jsp聯(lián)系人課程設(shè)計(jì)

jsp聯(lián)系人課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.掌握J(rèn)SP（JavaServerPages）基本語(yǔ)法和常用指令，并能運(yùn)用到實(shí)際的聯(lián)系人管理系統(tǒng)開(kāi)發(fā)中；

2.理解JavaBean的概念，學(xué)會(huì)使用JavaBean進(jìn)行數(shù)據(jù)處理；

3.學(xué)會(huì)使用JDBC（JavaDatabaseConnectivity）連接數(shù)據(jù)庫(kù)，實(shí)現(xiàn)對(duì)聯(lián)系人信息的增、刪、改、查操作；

4.了解Web應(yīng)用的分層設(shè)計(jì)，掌握MVC（Model-View-Controller）架構(gòu)在聯(lián)系人管理系統(tǒng)中的應(yīng)用。

技能目標(biāo)：

1.能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)一個(gè)簡(jiǎn)單的聯(lián)系人管理系統(tǒng)，包括用戶界面、業(yè)務(wù)邏輯和數(shù)據(jù)庫(kù)操作；

2.能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際編程中遇到的問(wèn)題，如調(diào)試代碼、優(yōu)化性能等；

3.能夠運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)搜索、查閱資料等方式，自主學(xué)習(xí)JSP相關(guān)技術(shù)，提高解決問(wèn)題的能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)編程的興趣，激發(fā)他們主動(dòng)探索新技術(shù)的熱情；

2.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，讓他們?cè)陧?xiàng)目開(kāi)發(fā)過(guò)程中學(xué)會(huì)相互支持、共同進(jìn)步；

3.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，使他們認(rèn)識(shí)到技術(shù)是為解決實(shí)際問(wèn)題服務(wù)的，提高他們的社會(huì)責(zé)任感。

課程性質(zhì)：本課程屬于實(shí)踐性較強(qiáng)的課程，要求學(xué)生在掌握J(rèn)SP基本知識(shí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)，獨(dú)立設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)一個(gè)聯(lián)系人管理系統(tǒng)。

學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生具備一定的Java基礎(chǔ)和Web開(kāi)發(fā)知識(shí)，對(duì)JSP技術(shù)有一定了解，但實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)不足。

教學(xué)要求：注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)際項(xiàng)目開(kāi)發(fā)，掌握J(rèn)SP技術(shù)及其在聯(lián)系人管理系統(tǒng)中的應(yīng)用。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)，提高他們的綜合素養(yǎng)。在教學(xué)過(guò)程中，將課程目標(biāo)分解為具體的學(xué)習(xí)成果，便于教學(xué)設(shè)計(jì)和評(píng)估。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.JSP基本語(yǔ)法與指令：介紹JSP頁(yè)面的基本結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)講解JSP腳本元素、指令、標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作等，結(jié)合課本章節(jié)進(jìn)行實(shí)例分析。

教材章節(jié)：第一章JSP概述，第二章JSP基本語(yǔ)法與指令

2.JavaBean的使用：講解JavaBean的概念、作用和生命周期，通過(guò)實(shí)例演示如何創(chuàng)建、配置和使用JavaBean。

教材章節(jié)：第三章JavaBean技術(shù)

3.JDBC數(shù)據(jù)庫(kù)連接：介紹JDBC的基本概念，講解如何使用JDBC連接數(shù)據(jù)庫(kù)，實(shí)現(xiàn)對(duì)聯(lián)系人信息的增、刪、改、查操作。

教材章節(jié)：第四章數(shù)據(jù)庫(kù)連接與操作

4.MVC架構(gòu)在聯(lián)系人管理系統(tǒng)中的應(yīng)用：分析MVC架構(gòu)的原理和優(yōu)勢(shì)，結(jié)合聯(lián)系人管理系統(tǒng)實(shí)例，講解如何分層設(shè)計(jì)Web應(yīng)用。

教材章節(jié)：第五章MVC架構(gòu)與Web應(yīng)用設(shè)計(jì)

5.聯(lián)系人管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)：按照教學(xué)進(jìn)度，分階段指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行聯(lián)系人管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、編碼、測(cè)試和優(yōu)化。

教材章節(jié)：第六章項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)：聯(lián)系人管理系統(tǒng)

教學(xué)內(nèi)容安排與進(jìn)度：

第一周：JSP基本語(yǔ)法與指令學(xué)習(xí)；

第二周：JavaBean的使用；

第三周：JDBC數(shù)據(jù)庫(kù)連接與操作；

第四周：MVC架構(gòu)在聯(lián)系人管理系統(tǒng)中的應(yīng)用；

第五周：聯(lián)系人管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)（第一階段）；

第六周：聯(lián)系人管理系統(tǒng)測(cè)試與優(yōu)化（第二階段）。

教學(xué)內(nèi)容確保科學(xué)性和系統(tǒng)性，結(jié)合教材章節(jié)和實(shí)例，使學(xué)生能夠循序漸進(jìn)地掌握J(rèn)SP技術(shù)及其在聯(lián)系人管理系統(tǒng)中的應(yīng)用。同時(shí)，注重實(shí)踐操作，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。

三、教學(xué)方法

1.講授法：對(duì)于JSP基本語(yǔ)法、指令、JavaBean和JDBC等理論知識(shí)，采用講授法進(jìn)行教學(xué)。教師通過(guò)清晰的講解，結(jié)合教材內(nèi)容，使學(xué)生系統(tǒng)掌握J(rèn)SP技術(shù)的基本概念和用法。

2.案例分析法：針對(duì)MVC架構(gòu)和聯(lián)系人管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)，采用案例分析法。教師選取典型實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中存在的問(wèn)題，探討解決方案，培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題分析和解決能力。

3.討論法：在講解JDBC數(shù)據(jù)庫(kù)連接、聯(lián)系人管理系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程中，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論。學(xué)生通過(guò)互相交流、探討，共同解決編程過(guò)程中遇到的問(wèn)題，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4.實(shí)驗(yàn)法：本課程以實(shí)踐為主，安排了豐富的實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)。學(xué)生根據(jù)教材和教師指導(dǎo)，獨(dú)立完成聯(lián)系人管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問(wèn)，提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。

5.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：將課程內(nèi)容劃分為若干個(gè)任務(wù)，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們主動(dòng)探究、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

6.情景教學(xué)法：在講解聯(lián)系人管理系統(tǒng)時(shí)，結(jié)合實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景，讓學(xué)生了解技術(shù)在實(shí)際工作中的應(yīng)用。通過(guò)情境教學(xué)，提高學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用能力。

7.演示法：在課程開(kāi)始階段，教師通過(guò)演示典型實(shí)例，讓學(xué)生直觀地了解JSP技術(shù)的應(yīng)用效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

8.評(píng)價(jià)法：在教學(xué)過(guò)程中，采用過(guò)程性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式。教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，促進(jìn)學(xué)生不斷改進(jìn)，提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)方法多樣化，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的主動(dòng)性和創(chuàng)新能力。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)根據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。同時(shí)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

四、教學(xué)評(píng)估

1.平時(shí)表現(xiàn)：占總評(píng)成績(jī)的30%。包括課堂出勤、紀(jì)律、參與討論和回答問(wèn)題等方面。教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們積極參與，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

評(píng)估方式：教師記錄學(xué)生的出勤情況和課堂表現(xiàn)，給予評(píng)分。

2.作業(yè)：占總評(píng)成績(jī)的20%。針對(duì)課程內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，以鞏固所學(xué)知識(shí)。

評(píng)估方式：教師批改作業(yè)，給予評(píng)分。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的完成情況、代碼規(guī)范和問(wèn)題解決能力。

3.實(shí)驗(yàn)報(bào)告：占總評(píng)成績(jī)的20%。學(xué)生在完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)后，需提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告，詳細(xì)描述實(shí)驗(yàn)過(guò)程、遇到的問(wèn)題及解決方案。

評(píng)估方式：教師審閱實(shí)驗(yàn)報(bào)告，評(píng)估學(xué)生的實(shí)踐能力和問(wèn)題解決能力。

4.項(xiàng)目考核：占總評(píng)成績(jī)的30%。學(xué)生在課程結(jié)束時(shí)，需提交聯(lián)系人管理系統(tǒng)項(xiàng)目成果，包括源代碼、設(shè)計(jì)文檔和演示視頻等。

評(píng)估方式：教師組織項(xiàng)目評(píng)審，從項(xiàng)目功能、性能、代碼規(guī)范和用戶體驗(yàn)等方面進(jìn)行評(píng)分。

5.期末考試：占總評(píng)成績(jī)的20%。期末考試包括理論知識(shí)和實(shí)踐操作兩部分，全面考查學(xué)生對(duì)JSP技術(shù)的掌握程度。

評(píng)估方式：理論考試采用閉卷形式，實(shí)踐操作考試要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成指定的編程任務(wù)。

教學(xué)評(píng)估方式應(yīng)客觀、公正，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。評(píng)估過(guò)程中，教師應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1.評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)明確，使學(xué)生對(duì)評(píng)估要求有清晰的認(rèn)識(shí)；

2.評(píng)估過(guò)程透明，教師應(yīng)及時(shí)向?qū)W生反饋評(píng)估結(jié)果，指導(dǎo)他們改進(jìn)；

3.關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵(lì)他們?cè)谠谢A(chǔ)上取得進(jìn)步；

4.綜合考慮學(xué)生的理論知識(shí)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，全面評(píng)估他們的學(xué)習(xí)成果。

五、教學(xué)安排

1.教學(xué)進(jìn)度：本課程共計(jì)16課時(shí)，每周安排2課時(shí)，共8周完成。教學(xué)進(jìn)度根據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際接受能力進(jìn)行調(diào)整，確保學(xué)生能夠扎實(shí)掌握J(rèn)SP技術(shù)。

具體安排如下：

-第1周：JSP基本語(yǔ)法與指令學(xué)習(xí)；

-第2周：JavaBean的使用；

-第3周：JDBC數(shù)據(jù)庫(kù)連接與操作；

-第4周：MVC架構(gòu)在聯(lián)系人管理系統(tǒng)中的應(yīng)用；

-第5周：聯(lián)系人管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)（第一階段）；

-第6周：聯(lián)系人管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)（第二階段）；

-第7周：項(xiàng)目測(cè)試與優(yōu)化；

-第8周：復(fù)習(xí)與期末考試。

2.教學(xué)時(shí)間：每周安排兩次課，每次課2課時(shí)，共計(jì)4課時(shí)。教學(xué)時(shí)間為周二和周四下午，避免與學(xué)生的其他課程沖突。

3.教學(xué)地點(diǎn)：理論教學(xué)在多媒體教室進(jìn)行，實(shí)踐操作在計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行。實(shí)驗(yàn)室配備相應(yīng)的開(kāi)發(fā)環(huán)境和數(shù)據(jù)庫(kù)，確保學(xué)生能夠順利進(jìn)行實(shí)踐操作。

教學(xué)安排考慮