貼人教案幼兒園大班

編號(hào)：__________貼人教案幼兒園大班年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

貼人教案幼兒園大班目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1主題活動(dòng)背景1.2教學(xué)素材選擇1.3教學(xué)內(nèi)容分解二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2基本技能學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)5.3實(shí)踐操作環(huán)節(jié)六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1板書(shū)主題設(shè)計(jì)6.2板書(shū)內(nèi)容設(shè)計(jì)七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)類(lèi)型7.2作業(yè)內(nèi)容7.3作業(yè)要求八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)8.2教學(xué)改進(jìn)措施8.3學(xué)生反饋意見(jiàn)九、拓展及延伸9.1相關(guān)主題活動(dòng)推薦9.2家庭延伸活動(dòng)建議9.3教學(xué)資源推薦教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容主題活動(dòng)背景：以貼人教案為主題，通過(guò)貼紙活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的手工能力和觀察力。教學(xué)素材選擇：選用各種有趣的貼紙和圖片，以及相關(guān)的教具和學(xué)具。教學(xué)內(nèi)容分解：貼紙的使用方法、觀察圖片的能力、創(chuàng)造力的發(fā)展等。二、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒認(rèn)識(shí)貼紙，了解貼紙的使用方法。技能目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的手工能力，提高他們的觀察力和創(chuàng)造力。情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的耐心和細(xì)心，增強(qiáng)他們的自信心。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：讓幼兒掌握貼紙的使用方法，培養(yǎng)他們的觀察力和創(chuàng)造力。教學(xué)重點(diǎn)：貼紙的使用方法、觀察圖片的能力、創(chuàng)造力的發(fā)展。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備：貼紙、圖片、剪刀、膠水等。學(xué)具準(zhǔn)備：每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一份貼紙和圖片，以及剪刀和膠水。五、教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過(guò)展示一些有趣的貼紙和圖片，引起幼兒的興趣?；炯寄軐W(xué)習(xí)環(huán)節(jié)：講解貼紙的使用方法，讓幼兒自己嘗試貼紙。實(shí)踐操作環(huán)節(jié)：讓幼兒根據(jù)圖片自己選擇合適的貼紙進(jìn)行貼紙活動(dòng)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)主題設(shè)計(jì)：貼紙活動(dòng)板書(shū)內(nèi)容設(shè)計(jì)：貼紙的使用方法、觀察圖片的能力、創(chuàng)造力的發(fā)展。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)類(lèi)型：實(shí)踐性作業(yè)作業(yè)內(nèi)容：讓幼兒回家后，用貼紙和圖片制作一幅自己的作品。作業(yè)要求：要求幼兒獨(dú)立完成，家長(zhǎng)可以給予適當(dāng)?shù)膸椭?。八、課后反思教學(xué)效果評(píng)價(jià)：通過(guò)觀察幼兒的表現(xiàn)，評(píng)價(jià)他們的貼紙技能和觀察力的發(fā)展。教學(xué)改進(jìn)措施：根據(jù)幼兒的表現(xiàn)，調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，更好地滿足他們的需求。學(xué)生反饋意見(jiàn)：聽(tīng)取幼兒和家長(zhǎng)的意見(jiàn)，改進(jìn)教學(xué)方法和內(nèi)容。九、拓展及延伸相關(guān)主題活動(dòng)推薦：組織一次貼紙作品展示活動(dòng)，讓幼兒展示自己的作品，互相交流。家庭延伸活動(dòng)建議：家長(zhǎng)可以和幼兒一起收集有趣的貼紙和圖片，制作自己的貼紙書(shū)。教學(xué)資源推薦：推薦一些有趣的貼紙和圖片資源，供幼兒和家長(zhǎng)使用。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1主題活動(dòng)背景在選擇主題活動(dòng)背景時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注幼兒的興趣和需求。通過(guò)調(diào)查和觀察，了解幼兒們對(duì)貼紙活動(dòng)的興趣，以及他們?cè)谫N紙活動(dòng)中需要提升的能力。例如，可以觀察幼兒們?cè)谧杂苫顒?dòng)時(shí)間是否喜歡使用貼紙，他們?cè)谑褂觅N紙時(shí)是否表現(xiàn)出對(duì)不同貼紙類(lèi)型的好奇心，以及他們是否在貼紙活動(dòng)中展現(xiàn)出觀察力、創(chuàng)造力和手工能力等方面的需求。1.2教學(xué)素材選擇在選擇教學(xué)素材時(shí)，需要關(guān)注素材的趣味性和教育性。應(yīng)選擇幼兒們感興趣的素材，如動(dòng)物、植物、交通工具等，同時(shí)，素材應(yīng)具有一定的教育意義，能夠引導(dǎo)幼兒們?cè)诨顒?dòng)中發(fā)展觀察力、創(chuàng)造力和手工能力。例如，可以選擇各種動(dòng)物的貼紙，讓幼兒們通過(guò)觀察動(dòng)物的特征，選擇合適的貼紙進(jìn)行貼紙活動(dòng)，從而培養(yǎng)他們的觀察力和創(chuàng)造力。1.3教學(xué)內(nèi)容分解在教學(xué)內(nèi)容分解時(shí)，需要關(guān)注幼兒們的認(rèn)知水平和操作能力。將教學(xué)內(nèi)容按照由淺入深的順序進(jìn)行分解，確保幼兒們能夠逐步掌握貼紙的使用方法，并在實(shí)踐中提升自己的能力。例如，可以先從簡(jiǎn)單的貼紙使用方法開(kāi)始教學(xué)，如直線貼、曲線貼、填充貼等，讓幼兒們通過(guò)實(shí)踐掌握這些基本技巧，然后再引導(dǎo)他們進(jìn)行更復(fù)雜的貼紙創(chuàng)作。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)在制定認(rèn)知目標(biāo)時(shí)，需要關(guān)注幼兒們?cè)谫N紙活動(dòng)中的知識(shí)獲取和認(rèn)知提升。通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒們認(rèn)識(shí)不同種類(lèi)的貼紙，了解貼紙的使用方法，以及通過(guò)貼紙活動(dòng)培養(yǎng)他們的觀察力、創(chuàng)造力和手工能力等方面的認(rèn)知。例如，可以讓幼兒們通過(guò)觀察和操作，了解不同貼紙的質(zhì)地、顏色和圖案，從而提升他們的觀察力和認(rèn)知能力。2.2技能目標(biāo)在制定技能目標(biāo)時(shí)，需要關(guān)注幼兒們?cè)谫N紙活動(dòng)中的操作技能提升。通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒們掌握貼紙的使用方法，培養(yǎng)他們的手工能力和觀察力。例如，可以讓幼兒們通過(guò)實(shí)踐操作，學(xué)會(huì)如何正確地使用貼紙，如何選擇合適的貼紙進(jìn)行創(chuàng)作，以及如何通過(guò)貼紙活動(dòng)展現(xiàn)自己的創(chuàng)造力和觀察力。2.3情感目標(biāo)在制定情感目標(biāo)時(shí)，需要關(guān)注幼兒們?cè)谫N紙活動(dòng)中的情感體驗(yàn)和態(tài)度培養(yǎng)。通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒們感受到貼紙活動(dòng)的樂(lè)趣，增強(qiáng)他們的自信心和耐心。例如，可以讓幼兒們?cè)谫N紙活動(dòng)中體驗(yàn)到完成作品的成就感，讓他們?cè)趧?chuàng)作過(guò)程中感受到快樂(lè)和滿足，從而培養(yǎng)他們對(duì)貼紙活動(dòng)的興趣和積極態(tài)度。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)在確定教學(xué)難點(diǎn)時(shí)，需要關(guān)注幼兒們?cè)谫N紙活動(dòng)中可能遇到的困難和挑戰(zhàn)。例如，幼兒們可能對(duì)貼紙的粘貼技巧不夠熟練，或者在創(chuàng)作過(guò)程中難以把握整體的布局和設(shè)計(jì)。針對(duì)這些難點(diǎn)，可以設(shè)計(jì)一些針對(duì)性的教學(xué)活動(dòng)和練習(xí)，幫助幼兒們克服困難，提升他們的貼紙技能。3.2教學(xué)重點(diǎn)在確定教學(xué)重點(diǎn)時(shí)，需要關(guān)注幼兒們?cè)谫N紙活動(dòng)中需要掌握的核心技能和知識(shí)。例如，幼兒們需要掌握貼紙的基本使用方法，如直線貼、曲線貼、填充貼等，以及如何通過(guò)貼紙活動(dòng)展現(xiàn)自己的觀察力和創(chuàng)造力。針對(duì)這些重點(diǎn)，可以將它們?nèi)谌氲浇虒W(xué)過(guò)程中，通過(guò)講解、示范和練習(xí)等方式，幫助幼兒們掌握這些核心技能和知識(shí)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備在準(zhǔn)備教具時(shí)，需要關(guān)注教具的適用性和安全性。選擇適合幼兒使用的教具，如顏色鮮艷的貼紙、大小合適的圖片、安全的剪刀和膠水等。同時(shí)，確保教具的數(shù)量足夠，以便每個(gè)幼兒都能參與到活動(dòng)中。4.2學(xué)具準(zhǔn)備在準(zhǔn)備學(xué)具時(shí)，需要關(guān)注學(xué)具的多樣性和趣味性。為幼兒們準(zhǔn)備各種不同類(lèi)型的貼紙和圖片，如動(dòng)物、植物、交通工具等，同時(shí)，還可以準(zhǔn)備一些有趣的模具，如貼紙模具、彩泥模具等，讓幼兒們?cè)趧?chuàng)作過(guò)程中能夠發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)在導(dǎo)入環(huán)節(jié)中，需要關(guān)注激發(fā)幼兒們的興趣和好奇心。可以通過(guò)展示一些有趣的貼紙和圖片，或者通過(guò)講述一個(gè)與貼紙相關(guān)的故事，引起幼兒們對(duì)貼紙活動(dòng)的興趣。5.2基本技能學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)在基本技能學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中，需要關(guān)注幼兒們對(duì)貼紙的使用方法和技巧的掌握。可以通過(guò)講解、示范和練習(xí)等方式，教授幼兒們?nèi)绾握_地使用貼紙，如何選擇合適的貼紙進(jìn)行創(chuàng)作，以及如何通過(guò)貼紙活動(dòng)展現(xiàn)自己的觀察力和創(chuàng)造力。5.3本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解貼紙的使用方法和技巧時(shí)，要保持溫和親切的語(yǔ)調(diào)，以便吸引幼兒們的注意力。在講述故事或進(jìn)行情景導(dǎo)入時(shí)，可以適當(dāng)調(diào)整語(yǔ)調(diào)，以增加趣味性和吸引力。3.課堂提問(wèn)：在教學(xué)過(guò)程中，可以通過(guò)提問(wèn)的方式引導(dǎo)幼兒們思考和參與?？梢栽O(shè)置一些開(kāi)放性問(wèn)題，如“你們覺(jué)得這個(gè)貼紙可以放在哪里呢？”或者“你們還能想到其他有趣的貼紙創(chuàng)作嗎？”。這樣既能激發(fā)幼兒們的創(chuàng)造力，也能提高他們的口頭表達(dá)能力。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以通過(guò)講述一個(gè)與貼紙相關(guān)的故事，或者展示一些有趣的貼紙和圖片，引起幼兒們對(duì)貼紙活動(dòng)的興趣。例如，可以講述一個(gè)關(guān)于小動(dòng)物貼紙的冒險(xiǎn)故事，讓幼兒們跟隨故事的情節(jié)，進(jìn)入貼紙的世界。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要充分考慮幼兒們的興趣和需求?？梢酝ㄟ^(guò)觀察和調(diào)查了解幼兒們對(duì)貼紙活動(dòng)的喜好，以及他們?cè)诨顒?dòng)中需要提升的能力。這樣可以更好地激發(fā)幼兒們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。2.教學(xué)過(guò)程的安排：在教學(xué)過(guò)程中，要合理安排每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保幼兒們有足夠的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐操作。同時(shí)，要根據(jù)幼兒們的表現(xiàn)靈活調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，以滿足他們的需求。3.教學(xué)資源的利用：可以充分利用各種教學(xué)資源，如貼紙、圖片、故事等，以增加教學(xué)的趣味性和吸引力。同時(shí)，還可以鼓勵(lì)幼兒們自帶一些貼紙和圖片，讓他們?cè)诨顒?dòng)中展示和分享自己的作品。附件及其他補(bǔ)充說(shuō)明一、附件列表：1.教學(xué)內(nèi)容詳細(xì)分解2.教學(xué)目標(biāo)具體說(shuō)明3.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的確認(rèn)4.教具與學(xué)具準(zhǔn)備清單5.教學(xué)過(guò)程詳細(xì)規(guī)劃6.板書(shū)設(shè)計(jì)草圖7.作業(yè)設(shè)計(jì)示例8.課后反思記錄表9.拓展及延伸活動(dòng)建議二、違約行為及認(rèn)定：1.未能按照約定時(shí)間提供教學(xué)資源2.教學(xué)內(nèi)容與合同規(guī)定不符3.教學(xué)目標(biāo)未達(dá)成協(xié)議要求4.教具與學(xué)具未能滿足合同標(biāo)準(zhǔn)5.教學(xué)過(guò)程未能按照既定計(jì)劃執(zhí)行6.課后服務(wù)未達(dá)到約定水平7.違反保密條款，泄露教學(xué)機(jī)密三、法律名詞及解釋?zhuān)?.違約行為：違反合同約定的一方行為。2.合同履行：按照合同約定完成各自義務(wù)的行為。3.違約責(zé)任：因違約行為而需要承擔(dān)的法律責(zé)任。4.合同解除：根據(jù)合同約定或法律規(guī)定，終止合同效力的行為。5.損害賠償：因違約行為給對(duì)方造成損失，需要進(jìn)行的賠償。四、執(zhí)行中遇到的問(wèn)題及解決辦法：1.問(wèn)題：教學(xué)資源提供不及時(shí)解決辦法：提前規(guī)劃，確保資源提前準(zhǔn)備到位2.問(wèn)題：幼兒興趣不足，參與度低解決辦法：調(diào)整教學(xué)方法，增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高趣味性3.問(wèn)題：