二輪復習動物和人體生命活動的調節(jié)課件（94張）

專題九動物和人體生命活動的調節(jié)[考綱要求]1．人體神經(jīng)調節(jié)的結構基礎和調節(jié)過程(Ⅱ)

2.神經(jīng)沖動的產(chǎn)生、傳導和傳遞(Ⅱ)

3.人腦的高級功能(Ⅰ)

4.脊椎動物激素的調節(jié)(Ⅱ)

5.脊椎動物激素在生產(chǎn)中的應用(Ⅰ)局部電流雙向傳導突觸電信號→化學信號→電信號單向傳遞下丘腦、垂體、甲狀腺分級反饋體液靶器官、靶細胞細節(jié)拾遺1．教材必修3P19“文字信息”：神經(jīng)遞質只能使下一神經(jīng)元興奮或抑制嗎？提示：神經(jīng)遞質除了使下一神經(jīng)元興奮或抑制，在特定情況下，也能使肌肉收縮和某些腺體分泌。2．教材必修3P19“相關信息”：列舉神經(jīng)遞質的種類。提示：乙酰膽堿、多巴胺、去甲腎上腺素、腎上腺素、5-羥色胺、氨基酸類、一氧化氮等。3．教材必修3P21“旁欄思考”：說出在學習過程中老師強調反復復習的原因。提示：能被長期貯存的是反復被運用的信息。通過反復運用，信息在短期記憶中循環(huán)，從而延長信息在其中的停留時間，這樣就使這些信息更容易轉入長期記憶。4．教材必修3P23～24“資料分析”：說出哪些因素使斯他林和貝利斯抓住了成功的因素？提示：不迷信權威、創(chuàng)造性思維、嚴謹?shù)膶嶒炘O計等。易錯診斷1．靜息狀態(tài)下，將電流表的兩電極置于神經(jīng)纖維膜的外側，可測得靜息電位的大小(

)2．維持神經(jīng)細胞內外Na＋和K＋分布不均衡的狀態(tài)需要消耗能量(

)3．膜外的Na＋內流導致動作電位的形成(

)4．興奮以電信號的形式在神經(jīng)纖維上傳導(

)5．受體與離子通道不是一回事(

)×√√√√6．中間神經(jīng)元能釋放神經(jīng)遞質，膜上也有神經(jīng)遞質的受體(

)7．神經(jīng)遞質作用于突觸后膜上的受體使后膜產(chǎn)生持續(xù)的電位變化(

)8．提出新的假說且能在一定程度上解釋某一科學事實，那么一定能成為公認的理論(

)9．所有激素都是內分泌腺分泌的(

)10．激素通過體液運輸只運輸?shù)桨衅鞴倩虬屑毎?

)√××××考點

神經(jīng)調節(jié)1．興奮的傳導與傳遞內負外正K＋

內正外負Na＋

電信號電信號2.興奮產(chǎn)生的機制與特點Na＋內流正相關外流3．神經(jīng)遞質的釋放、性質及作用效果[特別提醒]有關神經(jīng)調節(jié)的2個“≠”(1)離體神經(jīng)纖維上興奮傳導≠生物體內神經(jīng)纖維上興奮傳導①離體神經(jīng)纖維上興奮的傳導是雙向的。②在生物體內，神經(jīng)纖維上的神經(jīng)沖動只能來自感受器，因此在生物體內，興奮在神經(jīng)纖維上是單向傳導的。(2)產(chǎn)生感覺≠完成反射一切感覺無一不是形成于大腦皮層，其產(chǎn)生路徑為感受器→傳入神經(jīng)→上行傳導至大腦皮層，可見傳出神經(jīng)及效應器受損時仍可產(chǎn)生感覺，但感受器或傳入神經(jīng)及神經(jīng)中樞受損時將不形成感覺。命題點1以反射弧為載體考查理解與信息獲取能力1．(2019·海南卷)下列與反射弧有關的敘述，錯誤的是(

)A．效應器的活動包括腺體分泌和肌肉收縮B．效應器的結構受到損傷會影響反射活動的完成C．突觸后膜上有能與神經(jīng)遞質特異性結合的受體D．同一反射弧中感受器的興奮與效應器的反應同時發(fā)生D解析：效應器包括傳出神經(jīng)及其支配的肌肉和腺體，故效應器的活動包括腺體分泌和肌肉收縮，A正確；反射的完成需要經(jīng)過完整的反射弧，效應器的結構受到損傷會影響反射活動的完成，B正確；突觸后膜上有能與神經(jīng)遞質特異性結合的受體，神經(jīng)遞質通過與突觸后膜受體的結合引起突觸后膜的興奮或抑制，C正確；同一反射弧中感受器先興奮，效應器后興奮，D錯誤。2．如圖是某反射弧的組成示意圖(虛線內為神經(jīng)中樞)，據(jù)圖分析，下列結論錯誤的是(

)A．圖中興奮傳導的方向是④③②①B．圖中箭頭表示神經(jīng)沖動的傳導方向，A、B、C、D四個箭頭表示的方向都正確C．圖中表示神經(jīng)元之間的突觸有5個D．圖中表示當④受到刺激而②損傷時，人體能產(chǎn)生感覺B解析：圖示反射弧的結構中，③②分別為傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)，④①分別為感受器和效應器，興奮傳導的方向是④③②①；④受到刺激時，興奮能通過傳入神經(jīng)傳到神經(jīng)中樞，使人體產(chǎn)生感覺，A、D項正確；由圖可知，神經(jīng)元之間的突觸有5個，C項正確；圖中A、D都與反射弧中的神經(jīng)元的軸突相連，可以接收到從神經(jīng)元傳出的信號；而C與反射弧中的神經(jīng)元的細胞體相連，不能接收到從該神經(jīng)元傳出的信號，因為信號只能從上一個神經(jīng)元的軸突末梢傳到下一個神經(jīng)元的樹突或細胞體，B項錯誤。3．(2020·江蘇卷)如圖為部分神經(jīng)興奮傳導通路示意圖，相關敘述正確的是(

)A．①、②或④處必須受到足夠強度的刺激才能產(chǎn)生興奮B．①處產(chǎn)生的興奮可傳導到②和④處，且電位大小相等C．通過結構③，興奮可以從細胞a傳遞到細胞b，也能從細胞b傳遞到細胞aD．細胞外液的變化可以影響①處興奮的產(chǎn)生，但不影響③處興奮的傳遞A解析：并不是任何作用于神經(jīng)元上的刺激都能使神經(jīng)元產(chǎn)生興奮，如果作用于神經(jīng)元軸突上的刺激強度太小，便不能改變細胞膜的通透性，不會產(chǎn)生興奮，A項正確。①處產(chǎn)生的興奮可以傳導到②和④處，但②和④處的電位大小不一定相等，如a神經(jīng)元屬于抑制性神經(jīng)元，a神經(jīng)元興奮后釋放了抑制性神經(jīng)遞質，則b神經(jīng)元被抑制，此時②和④處的電位大小不相等，B項錯誤。由于神經(jīng)遞質只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，因此神經(jīng)元之間興奮的傳遞只能是單方向的。通過結構③(突觸)，興奮只能從細胞a傳遞到細胞b，不能從細胞b傳遞到細胞a，C項錯誤。細胞外液的變化如Na＋濃度的變化會影響①處興奮的產(chǎn)生，突觸間隙里組織液的變化可能影響神經(jīng)遞質與突觸后膜上的受體結合，那么細胞外液的變化也會影響③處興奮的傳遞，D項錯誤。命題點2以膜電位的變化與指針偏轉為依托考查科學思維4．(2021·湖南卷)研究人員利用電壓鉗技術改變槍烏賊神經(jīng)纖維膜電位，記錄離子進出細胞引發(fā)的膜電流變化，結果如圖所示，圖a為對照組，圖b和圖c分別為通道阻斷劑TTX、TEA處理組。下列敘述正確的是(

)A．TEA處理后，只有內向電流存在B．外向電流由Na＋通道所介導C．TTX處理后，外向電流消失D．內向電流結束后，神經(jīng)纖維膜內Na＋濃度高于膜外解析：對比圖a和圖c可知，TEA處理阻斷鉀通道后，只有內向電流存在，A正確；對比圖a和圖b可知，TTX處理阻斷鈉通道后，只有外向電流存在，再結合圖c，可推斷外向電流由K＋通道所介導，而內向電流由Na＋通道所介導，B、C錯誤；內向電流(Na＋內流)結束后，神經(jīng)纖維膜外Na＋濃度仍高于膜內，D錯誤。答案：A5．如圖表示在離體條件下，突觸后膜受到不同刺激或處理后的膜電位變化曲線。下列分析正確的是(

)A．在P點用藥物促使突觸后膜Cl－通道開放，會促進突觸后膜神經(jīng)元興奮B．曲線Ⅱ的下降段是Na＋以被動運輸方式外流所致C．P點時用藥物阻斷突觸后膜Na＋通道，并給予適宜刺激，則膜電位變化應為曲線ⅢD．降低突觸間隙中Na＋濃度，在P點時給予適宜刺激，膜電位變化如曲線Ⅳ所示C解析：在P點用藥物促使突觸后膜Cl－通道開放，會發(fā)生Cl－內流，不會引起突觸后膜興奮，A錯誤；曲線Ⅱ的下降段是K＋以被動運輸方式外流所致，B錯誤；P點時用藥物阻斷突觸后膜Na＋通道，不能發(fā)生Na＋內流，則不能形成動作電位，變化如曲線Ⅲ所示，C正確；降低突觸間隙中Na＋濃度，在P點時給予適宜刺激，會形成動作電位但峰值會下降，D錯誤。6．如圖一為坐骨神經(jīng)腓腸肌實驗，其中電流計放在傳出神經(jīng)纖維的表面，圖二是某反射弧的部分結構。下列說法正確的是(

)A．如果分別刺激圖一中的①②，不會都引起肌肉收縮B．刺激圖一中②能檢測到電流計指針有兩次方向相反的偏轉C．刺激圖二中c點，電流計①指針不偏轉，電流計②指針偏轉兩次D．刺激圖二中c點，如果a處檢測不到電位變化，原因是突觸前膜釋放了抑制性神經(jīng)遞質解析：刺激圖一中的①時，神經(jīng)纖維能將興奮傳到肌肉使肌肉收縮，直接刺激肌肉(②)也能引起肌肉收縮，A錯誤；刺激圖一中的②時，興奮不能傳遞到神經(jīng)纖維上，電流計指針不偏轉，B錯誤；刺激圖二中c點時，興奮不能在突觸處向左傳遞，電流計①指針不偏轉，而興奮向右傳導時，能引起電流計②指針發(fā)生兩次方向相反的偏轉，C正確；刺激圖二中c點，a處檢測不到電位變化，原因是興奮不能從突觸后膜向突觸前膜傳遞，D錯誤。答案：C

技

法

提

煉1．電位差變化曲線圖的分析對于電位差變化曲線的識別與分析，應從以下兩點入手。(1)看起點：如果起點位于橫軸上，即起點電位差為0，說明電流表的兩個電極位于神經(jīng)纖維細胞膜的同側，如圖2所示；如果起點位于縱軸上(一般對應負電位)，說明電流表的兩個電極位于神經(jīng)纖維細胞膜的兩側，如圖1所示。(2)看峰值個數(shù)：如圖1所示，刺激一次只出現(xiàn)一個峰值(C點)，峰值對應的電位差與初始值(對應A點)剛好位于橫軸兩側，說明形成了動作電位；如果A、C位于同側，則未形成動作電位。2．“二看法”判斷電流表指針偏轉問題(電極位于膜的同側)命題點3興奮傳遞過程的分析7．(2020·山東卷)聽毛細胞是內耳中的一種頂端具有纖毛的感覺神經(jīng)細胞。聲音傳遞到內耳中引起聽毛細胞的纖毛發(fā)生偏轉，使位于纖毛膜上的K＋通道打開，K＋內流而產(chǎn)生興奮。興奮通過聽毛細胞底部傳遞到聽覺神經(jīng)細胞，最終到達大腦皮層產(chǎn)生聽覺。下列說法錯誤的是(

)A．靜息狀態(tài)時纖毛膜外的K＋濃度低于膜內B．纖毛膜上的K＋內流過程不消耗ATPC．興奮在聽毛細胞上以電信號的形式傳導D．聽覺的產(chǎn)生過程不屬于反射A解析：K＋通過K＋通道內流產(chǎn)生興奮，屬于順濃度梯度的被動運輸，因此靜息狀態(tài)時，膜外的K＋濃度高于膜內，A項錯誤。K＋通過K＋通道內流，屬于順濃度梯度的被動運輸，不消耗ATP，B項正確。興奮在神經(jīng)細胞內是以電信號的形式傳導的，C項正確。聽覺的產(chǎn)生過程僅僅到達了大腦皮層，沒有經(jīng)過完整的反射弧，不屬于反射，D項正確。8．(2021·全國乙卷)在神經(jīng)調節(jié)過程中，興奮會在神經(jīng)纖維上傳導和神經(jīng)元之間傳遞。下列有關敘述錯誤的是(

)A．興奮從神經(jīng)元的細胞體傳導至突觸前膜，會引起Na＋外流B．突觸前神經(jīng)元興奮可引起突觸前膜釋放乙酰膽堿C．乙酰膽堿是一種神經(jīng)遞質，在突觸間隙中經(jīng)擴散到達突觸后膜D．乙酰膽堿與突觸后膜受體結合，引起突觸后膜電位變化A解析：興奮從神經(jīng)元的細胞體傳導至突觸前膜屬于興奮在神經(jīng)纖維上的傳導，傳導過程中興奮傳導到的部位會發(fā)生Na＋內流，產(chǎn)生動作電位，A錯誤；突觸前神經(jīng)元興奮，可引起突觸小體中突觸小泡內神經(jīng)遞質(乙酰膽堿)的釋放，B正確；乙酰膽堿是一種常見的興奮性遞質，乙酰膽堿經(jīng)突觸前膜釋放后進入突觸間隙，在突觸間隙的組織液中經(jīng)擴散到達突觸后膜，C正確；乙酰膽堿與突觸后膜上相應的受體結合后，引起突觸后膜外的Na＋內流，突觸后膜的膜電位由外正內負變?yōu)橥庳搩日?，產(chǎn)生興奮，D正確。9．(2020·天津卷)神經(jīng)細胞間的突觸聯(lián)系往往非常復雜。下圖為大鼠視網(wǎng)膜局部神經(jīng)細胞間的突觸示意圖。據(jù)圖回答：(1)當BC末梢有神經(jīng)沖動傳來時，甲膜內的__________釋放谷氨酸，與乙膜上的谷氨酸受體結合，使GC興奮，誘導其釋放內源性大麻素。內源性大麻素和甲膜上的大麻素受體結合，抑制Ca2＋通道開放，使BC釋放的谷氨酸________(填“增加”或“減少”)，最終導致GC興奮性降低。解析：(1)當神經(jīng)沖動傳至突觸前膜(圖中的甲膜)時，突觸小體中的突觸小泡會釋放神經(jīng)遞質(圖中的谷氨酸)到突觸間隙。圖中信息顯示，甲膜上的Ca2＋通道開放有利于Ca2＋進入突觸小體中(或甲膜內)，促進突觸小泡釋放谷氨酸，而突觸間隙中的內源性大麻素與甲膜上的大麻素受體結合后會抑制甲膜上Ca2＋通道開放，導致BC釋放的谷氨酸減少。答案：(1)突觸小泡減少(2)GC釋放的內源性大麻素還能與丙膜上的大麻素受體結合，抑制AC中甘氨酸的釋放，使甲膜上的甘氨酸受體活化程度________(填“升高”或“降低”)，進而導致Ca2＋通道失去部分活性。AC與BC間突觸的突觸前膜為________膜。解析：(2)由圖中信息可知，突觸間隙中的內源性大麻素與AC細胞膜(丙膜)上的大麻素受體結合后，可抑制甘氨酸的釋放，導致甲膜上的甘氨酸受體的活化程度降低。AC細胞釋放神經(jīng)遞質作用于BC細胞膜，所以丙膜是突觸前膜。答案：(2)降低丙(3)上述________調節(jié)機制保證了神經(jīng)調節(jié)的精準性。該調節(jié)過程與細胞膜的________________________________________兩種功能密切相關。解析：(3)圖中三種細胞之間的調節(jié)屬于負反饋調節(jié)，該調節(jié)過程與細胞膜的兩種功能——控制物質進出細胞和進行細胞間的信息交流密切相關。答案：(3)負反饋控制物質進出細胞、進行細胞間的信息交流(4)正常情況下，不會成為內環(huán)境成分的是______(多選)。A．谷氨酸 B．內源性大麻素C．甘氨酸受體 D．Ca2＋通道解析：(4)內環(huán)境是由細胞外液構成的液體環(huán)境，包括血漿、組織液和淋巴等。甘氨酸受體和Ca2＋通道都位于細胞膜上，不屬于內環(huán)境成分。CD10．動物的反射活動之所以能協(xié)調，就是因為中樞內既有興奮活動又有抑制活動；如果中樞抑制受到破壞，則反射活動就不可能協(xié)調。(1)圖1表示一種神經(jīng)中樞抑制產(chǎn)生的機制，圖中若①先興奮會導致③興奮，但若②先興奮后①再興奮，③卻不產(chǎn)生興奮，這說明神經(jīng)元②為________(填“興奮”或“抑制”)性神經(jīng)元，分析其產(chǎn)生作用可能的機理是_____________________________________________________。解析：(1)根據(jù)題意可知，②產(chǎn)生的神經(jīng)遞質會抑制①釋放神經(jīng)遞質而使③不能產(chǎn)生興奮，說明②為抑制性神經(jīng)元。其產(chǎn)生作用可能的機理是②產(chǎn)生興奮后會抑制①釋放遞質。答案：(1)抑制②興奮后會抑制①釋放遞質(2)圖2表示另一種神經(jīng)中樞抑制產(chǎn)生機制，圖中神經(jīng)細胞①興奮，傳遞至突觸A處使其末梢釋放________進入________，再與突觸后膜上的________結合，導致③興奮，傳遞至突觸B時釋放化學物質引起突觸后膜上Cl－通道打開，大量Cl－進入細胞①②上的突觸后膜，帶來的結果是細胞①②產(chǎn)生________。該過程對于細胞①體現(xiàn)了神經(jīng)調節(jié)中典型的______調節(jié)機制。解析：(2)圖2中神經(jīng)細胞①興奮，傳遞至突觸A處使其末梢釋放的神經(jīng)遞質進入突觸間隙，經(jīng)過擴散與突觸后膜上的特異性受體結合使神經(jīng)元③產(chǎn)生興奮，興奮傳遞至突觸B時釋放化學物質引起突觸后膜上Cl－通道打開，大量Cl－進入細胞①②上的突觸后膜，使①②神經(jīng)元的靜息電位增大，說明會抑制①②神經(jīng)元產(chǎn)生興奮；該過程是典型的負反饋調節(jié)機制。答案：(2)(神經(jīng))遞質突觸間隙(特異性)受體抑制(負)反饋(3)破傷風桿菌產(chǎn)生的破傷風毒素可選擇性阻止圖2中細胞③釋放神經(jīng)遞質，試推測破傷風患者可能出現(xiàn)肌肉________(填“松弛”或“痙攣”)的癥狀。解析：(3)破傷風桿菌產(chǎn)生的破傷風毒素可選擇性阻止圖2中細胞③釋放神經(jīng)遞質，說明負反饋調節(jié)被阻斷，患者的肌肉會持續(xù)興奮而產(chǎn)生痙攣。答案：(3)痙攣

技

法

提

煉

突觸影響興奮傳遞情況的判斷技巧(1)正常情況下，神經(jīng)遞質與突觸后膜上受體結合引起突觸后膜興奮或抑制后，立即被相應酶分解而失活或迅速被移走。(2)突觸后膜會持續(xù)興奮或抑制的原因：若某種有毒有害物質使分解神經(jīng)遞質的相應酶變性失活，則突觸后膜會持續(xù)興奮或抑制。(3)藥物或有毒有害物質作用于突觸從而阻斷神經(jīng)沖動的傳遞的三大原因①藥物或有毒有害物質阻斷神經(jīng)遞質的合成或釋放；②藥物或有毒有害物質使神經(jīng)遞質失活；③突觸后膜上受體位置被某種有毒物質結合，使神經(jīng)遞質不能與后膜上的受體結合。考點

激素調節(jié)

1．激素的來源及相互關系抗利尿激素胰高血糖素生長激素2．激素調節(jié)中的幾個關鍵點[特別提醒](1)激素不組成細胞結構、不提供能量、不起催化作用，屬于信息分子，只起調節(jié)作用。(2)激素分子只能識別特定靶細胞，因為只有靶細胞具有能和激素分子結合的特異性受體，但一種激素的靶細胞有的只有一種，有的種類廣泛。(3)激素作用的部位有細胞膜表面和細胞內部(性激素)。命題點1以動物激素為載體考查理解和信息獲取能力1．(2020·山東卷)碘是甲狀腺激素合成的重要原料。甲狀腺濾泡上皮細胞膜上的鈉-鉀泵可維持細胞內外的Na＋濃度梯度，鈉-碘同向轉運體借助Na＋的濃度梯度將碘轉運進甲狀腺濾泡上皮細胞，碘被甲狀腺過氧化物酶活化后，進入濾泡腔參與甲狀腺激素的合成。下列說法正確的是(

)A．長期缺碘可導致機體的促甲狀腺激素分泌減少B．用鈉-鉀泵抑制劑處理甲狀腺濾泡上皮細胞，會使其攝碘能力減弱C．抑制甲狀腺過氧化物酶的活性，可使甲狀腺激素合成增加D．使用促甲狀腺激素受體阻斷劑可導致甲狀腺激素分泌增加B解析：長期缺碘會導致機體中甲狀腺激素的含量減少，根據(jù)負反饋調節(jié)機制，促甲狀腺激素分泌會增加，A項錯誤。抑制鈉-鉀泵活性會導致膜外Na＋濃度降低，影響鈉-碘同向轉運體轉運碘進入甲狀腺濾泡上皮細胞，B項正確。碘只有被甲狀腺過氧化物酶活化后才可參與甲狀腺激素的合成，該酶活性被抑制后，甲狀腺激素合成減少，C項錯誤。促甲狀腺激素與受體結合后發(fā)揮作用可以促進甲狀腺激素分泌增加，使用受體阻斷劑會使甲狀腺激素分泌減少，D項錯誤。2．(2021·全國乙卷)哺乳動物細胞之間的信息交流是其生命活動所必需的。請參照表中內容，圍繞細胞間的信息交流完成下表，以體現(xiàn)激素和靶器官(或靶細胞)響應之間的對應關系。解析：(1)胰島素是由胰島B細胞分泌的蛋白質類激素，其作用是促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，從而降低血糖水平。胰島素作用于肝細胞，可促進肝糖原的合成。(2)(5)垂體分泌的促甲狀腺激素作用于甲狀腺，可以促進甲狀腺激素的合成和分泌。(3)激素通過體液運輸?shù)饺?，但只作用于靶器官、靶細胞?4)在恐懼、劇痛等情況下，機體通過神經(jīng)調節(jié)促進腎上腺素的合成和分泌，腎上腺素可作用于心肌細胞，使心臟的收縮有力，心率加快等。答案：(1)胰島素(2)促甲狀腺激素(3)體液(4)心臟(或心肌細胞)

(5)促進甲狀腺激素的合成和分泌

命題點2激素分泌的分級調節(jié)與反饋調節(jié)的判斷3．如圖為腎上腺糖皮質激素的調節(jié)機制。下列相關敘述錯誤的是(

)A．腎上腺糖皮質激素的分級調節(jié)，也存在著反饋調節(jié)機制B．如果切除垂體，血液中腎上腺糖皮質激素的濃度會下降C．腎上腺糖皮質激素與CRH之間存在協(xié)同作用，

都能作用于垂體D．腎上腺糖皮質激素不能直接參與下丘腦和垂體細胞內的生命活動C解析：從圖中可以看出，腎上腺糖皮質激素的分級調節(jié)，也存在著反饋調節(jié)機制，A正確；如果切除垂體，ACTH合成及分泌減少，腎上腺合成及分泌腎上腺糖皮質激素也會減少，血液中的濃度會下降，B正確；腎上腺糖皮質激素與CRH雖都能作用于垂體，但一個是抑制垂體分泌ACTH，一個是促進垂體分泌ACTH，二者不是協(xié)同作用，C錯誤；激素作為信號分子，不能直接參與細胞的生命活動，其作用是使靶細胞原有的生理活動發(fā)生變化，D正確。4．(2021·湖南卷)生長激素對軟骨細胞生長有促進作用，調節(jié)過程如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：(1)根據(jù)示意圖，可以確定軟骨細胞具有________________________(填“GH受體”“IGF-1受體”或“GH受體和IGF-1受體”)。解析：(1)根據(jù)調節(jié)過程示意圖，生長激素(GH)和胰島素樣生長因子1(IGF-1)都可以作用于軟骨細胞，說明軟骨細胞上有GH受體和IGF-1受體。答案：(1)GH受體和IGF-1受體(2)研究人員將正常小鼠和IGF-1基因缺失小鼠分組飼養(yǎng)后，檢測體內GH水平。據(jù)圖預測，IGF-1基因缺失小鼠體內GH水平應_____(填“低于”“等于”或“高于”)正常小鼠，理由是_____________________________________________________________________________________。解析：(2)據(jù)圖可知，IGF-1可通過負反饋調節(jié)抑制垂體的分泌活動，IGF-1基因缺失小鼠不能產(chǎn)生IGF-1，從而對垂體的抑制作用減弱，使垂體分泌的GH量增多，因此IGF-1基因缺失小鼠比正常小鼠體內GH水平高。答案：(2)高于IGF-1可以抑制垂體分泌GH，IGF-1基因缺失小鼠不能產(chǎn)生IGF-1，從而對垂體的抑制作用減弱，使垂體分泌的GH量增多，因此IGF-1基因缺失小鼠比正常小鼠體內GH水平高(3)研究人員擬以無生長激素受體的小鼠軟骨細胞為實驗材料，在細胞培養(yǎng)液中添加不同物質分組離體培養(yǎng)，驗證生長激素可通過IGF-1促進軟骨細胞生長。實驗設計如表所示，A組為對照組。實驗結果預測及分析：①與A組比較，在B、C和D組中，軟骨細胞生長無明顯變化的是_____組。②若E組培養(yǎng)的軟骨細胞較A組生長明顯加快，結合本實驗目的，推測E組培養(yǎng)液中添加物質是________________________________。解析：(3)①實驗材料為無生長激素受體的小鼠軟骨細胞，由于缺乏生長激素受體，B組中的GH無法作用于該小鼠軟骨細胞，不能促進軟骨細胞生長，因此軟骨細胞生長無明顯變化；C組中含有IGF-1，IGF-1能作用于軟骨細胞從而促進軟骨細胞生長；D組中為正常小鼠去垂體后的血清，去垂體后，小鼠不能分泌GH，血清中沒有GH，也不能促進肝臟產(chǎn)生IGF-1，即D組中無GH和IGF-1，不能促進軟骨細胞生長。②本實驗的目的是驗證生長激素可通過IGF-1促進無生長激素受體的小鼠軟骨細胞生長，由已知的D組可推知，正常小鼠的血清中含有垂體分泌的GH，并且GH作用于肝臟后，促使肝臟分泌的IGF-1也存在于正常小鼠的血清中，所以正常小鼠的血清可促進軟骨細胞明顯生長，E組培養(yǎng)液中添加的物質是正常小鼠的血清。答案：(3)①B和D

②正常小鼠的血清

技

法

提

煉分級調節(jié)和反饋調節(jié)中激素含量變化的分析方法在“下丘腦→垂體→內分泌腺”的分級調節(jié)中，如果順序靠前的腺體被切除，則之后的腺體分泌的激素要減少，之前的腺體分泌的激素要增加；三個結構所分泌的激素(促××激素釋放激素→促××激素→××激素)中，如果順序靠前的激素分泌增加(減少)，則該激素之后的激素分泌要增加(減少)。素養(yǎng)提升點1與神經(jīng)調節(jié)、體液調節(jié)相關的核心術語及長句表達1．(2020·全國卷Ⅲ，節(jié)選)給奶牛擠奶時其乳頭上的感受器會受到刺激，產(chǎn)生的興奮沿著傳入神經(jīng)傳到脊髓能反射性地引起乳腺排乳；同時該興奮還能上傳到下丘腦促使其合成催產(chǎn)素，進而促進乳腺排乳。上述排乳調節(jié)過程中，存在神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)。通常在哺乳動物體內，這兩種調節(jié)方式之間的關系是__________________________________________________________________________________________________。有些內分泌腺直接或間接地受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié)；內分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能2．(2019·全國卷Ⅰ，節(jié)選)人的排尿是一種反射活動，膀胱中的感受器受到刺激后會產(chǎn)生興奮。興奮從一個神經(jīng)元到另一個神經(jīng)元的傳遞是單向的，其原因是____________________________________________。神經(jīng)遞質只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜3．(2019·全國卷Ⅱ，節(jié)選)小鼠睪丸分泌的激素通過體液發(fā)揮調節(jié)作用。與神經(jīng)調節(jié)相比，體液調節(jié)的特點有________________________________________________________________________________(答出4點即可)。激素等化學物質是通過體液運輸?shù)?、作用時間比較長、反應速度較緩慢、作用范圍較廣泛1．(概念表述類)說出什么叫興奮。提示：興奮是指動物體或人體內的某些組織(如神經(jīng)組織)或細胞感受外界刺激后，由相對靜止狀態(tài)變?yōu)轱@著活躍狀態(tài)的過程。2．(原因解釋類)說出成人與嬰兒控制排尿的神經(jīng)中樞功能的不同。提示：成人和嬰兒控制排尿的初級中樞都在脊髓，但它受大腦控制。嬰兒因大腦的發(fā)育尚未完善，對排尿的控制能力較弱，所以排尿次數(shù)多，而且容易發(fā)生夜間遺尿現(xiàn)象。3．(思維辨析類)激素傳遞的信息和神經(jīng)傳導的興奮在傳輸速度上有沒有差別？試說明理由。提示：激素傳遞信息需要通過體液的傳送，然后與相應的靶細胞上的受體結合而發(fā)揮作用，多數(shù)情況下是比較緩慢的；而神經(jīng)傳導的興奮在同一個神經(jīng)元上是以電流的形式，只在突觸處才轉化為化學信號的形式，所以激素傳遞信息多數(shù)情況下沒有神經(jīng)傳導興奮的速度快。素養(yǎng)提升點2

基于神經(jīng)調節(jié)和激素調節(jié)考查科學思維與科學探究1．(2020·全國卷Ⅰ)某研究人員以小鼠為材料進行了與甲狀腺相關的實驗，下列敘述錯誤的是(

)A．切除小鼠垂體，會導致甲狀腺激素分泌不足，機體產(chǎn)熱減少B．給切除垂體的幼年小鼠注射垂體提取液后，其耗氧量會增加C．給成年小鼠注射甲狀腺激素后，其神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性會增強D．給切除垂體的小鼠注射促甲狀腺激素釋放激素，其代謝可恢復正常D解析：切除小鼠垂體，小鼠體內不再產(chǎn)生促甲狀腺激素，會導致甲狀腺激素分泌不足，代謝減弱，機體產(chǎn)熱減少，A項正確；給切除垂體的幼年小鼠注射垂體提取液后，會促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，導致代謝速率加快，耗氧量增加，B項正確；甲狀腺激素能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，給成年小鼠注射甲狀腺激素后，其神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性會增強，C項正確；促甲狀腺激素釋放激素能促進垂體分泌促甲狀腺激素，給切除垂體的小鼠注射促甲狀腺激素釋放激素，由于沒有了垂體，所以不能產(chǎn)生促甲狀腺激素，不能促進甲狀腺激素的分泌，因此小鼠代謝不能恢復正常，D項錯誤。2．(2018·海南卷)為了驗證反射弧的完整性是完成反射活動的基礎，某同學將甲、乙兩只脊蛙(去除腦但保留脊髓的蛙)的左、右后肢最長趾趾端(簡稱左、右后趾)

分別浸入0.5%硫酸溶液中，均出現(xiàn)屈肌反射(縮腿)，之后用清水洗凈、擦干?；卮鹣铝袉栴}：(1)剝去甲的左后趾皮膚，再用0.5%硫酸溶液刺激左后趾，不出現(xiàn)屈肌反射，其原因是___________________________________。剝去皮膚導致反射弧的感受器缺失(2)分離甲的右后肢坐骨神經(jīng)，假如用某種特殊方法阻斷了傳入神經(jīng)，再將甲的右后趾浸入0.5%硫酸溶液中，不出現(xiàn)屈肌反射，則說明_______________________________________________。(3)搗毀乙的脊髓，再用0.5%硫酸溶液刺激蛙的左后趾，_____(填“能”或“不能”)

出現(xiàn)屈肌反射，原因是________________________。傳入神經(jīng)結構和功能完整是完成反射活動所必需的反射弧的神經(jīng)中樞被破壞不能

技

法

提

煉1．探究興奮傳導的常用方法(1)切斷實驗法判斷傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)若切斷某一神經(jīng)，刺激外周段(遠離中樞的位置)，肌肉不收縮，而刺激向中段(近中樞的位置)，肌肉收縮，則切斷的為傳入神經(jīng)，反之則為傳出神經(jīng)。(2)探究沖動在神經(jīng)纖維上的傳導方法設計：電刺激圖①處，觀察A的反應，測②處電位變化。結果分析：A有反應，②處電位改變→雙向傳導；A有反應，②處電位未變→單向傳導。(3)探究沖動在神經(jīng)元之間的傳遞方法設計：先電刺激①處，測③處電位變化，再電刺激③處，測①處電位變化。2．解答實驗設計題的解題策略(1)明確解答實驗設計題的一般思路①確定實驗變量，并設置實驗變量。實驗變量可從題目信息中獲得。②遵循單一變量原則，其他條件相同且適宜。③確定實驗觀察的對象或實驗檢測指標。④構思實驗步驟，語言表達準確(注意實驗操作順序的合理安排)。表述實驗步驟的“三部曲”：分組編號、實驗處理、結果觀察。⑤記錄實驗現(xiàn)象，依據(jù)實驗原理，分析實驗結果，得出實驗結論。(2)理清實驗設計的關鍵——設置對照和控制變量對照實驗設置正確與否，關鍵就在于如何盡量去保證“其他條件完全相同”等。(3)解題牢記“3”“3”“1”在解題時應明確“3”“3”“1”是什么。第一個“3”指三個變量：自變量、因變量和無關變量。第二個“3”指實驗步驟“三步曲”：共性處理、變量處理和實驗結果處理。“1”指實驗目的只有一個。解答任何實驗題，都要牢記程序，不忘“3”“3”“1”，先尋找解題思路，再思考具體問題。1．痛覺是由機體受到傷害性刺激時產(chǎn)生的感覺，是機體內部的警戒系統(tǒng)，它能引起防御性反應，具有保護作用及重要的生物學意義。但是強烈的疼痛會引起機體生理功能的紊亂，甚至休克。回答下列問題：(1)人體的痛覺感受器接收到傷害性刺激時，會產(chǎn)生興奮，興奮傳至________形成痛覺。解析：(1)人體的痛覺等感覺產(chǎn)生于大腦皮層。答案：(1)大腦皮層(2)人體劇烈運動后常常會感覺到肌肉酸痛，這是因為肌細胞進行無氧呼吸產(chǎn)生了________，導致細胞外液中H＋增加，H＋激活了痛覺感受器上的H＋門控離子通道從而引發(fā)痛覺。一段時間后，酸痛感逐漸消除，原因是___________________________________________________________。解析：(2)人體肌細胞無氧呼吸產(chǎn)生了乳酸，導致肌肉酸痛；但是血漿中存在NaHCO3等緩沖物質，可以與乳酸產(chǎn)生中和反應，所以一段時間后，酸痛感逐漸消除。答案：(2)乳酸血漿中的NaHCO3等物質中和了乳酸(3)人體發(fā)生強烈的疼痛常需要藥物鎮(zhèn)痛，很多傳統(tǒng)中藥在鎮(zhèn)痛方面有著獨到的療效，且毒副作用相對較少，近年來受到廣泛的重視。有研究表明，草烏(一種中藥)具有止痛作用可能與其能降低動作電位在神經(jīng)纖維上的傳導速度有關。請設計實驗驗證該結論：要求補充完善下面實驗思路即可。(供選材料用具：蛙離體坐骨神經(jīng)、生理鹽水、蒸餾水、草烏水煎液、培養(yǎng)皿等；藥物劑量及傳導速度的測量方法不做要求)實驗思路：將蛙離體坐骨神經(jīng)隨機均分