初中二年級上學(xué)期生物《病毒》教學(xué)設(shè)計

21世紀教育網(wǎng)精品試卷·第2頁（共3頁）《病毒》教案【教學(xué)目標】（1）通過學(xué)習(xí)知道病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點；（2）通過學(xué)習(xí)掌握病毒的生命活動特點；（3）通過學(xué)習(xí)知道病毒對植物、動物和人體的危害以及病毒在生物防治上的作用；（4）通過學(xué)習(xí)了解細菌病毒——噬菌體的有關(guān)知識?！窘虒W(xué)重點】病毒的生命活動特點是本節(jié)課的重點。因為病毒的生命活動特點是學(xué)習(xí)其他知識的基礎(chǔ)?！窘虒W(xué)難點】寄生在細菌細胞里的病毒即噬菌體的作用機理為本節(jié)課的難點。因為病毒是一類極特殊的微生物，學(xué)生的感性認識很少，理解起來有一定的難度。【教學(xué)過程】情境導(dǎo)入知識講解以新冠疫情為切入點引入課題（一）病毒的發(fā)現(xiàn)出示課件，顯示病毒被發(fā)現(xiàn)的有關(guān)資料。師：讓我們先來了解一下病毒是如何發(fā)現(xiàn)的。這種病的生物，他認為一定是這種病的病菌太小，所以無法看到，后來證實他的推測是正確的。211892年俄國的細菌學(xué)家伊萬諾夫斯基研究“煙草花葉病”時，為了抓住引起這種病的病菌，他用連最小的細菌也不能通過的過濾器來過濾液汁，因為這種病菌通過了過濾器，所以他當時認為是過濾器出現(xiàn)了問題使病菌通過了。2·1·c·n·j·y1897年荷蘭的細菌學(xué)家貝杰林克重復(fù)了伊萬諾夫斯基的實驗得到了同樣的結(jié)果，于是他斷定這是比細菌還小的病原體，能通過過濾器，因此他把這種病原體稱為“過濾性病毒”。直到1935年，美國的生物化學(xué)家斯坦利從煙草的提取液汁中獲得了病毒的結(jié)晶，才證實了病毒的存在。出示課件，顯示不同形態(tài)的病毒結(jié)構(gòu)師：病毒是一種個體非常微小的生物，需要在電子顯微鏡下放大幾十萬倍才能觀察到它。那么病毒到底是什么樣的呢？我們來了解一下它的形態(tài)和結(jié)構(gòu)吧?！緛碓矗?1·世紀·教育·網(wǎng)】生：球形、桿形，蝌蚪形。（二）病毒的種類師：病毒是如何生活的呢？生：病毒不能獨立生活，必須寄生在其他生物的細胞內(nèi)。根據(jù)寄生的細胞不同，可以將病毒分為三大類：專門寄生在人和動物細胞里的動物病毒，如流感病毒；專門寄生在植物細胞里的植物病毒，如煙草花葉病毒；專門寄生在細菌細胞內(nèi)的細菌病毒，也叫噬菌體，如大腸桿菌噬菌體。（三）病毒的結(jié)構(gòu)出示病毒結(jié)構(gòu)示意圖，引導(dǎo)學(xué)生思考回答：病毒的結(jié)構(gòu)是怎樣的？生：病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，它的結(jié)構(gòu)非常簡單，是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)構(gòu)成的。師：病毒的結(jié)構(gòu)與由細胞構(gòu)成的生物體的結(jié)構(gòu)有什么區(qū)別？生：病毒是無細胞結(jié)構(gòu)的。（四）病毒的繁殖播放視頻，進一步解釋病毒的生命活動及增殖過程。（可借助噬菌體的增殖進行分析，有利于讓同學(xué)們對細菌有新的認識）2-1-c-n-j-y下面我們來看一下大腸桿菌噬菌體是如何侵入大腸桿菌進行繁殖的。首先來明確一個概念：大腸桿菌噬菌體，它是指寄生在大腸桿菌內(nèi)的一種噬菌體，屬于細菌病毒的一種。噬菌體還有一個特點就是具有專一性,一種噬菌體只在一種細菌中生活,而不能在另一種細菌中生活。人噬菌體是一種大腸桿菌的溫和噬菌體,它是遺傳工程中極好的載體分子,擔任了把動物基因搬運到大腸桿菌細胞內(nèi)的搬運工角色?！緛碓矗?1cnj*y.co*m】病毒的繁殖過程可以分為吸附、侵入、復(fù)制、合成與釋放四步。大腸桿菌噬菌體：（1）吸附。噬菌體以它的尾部末端高度特異性地吸附到敏感細胞表面上某一特定的位點，如細胞壁、鞭毛或纖毛?！境鎏帲?1教育名師】（2）侵入。（3）復(fù)制與合成。指噬菌體DNA和蛋白質(zhì)外殼的復(fù)制。噬菌體DNA進入宿主細胞后，立即引起宿主的代謝改變，宿主細胞內(nèi)的核酸不能按自身的遺傳特性復(fù)制和合成蛋白質(zhì)，而由噬菌體核酸所攜帶的遺傳信息控制，借用宿主細胞的合成機構(gòu)及酶等復(fù)制核酸，進而合成噬菌體的蛋白質(zhì)。核酸和蛋白質(zhì)裝配合成新的噬菌體。21世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有（4）釋放。噬菌體粒子成熟后，噬菌體的水解酶水解宿主細胞而使宿主細胞裂解，噬菌體被釋放出來。（五）病毒與人類生活的關(guān)系師：那么病毒到底與人類生活有什么關(guān)系呢可以根據(jù)病毒生產(chǎn)疫苗，如甲流疫苗?？梢岳檬删w治療細菌性疾病。科學(xué)家們把病毒應(yīng)用于一種新技術(shù)——基因療法。而基因療法可能成為某一些病癥的克星。相信同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)中會進一步了解研究有關(guān)病毒的內(nèi)容，讓病毒多為我們?nèi)祟愖鲐暙I。【板書設(shè)計】第五章病毒一、病毒的發(fā)現(xiàn)：伊