2024屆廣西高三押題卷語文試題及答案

廣西名校高考模擬試卷預(yù)測卷

語文

（本卷滿分150分，考試時間150分鐘）

注意事項：

1.答題前，考生請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼

筆分別填寫在試卷和答題卡上，并將條形碼橫貼在答題卡右上角“條形碼

粘貼處”。

2.作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項

的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不

能答在試卷上。

3.非選擇題必須用黑色字跡簽字筆或鋼筆作答，答案必須寫在答題卡各題

目指定區(qū)域內(nèi)，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案。在

試卷上答題無效。

4.考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，18分）

閱讀下面的文字，完成1-5題。

材料一

近日，“中國天眼”又有新發(fā)現(xiàn)——迄今宇宙最大的原子氣體結(jié)構(gòu)。對此，有人贊嘆:

“這口'大鍋'了不起！”

“中國天眼”即500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡（FAST）,是當(dāng)今世界口徑最大、靈敏度最

高的單口徑射電望遠(yuǎn)鏡。最新數(shù)據(jù)顯示，它目前共觀測發(fā)現(xiàn)660多顆脈沖星，相當(dāng)于

同一時期國際上所有射電望遠(yuǎn)鏡發(fā)現(xiàn)脈沖星總數(shù)的5倍以上。

唯“觀天巨目”能洞悉渺渺星河。人類對于宇宙，未知遠(yuǎn)大于已知，而天文學(xué)又是高

度依賴觀測設(shè)備的科學(xué)。目及“光年之外”的大國重器——“中國天眼”，無疑極大

地拓寬了人類的“視界”。以這次重大發(fā)現(xiàn)為例，探測結(jié)果表明，在遠(yuǎn)離“斯蒂芬五

重星系”中心的外圍空間，存在大尺度的低密度原子氣體結(jié)構(gòu)，尺度比銀河系大20

倍。有專家認(rèn)為，這挑戰(zhàn)了星系及其氣體在宇宙中演化的研究。

誰能看見遙遠(yuǎn)的未來，誰就能更主動地把握現(xiàn)在。正因為宇宙無窮，每一次發(fā)現(xiàn)都彌

足珍貴，每一“小步”都意義重大?！爸袊煅邸庇羞@樣“積小步為大步”的底氣一

一理論上，它能接收到137億光年以外的電磁信號，這個距離已接近宇宙的邊緣。

“中國天眼”的英文縮寫是“快”——在射電天文領(lǐng)域，我國從追趕狀態(tài)發(fā)展為領(lǐng)先

世界20年，展現(xiàn)了自主科技的“加速度”?！翱臁钡谋澈?，是一代又一代科研工作

者的久久為功。事非經(jīng)過不知難，成如容易卻艱辛。事實證明，核心技術(shù)買不來，發(fā)

展終究靠自己。從預(yù)研到完成，沒有現(xiàn)成經(jīng)驗可以借鑒，只有近百名科研工作者前赴

后繼?！爸袊煅邸钡呢S功偉績，本身就是一次直面未知的偉大探索。

“遂古之初，誰傳道之？上下未形，何由考之？”這是屈原在《天問》中發(fā)出的驚奇

之問，是中國人追尋宇宙奧妙的千年之問。未來已來，人類必將一直驚奇于“頭頂?shù)?/p>

星空”，將足跡踏遍廣袤天地。

（取材于高維的相關(guān)文章）

材料二

利用“中國天眼”，中國科學(xué)院國家天文臺研究員徐聰領(lǐng)導(dǎo)的科研團(tuán)隊發(fā)現(xiàn)了一個尺

度約為200萬光年的巨大原子氣體結(jié)構(gòu)，位于著名致密星系群“斯蒂芬五重星系”，

是迄今為止在宇宙中探測到的最大的原子氣體結(jié)構(gòu)。

天體物理中非常重要的一項研究，就是觀測宇宙中的氣體。通過射電天文波段，天文

學(xué)家能對宇宙中的原子氣體進(jìn)行直接觀測。有超高靈敏度的“中國天眼”，能探測到

遠(yuǎn)離星系中心的極其稀薄的彌散原子氣體發(fā)出的暗弱輻射。

經(jīng)過研究分析，科研團(tuán)隊最終選中著名致密星系群“斯蒂芬五重星系”進(jìn)行觀測。自

1877年被法國天文學(xué)家斯蒂芬發(fā)現(xiàn)后，“斯蒂芬五重星系”便是天文學(xué)領(lǐng)域最受關(guān)注

的星系群，也成為韋布空間望遠(yuǎn)鏡第一批觀測并首次向公眾展示的5個目標(biāo)之一。此

前，也有其他國家的望遠(yuǎn)鏡對這個星系群區(qū)域觀測過多次，但那些望遠(yuǎn)鏡的靈敏度都

不夠高，所以觀測結(jié)果都不理想。徐聰?shù)膱F(tuán)隊確立的科學(xué)目標(biāo)是將“中國天眼”發(fā)揮

到極致，探測到宇宙中最稀薄的氣體，研究星系中的氣體最遠(yuǎn)來自宇宙中何處。

在天文觀測中，出現(xiàn)噪聲在所難免。為了能夠達(dá)到觀測目標(biāo)，“中國天眼”的調(diào)試人

員不斷改進(jìn)，以提高“中國天眼”的靈敏度，并壓制噪聲。終于，在2021年10月，

將其靈敏度調(diào)試到極限，成功觀測到“斯蒂芬五重星系”周圍極稀薄的氣體。

讓科研團(tuán)隊吃驚的是，這些氣體延展到了星系外200萬光年的地方，是天文領(lǐng)域有史

以來觀測到的宇宙中最大的原子氣體結(jié)構(gòu)，“中國天眼”也成為唯——個能探測到如

此稀薄氣體的望遠(yuǎn)鏡?！爸袊煅邸钡倪@項最新發(fā)現(xiàn)，揭示了在遠(yuǎn)離該星系群中心的

外圍空間，存在大尺度的低密度原子氣體結(jié)構(gòu)。這些原子氣體結(jié)構(gòu)的形成很可能與“斯

蒂芬五重星系”早期形成時星系間相互作用的歷史有關(guān)，可能已經(jīng)存在了大約10億

年。本次成果預(yù)示著宇宙中可能存在更多這樣大尺度的低密度原子氣體結(jié)構(gòu)。

“中國天眼”的運(yùn)行，為研究宇宙中天體的起源打開了一個嶄新窗口，后續(xù)可以利用

本次觀測結(jié)果，對紫外背景輻射電離進(jìn)行更多探索。

（取材于吳月輝的相關(guān)文章）

1.根據(jù)材料一，下列對“中國天眼”理解不正確的一項是（）（3分）

A.從形狀上來看，“中國天眼”就像一口巨大的鍋。

B.“中國天眼”的口徑和靈敏度已在當(dāng)今世界領(lǐng)先。

C.“中國天眼”已接收到137億光年外的電磁信號。

D.“中國天眼”是由中國人自主研發(fā)并獨(dú)立建造的。

2.根據(jù)材料一，下列理解與推斷，不正確的一項是（）（3分）

A.“中國天眼”目前觀測發(fā)現(xiàn)的脈沖星數(shù)量要比同一時期國際上發(fā)現(xiàn)的多。

B.發(fā)現(xiàn)迄今宇宙最大的原子氣體結(jié)構(gòu)，表明“中國天眼”的觀測能力很強(qiáng)。

C.“中國天眼”發(fā)現(xiàn)迄今宇宙最大的原子氣體結(jié)構(gòu)，邁出的是一“大步”。

D.屈原《天問》中的疑問體現(xiàn)了對星空的驚奇，人類必將保持這樣的驚奇。

3.根據(jù)材料二，下列對“斯蒂芬五重星系”的理解與推斷，不正確的一項是（）

（3分）

A.“斯蒂芬五重星系”是用首次發(fā)現(xiàn)它的天文學(xué)家的名字命名的。

B.“斯蒂芬五重星系”從早期形成直到現(xiàn)在已經(jīng)有146年的歷史。

C.不止一個國家的望遠(yuǎn)鏡觀測過致密星系群“斯蒂芬五重星系”。

D.致密星系群“斯蒂芬五重星系”周圍天區(qū)中存在原子氣體結(jié)構(gòu)。

4.根據(jù)材料一和材料二，下列理解與推斷正確的一項是（）（3分）

A.中國的天文學(xué)家能夠用“中國天眼”直接觀測宇宙中極其稀薄的原子氣體。

B.“中國天眼”是世上第一個觀察致密星系群”斯蒂芬五重星系”的望遠(yuǎn)鏡。

C.在很多星系群中心的外圍空間，已發(fā)現(xiàn)大尺度的低密度原子氣體結(jié)構(gòu)存在。

D.宇宙巨大原子氣體結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)，解決了星系及其氣體在宇宙中演化的難題。

5.請綜合材料一和材料二，簡述中國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)迄今宇宙最大原子氣體結(jié)構(gòu)的經(jīng)過。

（6分）

（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，17分）

閱讀下面的文字，完成6-9題。

樹會記住許多事

劉亮程

如果我們忘了在這地方生活了多少年，只要鋸開一棵樹，院墻角上或房后面那幾棵都

行，數(shù)數(shù)上面的圈就大致清楚了。

樹會記住許多事。

其他東西也記事，卻不可靠。譬如路，會丟掉人的腳印，會分岔，把人引向歧途。人

本身又會遺忘許多人和事。當(dāng)人真的遺忘了那些人和事，人能去問誰呢。

問風(fēng)。

風(fēng)從不記得那年秋天順風(fēng)走遠(yuǎn)的那個人。也不會在意它刮到天上飄遠(yuǎn)的一塊紅頭巾，

最后落到哪里。風(fēng)在哪兒停住哪兒就會落下一堆東西。我們丟掉找不見的東西，大都

讓風(fēng)挪移了位置。有些多年后被另一場相反的風(fēng)刮回來，面目全非躺在墻根，像做了

一場夢。有些在昏天暗地的大風(fēng)中飄過村子，越走越遠(yuǎn)，再也回不到村里。

樹從不胡亂走動。幾十年、上百年前的那棵榆樹，還在老地方站著。我們走了又回來，

擔(dān)心墻會倒塌，房頂被風(fēng)掀翻卷走，人和牲畜四散迷失，我們把家安在大樹底下，房

前屋后栽許多樹讓它快快長大。

樹是一場朝天刮的風(fēng)。刮得慢極了。能看見那些枝葉挨挨擠擠向天上涌，都踏出了路，

走出了各種聲音。在人的一輩子里，能看見一場風(fēng)刮到頭，停住。像一輛奔跑的馬車，

甩掉輪子，車體散架，貨物墜落一地，最后馬撲倒在塵土里，伸長脖子喘幾口粗氣，

然后死去。誰也看不見馬車夫在哪里。

風(fēng)刮到頭是一場風(fēng)的空。

樹在天地間丟了東西。

哥，你到地下去找，我向天上找。

樹的根和干朝相反方向走了，它們分手的地方坐著我們一家人。父親背靠樹干，母親

坐在小板凳上，兒女們蹲在地上或木頭上。剛吃過飯，還要喝一碗水。水喝完還要再

坐一陣。院門半開著，看見路上過來過去幾個人、幾頭牛。也不知樹根在地下找到什

么。我們天天往樹上看，似乎看見那些忙碌的枝枝葉葉沒找見什么。

找到了它就會喊，把走遠(yuǎn)的樹根喊回來。

父親，你到土里去找，我們在地上找。

我們家要是一棵樹，先父下葬時我就可以說這句話了。我們也會像一棵樹一樣，伸出

所有的枝枝葉葉去找，伸到空中一把一把抓那些多得沒人要的陽光和雨，捉那些閑得

打盹的云，還有鳥叫和蟲鳴，抓回來再一把一把扔掉。不是我要找的，不是的。

我們找到天空就喊你，父親。找到一滴水一束陽光就叫你，父親。我們要找什么。

多少年之后我才知道，我們真正要找的，再也找不回來的，是此時此刻的全部生活。

它消失了，又正在被遺忘。

那根躺在墻根的干木頭是否已將它昔年的繁枝茂葉全部遺忘。我走了，我會記起一生

中更加細(xì)微的生活情景，我會找到早年落到地上沒看見的一根針，記起早年貪玩沒留

意的半句話、一個眼神。當(dāng)我回過頭去，我對生存便有了更加細(xì)微的熱愛與耐心。如

果我忘了些什么，匆忙中疏忽了曾經(jīng)落在頭頂?shù)囊坏斡?、掠過耳畔的一縷風(fēng)，院子里

那棵老榆樹就會提醒我。有一棵大榆樹靠在背上（就像父親那時靠著它一樣），天地間

還有哪些事情想不清楚呢。

我八歲那年，母親隨手掛在樹枝上的一個筐，已經(jīng)隨樹長得夠不著。我十一歲那年秋

天，父親從地里撿回一捆麥子，放在地上怕雞叼吃，就順手夾在樹杈上，這個樹杈也

已將那捆麥子舉過房頂，舉到了半空中。這期間我們似乎遠(yuǎn)離了生活，再沒顧上拿下

那個筐，取下那捆麥子。它一年一年緩緩升向天空的時候，我們似乎從沒看見。

現(xiàn)在那捆原本金黃的麥子已經(jīng)發(fā)灰，麥穗早被鳥啄空。那個筐里或許盛著半筐干紅辣

皮、幾個苞谷棒子，筐沿滿是斑白鳥糞，估計里面早已空空的了。

我們竟然有過這樣富裕漫長的年月，讓一棵樹舉著沉甸甸的一捆麥子和半筐干紅辣皮,

一直舉過房頂，舉到半空喂鳥吃。

“我們早就富裕得把好東西往天上扔了?！?/p>

許多年后的一個早春。午后，樹還沒長出葉子。我們一家人坐在樹下喝苞谷糊糊。白

面在一個月前就吃完了。苞谷面也余下不多，下午飯只能喝點(diǎn)糊糊。喝完了碗還端著，

要愣愣地坐好一會兒，似乎飯沒吃完，還應(yīng)該再吃點(diǎn)什么，卻什么都沒有了。一家人

像在想著什么，又像啥都不想，腦子空空地呆坐著。

大哥仰著頭，說了一句話。

我們?nèi)銎痤^，這才看見夾在樹杈上的一捆麥子和掛在樹枝上的那個筐。

如果樹也忘了那些事，它便早早地變成了一根干木頭。

“回來吧，別找了，啥都沒有?！?/p>

樹根在地下喊那些枝和葉子。它們聽見了，就往回走。先是葉子，一年一年地往回趕，

葉子全走光了，枝杈便枯站在那里，像一截沒人走的路。枝杈也站不了多久。人不會

讓一棵死樹長時間站在那里。它早站累了，把它放倒，可它已經(jīng)躺不平，身軀彎扭得

只適合立在空氣中。我們怕它滾動，一頭墊半截土塊，中間也用土塊堰住。等過段時

間，消閑了再把樹根挖出來，和軀干放在一起，如果它們有話要說，日子長著呢。一

根木頭隨便往哪一扔就是幾十年光景。這期間我們會看見木頭張開許多口子，離近了

能聽見木頭開口的聲音。木頭開一次口，說一句話。等到全身開滿口子，木頭就沒話

可說了。我們過去踢一腳，敲兩下，聲音空空的。根也好，干也罷，里面都沒啥東西

To即便無話可說，也得面對面呆著。一個榆木疙瘩，一截歪扭樹干，除非修整院子

時會動一動，也許還會繞過去。誰會管它呢。在它身下是厚厚的這個秋天、很多個秋

天的葉子。在它旁邊是我們一家人、牲畜?；蛟S已經(jīng)是另一戶人。

（有刪改）

6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）（3分）

A.“路，會丟掉人的腳印，會分岔，把人引向歧途”運(yùn)用擬人的手法寫出路會隨著時

間的推移忘卻很多事情，這與樹“會記住”形成鮮明對比。

B.文中多次描寫掛在樹上的筐，寫出了作者對往昔歲月的回憶和懷念，流露出時間流

逝、物是人非的傷感，溫情中夾雜著淡淡的苦澀。

C.“樹是一場朝天刮的風(fēng)。刮得慢極了。能看見那些枝葉挨挨擠擠向天上涌，都踏出

了路”形象地寫出了一棵樹從生長到生命逐漸豐盈的過程。

D.“風(fēng)刮到頭是一場風(fēng)的空”“樹在天地間丟了東西”“找到了它就會喊，把走遠(yuǎn)的

樹根喊回來”等跳躍性的句子看似含蓄優(yōu)美，實則關(guān)聯(lián)性弱。

7.下列對文本中相關(guān)內(nèi)容的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）

A.文章語言通俗質(zhì)樸，不少地方使用了口語，鄉(xiāng)土氣息濃郁。如“苞谷棒子”“苞谷

糊糊”等生活化的語言使人很有親切感。

B.文章運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，使得語言生動形象?！白侥切╅e得打盹的云”運(yùn)

用擬人手法生動地寫出往日時光的悠閑美好。

C.文中多次寫到“找”，描寫一家人坐在樹下吃飯的情景，平凡中蘊(yùn)含著溫馨，回應(yīng)

“我”要“找”的是溫暖永恒的精神追求。

D.本文賦予各種事物以生命，樹的“記住”歸根結(jié)底是人的“記住”，文章通過樹傳

達(dá)出對生活、自然、生命的深刻理解，形散神聚。

8.劉亮程的散文中多次寫到“路”和“樹”，比如，他在《一條土路》中寫道：“每

個村莊都用一條土路與外面世界保持著坑坑洼洼的單線聯(lián)系，其余的路只通向自己。”

“人的影子一晃就不見了，生命像根沒咋用便短得抓不住的鉛筆。這些總能走到頭的

路，讓人的一輩子變得多么狹促而具體?！闭埥Y(jié)合本文，談?wù)勀銓Α奥贰焙汀皹洹钡?/p>

理解。（5分）

9.馮至在《一個消逝了的山村》（選擇性必修下冊）的結(jié)尾說：“兩三年來，這一切，

給我的生命許多滋養(yǎng)。但我相信它們也曾以同樣的坦白和恩惠對待那消逝了的村莊。

這些風(fēng)物，好像至今還在述說它的運(yùn)命。在風(fēng)雨如晦的時刻，我踏著那村里的人們也

踏過的土地，覺得彼此相隔雖然將及一世紀(jì)，但在生命的深處，卻和他們有著意味不

盡的關(guān)聯(lián)?！闭埥Y(jié)合本文，談?wù)勀銓@段話的理解。（6分）

二、古代詩文閱讀（35分）

（-）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成10-14題。

材料一

玄宗開元二十四年，時在東都。因?qū)m中有怪，明日召宰相，欲西幸。裴稷山、張曲江

諫日：“百姓場圃未畢，請待冬中?！笔菚r李林甫初拜相，竊知上意，及班旅退，佯

為蹇步。上問：“何故腳疾？”對日：“臣非腳疾，愿獨(dú)奏事?！蹦搜裕骸岸?，陛

下東西宮也。將欲駕幸，焉用擇時？假有妨于刈獲，則獨(dú)可躅免沿路租稅。臣請宣示

有司，即日西幸?！鄙洗髳?自此駕至長安，不復(fù)東矣。旬月，耀卿、九齡俱罷。

（節(jié)選自《唐國史補(bǔ)》卷上）

材料二

韓太保皋，生知音律，嘗觀客彈琴為《止息》，乃嘆日：“妙哉嵇生者也。為是曲也，

其當(dāng)魏晉之際，《止息》與《廣陵散》同出而異者也。其音主商，商為秋聲，天將肅

殺，草木搖落，其歲之晏乎？此所以為魏之季也。慢其商弦，與宮同音，是臣奪其君

之位乎？此所以知司馬氏之將篡也。廣陵，維揚(yáng)之地，散者流亡之謂也；揚(yáng)者，武帝

后之姓也。言楊后與其父駿之傾覆晉祚也?！吨瓜ⅰ氛?，晉雖興，終止息于此?！?/p>

韓太保皋之為御史中丞、京兆尹，常有所陳，必于紫宸對百僚而請，未嘗詣便殿。上

謂日我與卿言于此不盡可來延英議及大政多匡益之。親友威謂公曰:“自乾元以來，

群臣啟事，皆詣延英，方得詳盡。公何獨(dú)于外庭對眾官以陳之，得無不慎密乎？”公

日：“御史，天下之平也。摧剛直枉惟在公，何在不可人知之？奈何求請便殿，避人

竊語，以私國家之法？且延英之置也，肅宗皇帝以苗晉卿年老艱步故設(shè)之。后來得詣

便殿，多以私自售，希旨求寵，干求相位，奈何以此為望哉！”

（節(jié)選自《大唐傳載》卷上）

10.材料二中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案

標(biāo)號涂黑。每涂對一處得1分，涂黑超過三處不給分。（3分）

上謂曰A我與卿B言C于此D不盡E可F來延英G議及大政H多匡益之。

11.下列對材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）（3分）

A.“幸”指皇帝到某處去，與《促織》“幸啄不中，蟲躍去尺有咫”中“幸”的含義

不同。

B.“晏”指遲，晚，與《氓》“言笑晏晏”中“晏”的含義不同。

C.“流亡”指危亡，與《離騷》“寧濫死以流亡兮”中"流亡”的含義不同。

D.“傾覆”指覆滅，與《出師表》“后值傾覆”中“傾覆”的含義不同。

12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）（3分）

A.宰相裴稷山、張曲江以耽誤農(nóng)時為由勸阻玄宗回駕西京，玄宗并未聽從。后來，二

人都被免除宰相職務(wù)。

B.韓皋通曉音律，能聽出樂曲弦外之音，他認(rèn)為《止息》與《廣陵散》雖都出自嵇康，

但其中意蘊(yùn)并不相同。

C.韓皋任御史中丞、京兆尹時，經(jīng)常向皇帝上奏，難免有未說完之時，皇帝表示讓他

可在延英殿繼續(xù)奏事。

D.韓皋的親友覺得群臣偏殿奏事已成慣例，對他堅持在紫宸殿面對著百官向皇帝奏事

的做法表示并不理解。

13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）假有妨于刈獲，則獨(dú)可蠲免沿路租稅。臣請宣示有司，即日西幸。（4分）

（2）后來得詣便殿，多以私自售，希旨求寵，干求相位，奈何以此為望哉！（4分）

14.李林甫與韓皋對于單獨(dú)面圣奏事不同的態(tài)度有著不同的原因，請簡要概括。（3分）

（-）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首宋詩，完成15-16題。

思王逢原?三首（其三）

王安石

百年相望濟(jì)時功，歲路何知向此窮。

鷹隼②奮飛凰羽短，騏麟埋沒馬群空。

中郎?舊業(yè)無兒付，康子④高才有婦同。

想見江南原上墓，樹枝零落紙錢風(fēng)。

［注］①王逢原：王安石的連襟和好友，英年早逝。②鷹隼（siin）：泛指兇惡的鳥。③

中郎：漢末蔡邕曾任中郎將，博學(xué)多才卻無子嗣。王逢原亦無子。④康子：戰(zhàn)國時齊

隱士黔婁，其妻賢惠，共守貧困。王逢原妻亦頗賢惠。

15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）（3分）

A.詩人對王逢原懷有極大的期待，不想英才隕落，期待與現(xiàn)實之間形成極大的落差。

B.詩歌巧用典故，“無兒付”與“有婦同”對比，突出了王逢原逝世之后的悲涼。

C.詩歌以景作結(jié)，詩人想象王逢原墓上之景，意境悲涼，情感上回扣詩題之“思”。

D.全詩熔景、事、情于一爐，表達(dá)了對故友的深切思念，意蘊(yùn)豐富，真摯感人。

16.王安石在《寄王逢原》一詩中說：“力排異端誰助我，憶見夫子真奇材?！闭垞?jù)

此并結(jié)合本詩，談?wù)勀銓Ρ驹婎h聯(lián)情感的理解。（6分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）從蘇軾的《石鐘山記》中我們可以得到一個啟示：治學(xué)做事要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，切

不可“,”。

（2）“亡羊補(bǔ)牢，未為晚也”，意在告誡人們要放下過去，著眼未來?！稓w去來兮辭》

中與之相類似的句子是：“，"。

（3）《項脊軒志》中作者用“,”兩句描

寫三五之夜庭院中的靜態(tài)和動態(tài)之美。

三、語言文字運(yùn)用（20分）

（一）語言文字運(yùn)用I（本題共3小題，9分）

閱讀下面的文字，完成18-20題。

拾級而上登上古都“中心”，精巧的斗拱、華麗的彩繪引人駐足。西安市鐘鼓樓博物

館館長王磊介紹，經(jīng)歷多年歲月風(fēng)霜，鐘鼓樓已出現(xiàn)不同程度的“病害”。①王磊說：

“以彩繪保護(hù)為例，我們近些年只對其做過一次清潔工作。修舊如舊、存其原貌，才

是最終目的?！?/p>

“70克黃金可以做什么？②除了制成金條、首飾，也可鍛造成約3800張金箔，層層

貼附在鐘樓的寶頂之上，在日月風(fēng)光中A?！蔽靼彩戌姽臉遣┪镳^業(yè)務(wù)

部負(fù)責(zé)人張清三向中新社記者“解密”。

鼓樓在鐘樓西北側(cè)，古時，它們共同擔(dān)負(fù)著報時、報警和發(fā)布啟閉城門信號的職責(zé)。

③隨著時代變遷，"B”之聲漸息,但鐘鼓樓下，C之景依

IH。

“鐘鼓樓就像生活中的'影子’，走哪都繞不開。”④離開家鄉(xiāng)二十四年，從事中日

文化交流的西安人劉劍說，鐘鼓樓見證了自己與祖輩的血脈相連，也聯(lián)結(jié)著游子對故

土的牽掛。他感嘆，在鐘鼓樓的“影子”中，寄托著濃濃鄉(xiāng)愁。

18.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（3分）

19.下列句子中的引號和文中“鐘鼓樓就像生活中的‘影子’，走哪都繞不開”中的

“影子”用法相同的一項是（）（3分）

A.古語說“聽其言而觀其行”，聽一個人的言論還要看他的行為是否符合他的言論。

B.廣大黨員干部決不能“闖禁區(qū)”、踩“紅線”、打“擦邊球”。

C.他身材高大，說一口漂亮的北京話，也許因為這點(diǎn)，姑娘們私下里都叫他“北京話”。

D.“木葉”是什么呢？按照字面的解釋，“木”就是“樹”，“木葉”也就是“樹葉”。

20.“助其‘延年益壽’不可‘大動干戈’”這句話出現(xiàn)的位置，最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?分）

A.①處B.②處C.③處D.④處

（二）語言文字運(yùn)用II（本題共2小題，11分）

閱讀下面的文字，完成21-22題。

從玩具到短視頻，“解壓神器”成為一種潮流文化，正在城市年輕人中流行。

解壓產(chǎn)品并不是一個新概念，其實大部分人童年都玩過魔方、捏捏樂這些小玩意兒，

只不過互聯(lián)網(wǎng)、短視頻的出現(xiàn)，①。對市場敏銳的商家迅速捕捉消費(fèi)者

需求，不斷迭代出內(nèi)容多樣、富有創(chuàng)意、玩法新穎的產(chǎn)品。這些產(chǎn)品成功抓住了年輕

人的注意力，被年輕人視為自我療愈的“減壓閥”。

解壓產(chǎn)品的魔力來源于年輕人追求的松弛感。凌晨2點(diǎn)睡不著的年輕人刷著“洗地毯”

短視頻，指尖陀螺的花式玩法讓他們“根本停不下來”。有人在社交媒體上說，生活

節(jié)奏加快，競爭壓力變大，②，就想暫時放空大腦，重獲內(nèi)心平靜。解

壓產(chǎn)品讓人體驗到一種輕松舒適的感覺，對釋放壓力、緩解焦慮“療效顯著”。

不可否認(rèn)的是，當(dāng)今年輕人工作、婚戀、學(xué)習(xí)等壓力不容忽視，③：如

果年輕人需要一個情緒釋放，不同的解壓產(chǎn)品和服務(wù)剛好提供了降低壓力的出口，這

難道不是需求與市場雙向奔赴的結(jié)果嗎？

21.請在文中橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)

密，每處不超過12個字。（6分）

22.文中畫波浪線的句子有語病，請進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，可少量增刪詞

語；不得改變原意。（5分）

四、寫作（60分）

23.閱讀下面這幅漫畫，根據(jù)要求寫作。（60分）

做去無照F的，■

請結(jié)合漫畫的內(nèi)容和寓意，聯(lián)系生活實際寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露

個人信息；不少于800字。

2024年廣西名校高考模擬試卷預(yù)測卷

語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)

1.C（與材料一第4段“理論上，它能接收到137億光年以外的電磁信號”意思不相符。

是理論上，不是已接收到。）

2.C（從材料一第4段“正因為宇宙之無窮，每一次發(fā)現(xiàn)都彌足珍貴，每一‘小步’都

意義重大?！袊煅邸羞@樣'積小步為大步’的底氣”可知，發(fā)現(xiàn)迄今宇宙最大

的原子氣體結(jié)構(gòu)，邁出的是一“小步”。）

3.B（從材料二第5段“這些原子氣體結(jié)構(gòu)的形成很可能與'斯蒂芬五重星系’早期

形成時星系間相互作用的歷史有關(guān)，可能已經(jīng)存在了大約10億年”可知，“斯蒂芬

五重星系”從早期形成到現(xiàn)在，有大約10億年的歷史。）

4.A（B選項，從材料二第3段“此前，也有其他國家的望遠(yuǎn)鏡對這個星系群區(qū)域觀測

過多次”可知，“中國天眼”不是世上第一個觀察致密星系群“斯蒂芬五重星系”的

望遠(yuǎn)鏡；C選項，從材料二第5段“本次成果預(yù)示著宇宙中可能存在更多這樣大尺度

的低密度原子氣體結(jié)構(gòu)”來看，除已發(fā)現(xiàn)大尺度低密度原子氣體結(jié)構(gòu)的“斯蒂芬五重

星系”中心外圍空間外，其他星系群中心的外圍空間還沒有這樣的發(fā)現(xiàn)，只是推測；

D選項，從材料一第3段“這挑戰(zhàn)了星系及其氣體在宇宙中演化的研究”可知，巨大

原子氣體結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)，還未能解決星系及其氣體在宇宙中演化的難題。）

5.（1）一代又一代科研工作者堅持努力，研制出了核心技術(shù)，使我國在射電天文領(lǐng)域

從追趕狀態(tài)發(fā)展到領(lǐng)先世界。（2）科研工作者研制出“中國天眼”這一當(dāng)今世界口徑

最大、靈敏度最高的單口徑射電望遠(yuǎn)鏡。（3）科研團(tuán)隊在研究分析的基礎(chǔ)上選中“斯

蒂芬五重星系”進(jìn)行觀測。（4）科研團(tuán)隊確立了將“中國天眼”發(fā)揮到極致的目標(biāo)。

（5）“中國天眼”的調(diào)試人員不斷改進(jìn)設(shè)備。（6）2021年10月，“中國天眼”的靈敏

度被調(diào)試到極限，從而成功發(fā)現(xiàn)迄今宇宙最大原子氣體結(jié)構(gòu)。（每答對一點(diǎn)得1分，

意思對即可得分）

6.D（“實則關(guān)聯(lián)性弱”錯誤，“風(fēng)刮到頭是一場風(fēng)的空”“樹在天地間丟了東西”“找

到了它就會喊，把走遠(yuǎn)的樹根喊回來”等句子不僅展現(xiàn)出作者對生活深刻的體驗和感

悟，也展現(xiàn)出作者對生活在這個村莊中一切生命的思考以及對生命的敬重。這些看起

來跳躍的句子是作者心路歷程的體現(xiàn)，其關(guān)聯(lián)度緊密。）

7.C（“回應(yīng)……溫暖永恒的精神追求”錯誤，描寫一家人坐在樹下吃飯的情景，回應(yīng)

“我”要“找”的是濃厚的無法割舍的親情。）

8.①“路”的延伸代表出走的人性，“樹”的守恒代表人性的堅守與回歸。②劉亮程

散文中的“路”是生命軌跡中的一種意念，一種選擇，“用一條土路與外面世界保持

著坑坑洼洼的單線聯(lián)系”，理性驅(qū)使著人們走出去，去探索，去實現(xiàn)。“坑坑洼洼的

單線聯(lián)系”指現(xiàn)實的路會因現(xiàn)實的功利性而變得狹隘與崎嶇。③“樹”是人性的堅守

與回歸?！皹鋸牟缓鷣y走動。幾十年、上百年的那棵榆樹，還在老地方站著?！薄皹洹?/p>

在某種意義上是對人性中細(xì)膩、平和、寧靜等美好品質(zhì)的發(fā)掘與渴求，也是對動蕩、

喧囂、浮躁、功利等世俗觀念的對抗與抵制。（答對第①點(diǎn)得1分，答對第②③點(diǎn)各

得2分，共5分）

9.①馮至的這段文字與劉亮程的文章對村莊的感情是一致的，都體現(xiàn)了對村莊的敬意

與感激。②村莊及村莊的風(fēng)物給了我們生命許多滋養(yǎng)，我們也要以坦白和恩惠對待那

些消逝了的村莊。③只要有相聯(lián)系的事物，例如村莊或村莊的風(fēng)物，不管時空的間隔

有多遠(yuǎn)，人們彼此的生命都有聲息相通的地方。（每答對一點(diǎn)得2分，共6分）

10.AEH（皇上對韓皋說：我和你在這兒說不完時，可以到延英殿去談?wù)搰掖笫拢瑢?/p>

沒談完的話大可匡正補(bǔ)益。）

1LD（《出師表》“后值傾覆”中的“傾覆”指覆滅、顛覆，二者含義相同。A選項“幸”

在《促織》“幸啄不中，蟲躍去尺有咫”中指僥幸，幸而，二者含義不同。B選項“晏”

在《氓》“言笑晏晏”中指和悅的樣子，二者含義不同。C選項《離騷》“寧溢死以

流亡兮”中的“流亡”指隨流水消逝，二者含義不同。）

12.B（《止息》與《廣陵散》出處是一樣的，都是嵇康所作，所表達(dá)的情感也相同，

都表達(dá)嵇康對魏國、晉朝危亡，朝代更迭的慨嘆。）

13.（8分）（1）如果會妨礙百姓們收割，就單獨(dú)免去沿路百姓的賦稅就可以了。請允許

我指示有關(guān)部門，說皇上馬上就回駕西京。（“刈獲”：收割；“躅免”：免去；“有

司”：有關(guān)部門；各1分，句意適順1分）

（2）后來臣僚到便殿，多數(shù)是因為私心想達(dá)到自己的目的，迎合君主的旨意希望得到

皇上的恩寵，求取官位，我怎么會把這個當(dāng)成聲譽(yù)呢?。ā霸劇保褐辽稀案汕蟆保呵笕?；

“望”：聲譽(yù)；各1分，句意通順1分）

14.李林甫佯裝腳疾單獨(dú)奏事是為了迎合君主心意，得到皇帝恩寵，排除異己，鞏固

自己的地位；（1分）韓皋身為御史，拒絕單獨(dú)奏事是忠于職守，本著公平公正的態(tài)度

去處理公事，不為私利；（1分）設(shè)置便殿本是皇帝體恤臣子，自己不能恃寵而驕。（1

分）

15.B（“'無兒付'與‘有婦同’對比”分析錯誤?！盁o兒付”表達(dá)對友人才華無人

傳續(xù)的惋惜，“有婦同”側(cè)面表現(xiàn)友人的德行，一憐惜一欣慰，二者之間并不存在對

比關(guān)系。）

16.①詩人對王逢原才華的贊美，將王逢原比為“鳳凰”“騏麟”，可見他是“奇材”。

②詩人對奸邪小人橫行的憤懣。詩人將奸邪小人比作鷹隼，認(rèn)為他們是“異端”，“鷹

隼奮飛”描摹了奸邪小人得意橫行的狀態(tài)。③詩人對王逢原英年早逝、失去可以輔佐

自己的戰(zhàn)友的惋惜。用“凰羽短”“騏麟埋沒馬群空”喻指英才隕落，無人輔助自己。

（每點(diǎn)2分，共6分）

17.（6分）（1）事不目見耳聞而臆斷其有無（2）悟己往之不諫知來者之可追（3）

桂影斑駁風(fēng)移影動

18.（3分）A：熠熠生輝；B：晨鐘暮鼓；C：車水馬龍。（每處1分，共3分）

19.（3分）B（引號都表比喻。）（解析：A.表引用。C.表特定稱謂。D.表強(qiáng)調(diào)。）

20.（3分）A（根據(jù)語境判斷）

21.（6分）①加速了解壓產(chǎn)品的傳播②好不容易休息下來③有需求就一定會有市場（每

處2分，共6分。意思對且符合字?jǐn)?shù)要求即可）

22.（5分）如果年輕人需要一個情緒釋放的出口，不同的解壓產(chǎn)品和服務(wù)剛好提供了宣

泄壓力的出口，這難道不是需求與市場雙向奔赴的結(jié)果嗎？第一處成分殘缺，“一個

情緒釋放”后加“的出口”；（2分）第二處搭配不當(dāng)，“降低”和“壓力”搭配不當(dāng)，

應(yīng)改為“宣泄壓力”或“減少壓力”“緩解壓力”。（3分）

23.［作文提示H.正確解讀“無聊的事情”。人在行車途中，本該坐在車?yán)?，可是?/p>

途休息時，人也可以躺到車頂上。躺在車頂上，可以看到藍(lán)天白云，可以聽到蟲鳴鳥

唱，可以呼吸到新鮮的空氣，所以“無聊的事情”在此是褒義。立意參考：打破條條

框框、突破思維定式。

2.理解“時刻功利”。行車的目