廣東省廣州三中2025屆高考仿真卷生物試卷含解析

廣東省廣州三中2025屆高考仿真卷生物試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．某放牧草地有一些占地約lm2的石頭。有人于石頭不同距離處，調查了蜥蜴?zhèn)€體數(shù)、蝗蟲種群密度和植物生物量（干寬），結果如圖。下列敘述錯誤的是A．蜥蜴活動地點離石頭越遠，被天敵捕食的風險就越大B．隨著蝗蟲種群密度的增大，植物之間的競爭將會加劇C．距石頭的遠近是引起該群落水平結構變化的重要因素D．草地上放置適量石頭，有利于能量流向對人類有益的部分2．新型冠狀病毒引起的肺炎疫情引起了世界的關注，國際病毒分類委員會將這種病毒正式命名為“SARS-CoV-2”，并認定這種病毒是SARS冠狀病毒的姊妹病毒。下列對該病毒的描述中，不正確的是（）A．該病毒只含有一種核酸B．該病毒只有核糖體一種細胞器C．該病毒作為抗原能引起特異性免疫反應D．切斷傳播途徑可以有效防止疫情的擴散3．下列說法不正確的是（）A．DNA與RNA都能攜帶遺傳信息B．控制細胞器進行物質合成、能量轉換等的指令，主要是通過核孔從細胞核到達細胞質的C．生物膜是對生物體內(nèi)所有膜結構的統(tǒng)稱D．生物膜上的蛋白質具有催化、物質運輸、信息交流等功能4．某基因型為AaBb的二倍體哺乳動物體內(nèi)細胞進行減數(shù)分裂的模式圖如下。下列敘述錯誤的是（）A．該初級精母細胞中存在兩個四分體B．B、b基因的遺傳與性別相關聯(lián)C．該細胞將產(chǎn)生四種基因型的精細胞D．該細胞A與a基因的分離發(fā)生在后期Ⅰ5．關于人體細胞內(nèi)過氧化氫酶的敘述，正確的是（）A．該酶僅分布在肝臟細胞內(nèi) B．該酶能調節(jié)過氧化氫分解的速率C．該酶可與過氧化氫結合為復合物 D．不同季節(jié)人體內(nèi)該酶的活性不同6．發(fā)菜屬于藍藻類，具有降血壓的獨特功效，深受人們的喜愛。下列有關敘述正確的是（）A．發(fā)菜進行有氧呼吸的場所是細胞質基質和線粒體B．發(fā)菜具有降血壓的功效，體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值C．發(fā)菜的遺傳物質是DNA和RNAD．發(fā)菜屬于自養(yǎng)生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者7．某同學為了探究酵母菌的細胞呼吸方式，將少量的酵母菌混入適量的面粉揉成光滑面粉團后均等分裝在2個潔凈的塑料袋中，一組充滿空氣（甲組），一組則排凈空氣（乙組），扎緊袋口后放在相同且適宜的環(huán)境中觀察20---30min。下列敘述不正確的是（）A．一段時間后甲組的塑料袋內(nèi)壁有水珠出現(xiàn)，面團變濕潤B．該實驗中甲組為實驗組，乙組為對照組C．若放置的時間足夠長，甲組也會產(chǎn)生酒精D．該實驗應選擇大小合適，氣密性良好的塑料袋8．（10分）人類探究遺傳物質的歲月漫長而又艱辛。有關遺傳物質的敘述，錯誤的是（）A．動植物、真菌、細菌和藍藻的遺傳物質都是DNAB．探究遺傳物質的基本思路：設法將核酸與蛋白質分開，分別觀察各自在遺傳中的作用C．若用32P標記親代噬菌體侵染大腸桿菌，保溫時間足夠長，裂解后大部分子代噬菌體具有放射性D．3H標記DNA的某個受精卵，放在不含3H的培養(yǎng)液中分裂兩次，得到的四個細胞可能都有放射性二、非選擇題9．（10分）腎上腺素是人體內(nèi)的一種激素，其分泌增多時可提高人體的警覺性、提升反應靈敏程度等。請回答下列問題。（1）腎上腺素在人體內(nèi)可調節(jié)多種生理反應，在寒冷環(huán)境中與_______________（填激素名稱）一起促進機體代謝水平的提高，增加產(chǎn)熱量，維持體溫的相對穩(wěn)定；（2）當人體經(jīng)歷危險時引起呼吸頻率加快、心跳加劇等特征，這種調節(jié)方式屬于__________調節(jié)；當危險因素消除后，心率一般不會馬上恢復安靜水平，原因之一是相比于神經(jīng)調節(jié)，激素調節(jié)具有________________________________________________的特點。（3）—般來說，激素與神經(jīng)遞質在發(fā)揮作用時的共同點有_______________________(請寫出兩點)。10．（14分）某種鳥的羽毛顏色有白色、粉色和紅色三種表現(xiàn)型，由兩對獨立遺傳的等位基因A、a和B、b控制。A基因決定紅色素的合成，A基因對a基因為完全顯性；B、b基因位于Z染色體上，W染色體上無相應的等位基因，b基因純合（ZbW視為純合子）時紅色素會淡化成粉色?；卮鹣铝袉栴}：（1）將一只純合白色羽毛雄鳥與一只粉色羽毛雌鳥雜交，發(fā)現(xiàn)F1代全為紅色。據(jù)此分析，親代雌鳥的基因型為___，F(xiàn)1代雄鳥能產(chǎn)生____種基因型的配子。將F1代個體隨機交配，在F2代紅色雄鳥中，雜合子所占的比例為____。（2）若一只基因型為AaZbW的鳥，通過減數(shù)分裂產(chǎn)生了一個基因型為AAZb的生殖細胞，這可能是由于在形成配子過程中的____時期染色體分離異常導致的；一般情況下，與該配子同時產(chǎn)生的另外3個細胞的基因型應該是____。（3）雛鳥通常難以直接區(qū)分雌雄，采用某些類型的純合親本雜交，全部子代雛鳥都可以直接通過羽毛顏色來分辨雌雄，請寫出這些純合親本組合所有可能的基因型：____。11．（14分）（1）人們不會在熱泉中發(fā)現(xiàn)活著的嗜冷海藻，而經(jīng)?？梢栽诶渌h(huán)境中分離出嗜熱微生物。請根據(jù)酶的特性分析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因_________________________。（2）淀粉酶可以通過微生物發(fā)酵生產(chǎn)。為了提高酶的產(chǎn)量，請你設計一個實驗，利用誘變育種方法，獲得產(chǎn)生淀粉酶較多的菌株。①寫出主要實驗思路______________。②根據(jù)誘發(fā)突變率低和誘發(fā)突變不定向性的特點預期實驗結果_______________。（提示：生產(chǎn)菌株在含有淀粉的固體培養(yǎng)基上，隨著生長可釋放淀粉酶分解培養(yǎng)基中的淀粉，在菌落周圍形成透明圈。）（3）下圖為連續(xù)劃線法示意圖，在圖中____（填圖中序號）區(qū)域更易獲得單菌落。12．為防治荔枝蝽等植食性害蟲，減少農(nóng)藥的使用，有人對比研究了荔枝—山綠豆復合種植園和荔枝單一種植園中各類昆蟲所占的百分比（甲圖），圖乙表示復合種植園生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的聯(lián)系，圖丙表示能量流經(jīng)F營養(yǎng)級的示意圖（a、b、c表示能量）。請據(jù)圖回答：（1）據(jù)圖甲分析，復合種植園中害蟲明顯減少，原因是肉食性和寄生性昆蟲的比例增加，通過__________等種間關系，降低了植食性昆蟲的種群密度。（2）圖乙中缺少的箭頭是__________（用圖中字母表示）。碳在生物群落內(nèi)以_________的形式進行流動，煤是“高碳”能源，通過燃燒，碳主要以__________的形式進入大氣圈。（3）圖甲復合種植園中腐生性昆蟲對應圖乙的__________成分（填字母）。（4）圖丙中能量b用于__________。若被F攝入的能量為mkJ，其糞便量中能量為nkJ，c1中的能量為ekJ，b的能量為fkJ，則最終流入最高營養(yǎng)級的能量最多是__________。（5）假設圖中的D屬于珍稀瀕危物種，將其引入某動物園繁育的保護措施屬于__________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】蜥蝎活動地點離石頭越遠，數(shù)量越少，說明距離石頭越遠越不利于躲避天敵，被天敵捕食的風險就越大，A正確；隨著蝗蟲種群密度的增大，禾草植物和非禾草植物的生物量均在減少，兩者之間的競爭將會降低，B錯誤；據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知，隨距石頭的距離不同，生物分布也不同，故距石頭的遠近是引起該群落水平結構變化的重要因素，C正確；草地上放置適量石頭，可有效降低蝗蟲的數(shù)量，有利于能量流向對人類有益的部分，D正確。2、B【解析】

病毒沒有細胞結構，主要由蛋白質外殼和內(nèi)部的遺傳物質組成。病毒是寄生在其它生物體的活細胞內(nèi)，依靠吸取活細胞內(nèi)的營養(yǎng)物質而生活的。一旦離開了這種活細胞，病毒就無法生存。傳染病是指由病原體引起的，能夠在人與人之間、人與動物之間傳播的疾病，具有傳染性和流行性的特點?！驹斀狻緼C、該病毒由蛋白質和RNA構成，只含有RNA一種核酸，其中某些蛋白質可作為抗原能引起特異性免疫反應，AC正確；B、該病毒無細胞結構，也不含核糖體這種細胞器，B錯誤；D、預防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群，切斷傳播途徑可以有效防止疫情的擴散，D正確。故選B。3、C【解析】

細胞是生物體代謝和遺傳的基本單位，生物膜相互轉化的基礎是膜的組成和結構的相似性都由蛋白質和脂質構成，依據(jù)膜的流動性，生物膜之間相互轉化；核孔實現(xiàn)核質之間頻繁的物質交換和信息交流?！驹斀狻緼、所有細胞生物和DNA病毒都以DNA作為遺傳物質，攜帶遺傳信息；而RNA病毒則以RNA作為遺傳物質，攜帶遺傳信息，A正確；B、核孔實現(xiàn)了核質之間頻繁的物質交換和信息交流，控制細胞器進行物質合成、能量轉換等的指令主要靠mRNA來實現(xiàn)，mRNA是通過核孔從細胞核到達細胞質的，B正確；C、生物膜并不是對生物體內(nèi)所有膜結構的總稱，而是對細胞膜、核膜和細胞器膜的統(tǒng)稱，如皮膚黏膜，是生物體內(nèi)的膜，但不是生物膜，C錯誤；D、一些蛋白質有催化作用，如絕大多數(shù)的酶，一些蛋白質有運輸作用，如載體蛋白，還有一些蛋白質有信息交流的功能，如糖蛋白，這些蛋白質可以位于生物膜上，D正確。故選C。4、D【解析】

據(jù)圖分析，該細胞有一對同源染色體形態(tài)大小不同，為性染色體，為雄性動物，兩對同源染色體分別兩兩配對，形成兩個四分體，正處于減數(shù)第一次分裂的前期，其中有一對同源染色體上非姐妹染色單體發(fā)生了交叉互換，據(jù)此答題?！驹斀狻緼、據(jù)分析可知，該細胞為初級精母細胞，含有兩個四分體，A正確；B、B、b位于性染色體上，其遺傳與性別相關聯(lián)，B正確；C、該細胞會產(chǎn)生AB、aB、Ab、ab四種配子，C正確；D、該細胞A與a基因的分離發(fā)生在后期Ⅰ或后期II，D錯誤。故選D。5、C【解析】

酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物，大多數(shù)酶的本質是蛋白質；酶通過降低化學反應的活化能而加快化學反應的速率，反應前后，酶本身的性質不變，反應達到平衡時的平衡點不變。【詳解】A、過氧化氫酶在肝臟細胞內(nèi)分布較多，其它細胞內(nèi)也有分布，A錯誤；B、酶的作用是催化，不是調節(jié)，B錯誤；C、酶與底物可以結合形成復合物，催化底物分解，C正確；D、人屬于恒溫動物，不同季節(jié)人體的體溫基本不變，所以體內(nèi)酶的活性基本不變，D錯誤。故選C。6、D【解析】

本題以發(fā)菜為素材，考查原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同、生物價值等。常見的藍藻有藍球藻（色球藻）、念珠藻、顫藻、發(fā)菜等。藍藻是一類藻類的統(tǒng)稱，沒有以核膜為界限的細胞核，屬于原核生物。藍藻細胞中不含葉綠體，但含有葉綠素和藻藍素，也能進行光合作用，屬于自養(yǎng)型生物?！驹斀狻緼、發(fā)菜屬于藍藻類，是原核生物，細胞中不存在線粒體，A錯誤；B、發(fā)菜具有降血壓的功效，體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值，B錯誤；C、發(fā)菜的遺傳物質是DNA，C錯誤；D、發(fā)菜能夠進行光合作用合成有機物，是自養(yǎng)生物，屬于生產(chǎn)者，D正確。故選D。7、B【解析】

A、甲組充滿空氣，因此其中的酵母菌進行的是有氧呼吸，而有氧呼吸能產(chǎn)生水，因此一段時間后甲組的塑料袋內(nèi)壁有水珠出現(xiàn)，面團變濕潤，A正確；

B、該實驗為對比實驗，甲和乙相互對照，B錯誤；

C、若放置的時間足夠長，甲組中空氣會被消耗完，酵母菌會因缺氧進行無氧呼吸而產(chǎn)生酒精，C正確；

D、該實驗應選擇大小合適，氣密性良好的塑料袋，D正確。

故選B。8、C【解析】

1.原核細胞和真核細胞都含有DNA和RNA，遺傳物質都是DNA。2.探究遺傳物質的基本思路：設法將核酸與蛋白質分開，單獨、直接地觀察各自的作用。3.T2噬菌體侵染細菌的實驗：①實驗思路：S是蛋白質的特有元素，DNA分子中含有P，蛋白質中幾乎不含有，用放射性同位素32P和放射性同位素35S分別標記DNA和蛋白質，直接單獨去觀察它們的作用。②實驗過程：吸附→注入（注入噬菌體的DNA）→合成（控制者：噬菌體的DNA；原料：細菌的化學成分）→組裝→釋放。4.受精卵進行有絲分裂，3H標記DNA的某個受精卵，放在不含3H的培養(yǎng)液中，第一次分裂后子細胞中每條染色體上的DNA都有1條鏈被標記（含有3H），但第二次分裂后期半數(shù)染色體被標記，只是姐妹染色單體分開后，被標記的染色體是隨機分配移向兩極的，所以第二次分裂得到的子細胞被標記的染色體條數(shù)是在0-2N間隨機的。【詳解】A、動植物、真菌、細菌和藍藻的細胞內(nèi)均以DNA作為遺傳物質，A正確；B、探究遺傳物質的基本思路：設法將核酸與蛋白質分開，分別觀察各自在遺傳中的作用，B正確；C、若用32P標記親代噬菌體的DNA，半保留復制后新合成的子鏈均無32P，裂解后只有含有32P母鏈的少量噬菌體具有放射性，C錯誤；D、受精卵進行有絲分裂，3H標記DNA的某個受精卵，放在不含3H的培養(yǎng)液中，第一次分裂后子細胞中每條染色體上的DNA都有1條鏈被標記（含有3H），但第二次分裂時，由DNA的半保留復制，每條染色體的一條姐妹染色單體帶有標記，有絲分裂后期時姐妹染色單體分開后，被標記的染色體是隨機分配移向兩極的，所以第二次分裂得到的子細胞被標記的染色體條數(shù)是在0-2N間隨機的，故四個子細胞可能都有放射性，D正確。故選C?！军c睛】本題考查人類對遺傳物質的探索歷程、DNA半保留復制，對于此類試題，需要考生注意細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗采用的方法、實驗現(xiàn)象及結論等，需要考生在平時的學習過程中注意積累。二、非選擇題9、甲狀腺激素神經(jīng)-體液作用時間較長與特定的受體結合、作用后會迅速滅活（或微量高效性）【解析】

1.神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)的比較：比較項目神經(jīng)調節(jié)體液調節(jié)作用途徑反射弧體液運輸反應速度迅速較緩慢作用范圍準確、比較局限較廣泛作用時間短暫比較長2.激素由內(nèi)分泌腺分泌的，在激素同受體結合后，激素原本的結構發(fā)生了改變，不再具有原來激素具有的生物學效應，就叫做滅活。激素調節(jié)的三個特點：①微量和高效；②通過體液運輸；③作用于靶器官、靶細胞。神經(jīng)遞質是由神經(jīng)元釋放的，與突觸后膜上受體特異性結合后就被滅活。神經(jīng)遞質有興奮和抑制兩種類型。3.腎上腺素是腎上腺髓質分泌的一種激素，當人體經(jīng)歷某些刺激時，如興奮、恐懼、寒冷等，就可以分泌這種激素，使心跳與呼吸加速、血流量加大、血糖量升高、產(chǎn)熱增加，從而增強力量、提高反應速度，在血糖調節(jié)中與胰島素的作用相互拮抗，在體溫調節(jié)中與甲狀腺激素具有協(xié)同作用。【詳解】（1）腎上腺素能促進呼吸加快，產(chǎn)熱增加，與甲狀腺激素具有協(xié)同作用，共同維持動物體溫的相對恒定。（2）當人體經(jīng)歷危險時交感神經(jīng)系統(tǒng)興奮，引起呼吸頻率加快、心跳加劇，屬于神經(jīng)調節(jié)；情緒激動又可使下丘腦產(chǎn)生促激素釋放激素，促進垂體產(chǎn)生促激素，進而促進甲狀腺激素和腎上腺素等激素分泌，提高機體的代謝水平，屬于體液調節(jié)，這些可以說明是神經(jīng)調節(jié)和激素調節(jié)共同作用的結果；由于體液調節(jié)的作用時間較長，所以當恐懼、焦慮因素消除后，心率一般不會馬上恢復安靜水平。（3）激素與神經(jīng)遞質均是信息分子，在機體的生命活動中其重要的調節(jié)作用，他們的共同點有：與特定的受體結合、作用后會迅速滅活等?！军c睛】本題考查神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)的知識點，要求學生掌握腎上腺素在生命活動調節(jié)中的作用，把握神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)的關系，時間神經(jīng)調節(jié)和激素調節(jié)的特點，能夠根據(jù)所學的知識點結合題意解決問題。10、AAZbW45/6減數(shù)第二次分裂Zb、aW、aWAAZbZb×AAZBW、AAZbZb×aaZBW、aaZbZb×AAZBW【解析】

本題考查伴性遺傳、自由組合定律，考查伴性遺傳規(guī)律、自由組合定律的應用。明確ZW型性別決定的生物雌雄個體的性染色體組成和伴性遺傳規(guī)律是解答本題的關鍵?！驹斀狻?1)純合白色羽毛雄鳥aaZ-Z-與一只粉色羽毛雌鳥A-ZbW雜交，F(xiàn)1代全為紅色A-ZB-，據(jù)此可判斷親代雄鳥的基因型為aaZBZB，雌鳥的基因型為AAZbW，F(xiàn)1代雄鳥基因型為AaZBZb，減數(shù)分裂時兩對基因的遺傳遵循自由組合定律，F(xiàn)1代雄鳥能產(chǎn)生4種基因型的配子。F1代雌鳥基因型為AaZBW，F(xiàn)1代個體隨機交配，在F2代紅色雄鳥A-ZBZ中，純合子比例為（1/3）×（1/2）=1/6，則雜合子所占的比例為1—1/6=5/6。(2)一只基因型為AaZbW的鳥，通過減數(shù)分裂產(chǎn)生了一個基因型為AAZb的生殖細胞，根據(jù)該生殖細胞中含有AA基因可判斷這是由于減數(shù)第二次分裂后期姐妹染色單體未正常分離導致的；正常情況下，減數(shù)第一次分裂過程中同源染色體分離導致等位基因分離，減數(shù)第二次分裂后期姐妹染色單體分離，據(jù)此可判斷與該配子同時產(chǎn)生的另外3個細胞的基因型應該是Zb、aW、aW。(3)通過子代雛鳥羽毛顏色來分辨雌雄，應使雌雄性個體表現(xiàn)型不同，根據(jù)伴性遺傳規(guī)律，則純合親本基因型可能為AAZbZb×AAZBW（后代粉紅色均為雌性，紅色均為雄性）、AAZbZb×aaZBW（后代粉紅色均為雌性，紅色均為雄性）、aaZbZb×AAZBW（后代粉紅色均為雌性，紅色均為雄性）。【點睛】遺傳概率計算中的“算少不算多”：計算第（1）小題最后一空時，F(xiàn)2代紅色雄鳥的基因型有4種，其中有一種純合子，三種雜合子，計算純合子比例較為簡便，因此計算雜合子比例時可先求出純合子比例，然后再求雜合子比例。11、海藻體內(nèi)的酶遇到高溫后，酶的分子結構被破壞而失去活性，海藻很快會死亡；而嗜熱微生物體內(nèi)的酶遇到低溫環(huán)境，酶的活性降低，但酶分子結構沒有被破壞，遇到合適的溫度又可以恢復活性。將生產(chǎn)菌株一組用一定劑量的誘變劑處理，另一組不處理做對照。比較兩組菌株菌落周圍透明圈的大小，選出透明圈變大的菌株。由于誘發(fā)突變率低，誘變組中絕大多數(shù)菌落周圍的透明圈大小與對照組相同；由于誘發(fā)突變不定向性，誘變組中極少數(shù)菌落周圍的透明圈與對照組相比變大或變?、邸窘馕觥?/p>

酶的活性受溫度、pH值等條件的影響，溫度過高，酶（蛋白質）變性失活；誘發(fā)突變的特點是突變率低和突變的不定向性，據(jù)此進行實驗設計?！驹斀狻浚?）酶具有催化作用，其實質為蛋白質或RNA，因此，酶的活性受溫度的影響較大，嗜冷海藻體內(nèi)的酶遇到高溫后，酶的分子結構被破壞而失去活性，海藻很快會死亡；而嗜熱微生物體內(nèi)的酶遇到低溫環(huán)境，酶的活性降低，但酶分子結構沒有被破壞，遇到合適的溫度又可以恢復活性，因此嗜熱微生物可以生活在冷水中。（2）①主要實驗思路：將生產(chǎn)菌株一組用一定劑量的誘變劑處理，另一組不處理做對照。比較兩組菌株菌落周圍透明圈的大小，選出透明圈變大的。②預期實驗結果：a、由于誘發(fā)突變率低，誘變組中絕大多數(shù)菌落周圍的透明圈大小與對照組相同。b、由于誘發(fā)突變不定向性，誘變組中極少數(shù)菌落周圍的透明圈與對照組相比變大或變小。（3）據(jù)圖分析可知，圖示為平板劃線法得到的平板，依據(jù)是每次劃線的菌種都來自上一次