江西省上饒市道德與法治中考復(fù)習(xí)試卷與參考答案

江西省上饒市道德與法治中考復(fù)習(xí)試卷與參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的，并由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的具有普遍約束力的行為規(guī)范。對(duì)此理解正確的是()A.法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的B.法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施C.法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力D.法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)答案：A解析：本題要求選出對(duì)法律的理解正確的選項(xiàng)。選項(xiàng)A，根據(jù)題干，“法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的”，這是法律的一個(gè)基本特征，故A符合題意。選項(xiàng)B、C，題干強(qiáng)調(diào)了法律的制定和認(rèn)可，沒有涉及法律的實(shí)施和約束力，故B、C可一并排除。選項(xiàng)D，法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)是法律的本質(zhì)，但題干強(qiáng)調(diào)的是法律的定義和特征，而非其本質(zhì)，故D不符合題意。2、在我國(guó)，國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民。人民通過民主選舉、民主決策、民主管理和民主監(jiān)督等方式參與國(guó)家事務(wù)、社會(huì)事務(wù)的管理。下列屬于公民參與民主決策的是()A.依法向有關(guān)部門提出意見，表達(dá)利益訴求B.依法選舉代表進(jìn)入決策機(jī)關(guān)，參與、審議、監(jiān)督、制定決策C.對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員提出批評(píng)、建議、申訴、控告或檢舉D.依法參與對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員的民主評(píng)議和民主監(jiān)督答案：B解析：本題考查公民參與民主決策的方式。選項(xiàng)A，依法向有關(guān)部門提出意見，表達(dá)利益訴求是公民參與民主監(jiān)督的方式，而非民主決策，故A錯(cuò)誤。選項(xiàng)B，依法選舉代表進(jìn)入決策機(jī)關(guān)，參與、審議、監(jiān)督、制定決策，這是公民通過選舉的方式參與民主決策的體現(xiàn)，故B符合題意。選項(xiàng)C，對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員提出批評(píng)、建議、申訴、控告或檢舉，這是公民參與民主監(jiān)督的體現(xiàn)，故C錯(cuò)誤。選項(xiàng)D，依法參與對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員的民主評(píng)議和民主監(jiān)督，這同樣是公民參與民主監(jiān)督的體現(xiàn)，故D錯(cuò)誤。3、我國(guó)公民的基本權(quán)利和義務(wù)是由哪一部法律規(guī)定的？A.刑法B.憲法C.民法典D.教育法答案：B.憲法解析：我國(guó)憲法不僅規(guī)定了國(guó)家的根本制度和根本任務(wù)，還確立了公民的基本權(quán)利和義務(wù)，是國(guó)家的根本大法。4、根據(jù)我國(guó)憲法規(guī)定，以下哪一項(xiàng)不屬于公民的基本政治權(quán)利？A.選舉權(quán)B.被選舉權(quán)C.游行示威權(quán)D.繼承權(quán)答案：D.繼承權(quán)解析：公民的基本政治權(quán)利主要包括選舉權(quán)和被選舉權(quán)以及言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威自由等。繼承權(quán)屬于民事權(quán)利范疇，并非基本政治權(quán)利。5、某校學(xué)生王某在放學(xué)回家的路上，遇到高年級(jí)學(xué)生李某向他強(qiáng)索錢物，王某不從，李某便對(duì)王某拳打腳踢，致其受傷。事后，王某應(yīng)采取的正確做法是（）A.忍氣吞聲，自認(rèn)倒霉B.糾集朋友，報(bào)復(fù)李某C.及時(shí)報(bào)警，依法維權(quán)D.尋求幫助，討回公道答案：C解析：本題主要考查面對(duì)不法侵害時(shí)，我們應(yīng)該如何維護(hù)自己的合法權(quán)益。選項(xiàng)A，面對(duì)不法侵害，忍氣吞聲、自認(rèn)倒霉的做法會(huì)助長(zhǎng)不法分子的囂張氣焰，不利于維護(hù)自己的合法權(quán)益，故A錯(cuò)誤。選項(xiàng)B，糾集朋友報(bào)復(fù)李某的做法是違法的，不僅不能解決問題，反而可能使自己陷入更危險(xiǎn)的境地，故B錯(cuò)誤。選項(xiàng)C，面對(duì)李某的不法侵害，王某應(yīng)該及時(shí)報(bào)警，讓法律來制裁李某，這是依法維權(quán)的正確做法，故C正確。選項(xiàng)D，雖然尋求幫助是正確的，但“討回公道”這一表述較為模糊，沒有明確指出應(yīng)該通過何種合法途徑來維護(hù)自己的權(quán)益，故D錯(cuò)誤。6、中學(xué)生張某，原來表現(xiàn)較好，曾多次被評(píng)為“三好學(xué)生”。后來，他結(jié)識(shí)了幾個(gè)游手好閑的“朋友”，逐漸變得無(wú)心學(xué)習(xí)，經(jīng)常曠課，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。后來因偷竊財(cái)物被公安機(jī)關(guān)拘留。但他仍不悔改，為了搞到錢去網(wǎng)吧玩游戲，他和另外兩個(gè)“朋友”竟攔路搶劫，在短短幾天內(nèi)多次作案，最終因搶劫罪被判刑。張某的經(jīng)歷警示我們（）①不良行為、嚴(yán)重不良行為都有可能發(fā)展為違法犯罪②要增強(qiáng)法治觀念，依法自律，做一個(gè)自覺守法的人③一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝④預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④答案：D解析：本題主要考查預(yù)防犯罪的相關(guān)知識(shí)。選項(xiàng)①，張某從無(wú)心學(xué)習(xí)、曠課、沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲等不良行為，逐漸發(fā)展到偷竊財(cái)物、攔路搶劫等嚴(yán)重不良行為，并最終因搶劫罪被判刑，說明不良行為、嚴(yán)重不良行為都有可能發(fā)展為違法犯罪，故①正確。選項(xiàng)②，張某的經(jīng)歷警示我們要增強(qiáng)法治觀念，認(rèn)識(shí)到法律的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，依法自律，做一個(gè)自覺守法的人，避免走上違法犯罪的道路，故②正確。選項(xiàng)③，張某從一般違法（偷竊財(cái)物）發(fā)展到犯罪（攔路搶劫），說明一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝，我們要防微杜漸，預(yù)防違法犯罪，故③正確。選項(xiàng)④，張某從無(wú)心學(xué)習(xí)、曠課等不良行為開始，逐漸走向犯罪，說明預(yù)防犯罪需要我們從小事做起，杜絕不良行為，避免沾染不良習(xí)氣，故④正確。綜上所述，本題的正確答案是：D。7、根據(jù)我國(guó)《未成年人保護(hù)法》，下列哪項(xiàng)不是學(xué)校應(yīng)當(dāng)履行的職責(zé)？A.保障未成年人受教育的權(quán)利B.關(guān)注未成年人的生理、心理發(fā)展C.對(duì)未成年人進(jìn)行社會(huì)生活指導(dǎo)和青春期教育D.代替家長(zhǎng)履行監(jiān)護(hù)責(zé)任答案：D解析：《未成年人保護(hù)法》規(guī)定了學(xué)校在未成年人成長(zhǎng)過程中的重要角色，包括保障其受教育的權(quán)利、關(guān)注身心健康以及提供必要的指導(dǎo)教育等。然而，監(jiān)護(hù)責(zé)任主要由父母或其他法定監(jiān)護(hù)人承擔(dān)，學(xué)校不能也不應(yīng)代替家長(zhǎng)履行這一職責(zé)。8、在我國(guó)，公民的基本權(quán)利和義務(wù)是由哪部法律規(guī)定的？A.民法典B.刑法C.憲法D.行政法答案：C解析：憲法是我國(guó)的根本大法，它確立了國(guó)家的基本制度，規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)，以及國(guó)家機(jī)構(gòu)的組織和活動(dòng)原則等內(nèi)容。民法典主要調(diào)整平等主體之間的財(cái)產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系；刑法則規(guī)定犯罪及其法律后果；行政法則規(guī)范國(guó)家行政機(jī)關(guān)的行為。因此，正確答案是憲法。9、下列關(guān)于網(wǎng)絡(luò)交往的說法，正確的是（）A.網(wǎng)絡(luò)交往具有虛擬、平等、自主等特點(diǎn)B.網(wǎng)絡(luò)交往可以突破現(xiàn)實(shí)交往中的角色限制C.網(wǎng)絡(luò)交往擴(kuò)大了我們交往的領(lǐng)域和對(duì)象D.網(wǎng)絡(luò)交往有百利而無(wú)一害答案：A；B；C解析：選項(xiàng)A，網(wǎng)絡(luò)交往具有虛擬、平等、自主等特點(diǎn)，這是網(wǎng)絡(luò)交往的基本特性，因此A選項(xiàng)正確。選項(xiàng)B，網(wǎng)絡(luò)交往可以讓我們超越時(shí)空限制，自由表達(dá)內(nèi)心的快樂、煩惱、孤獨(dú)、痛苦，舒緩壓力，拓展人際交往圈，因此可以突破現(xiàn)實(shí)交往中的角色限制，B選項(xiàng)正確。選項(xiàng)C，網(wǎng)絡(luò)交往具有虛擬、平等、自主等特點(diǎn)，它超越時(shí)空限制，開辟了人際交往的新通道，拓展交往圈，因此C選項(xiàng)正確。選項(xiàng)D，網(wǎng)絡(luò)交往有利有弊，不能一概而論，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。10、在社會(huì)生活中，下列行為屬于親社會(huì)行為的是（）A.看到有人在公共場(chǎng)所亂丟垃圾而視而不見B.公交車上看到老人、孕婦不讓座C.主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)D.課間在教室追逐打鬧答案：C解析：選項(xiàng)A，看到有人在公共場(chǎng)所亂丟垃圾而視而不見，這是缺乏社會(huì)責(zé)任感和公德心的表現(xiàn)，不是親社會(huì)行為，故A錯(cuò)誤。選項(xiàng)B，公交車上看到老人、孕婦不讓座，這是不尊重他人、缺乏社會(huì)公德的表現(xiàn)，不是親社會(huì)行為，故B錯(cuò)誤。選項(xiàng)C，主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，這是關(guān)愛他人、幫助他人的表現(xiàn)，屬于親社會(huì)行為，故C正確。選項(xiàng)D，課間在教室追逐打鬧，這是擾亂課堂秩序、影響他人學(xué)習(xí)的行為，不是親社會(huì)行為，故D錯(cuò)誤。11、下列哪一項(xiàng)體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀在公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則？A.富強(qiáng)、民主、文明、和諧B.自由、平等、公正、法治C.愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善D.創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放答案：C.愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善解析：社會(huì)主義核心價(jià)值觀從國(guó)家、社會(huì)以及公民三個(gè)層面提出了價(jià)值目標(biāo)。其中，“愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”是針對(duì)公民個(gè)人層面提出的，旨在引導(dǎo)公民形成良好的個(gè)人品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。12、在處理人際關(guān)系時(shí)，哪種做法最能體現(xiàn)尊重和平等的原則？A.對(duì)朋友無(wú)條件讓步B.在意見不合時(shí)堅(jiān)持己見C.與他人交往時(shí)考慮雙方的感受和權(quán)益D.只與志趣相投的人交往答案：C.與他人交往時(shí)考慮雙方的感受和權(quán)益解析：尊重和平等是人際交往中的重要原則。尊重意味著理解和接納他人的不同，而平等則要求我們?cè)诮煌^程中考慮到彼此的感受和權(quán)利，避免單方面的要求或者犧牲。選項(xiàng)C體現(xiàn)了這一原則，它鼓勵(lì)在維護(hù)自己權(quán)益的同時(shí)也尊重對(duì)方的權(quán)益。二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題閱讀材料：2023年X月X日，某市舉辦了一場(chǎng)關(guān)于“環(huán)保與可持續(xù)發(fā)展”的主題論壇。在論壇上，市長(zhǎng)發(fā)表了重要講話，強(qiáng)調(diào)了環(huán)境保護(hù)的重要性，并提出了一系列旨在促進(jìn)該市可持續(xù)發(fā)展的新政策。其中包括提高可再生能源使用比例、增加城市綠地面積以及推廣垃圾分類等具體措施。市長(zhǎng)還呼吁全體市民積極參與到環(huán)?；顒?dòng)中來，共同為建設(shè)美麗的家園而努力。根據(jù)上述材料，回答下列問題：1、市長(zhǎng)講話中提到的可持續(xù)發(fā)展新政策有哪些？2、為什么政府要提高可再生能源的比例？這有什么好處？3、作為普通市民，我們可以怎樣參與到環(huán)?；顒?dòng)中來？答案：1、市長(zhǎng)講話中提到的可持續(xù)發(fā)展新政策包括：提高可再生能源使用比例；增加城市綠地面積；推廣垃圾分類。2、政府提高可再生能源比例的原因在于減少對(duì)化石燃料的依賴，降低溫室氣體排放，從而對(duì)抗氣候變化。使用更多的可再生能源還有助于減少空氣污染，改善公共健康狀況，并且可以創(chuàng)造新的就業(yè)機(jī)會(huì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。3、作為普通市民，參與環(huán)?；顒?dòng)的方式多種多樣，比如：減少能源消耗，比如節(jié)約用電用水；分類垃圾，減少?gòu)U物產(chǎn)生；種植綠色植物，參與城市綠化；使用公共交通工具，減少私家車出行；參加或組織社區(qū)內(nèi)的環(huán)保宣傳活動(dòng)等。第二題閱讀材料：在當(dāng)今社會(huì)，誠(chéng)信被視為個(gè)人及企業(yè)最為寶貴的財(cái)富之一。某高中開展了一項(xiàng)關(guān)于“誠(chéng)信”的主題月活動(dòng)，旨在增強(qiáng)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，并將其融入到日常的學(xué)習(xí)和生活中。學(xué)校通過組織演講比賽、主題班會(huì)、以及誠(chéng)信承諾簽名等多種形式的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考誠(chéng)信的價(jià)值，探討如何在面對(duì)各種誘惑時(shí)堅(jiān)守誠(chéng)信的原則。其中，一位學(xué)生在演講比賽中提到，他曾在考試中面臨過作弊的機(jī)會(huì)，但最終選擇了誠(chéng)實(shí)答題，盡管成績(jī)不如預(yù)期理想，但他因此贏得了內(nèi)心的平靜和老師的尊重。根據(jù)上述材料，回答下列問題：1、該高中為何要開展“誠(chéng)信”主題月活動(dòng)？答案：該高中開展“誠(chéng)信”主題月活動(dòng)是為了提升學(xué)生的道德素質(zhì)，特別是增強(qiáng)他們的誠(chéng)信意識(shí)。通過多樣化的活動(dòng)形式，使學(xué)生們能夠在實(shí)踐中理解并踐行誠(chéng)信的重要性，從而在未來的生活和工作中堅(jiān)持正確的道德準(zhǔn)則。2、結(jié)合材料，請(qǐng)描述該學(xué)生在考試中的行為體現(xiàn)了什么品質(zhì)？答案：該學(xué)生在考試中拒絕了作弊的誘惑，選擇了誠(chéng)實(shí)答題，這體現(xiàn)了他具備高尚的誠(chéng)信品質(zhì)。盡管誠(chéng)實(shí)可能意味著短期內(nèi)的不利，比如成績(jī)不理想，但它為個(gè)人贏得了長(zhǎng)久的信任與尊重。3、請(qǐng)簡(jiǎn)述作為學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)如何在生活中實(shí)踐誠(chéng)信？答案：作為學(xué)生，實(shí)踐誠(chéng)信可以從以下幾個(gè)方面入手：首先，在學(xué)習(xí)上要實(shí)事求是，考試不作弊；其次，在與同學(xué)交往時(shí)，要守信用，答應(yīng)別人的事要做到；再次，在面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)勇于承認(rèn)，不推卸責(zé)任；最后，在日常小事中也要堅(jiān)持原則，如按時(shí)歸還借物，遵守公共秩序等。通過這些實(shí)際行動(dòng)，我們可以逐漸養(yǎng)成誠(chéng)信的習(xí)慣，使之成為自己人格的一部分。第三題閱讀材料：近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)生活已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ畹闹匾M成部分。小明是一名初中生，他熱衷于在社交媒體上分享自己的生活點(diǎn)滴，也經(jīng)常通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)獲取信息、學(xué)習(xí)新知識(shí)。然而，在享受網(wǎng)絡(luò)帶來的便利的同時(shí)，他也遇到了一些困擾。比如，有時(shí)他會(huì)收到一些不良信息的推送，讓他感到不安；還有時(shí)，他在網(wǎng)絡(luò)上與他人交流時(shí)，因?yàn)橐庖姴缓隙l(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，甚至遭到了言語(yǔ)攻擊。問題：1、結(jié)合材料，分析小明在享受網(wǎng)絡(luò)生活時(shí)應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)？答案：小明在享受網(wǎng)絡(luò)生活時(shí)，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：首先要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。其次，要注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息，不應(yīng)在無(wú)關(guān)信息面前停留，不應(yīng)在無(wú)聊信息上浪費(fèi)精力，更不可沉溺于網(wǎng)絡(luò)，要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”。同時(shí)，要辨析網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。最后，要恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則。2、面對(duì)網(wǎng)絡(luò)中的不良信息和網(wǎng)絡(luò)暴力，小明應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)？答案：面對(duì)網(wǎng)絡(luò)中的不良信息和網(wǎng)絡(luò)暴力，小明可以采取以下措施應(yīng)對(duì)：首先要提高自我防范意識(shí)，對(duì)陌生人的邀請(qǐng)，不輕易接受；對(duì)個(gè)人的家庭住址、經(jīng)濟(jì)狀況、聯(lián)系方式等，要注意保密。遇到問題，學(xué)會(huì)求助。在網(wǎng)上交往過程中，我們要有一定的自我保護(hù)意識(shí)。對(duì)陌生人的邀請(qǐng)，予以回絕；對(duì)個(gè)人的家庭住址、經(jīng)濟(jì)狀況、聯(lián)系方式等，要注意保密。遇到問題時(shí)，學(xué)會(huì)求助。將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友，需要慎重。3、小明應(yīng)該如何理性參與網(wǎng)絡(luò)生活，傳播網(wǎng)絡(luò)正能量？答案：小明應(yīng)該通過以下方式理性參與網(wǎng)絡(luò)生活，傳播網(wǎng)絡(luò)正能量：充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策。踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，共同培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化，讓網(wǎng)絡(luò)公共空間充滿正能量，高揚(yáng)主旋律。第四題閱讀材料：近年來，我國(guó)高度重視青少年法治教育，將法治教育納入國(guó)民教育體系，貫穿于學(xué)校教育各個(gè)階段，引導(dǎo)學(xué)生理解法治原則，樹立法治意識(shí)，培養(yǎng)法治思維，養(yǎng)成守法習(xí)慣。某校為響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，開展了一系列法治教育活動(dòng)，其中包括模擬法庭、法律知識(shí)競(jìng)賽、法治講座等。通過這些活動(dòng)，學(xué)生們不僅學(xué)習(xí)到了豐富的法律知識(shí)，還深刻體會(huì)到了法治對(duì)于國(guó)家和社會(huì)的重要性。題目：1、結(jié)合材料，談?wù)剬W(xué)校開展法治教育活動(dòng)對(duì)學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)有哪些積極意義？答案：學(xué)校開展法治教育活動(dòng)對(duì)學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)有重要意義。首先，這些活動(dòng)有助于學(xué)生了解基本的法律知識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)和自我保護(hù)能力，預(yù)防違法犯罪行為的發(fā)生。其次，通過參與法治實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能夠更加深刻地理解法治原則，培養(yǎng)法治思維，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自身權(quán)益。此外，這些活動(dòng)還有助于學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。2、請(qǐng)列舉兩種你在日常生活中可以踐行法治精神的具體行為。答案：（1）遵守交通規(guī)則，不闖紅燈、不逆行，維護(hù)道路交通秩序；（2）在公共場(chǎng)所保持安靜，不大聲喧嘩，尊重他人權(quán)益；（3）誠(chéng)實(shí)守信，不欺騙他人，維護(hù)社會(huì)誠(chéng)信體系；（4）遇到違法行為時(shí)，及時(shí)報(bào)警或向相關(guān)部門舉報(bào)，維護(hù)社會(huì)公平正義。（答案不唯一，言之有理即可）3、面對(duì)復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，你認(rèn)為青少年應(yīng)如何增強(qiáng)法治觀念，做守法網(wǎng)民？答案：面對(duì)復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，青少年應(yīng)增強(qiáng)法治觀念，做守法網(wǎng)民。首先，要樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀念，認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)并非法外之地，同樣需要遵守法律法規(guī)。其次，要自覺學(xué)習(xí)法律知識(shí)，了解網(wǎng)絡(luò)犯罪的特點(diǎn)和危害，提高自我保護(hù)能力。同時(shí)，要積極參與網(wǎng)絡(luò)法治建設(shè)，舉報(bào)網(wǎng)絡(luò)違法行為，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)空間的清朗。此外，還要樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)辨別是非的能力，避免受到不良信息的侵害?？傊?，青少年要自覺遵守法律法規(guī)，做文明、理性、守法的網(wǎng)民。第五題閱讀材料：近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)空間日益成為人們學(xué)習(xí)、工作、生活的新空間。然而，網(wǎng)絡(luò)并非法外之地，網(wǎng)絡(luò)謠言、網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)暴力等問題頻發(fā)，嚴(yán)重干擾了網(wǎng)絡(luò)空間的正常秩序，侵犯了公民的合法權(quán)益。為了營(yíng)造風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，我國(guó)政府不斷加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)空間治理，出臺(tái)了一系列法律法規(guī)，并加大對(duì)違法行為的打擊力度。同時(shí)，社會(huì)各界也積極參與網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)，共同維護(hù)網(wǎng)絡(luò)健康。問題：1、請(qǐng)從法律的角度