能力。

6.情景教學(xué)法：設(shè)置企業(yè)運(yùn)營場(chǎng)景，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中學(xué)習(xí)企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃、市場(chǎng)分析等知識(shí)，提高學(xué)習(xí)的趣味性和實(shí)用性。

7.互動(dòng)式教學(xué)：教師在課堂上提問、邀請(qǐng)學(xué)生分享經(jīng)驗(yàn)，增加課堂互動(dòng)，提高學(xué)生的參與度和積極性。

8.反饋與評(píng)價(jià)：教師及時(shí)給予學(xué)生反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，組織學(xué)生互評(píng)，培養(yǎng)批判性思維。

教學(xué)方法與教材關(guān)聯(lián)性：以上教學(xué)方法緊密結(jié)合教材內(nèi)容，如案例分析、實(shí)驗(yàn)法等均以教材中的案例和知識(shí)點(diǎn)為基礎(chǔ)。通過多樣化教學(xué)，使學(xué)生更好地掌握教材內(nèi)容，提高實(shí)際操作能力。

在實(shí)際教學(xué)過程中，教師將根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)，靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，注重學(xué)生的參與度和實(shí)踐操作，確保教學(xué)效果。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)質(zhì)量。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)評(píng)估的客觀性、公正性和全面性，本課程將采用以下評(píng)估方式，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果：

1.平時(shí)表現(xiàn)（占總評(píng)30%）：

-課堂參與度：評(píng)估學(xué)生在課堂討論、提問、分享經(jīng)驗(yàn)等方面的積極性；

-團(tuán)隊(duì)合作：評(píng)估學(xué)生在沙盤模擬、小組討論等環(huán)節(jié)中的協(xié)作能力和貢獻(xiàn)度；

-課堂紀(jì)律：評(píng)估學(xué)生的出勤、遲到、早退等情況。

2.作業(yè)與實(shí)驗(yàn)報(bào)告（占總評(píng)30%）：

-課后作業(yè)：根據(jù)教材內(nèi)容布置相關(guān)作業(yè)，評(píng)估學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的掌握程度；

-實(shí)驗(yàn)報(bào)告：學(xué)生完成沙盤模擬實(shí)驗(yàn)后，提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告，評(píng)估其實(shí)際操作能力和對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的反思。

3.期中考試（占總評(píng)20%）：

-筆試：考察學(xué)生對(duì)ERP基本概念、企業(yè)運(yùn)營管理原理等理論知識(shí)的掌握；

-案例分析：測(cè)試學(xué)生運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

4.期末考試（占總評(píng)20%）：

-綜合應(yīng)用：結(jié)合沙盤模擬和教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)綜合應(yīng)用題，評(píng)估學(xué)生的綜合運(yùn)用能力；

-口試：針對(duì)沙盤模擬過程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，考察學(xué)生的口頭表達(dá)和現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變能力。

教學(xué)評(píng)估與教材關(guān)聯(lián)性：評(píng)估內(nèi)容緊密結(jié)合教材，確保評(píng)估過程與教學(xué)目標(biāo)的一致性。通過多種評(píng)估方式，全面考察學(xué)生對(duì)教材知識(shí)的掌握和實(shí)際操作能力。

為確保評(píng)估的公正性和有效性，教師將采取以下措施：

1.明確評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生了解評(píng)估要求，提高評(píng)估的透明度；

2.定期檢查作業(yè)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告，及時(shí)給予反饋，指導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果；

3.在考試環(huán)節(jié)，確保題目質(zhì)量，全面考察學(xué)生的知識(shí)掌握和實(shí)際操作能力；

4.綜合考慮學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)、作業(yè)、考試等各方面表現(xiàn)，給出客觀、公正的評(píng)估結(jié)果；

5.關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)過程，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與評(píng)估，提高自身能力。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度合理、緊湊，同時(shí)考慮學(xué)生的實(shí)際情況和需求，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-第一周：ERP系統(tǒng)概述、企業(yè)運(yùn)營管理基本原理；

-第二周：市場(chǎng)分析與企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃、沙盤模擬操作指導(dǎo)；

-第三周：沙盤模擬操作實(shí)踐、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通；

-第四周：案例分析、總結(jié)與評(píng)價(jià)。

2.教學(xué)時(shí)間：

-每周2課時(shí)，共計(jì)8課時(shí)；

-課時(shí)安排在學(xué)生精力充沛的時(shí)間段，如上午或下午；

-考慮學(xué)生的作息時(shí)間，避免安排在學(xué)生疲勞或注意力不集中的時(shí)段。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論教學(xué)：普通教室，配備多媒體設(shè)備；

-實(shí)踐教學(xué)：計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室，安裝有ERP沙盤模擬軟件。

4.教學(xué)安排考慮因素：

-學(xué)生興趣愛好：結(jié)合學(xué)生興趣，設(shè)計(jì)相關(guān)案例和討論話題，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；

-學(xué)生實(shí)際情況：在教學(xué)過程中，關(guān)注學(xué)生的接受程度，適時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保學(xué)生跟上進(jìn)度；

-教學(xué)資源：充分利用學(xué)校教學(xué)資源，確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。

教學(xué)安排與教材關(guān)聯(lián)性：教學(xué)安排緊密圍繞教材內(nèi)容，確保學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)掌握