2024年八年級(jí)班主任工作總結(jié)經(jīng)典版（4篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)2024年八年級(jí)班主任工作總結(jié)經(jīng)典版經(jīng)過(guò)數(shù)碼電子技術(shù)檢測(cè)宮內(nèi)疾病、遠(yuǎn)紅外線技術(shù)監(jiān)測(cè)乳腺疾病、以及B超對(duì)子宮附件疾病的篩查，本年度參與生殖保健咨詢與普查的婦女共計(jì)____人次，其中確診婦科患者_(dá)___人，及時(shí)接受治療的患者達(dá)____人，經(jīng)復(fù)查確認(rèn)治療痊愈率高達(dá)95%。在復(fù)查活動(dòng)中，我們始終將質(zhì)量與實(shí)效置于普查普治工作的核心位置，通過(guò)宣傳與服務(wù)相結(jié)合的方式，有效推動(dòng)了城市社區(qū)人口和計(jì)劃生育工作的穩(wěn)步發(fā)展。三、關(guān)于計(jì)劃生育家庭特別扶助工作，我們突出強(qiáng)調(diào)“三個(gè)重點(diǎn)”：為確保計(jì)劃生育家庭特別扶助工作的有效實(shí)施，城區(qū)各辦事處組織計(jì)生干部深入學(xué)習(xí)并掌握國(guó)家和省級(jí)關(guān)于該制度的相關(guān)政策規(guī)定，明確了政策口徑和具體工作落實(shí)要求，確保在規(guī)定時(shí)間內(nèi)高質(zhì)量完成這一民生工程。首先，領(lǐng)導(dǎo)層高度重視。為了切實(shí)落實(shí)此項(xiàng)工作，各區(qū)領(lǐng)導(dǎo)將其視為政治任務(wù)，深入領(lǐng)會(huì)政策精神，準(zhǔn)確掌握實(shí)際情況，嚴(yán)格把控政策關(guān)，確保政策落實(shí)到位。其次，加大宣傳力度。通過(guò)電視、廣播等宣傳媒體廣泛宣傳特別扶助政策，確保群眾充分了解政策內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)家喻戶曉，廣泛接受社會(huì)監(jiān)督，確保政策執(zhí)行公開(kāi)、公平、公正。最后，注重工作實(shí)效。計(jì)生干部圍繞特別扶助政策口徑、宣傳、登記、申報(bào)、審核確認(rèn)、數(shù)據(jù)報(bào)送等內(nèi)容進(jìn)行了多次深入學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，確保具體要求得到明確落實(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和省、市的要求。四、為迎接國(guó)家人口計(jì)生發(fā)展規(guī)劃中期評(píng)估檢查工作，我們著重抓好“五個(gè)環(huán)節(jié)”：（一）深入研讀“十一五”中期評(píng)估方案，全面把握評(píng)估要求、調(diào)查方法及表格填寫(xiě)規(guī)范，確保評(píng)估內(nèi)容得以準(zhǔn)確、全面呈現(xiàn)。同時(shí)，為了新學(xué)期工作的更好開(kāi)展，我們及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對(duì)前段工作進(jìn)行總結(jié)：首先，持續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，密切關(guān)注學(xué)生情緒變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并予以解決。針對(duì)部分學(xué)生進(jìn)入“反叛”時(shí)期，我們通過(guò)班會(huì)等形式重新強(qiáng)調(diào)規(guī)范的重要性，引導(dǎo)學(xué)生從思想上深刻認(rèn)識(shí)規(guī)范的意義。在實(shí)際工作中，我們針對(duì)不遵守課堂紀(jì)律、上課睡覺(jué)、不完成作業(yè)等行為進(jìn)行“換位”思考教育，讓學(xué)生在反省中受教育、得真知，從而約束自己，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。針對(duì)八年級(jí)學(xué)生思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定等特點(diǎn)，我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題，通過(guò)談心等方式進(jìn)行心理疏導(dǎo)。同時(shí)，積極開(kāi)展文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)他們正常宣泄情緒，調(diào)整心態(tài)，積極參與班級(jí)活動(dòng)。其次，我們積極培養(yǎng)學(xué)生的正確人生觀、價(jià)值觀，會(huì)同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。通過(guò)加減分等形式具體化學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力和能力鍛煉。第三，我們積極配合各學(xué)科教師管理好學(xué)生，共同探討教育學(xué)生的方法，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，取得了較好效果。特別是在新學(xué)期開(kāi)始時(shí)，針對(duì)學(xué)生上課前遲到等問(wèn)題，我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正，通過(guò)討論等形式引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)問(wèn)題，同時(shí)通知任課老師和學(xué)生家長(zhǎng)共同關(guān)注并解決。此外，我們積極與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。通過(guò)交流冊(cè)、量化評(píng)比匯報(bào)單等形式積極與家長(zhǎng)溝通，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。最后，我們不斷完善班級(jí)管理制度，繼續(xù)將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入班級(jí)管理之中。通過(guò)競(jìng)選與班級(jí)考察相結(jié)合的方式選拔班干部，鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時(shí)下放權(quán)利，在開(kāi)展各種活動(dòng)時(shí)積極發(fā)動(dòng)學(xué)生，為他們創(chuàng)造自由活動(dòng)的空間，提高他們的能力。當(dāng)然，在管理過(guò)程中還存在一些問(wèn)題，如管理不夠科學(xué)、民主，學(xué)生知識(shí)能力層次不一，處理問(wèn)題時(shí)有時(shí)過(guò)于急躁，對(duì)學(xué)生的部分心理還不能更好地掌握等。在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力改進(jìn)，爭(zhēng)取取得更優(yōu)異的成績(jī)。2024年八年級(jí)班主任工作總結(jié)經(jīng)典版（二）____年已悄然逝去,____年的腳步卻緊隨其后。對(duì)于教師和學(xué)生而言，每年的元月和六、____月份是令人興奮的，同時(shí)又是令人緊張的。因?yàn)槊磕甑倪@幾個(gè)月份都是教師和學(xué)生收獲的季節(jié)，興奮源于一個(gè)學(xué)期的努力即將結(jié)出碩果，緊張是因?yàn)閾?dān)心結(jié)果不如預(yù)期理想?？偠灾粋€(gè)學(xué)期即將結(jié)束，回顧本學(xué)期的付出與收獲，可謂是悲喜交加!現(xiàn)就本學(xué)期的班主任工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任我校八年級(jí)89班班主任，八年級(jí)89班可謂是由我一手拉扯長(zhǎng)大的，七年級(jí)時(shí)我就被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排接任該班班主任兼任數(shù)學(xué)教學(xué)工作?；叵肫吣昙?jí)時(shí)的89班，學(xué)生男女比例失調(diào)，學(xué)生厭學(xué)，經(jīng)常無(wú)故缺席曠課，紀(jì)律差，學(xué)習(xí)氣氛低沉，輟學(xué)率居高不下……。但是經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的努力，在于學(xué)生相處的過(guò)程中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思自我，努力完善班級(jí)管理制度，提高自身管理藝術(shù)與水平之后。本班自升入八年級(jí)以來(lái)，學(xué)習(xí)氛圍濃了，課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，本學(xué)期的升學(xué)率達(dá)到了____%，無(wú)一學(xué)生流失，學(xué)生生病有事知道請(qǐng)假，同時(shí)還在本學(xué)期的三次月考中獲得過(guò)一次年級(jí)第一，我校自編操比賽第三，我校第十四屆冬季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中有數(shù)人獲得個(gè)人單項(xiàng)前茅，流動(dòng)紅旗數(shù)次等良好局面。以上的轉(zhuǎn)變，其一是學(xué)生自身努力的結(jié)果，其次是學(xué)校以及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心的結(jié)果。世間沒(méi)有十全十美的事物存在，更何況身為有思想的人。本班除了以上良好行為習(xí)慣的形成之外，也不乏有不可忽視的問(wèn)題存在。諸如在周末以及節(jié)假日期間忘了自己的身份，做一些偷雞摸狗之事，離校后把學(xué)校的規(guī)章制度拋之腦后，隨意駕駛摩托車，乘坐三無(wú)車輛等，這不僅違反了學(xué)校的規(guī)章制度，同時(shí)也違反了我國(guó)的部分法律法規(guī)，給社會(huì)造成了一定的損害，更加嚴(yán)重的是損害了班級(jí)和學(xué)校的聲譽(yù)，也給自己的人生安全埋下了不可忽視的隱患。鑒于本學(xué)期在部分學(xué)生身上暴露出來(lái)的問(wèn)題，我也感到深深的自責(zé)并不斷的增強(qiáng)自我反思的力度。通過(guò)反思，大部分問(wèn)題還是出在我的身上，是我對(duì)自己的學(xué)生太不了解，對(duì)自己的學(xué)生太過(guò)高估，對(duì)他們的信任度太強(qiáng)。其實(shí)本班在本學(xué)期內(nèi)整體表現(xiàn)是好的，但我萬(wàn)萬(wàn)想不到的就是個(gè)別學(xué)生會(huì)參與偷雞摸狗之事，而且是盜取價(jià)值上千的摩托車!唯一值得慶幸的是事件發(fā)生在周末，并且是校外。但推卸責(zé)任只會(huì)助長(zhǎng)學(xué)生的不良行為，并且對(duì)于自己日后的管理方法永遠(yuǎn)不會(huì)得到提升?；叵胪当I事件的發(fā)生，我想是因?yàn)槲疑媸牢瓷睿瑢?duì)這個(gè)世界的善惡看的不夠透徹。此外，是因?yàn)槲业某砷L(zhǎng)環(huán)境與工作環(huán)境有別，我的判斷仍然受到自身成長(zhǎng)環(huán)境的影響，太輕信學(xué)生。就拿偷盜事件來(lái)說(shuō)，七年級(jí)時(shí)就有部分學(xué)生給我反映個(gè)別學(xué)生存在喜歡隨意拿別人的東西的惡習(xí)。但是我卻認(rèn)為是這部分學(xué)生太大驚小怪，太斤斤計(jì)較不予理睬，但通過(guò)本學(xué)期有本班學(xué)生參與盜竊三起來(lái)看，是我太過(guò)于信任個(gè)別學(xué)生，對(duì)部分村寨的社會(huì)風(fēng)氣不夠了解。痛定思痛，在日后的班級(jí)管理過(guò)程中，我定對(duì)細(xì)微之事加以注意，將一切可能將學(xué)生帶入歧途的小事毀滅于其萌芽期!古語(yǔ)有言：“千里之堤毀于蟻穴”。日后我將認(rèn)真對(duì)待發(fā)生在班內(nèi)的任何一件小事，從小事抓起，從細(xì)微處入手，自己的班級(jí)帶上一個(gè)全新的臺(tái)階!隨著工作經(jīng)驗(yàn)的不斷豐富以及對(duì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的不斷總結(jié)、反思、改進(jìn)，我相信我會(huì)在自己的工作崗位上取得成效的!改寫(xiě)后的結(jié)果：2024年八年級(jí)班主任工作總結(jié)經(jīng)典版（三）初二年級(jí)是初中教育的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，承載著學(xué)生全面發(fā)展的重要任務(wù)。這一時(shí)期，學(xué)生的成人意識(shí)顯著增強(qiáng)，然而其心理和行為尚顯稚嫩，易產(chǎn)生偏差。因此，班主任的核心職責(zé)在于培養(yǎng)學(xué)生的辨別能力和自控能力，確保其積極向上的精神狀態(tài)。同時(shí)，挖掘并發(fā)揮學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，為其提供展示才華的機(jī)會(huì)，強(qiáng)化其自尊、自強(qiáng)、自信的心理素質(zhì)，防止因輕微挫折或外界消極因素導(dǎo)致的消極態(tài)度和學(xué)習(xí)下滑。在本學(xué)期的班級(jí)管理中，我著重從以下幾個(gè)方面展開(kāi)工作：一、強(qiáng)化規(guī)章制度，確保學(xué)生嚴(yán)格遵守。我始終強(qiáng)調(diào)《中學(xué)生守則》及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)，并結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)，制定了一系列具有班級(jí)特色的規(guī)章制度，如《班級(jí)管理制度》、《班務(wù)工作承包制度》、《教室衛(wèi)生和生活管理制度》等。這些制度面前，人人平等，尤其要求班干部以身作則，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，確保班級(jí)管理的有序進(jìn)行。二、注重常規(guī)管理，提升學(xué)生能力。我加強(qiáng)了班級(jí)常規(guī)管理，提高了學(xué)生的自我管理意識(shí)和能力；同時(shí)，加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)班級(jí)核心；并通過(guò)多種方式加強(qiáng)學(xué)生能力的培養(yǎng)，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。我進(jìn)一步強(qiáng)化了班內(nèi)日常行為規(guī)范的考核實(shí)施，利用班團(tuán)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育、安全教育、愛(ài)國(guó)主義教育，并重點(diǎn)抓好學(xué)習(xí)、勞動(dòng)習(xí)慣教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。此外，我鼓勵(lì)學(xué)生參與班級(jí)管理，通過(guò)填寫(xiě)“班務(wù)日志”等方式，提高學(xué)生的主人翁意識(shí)。三、建立師生信任，促進(jìn)和諧發(fā)展。我與學(xué)生建立了深厚的信任關(guān)系，通過(guò)教室、寢室和辦公室等多種場(chǎng)合的溝通與交流，讓學(xué)生感受到班主任的關(guān)心與期望。這種信任關(guān)系為學(xué)生提供了積極向上的動(dòng)力，也提高了他們的自信心和主人翁意識(shí)。四、褒獎(jiǎng)與批評(píng)并重，全面評(píng)價(jià)學(xué)生。我注重表?yè)P(yáng)與批評(píng)的結(jié)合，通過(guò)及時(shí)表?yè)P(yáng)好人好事，鼓勵(lì)學(xué)生積極向上；同時(shí)，對(duì)于不守紀(jì)律的行為，我也進(jìn)行及時(shí)的批評(píng)和指正。這種全面的評(píng)價(jià)方式有助于形成良好的班風(fēng)，并激勵(lì)學(xué)生自覺(jué)糾正不良行為。班級(jí)管理工作復(fù)雜多變，需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷探索和總結(jié)。作為班主任，我深知每一個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，要想成為他們的朋友并獲得他們的信任，需要付出極大的努力。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)致力于班級(jí)管理的創(chuàng)新和優(yōu)化，為學(xué)生提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境。2024年八年級(jí)班主任工作總結(jié)經(jīng)典版（四）本學(xué)期，依據(jù)學(xué)校的整體工作安排，本人榮幸擔(dān)任八年級(jí)1班的班主任。通過(guò)長(zhǎng)期的教育實(shí)踐，我深切領(lǐng)悟到擔(dān)任班主任的責(zé)任之重大。在本學(xué)期的班級(jí)管理工作中，我始終堅(jiān)守理想信念教育與思想品德教育的核心地位，致力于強(qiáng)化學(xué)生的思想品德、紀(jì)律意識(shí)、安全意識(shí)及行為習(xí)慣等方面的培養(yǎng)。一、班級(jí)管理嚴(yán)謹(jǐn)有序，積極履行學(xué)校任務(wù)自開(kāi)學(xué)之初，我便堅(jiān)持提前到校，每日早自習(xí)時(shí)到班，檢查學(xué)生出勤及蛋奶食用情況。我勤于深入班級(jí)，與學(xué)生保持密切溝通，積極做好學(xué)生工作，并注重與家長(zhǎng)的聯(lián)系，共同促進(jìn)教育工作的開(kāi)展。遇到疑難問(wèn)題時(shí)，我及時(shí)向經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任請(qǐng)教，平時(shí)也常向資深教師討教方法和策略。我準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量地完成了校黨支部安排的主題板報(bào)制作，并積極組織本班學(xué)生參與學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)。在____年春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我班運(yùn)動(dòng)員取得了顯著成績(jī)，充分展現(xiàn)了我班學(xué)生的團(tuán)結(jié)拼搏精神，進(jìn)一步增強(qiáng)了班集體的凝聚力。二、班級(jí)特色建設(shè)富有成效本學(xué)期，在上一學(xué)期小組競(jìng)賽評(píng)比的基礎(chǔ)上，我班啟動(dòng)了“我成長(zhǎng)，我快樂(lè)”的個(gè)人競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)。經(jīng)過(guò)師生共同努力，該活動(dòng)取得了積極效果。從活動(dòng)方案的制定到實(shí)施，均凝聚了全體學(xué)生的智慧與努力。從活動(dòng)實(shí)施情況來(lái)看，大多數(shù)學(xué)生能夠積極配合，關(guān)注自身評(píng)比結(jié)果。通過(guò)每日統(tǒng)計(jì)、兩周一匯總一通報(bào)的方式，有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使班級(jí)風(fēng)氣向良性發(fā)展。少數(shù)學(xué)生的不良習(xí)慣得到了有效抑制，正在逐步向好的方向發(fā)展。三、班干部隊(duì)伍建設(shè)與管理得到加強(qiáng)班干部作為班主任的得力助手和班級(jí)管理的中堅(jiān)力量，我充分肯定了他們的工作責(zé)任心和熱情，并要求他們以身作則，樹(shù)立良好的班干部形象。通過(guò)定期召開(kāi)班干部會(huì)議，了解班級(jí)情況，加強(qiáng)班干部的素質(zhì)教育，解決他們?cè)诠芾磉^(guò)程中的困惑，并提出適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)方法。本班的班干部大多能夠以身作則，認(rèn)真組織班級(jí)活動(dòng)，積極履行各自職責(zé)。同時(shí)，我每?jī)蓚€(gè)月進(jìn)行一次班干部評(píng)優(yōu)活動(dòng)，并給予適當(dāng)?shù)木窦拔镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，充分調(diào)動(dòng)了他們管理班集體的積極性。在班級(jí)管理中，我充分信任班長(zhǎng)，使其管理能力得到顯著提升，進(jìn)一步增強(qiáng)