2023六年級數(shù)學(xué)下冊 一 百分?jǐn)?shù)第6課時 問題解決教案 西師大版

2023六年級數(shù)學(xué)下冊一百分?jǐn)?shù)第6課時問題解決教案西師大版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：六年級數(shù)學(xué)下冊——百分?jǐn)?shù)問題解決

2.教學(xué)年級和班級：六年級二班

3.授課時間：2023年4月10日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，主要包括：

1.邏輯推理：使學(xué)生能夠通過觀察、分析、歸納等方法，理解百分?jǐn)?shù)的意義，并能運(yùn)用百分?jǐn)?shù)進(jìn)行合理的推理和問題解決。

2.數(shù)據(jù)分析：培養(yǎng)學(xué)生收集、整理、處理數(shù)據(jù)的能力，學(xué)會用百分?jǐn)?shù)描述數(shù)據(jù)的特點(diǎn)和規(guī)律，提高學(xué)生的數(shù)據(jù)分析意識。

3.數(shù)學(xué)建模：讓學(xué)生在解決實(shí)際問題的過程中，學(xué)會建立百分?jǐn)?shù)模型，培養(yǎng)學(xué)生的模型思想。

4.數(shù)學(xué)溝通：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)語言表達(dá)問題和解決問題的能力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)溝通技巧。

5.數(shù)學(xué)應(yīng)用：培養(yǎng)學(xué)生將所學(xué)百分?jǐn)?shù)知識應(yīng)用于實(shí)際生活，解決生活中的問題，增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）理解百分?jǐn)?shù)的意義及其在實(shí)際問題中的應(yīng)用。

（2）掌握百分?jǐn)?shù)的運(yùn)算方法，包括百分?jǐn)?shù)與整數(shù)的運(yùn)算、百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的運(yùn)算、以及百分?jǐn)?shù)與小數(shù)的運(yùn)算。

（3）能夠運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生的模型思想。

（4）培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)分析意識，學(xué)會用百分?jǐn)?shù)描述數(shù)據(jù)的特點(diǎn)和規(guī)律。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）百分?jǐn)?shù)的意義及計(jì)算方法的掌握。學(xué)生容易混淆百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)、小數(shù)之間的關(guān)系，難以理解百分?jǐn)?shù)的實(shí)際應(yīng)用。

（2）解決實(shí)際問題時，如何正確建立百分?jǐn)?shù)模型，找出關(guān)鍵信息，運(yùn)用百分?jǐn)?shù)進(jìn)行合理的推理和計(jì)算。

（3）數(shù)據(jù)分析能力的培養(yǎng)。學(xué)生在這一方面往往缺乏直觀的感受和經(jīng)驗(yàn)，難以用百分?jǐn)?shù)描述數(shù)據(jù)的特點(diǎn)和規(guī)律。

（4）將所學(xué)百分?jǐn)?shù)知識應(yīng)用于實(shí)際生活，解決生活中的問題。學(xué)生在這一方面往往缺乏實(shí)踐機(jī)會，難以將理論知識與實(shí)際問題相結(jié)合。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法

（1）講授法：通過講解百分?jǐn)?shù)的意義、運(yùn)算方法和實(shí)際應(yīng)用，讓學(xué)生掌握基本知識。

（2）案例研究法：分析實(shí)際問題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用百分?jǐn)?shù)進(jìn)行問題解決，培養(yǎng)學(xué)生的模型思想和數(shù)據(jù)分析意識。

（3）小組討論法：分組討論問題解決策略，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和數(shù)學(xué)溝通技巧。

（4）實(shí)踐操作法：讓學(xué)生親自動手進(jìn)行實(shí)際操作，如制作統(tǒng)計(jì)圖表、計(jì)算百分比等，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

2.教學(xué)活動設(shè)計(jì)

（1）導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過生活實(shí)例引入百分?jǐn)?shù)概念，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）新課講解：講解百分?jǐn)?shù)的意義和運(yùn)算方法，舉例說明，讓學(xué)生理解和掌握。

（3）案例分析：分析實(shí)際問題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用百分?jǐn)?shù)進(jìn)行問題解決，培養(yǎng)學(xué)生的模型思想和數(shù)據(jù)分析意識。

（4）小組討論：分組討論問題解決策略，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和數(shù)學(xué)溝通技巧。

（5）實(shí)踐操作：讓學(xué)生親自動手進(jìn)行實(shí)際操作，如制作統(tǒng)計(jì)圖表、計(jì)算百分比等，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

（6）總結(jié)環(huán)節(jié)：對本節(jié)課的知識進(jìn)行總結(jié)，鞏固學(xué)生所學(xué)。

3.教學(xué)媒體和資源

（1）PPT：制作精美的PPT，展示百分?jǐn)?shù)的意義、運(yùn)算方法和實(shí)際應(yīng)用，方便學(xué)生理解和記憶。

（2）視頻：播放相關(guān)的教學(xué)視頻，讓學(xué)生更直觀地了解百分?jǐn)?shù)的實(shí)際應(yīng)用。

（3）在線工具：利用在線工具，如數(shù)學(xué)軟件、教育平臺等，輔助學(xué)生進(jìn)行問題和實(shí)踐操作。

（4）實(shí)際物品：準(zhǔn)備一些實(shí)際物品，如優(yōu)惠券、成績單等，讓學(xué)生觸摸和觀察，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

（1）教師活動：設(shè)計(jì)前置任務(wù)，讓學(xué)生收集生活中的百分?jǐn)?shù)實(shí)例，如商品折扣、考試成績等。

（2）學(xué)生活動：學(xué)生自主收集生活中的百分?jǐn)?shù)實(shí)例，觀察并理解其意義。

（3）教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法

（4）教學(xué)手段：在線平臺、實(shí)際物品

（5）教學(xué)資源：生活實(shí)例、在線平臺

（6）作用和目的：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，增強(qiáng)學(xué)生對百分?jǐn)?shù)的直觀感受。

2.課中強(qiáng)化技能

（1）教師活動：新課講解，講解百分?jǐn)?shù)的意義和運(yùn)算方法，舉例說明。

（2）學(xué)生活動：學(xué)生聽講、思考、模仿練習(xí)。

（3）教學(xué)方法：講授法、模仿學(xué)習(xí)法

（4）教學(xué)手段：PPT、在線工具

（5）教學(xué)資源：PPT、在線工具

（6）作用和目的：讓學(xué)生理解和掌握百分?jǐn)?shù)的意義和運(yùn)算方法。

（1）教師活動：分析實(shí)際問題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用百分?jǐn)?shù)進(jìn)行問題解決。

（2）學(xué)生活動：分組討論、實(shí)踐操作。

（3）教學(xué)方法：案例研究法、實(shí)踐操作法

（4）教學(xué)手段：PPT、實(shí)際物品

（5）教學(xué)資源：PPT、實(shí)際物品

（6）作用和目的：培養(yǎng)學(xué)生的模型思想和數(shù)據(jù)分析意識，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

3.課后拓展應(yīng)用

（1）教師活動：布置課后作業(yè)，讓學(xué)生運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問題。

（2）學(xué)生活動：學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。

（3）教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法、實(shí)踐操作法

（4）教學(xué)手段：在線平臺、實(shí)際物品

（5）教學(xué)資源：在線平臺、實(shí)際物品

（6）作用和目的：鞏固學(xué)生所學(xué)知識，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）教材延伸：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材后的“閱讀與思考”、“拓展空間”等欄目，加深對百分?jǐn)?shù)知識的理解和應(yīng)用。

（2）數(shù)學(xué)故事：講述與百分?jǐn)?shù)相關(guān)的數(shù)學(xué)故事，如“折扣的由來”、“百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用與發(fā)展”等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（3）數(shù)學(xué)游戲：設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)游戲，如“百分?jǐn)?shù)接龍”、“折扣大比拼”等，讓學(xué)生在游戲中鞏固百分?jǐn)?shù)知識。

（4）實(shí)際案例：分析現(xiàn)實(shí)生活中與百分?jǐn)?shù)相關(guān)的案例，如商場折扣、成績評估等，讓學(xué)生體會百分?jǐn)?shù)的實(shí)際應(yīng)用。

（5）親子活動：家長與孩子共同完成與百分?jǐn)?shù)相關(guān)的親子活動，如調(diào)查家庭支出、計(jì)算商品折扣等，增進(jìn)家庭成員間的互動。

2.拓展建議

（1）課后閱讀：鼓勵學(xué)生課后閱讀與百分?jǐn)?shù)相關(guān)的數(shù)學(xué)故事、文章等，加深對百分?jǐn)?shù)知識的理解。

（2）小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自在實(shí)際生活中遇到的百分?jǐn)?shù)問題，共同探討解決策略。

（3）數(shù)學(xué)日記：鼓勵學(xué)生寫數(shù)學(xué)日記，記錄在學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)過程中的心得體會、困惑及解決方法。

（4）親子交流：建議家長與孩子進(jìn)行交流，分享彼此在生活中的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用實(shí)例，增進(jìn)親子關(guān)系。

（5）實(shí)踐活動：鼓勵學(xué)生參與與百分?jǐn)?shù)相關(guān)的實(shí)踐活動，如調(diào)查統(tǒng)計(jì)、計(jì)算折扣等，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

（6）數(shù)學(xué)競賽：組織百分?jǐn)?shù)知識競賽，讓學(xué)生在競賽中鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。板書設(shè)計(jì)①知識結(jié)構(gòu)：板書應(yīng)突出百分?jǐn)?shù)的意義、運(yùn)算方法及其應(yīng)用，用圖示或流程圖展示知識結(jié)構(gòu)，便于學(xué)生理解和記憶。

②關(guān)鍵概念：列出百分?jǐn)?shù)的核心概念，如“百分?jǐn)?shù)”、“整體”、“部分”等，并用彩色粉筆或板書專用筆突出顯示，增強(qiáng)學(xué)生的視覺印象。

③實(shí)例分析：挑選具有代表性的實(shí)際問題，板書解題過程，讓學(xué)生直觀地看到百分?jǐn)?shù)知識的運(yùn)用。

④互動環(huán)節(jié)：設(shè)計(jì)互動問題或練習(xí)題，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

⑤藝術(shù)性處理：在板書設(shè)計(jì)中加入一些數(shù)學(xué)符號、圖形或色彩的巧妙運(yùn)用，使板書更具藝術(shù)性，吸引學(xué)生的注意力。

2.板書設(shè)計(jì)示例

（1）百分?jǐn)?shù)的意義：用一個圓形代表整體，用扇形圖表示部分占整體的比例，引導(dǎo)學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)的表示方法。

（2）百分?jǐn)?shù)的運(yùn)算：板書分?jǐn)?shù)與百分?jǐn)?shù)的轉(zhuǎn)換公式，并用不同顏色標(biāo)注分子、分母、百分號等，幫助學(xué)生掌握運(yùn)算方法。

（3）實(shí)際應(yīng)用：以商場折扣為例，板書計(jì)算折扣的步驟，讓學(xué)生清晰地看到百分?jǐn)?shù)在生活中的應(yīng)用。

4.板書設(shè)計(jì)趣味性

（1）使用有趣的比喻：將百分?jǐn)?shù)比作“數(shù)學(xué)世界的魔法”，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探索欲望。

（2）設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)謎語：出一些與百分?jǐn)?shù)相關(guān)的數(shù)學(xué)謎語，讓學(xué)生在猜謎語的過程中鞏固知識。

（3）制作互動游戲：設(shè)計(jì)一些簡單的百分?jǐn)?shù)游戲，如“百分?jǐn)?shù)接龍”、“折扣大比拼”，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)。教學(xué)反思與改進(jìn)今天上的這節(jié)《百分?jǐn)?shù)問題解決》課，我覺得整體上還是達(dá)到了預(yù)期的效果，學(xué)生們在課堂上的參與度很高，也能夠運(yùn)用所學(xué)的知識解決一些實(shí)際問題。但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解百分?jǐn)?shù)的實(shí)際應(yīng)用時，還是存在一些困難。他們能夠計(jì)算出百分比，但是在將這個百分比應(yīng)用到實(shí)際情況中，比如計(jì)算折扣、評估成績等，就會有些迷茫。所以，我想在未來的教學(xué)中，可以更多地結(jié)合生活實(shí)際，讓學(xué)生們在課堂上就能感受到百分?jǐn)?shù)的重要性，也能夠更好地理解百分?jǐn)?shù)的實(shí)際應(yīng)用。

其次，我在講解百分?jǐn)?shù)的運(yùn)算方法時，可能沒有講解得足夠清晰。我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在做相關(guān)練習(xí)時