2023三年級英語上冊 Unit 6 Happy birthday Part A 第三課時教案 人教PEP

2023三年級英語上冊Unit6HappybirthdayPartA第三課時教案人教PEP課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容為人教PEP版三年級英語上冊Unit6HappybirthdayPartA的第三課時。教學內(nèi)容主要包括：1.新詞匯：cake,candle,present,hat；2.句型：Howoldareyou?I'm...Howmany...?；3.對話：在生日聚會場景中進行交流。這些內(nèi)容與學生已有知識（如數(shù)字1-10，簡單問候語等）緊密聯(lián)系，通過本節(jié)課的學習，學生能在實際情景中運用所學詞匯和句型進行簡單交流，提高英語口語表達能力。同時，通過學習生日聚會這一主題，使學生了解并體驗西方文化，增進對英語學習的興趣。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生以下英語學科核心素養(yǎng)：

1.語言能力：通過學習新詞匯和句型，學生能夠熟練運用英語進行生日聚會的簡單交流，提升口語表達能力。

2.文化意識：了解并體驗中西方生日文化的差異，增進對不同文化背景的理解和尊重。

3.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學生觀察、記憶和邏輯思維能力，提高問題解決和語言運用的靈活性。

4.學習能力：激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)自主學習、合作學習和探究學習的能力，為后續(xù)英語學習奠定基礎(chǔ)。三、教學難點與重點1.教學重點：

-本節(jié)課的核心內(nèi)容為詞匯：cake,candle,present,hat以及句型：Howoldareyou?I'm...Howmany...?。

-學生需要掌握在生日聚會情景中，正確運用上述詞匯和句型進行交流的能力。

-強調(diào)數(shù)字1-10的使用和拼寫，確保學生在對話中能準確表達數(shù)量。

2.教學難點：

-學生在發(fā)音上可能會遇到困難，特別是單詞中長音和短音的區(qū)分，如“cake”和“candle”。

-句型“Howoldareyou?I'm...”中的動詞變形，學生可能會混淆am,is,are的用法。

-在實際對話中，如何靈活運用句型“Howmany...?”詢問數(shù)量，并正確回答。

-對于生日文化的理解，如何將文化元素融入到對話中，可能會對學生構(gòu)成挑戰(zhàn)。

教師應(yīng)通過實物展示、圖片輔助、角色扮演等多種教學手段，幫助學生直觀理解和記憶詞匯，同時通過反復(fù)練習和實際情景對話，讓學生克服發(fā)音和句型使用的難點，確保學生能夠自信地運用所學知識進行交流。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生都備有人教PEP版三年級英語上冊教科書，方便學生隨時查閱本節(jié)課涉及的詞匯和句型。

2.輔助材料：準備與生日聚會相關(guān)的圖片、單詞卡片、數(shù)字卡片以及教學視頻，幫助學生形象理解和記憶新詞匯及句型。

3.實驗器材：無需特殊實驗器材。

4.教室布置：將教室布置成生日聚會的場景，設(shè)置一個模擬的生日蛋糕、帽子、禮物等，為學生創(chuàng)造一個真實的語言環(huán)境，便于進行角色扮演和情景對話練習。同時，設(shè)置分組討論區(qū)，方便學生進行小組活動。五、教學過程設(shè)計1.導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師創(chuàng)設(shè)情境，模擬一個生日聚會現(xiàn)場，邀請學生參與。

-通過提問方式引導學生回顧以往學過的與生日相關(guān)的詞匯和句型，如：What'syourbirthday?Whenisyourbirthday?等。

-激發(fā)學生興趣，提出本節(jié)課將要學習的新話題：HowtocelebrateabirthdayinEnglish?

2.講授新課（15分鐘）

-教師展示教材中的圖片，引導學生學習新詞匯：cake,candle,present,hat，并講解其發(fā)音和拼寫。

-通過師生互動，教授句型：Howoldareyou?I'm...Howmany...?并進行角色扮演練習。

-針對教學難點，如動詞變形和數(shù)量表達，進行詳細講解和示例。

3.鞏固練習（15分鐘）

-分組活動：學生分組進行角色扮演，模擬生日聚會場景，用所學詞匯和句型進行交流。

-教師設(shè)置不同任務(wù)，要求學生在規(guī)定時間內(nèi)完成，如：用英語詢問組員年齡、禮物數(shù)量等。

-課堂提問：教師隨機抽取學生回答問題，檢查學生對新知識的掌握情況。

4.創(chuàng)新教學（5分鐘）

-設(shè)計一個“生日禮物交換”活動，學生用英語描述自己收到的禮物，并與其他同學交換禮物。

-鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)意，運用所學知識編寫一段關(guān)于生日聚會的對話，并進行展示。

5.解決問題及核心素養(yǎng)能力拓展（5分鐘）

-針對教學難點，教師引導學生互相提問、解答，培養(yǎng)學生合作解決問題的能力。

-通過討論中西方生日文化的差異，提高學生的文化意識和跨文化交際能力。

6.總結(jié)與反饋（5分鐘）

-教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行簡要回顧，強調(diào)教學重點和難點。

-學生分享學習收獲，教師給予積極反饋，鼓勵學生繼續(xù)努力。

總用時：45分鐘

在教學過程中，教師應(yīng)注重師生互動，關(guān)注學生的學習需求，及時調(diào)整教學節(jié)奏，確保學生理解和掌握新知識。同時，通過創(chuàng)新教學方法和拓展核心素養(yǎng)，提高學生的英語實際運用能力和綜合素質(zhì)。六、教學資源拓展1.拓展資源：

-課堂之外的英語故事書籍或繪本，涉及生日派對主題，幫助學生進一步了解和掌握相關(guān)詞匯和句型。

-英文歌曲或視頻，如關(guān)于生日快樂歌、生日派對慶祝活動的剪輯，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習英語。

-生活中真實的生日派對照片或視頻，以便學生觀察并學習派對中可能用到的英語表達。

-文化比較資料，介紹中西方生日慶祝方式的異同，提高學生的文化意識。

2.拓展建議：

-鼓勵學生在家中和家人一起模擬生日派對，用英語進行交流，將所學知識應(yīng)用于實際生活場景。

-學生可以制作自己的生日派對邀請卡，用英語寫下邀請信息，提高寫作能力。

-教師可以組織一次“英語生日派對”主題活動，讓學生準備表演、游戲等環(huán)節(jié)，充分展示所學英語知識。

-鼓勵學生與同學分享自己的生日經(jīng)歷，討論不同文化背景下的生日習俗，增進跨文化交流。

-學生可以通過繪制思維導圖，整理和復(fù)習本節(jié)課所學的詞匯和句型，鞏固記憶。七、教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-觀察學生在課堂上的參與程度，如積極回答問題、主動參與角色扮演等活動。

-關(guān)注學生在練習過程中的發(fā)音準確性、句型運用的正確性以及詞匯記憶的情況。

2.小組討論成果展示：

-評估學生在小組活動中的合作能力，如是否能有效溝通、共同完成任務(wù)。

-檢查學生展示的對話或表演是否包含了本節(jié)課所學的重點詞匯和句型。

3.隨堂測試：

-設(shè)計簡短的書面測試，包括填空、選擇、簡答等題型，以檢測學生對詞匯和句型的掌握情況。

-進行口頭測試，通過提問學生來評估他們對生日聚會場景下的英語口語表達能力。

4.課后作業(yè)：

-布置相關(guān)的課后作業(yè)，如編寫一段生日聚會的對話、繪制相關(guān)主題的思維導圖等，以鞏固學習成果。

-收集和分析學生的作業(yè)完成情況，評估學習效果。

5.教師評價與反饋：

-在課堂上及時給予學生正面的鼓勵和具體的改進建議，幫助學生建立自信，提高學習動力。

-課后對學生的表現(xiàn)進行綜合評價，提供個性化的反饋，指導學生下一步的學習方向。

-定期與學生和家長溝通，分享學生的學習進步和存在的問題，共同促進學生的英語學習。八、課后作業(yè)1.編寫對話：

-請學生編寫一段關(guān)于生日聚會的對話，至少包含5個本節(jié)課學習的詞匯和2個句型。

-例子：

A:Happybirthdaytoyou,Tom!

B:Thankyou,myfriends!

A:Howoldareyouthisyear?

B:I'mnine.

A:Howmanycandlesonyourcake?

B:Thereareninecandlesonmycake.

2.詞匯填空：

-教師提供一段有關(guān)生日聚會的短文，學生根據(jù)短文內(nèi)容，用本節(jié)課學習的詞匯填空。

-例子：

TodayisTom'sbirthday.Hismotherboughtabig(1)__________forhim.Thecakehasnine(2)__________onit.Tomreceivedmany(3)__________fromhisfriends.Theyalsogavehima(4)__________withabigbow.

答案：1.cake2.candles3.presents4.hat

3.句型翻譯：

-請學生將以下中文句子翻譯成英文，使用本節(jié)課學習的句型。

-例子：

-你幾歲了？->Howoldareyou?

-我九歲。->I'mnine.

-蛋糕上有多少根蠟燭？->Howmanycandlesareonthecake?

-有九根蠟燭。->Thereareninecandles.

4.角色扮演：

-學生與家長或同學一起扮演生日聚會場景，用英語進行交流，并錄制視頻。

-家長或同學可提供反饋，評價學生的英語表達能力和角色扮演的逼真程度。

5.思維導圖：

-請學生繪制一張關(guān)于生日聚會的思維導圖，包含本節(jié)課學習的詞匯和句型。

-例子：

-中心詞：BirthdayParty

-分支：1.Cake2.Candles3.Presents4.Hat

-分支下的細節(jié)：1.Howoldareyou?2.I'm...3.Howmany...?4.Thereare...板書設(shè)計-中心主題：HappyBirthday!

-詞匯：

-Cake

-Candle

-Present

-Hat

-句型：

-Howoldareyou?

-I'm...

-Howmany...?

-Thereare...

-圖畫設(shè)計：

-畫出蛋