2024年幼兒園五星評(píng)價(jià)實(shí)施方案參考范文

一、指導(dǎo)思想深入貫徹黨的二十大和全國(guó)教育工作會(huì)議精神，遵循幼兒發(fā)展規(guī)律和教育規(guī)律，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，完善以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展為導(dǎo)向的學(xué)前教育區(qū)域質(zhì)量評(píng)估體系，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)前教育管理，推進(jìn)區(qū)域?qū)W前教育普及普惠、安全優(yōu)質(zhì)發(fā)展，讓人民群眾有更多的教育獲得感與幸福感。二、評(píng)估內(nèi)容本方案共分兩大部分五個(gè)維度，共100分。第一部分：黨建引領(lǐng)基于“黨的建設(shè)”和“服務(wù)滿意度”兩個(gè)維度，主要評(píng)估貫徹落實(shí)黨的教育方針和教育政策、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、強(qiáng)化黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，梳理科學(xué)保育教育理念，持續(xù)提升教育服務(wù)水平，推動(dòng)黨建引領(lǐng)教育高質(zhì)量發(fā)展。第二部分：高質(zhì)量發(fā)展基于“園所發(fā)展水平”“教師發(fā)展水平”“幼兒發(fā)展水平”三個(gè)維度，主要評(píng)估園所辦學(xué)水平、教師隊(duì)伍建設(shè)水平、幼兒健康成長(zhǎng)質(zhì)量等。兩大部分五個(gè)維度具體評(píng)估體系見附件1。三、評(píng)估辦法采用部門賦分、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)測(cè)、專家評(píng)審相結(jié)合的方式，根據(jù)評(píng)估體系進(jìn)行賦分。專家評(píng)審需幼兒園提供佐證材料。四、評(píng)估結(jié)果幼兒園五星評(píng)價(jià)的結(jié)果分A、B、C三等，報(bào)園區(qū)教育黨委討論審核，評(píng)價(jià)結(jié)果將作為年終幼兒園績(jī)效考核的主體構(gòu)成。當(dāng)年度創(chuàng)建XX省優(yōu)質(zhì)園、XX市優(yōu)質(zhì)園、省優(yōu)質(zhì)園復(fù)審的在無一票否決事項(xiàng)及綜合滿意度測(cè)評(píng)結(jié)果較好的情況下，可免去當(dāng)年度測(cè)評(píng)，五星評(píng)價(jià)直接定為B等，但可以通過自行申報(bào)參與本年度五星評(píng)價(jià)，并得出最終評(píng)定結(jié)果。凡新建不滿一年的幼兒園不參與本年度幼兒園五星評(píng)價(jià)工作。五、一票否決對(duì)凡發(fā)生下列情況之一的學(xué)校，五星評(píng)價(jià)實(shí)行一票否決，年終績(jī)效考核結(jié)果列同組內(nèi)C等最后，取消學(xué)校各類評(píng)優(yōu)評(píng)先資格，書記、校長(zhǎng)不能參評(píng)當(dāng)年度各類個(gè)人榮譽(yù)。1．園所違反國(guó)家法律法規(guī)和省、市相關(guān)規(guī)范辦學(xué)規(guī)定，或造成學(xué)生家長(zhǎng)群體上訪，影響園區(qū)教育形象；2．園所財(cái)務(wù)管理混亂、嚴(yán)重違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律，被有關(guān)部門查處、通報(bào)批評(píng)或問責(zé)；3．園所發(fā)生重大安全責(zé)任事故，受到相關(guān)部門通報(bào)批評(píng)、查處或被問責(zé)；4．教職員工出現(xiàn)嚴(yán)重違反幼兒園教師職業(yè)道德行為，嚴(yán)重?fù)p害園區(qū)教育形象。（注：凡因教職工個(gè)人違反本條款，園所能主動(dòng)作為、及時(shí)處置、及時(shí)糾正，未造成重大影響的除外。）本方案自頒布之日起施行。XX區(qū)教育局2024年x月x日3-－PAGE5－評(píng)估體系一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)評(píng)估辦法評(píng)估細(xì)則A1黨的建設(shè)（15分）B1.堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，履行好黨組織把方向、管大局、作決策、抓班子、帶隊(duì)伍、保落實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)；堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨，政治站位高、大局意識(shí)強(qiáng)，對(duì)上級(jí)部署的各項(xiàng)工作執(zhí)行有力，貫徹到位；引導(dǎo)廣大黨員、教師增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，擁護(hù)“兩個(gè)確立”、做到“兩個(gè)維護(hù)”有成效。1.部門賦分；2分2.專家評(píng)審。2分部門賦分：黨組織領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)強(qiáng)有力，黨員教師政治站位高，戰(zhàn)斗力強(qiáng)。2分專家評(píng)審：教職工思政工作納入重要議事日程材料；1分黨建工作和保教工作深度融合材料。1分B2.堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想凝心鑄魂，堅(jiān)持“第一議題”制度，學(xué)習(xí)宣傳黨的創(chuàng)新理論和政策方針；牢牢把握意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和主動(dòng)權(quán)，落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制；規(guī)范黨員、教師網(wǎng)絡(luò)言行，多措并舉強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)安全教育。1.部門賦分；2分2.專家評(píng)審。2分部門賦分：落實(shí)黨管意識(shí)形態(tài)工作成效。2分專家評(píng)審：學(xué)習(xí)宣傳黨的創(chuàng)新理論和政策方針材料；1分意識(shí)形態(tài)、網(wǎng)絡(luò)安全等方面的教師教育材料。1分B3.嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”、主題黨日、組織生活會(huì)、民主評(píng)議黨員、談心談話等黨內(nèi)政治生活制度；按照黨內(nèi)政治生活若干準(zhǔn)則要求，堅(jiān)持民主集中制原則，規(guī)范開展黨組織換屆工作；規(guī)范做好發(fā)展黨員工作，落實(shí)黨員骨干“雙培養(yǎng)”機(jī)制，推進(jìn)黨員教育管理規(guī)范化。1.部門賦分；2分2.專家評(píng)審。1分部門賦分：組織生活規(guī)范，平臺(tái)記錄詳實(shí)；0.5分黨組織建設(shè)規(guī)范，組織運(yùn)行良好；1分黨員發(fā)展程序規(guī)范，材料齊全。0.5分專家評(píng)審：黨員骨干雙培養(yǎng)材料；0.5分黨員教育管理材料。0.5分B4.加強(qiáng)基層黨組織“標(biāo)準(zhǔn)+示范”建設(shè)，提升基層黨組織的政治引領(lǐng)力、組織覆蓋力、發(fā)展推動(dòng)力、群眾凝聚力、資源統(tǒng)籌力、隊(duì)伍戰(zhàn)斗力，有效發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用；完善黨建陣地功能，黨建標(biāo)識(shí)規(guī)范、作用發(fā)揮充分，在區(qū)內(nèi)外認(rèn)可度較高；積極推進(jìn)分類定級(jí)、星級(jí)評(píng)定、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，加強(qiáng)基層黨組織品牌打造和特色建設(shè)，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)教育高質(zhì)量發(fā)展。1.部門賦分；2分2.專家評(píng)審。2分部門賦分：黨組織星級(jí)晉升、復(fù)評(píng)通過；1分黨建品牌、黨建陣地打造。1分專家評(píng)審：黨組織戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范作用發(fā)揮材料；1分圍繞區(qū)域書記項(xiàng)目開展的有關(guān)活動(dòng)資料。1分A2服務(wù)滿意度（15分）B5.幼兒家長(zhǎng)及其他服務(wù)對(duì)象就優(yōu)質(zhì)服務(wù)、勤廉指數(shù)等進(jìn)行測(cè)評(píng)。1.網(wǎng)絡(luò)監(jiān)測(cè)。7.5分B6.幼兒園教職員工對(duì)管理部門等就優(yōu)質(zhì)服務(wù)、勤廉指數(shù)等進(jìn)行測(cè)評(píng)。1.問卷測(cè)評(píng)。7.5分A3園所發(fā)展（30分）B7.堅(jiān)持社會(huì)主義辦園方向，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，將培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入保育教育全過程；科學(xué)制定、有效實(shí)施幼兒園發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，體現(xiàn)前瞻性、適宜性、實(shí)操性；充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，擴(kuò)大交流范圍，引領(lǐng)薄弱園共同成長(zhǎng)，提升辦園影響力。1.部門賦分。5分2.專家評(píng)審。2分部門賦分：幼兒園各類爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)榮譽(yù)。2分區(qū)級(jí)及以上幼兒園影響力的宣傳報(bào)道。1分片區(qū)引領(lǐng)、幫扶薄弱園。2分專家評(píng)審：幼兒園發(fā)展年度規(guī)劃與總結(jié)。2分B8.建立家園平等互信關(guān)系，積極構(gòu)建協(xié)同育人機(jī)制。通過家長(zhǎng)學(xué)校等多種途徑，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒理念和知識(shí)，指導(dǎo)家庭教育；幼兒園與家庭、社區(qū)密切合作，充分利用自然、社會(huì)和文化資源，共同創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。1.專家評(píng)審。3分專家評(píng)審：幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作體系設(shè)計(jì)及落實(shí)、園家社協(xié)同育人情況。3分B9.建立健全校園安全風(fēng)險(xiǎn)防控體系，扎實(shí)推進(jìn)校園安全管理工作。認(rèn)真落實(shí)校園三級(jí)網(wǎng)格化管理制度、校園重要緊急信息上報(bào)管理機(jī)制、涉穩(wěn)風(fēng)險(xiǎn)“周研判”工作制度，強(qiáng)化校園安全宣傳教育、專題培訓(xùn)，應(yīng)急演練，強(qiáng)化疾病預(yù)防、飲食衛(wèi)生常識(shí)和及室內(nèi)外衛(wèi)生管理；加強(qiáng)校園安全隱患排查，及時(shí)上報(bào)校園安全衛(wèi)生信息化監(jiān)管平臺(tái)，并按時(shí)完成整改。1.部門賦分。2分2.專家評(píng)審。2分部門賦分：校園安全監(jiān)管信息化平臺(tái)填報(bào)情況。1分各級(jí)各類通報(bào)情況。1分專家評(píng)審：安全衛(wèi)生相關(guān)資料。2分B10.注重內(nèi)涵建設(shè)，設(shè)立承擔(dān)切合本園實(shí)際的省、市、區(qū)級(jí)的課改項(xiàng)目及課題，過程扎實(shí)有效，助推園所內(nèi)涵發(fā)展；遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)前教育規(guī)律，完善幼兒園課程架構(gòu)，扎實(shí)推進(jìn)課程開展，持續(xù)提升保教質(zhì)量；信息技術(shù)融入教育過程，積極發(fā)揮在課程建設(shè)、文化宣傳等方面的作用，創(chuàng)新教與學(xué)模式、優(yōu)化管理。1.部門賦分。4分2.專家評(píng)審。6分部門賦分教育資源上傳易加平臺(tái)情況。2分研究項(xiàng)目級(jí)別數(shù)量及視導(dǎo)結(jié)果。2分專家評(píng)審：內(nèi)涵建設(shè)項(xiàng)目過程性研究材料及成果。2分承辦一定規(guī)模的區(qū)級(jí)或以上教育教學(xué)活動(dòng)，取得較好的社會(huì)影響。2分幼兒園課程實(shí)施方案及課程建設(shè)成果。2分B11.提升教育質(zhì)量，重視過程管理，科學(xué)制定合理的班級(jí)保教計(jì)劃并能做出靈活調(diào)整；幫助幼兒建立合理生活常規(guī)，提高自我保護(hù)能力、安全防范意識(shí)，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣；以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，因地制宜為幼兒創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，提供豐富適宜的游戲材料，支持幼兒深入探究；教師保持良好的情緒狀態(tài)，關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的整體性、連續(xù)性，注重幼小科學(xué)銜接，支持幼兒有意義的學(xué)習(xí)。1.部門賦分：6分部門賦分：實(shí)地調(diào)研：主要包括活動(dòng)組織（教學(xué)、生活、游戲）、師幼互動(dòng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，根據(jù)調(diào)研結(jié)果賦分。6分A4教師發(fā)展（20分）B12.建立健全的師德師風(fēng)建設(shè)機(jī)制，常態(tài)化開展師德教育。按照“四有”好教師標(biāo)準(zhǔn)履行幼兒園教師職業(yè)道德行為，師德師風(fēng)建設(shè)成效顯著；保教人員愛崗敬業(yè)，關(guān)愛幼兒，嚴(yán)格自律，沒有歧視、侮辱、體罰或變相體罰等有損幼兒身心健康的行為。1.部門賦分。1分2.專家評(píng)審。1分部門賦分：學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)成效。1分專家評(píng)審：學(xué)?！八挠小焙媒處熃ㄔO(shè)材料。1分B13注重隊(duì)伍建設(shè)，制定科學(xué)合理的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，教師專業(yè)素養(yǎng)不斷提升，專業(yè)發(fā)展目標(biāo)有效達(dá)成；充分發(fā)揮骨干教師帶頭引領(lǐng)作用，梯隊(duì)建設(shè)成效好；教師參加全國(guó)、省、市、區(qū)級(jí)教育行政部門和業(yè)務(wù)主管部門組織公開、競(jìng)賽、展示活動(dòng)積極性高，成績(jī)優(yōu)異。1.專家評(píng)審。8分專家評(píng)審：教師區(qū)級(jí)或以上骨干教師稱號(hào)。2分教師區(qū)級(jí)或以上公開展示匯總表。3分教師區(qū)級(jí)或以上優(yōu)秀教育活動(dòng)評(píng)比、基本功比賽獲獎(jiǎng)匯總表。3分B14.制定科學(xué)的研訓(xùn)制度并有效落實(shí)。研訓(xùn)工作聚焦問題，注重持續(xù)性沉浸式研究過程以及理論與實(shí)踐結(jié)合；研訓(xùn)內(nèi)容豐富、形式多樣，具有針對(duì)性和實(shí)效性；研訓(xùn)成效明顯，有效解決保教實(shí)踐問題，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。1.網(wǎng)絡(luò)問卷。3分2.專家評(píng)審。4分專家評(píng)審：幼兒園研訓(xùn)機(jī)制。1分研訓(xùn)工作計(jì)劃與總結(jié)。1分研訓(xùn)活動(dòng)過程性典型材料。1分教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)統(tǒng)計(jì)。1分B15.樹立正確激勵(lì)導(dǎo)向，突出日常保育教育實(shí)踐成效，通過專業(yè)支持、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等多種方式，激勵(lì)教師愛崗敬業(yè)、潛心育人；善于傾聽、理解教師的所思所做，發(fā)現(xiàn)和肯定每一名教師的閃光點(diǎn)和成長(zhǎng)進(jìn)步，教師有歸屬感和幸福感。1.網(wǎng)絡(luò)問卷。2分2.專家評(píng)審。1分專家評(píng)審：工會(huì)活動(dòng)典型材料。1分A5幼兒發(fā)展（20分）B16.完善幼兒園保教質(zhì)量評(píng)估體系，以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展為導(dǎo)向，注重過程評(píng)估、強(qiáng)化自我評(píng)估、聚焦班級(jí)觀察，充分發(fā)揮評(píng)估的引導(dǎo)、診斷、改進(jìn)和激勵(lì)功能。1.專家評(píng)審。5分專家評(píng)審：幼兒園保育教育評(píng)估方案和運(yùn)行體系。5分B17.關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展，依據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，從健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域關(guān)注幼兒發(fā)展的整體性、尊重幼兒發(fā)展的個(gè)體差異、理解幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)、重視幼兒的學(xué)