2024年七年級生物下冊 2.7科學(xué)用藥 保障健康教學(xué)設(shè)計 （新版）冀教版

2024年七年級生物下冊2.7科學(xué)用藥保障健康教學(xué)設(shè)計（新版）冀教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為冀教版生物七年級下冊第2.7節(jié)“科學(xué)用藥保障健康”。課程內(nèi)容包括：了解安全用藥的基本原則，掌握正確用藥的方法和注意事項，以及如何合理使用抗生素等。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解藥物的基本知識，提高安全用藥意識，培養(yǎng)正確的用藥習(xí)慣。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了人體生理功能和疾病的基本知識，本節(jié)課將在這個基礎(chǔ)上，進一步引導(dǎo)學(xué)生了解藥物的作用機理，學(xué)會根據(jù)病情需要，合理選擇藥物的品種、劑量和服用時間等，以充分發(fā)揮藥物的最佳效果，盡量避免藥物對人體產(chǎn)生的不良作用或危害。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括生命觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究和科學(xué)態(tài)度四個方面。學(xué)生將通過學(xué)習(xí)，建立起正確的生命觀念，掌握科學(xué)的思維方法，提高科學(xué)探究能力，并培養(yǎng)積極科學(xué)態(tài)度。具體包括：

1.生命觀念：使學(xué)生認(rèn)識到藥物對人體健康的重要性，理解藥物的基本知識，掌握安全用藥的基本原則。

2.科學(xué)思維：培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，能夠根據(jù)病情需要，合理選擇藥物的品種、劑量和服用時間等。

3.科學(xué)探究：通過小組合作、討論等方式，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和探究精神，提高學(xué)生對藥物研究的興趣。

4.科學(xué)態(tài)度：使學(xué)生養(yǎng)成正確的用藥習(xí)慣，具備自我保健意識，能夠關(guān)注藥物對人體的不良作用或危害，做到安全用藥。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)掌握了人體生理功能和疾病的基本知識，對健康生活方式和自我保健有初步的認(rèn)識。此外，他們已經(jīng)學(xué)習(xí)過一些藥物的基本知識，如藥物的種類、作用和副作用等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：對于七年級的學(xué)生來說，他們好奇心強，善于觀察和思考，喜歡通過實踐和探究來學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中，他們能夠主動參與討論，提出問題和觀點。同時，他們具備一定的分析問題和解決問題的能力，能夠從已有知識中提煉出關(guān)鍵信息，運用到新的學(xué)習(xí)內(nèi)容中。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的過程中，學(xué)生可能對一些專業(yè)術(shù)語和概念理解起來比較困難，如抗生素的分類和作用機理等。此外，他們可能對藥物的副作用和不良反應(yīng)認(rèn)識不足，容易忽視合理用藥的重要性。還有一些學(xué)生可能對藥物濫用和成癮性等現(xiàn)象存在誤解，需要通過案例分析和討論來加深理解。

針對以上分析，教師在教學(xué)過程中應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生運用已有知識去理解和掌握新內(nèi)容，鼓勵他們積極參與討論和實踐活動，以提高他們的學(xué)習(xí)興趣和能力。同時，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個體差異，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和能力水平，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，幫助他們克服困難和挑戰(zhàn)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、計算機、打印機、白板、教學(xué)用具（如模型、圖譜等）。

2.課程平臺：學(xué)校提供的教學(xué)管理系統(tǒng)，如學(xué)習(xí)通、智慧樹等。

3.信息化資源：冀教版生物七年級下冊電子教材、相關(guān)藥物知識的視頻和動畫資源、在線藥物信息數(shù)據(jù)庫等。

4.教學(xué)手段：講授法、案例分析法、小組討論法、互動提問法、實踐活動法等。

教師應(yīng)根據(jù)實際教學(xué)需要，合理運用各種教學(xué)資源，以提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，大家好！今天我們將要學(xué)習(xí)的是冀教版生物七年級下冊第2.7節(jié)“科學(xué)用藥保障健康”。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在生活中有沒有過生病時，家長給你們亂喂藥的情況？”這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索科學(xué)用藥的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解什么是安全用藥。安全用藥是指根據(jù)病情需要，正確選擇藥物的品種、劑量和服用時間等，以充分發(fā)揮藥物的最佳效果，盡量避免藥物對人體產(chǎn)生的不良作用或危害。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了安全用藥在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)正確用藥和合理用藥這兩個重點。對于藥物副作用和不良反應(yīng)的部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與科學(xué)用藥相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示藥物的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“科學(xué)用藥在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了安全用藥的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對科學(xué)用藥的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解安全用藥的基本原則，掌握正確用藥的方法和注意事項，以及如何合理使用抗生素等藥物。

2.掌握藥物的基本知識，包括藥物的種類、作用機理、副作用等，提高安全用藥意識。

3.學(xué)會根據(jù)病情需要，合理選擇藥物的品種、劑量和服用時間等，充分發(fā)揮藥物的最佳效果，盡量避免藥物對人體產(chǎn)生的不良作用或危害。

4.了解藥物濫用和成癮性等現(xiàn)象，認(rèn)識不合理用藥的危害，養(yǎng)成正確的用藥習(xí)慣。

5.培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和探究精神，提高學(xué)生對藥物研究的興趣。

6.增強學(xué)生的生命觀念，使他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運用到實際生活中，關(guān)注自身健康，提高自我保健意識。

7.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和科學(xué)態(tài)度，使他們能夠用科學(xué)的眼光看待問題，提高解決問題的能力。

8.學(xué)會運用互聯(lián)網(wǎng)等信息化資源，搜集和分析相關(guān)信息，提高信息素養(yǎng)。

9.提高學(xué)生的表達能力和溝通能力，使他們能夠有效地與他人交流和分享自己的觀點和想法。

10.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新能力，使他們能夠?qū)λ幬锸褂锰岢鲎约旱囊娊猓⒛軌蛱岢鼋鉀Q問題的創(chuàng)新方案。課后作業(yè)1.請根據(jù)你所學(xué)的知識，列舉三種常用藥物的作用機理和副作用。

答案：阿莫西林（抗生素）：作用機理為抑制細(xì)菌細(xì)胞壁合成，副作用包括過敏反應(yīng)、胃腸道不適等。

布洛芬（非甾體抗炎藥）：作用機理為抑制前列腺素的合成，副作用包括胃腸道不適、腎臟損害等。

甲減（甲狀腺激素替代療法）：作用機理為補充甲狀腺激素，副作用包括心悸、手顫、甲狀腺功能亢進等。

2.描述合理用藥的基本原則。

答案：合理用藥的基本原則包括根據(jù)病情需要選擇藥物、遵循醫(yī)囑用藥、注意藥物的劑量和服用時間、避免藥物的濫用和成癮、關(guān)注藥物的不良反應(yīng)等。

3.解釋什么是藥物耐受性，并舉例說明。

答案：藥物耐受性是指長期使用某種藥物后，身體對藥物的反應(yīng)逐漸減弱，需要增加劑量才能達到相同的治療效果。例如，長期使用某種抗生素后，細(xì)菌可能對該藥物產(chǎn)生耐藥性，導(dǎo)致治療效果下降。

4.分析不合理用藥的危害，并提出相應(yīng)的解決措施。

答案：不合理用藥的危害包括藥物副作用的增加、藥物相互作用的風(fēng)險、治療效果的下降、藥物資源的浪費等。解決措施包括遵循醫(yī)囑用藥、合理選擇藥物、注意藥物的劑量和服用時間、避免藥物的濫用和成癮等。

5.設(shè)計一個針對感冒的藥物使用方案，包括藥物的選擇、劑量和服用時間等。

答案：針對感冒的藥物使用方案可以包括以下內(nèi)容：

-藥物選擇：感冒清熱顆粒或速效救心丸等。

-劑量：根據(jù)藥品說明書或醫(yī)囑確定。

-服用時間：每隔6-8小時服用一次，持續(xù)服用3-5天，或根據(jù)病情和醫(yī)囑調(diào)整。

注意事項：以上答案僅供參考，具體答案可能因個體差異和地區(qū)差異而有所不同。學(xué)生在完成作業(yè)時，應(yīng)結(jié)合自己的實際情況和所學(xué)知識，進行合理的分析和判斷。內(nèi)容邏輯關(guān)系①科學(xué)用藥的重要性：介紹科學(xué)用藥的概念，強調(diào)科學(xué)用藥在保障健康中的重要作用。

②安全用藥的基本原則：闡述安全用藥的基本原則，包括根據(jù)病情需要選擇藥物、遵循醫(yī)囑用藥、注意藥物的劑量和服用時間等。

③藥物的基本知識：介紹藥物的種類、作用機理、副作用等，幫助學(xué)生掌握藥物的基本知識。

④合理使用抗生素：強調(diào)合理使用抗生素的