2023一年級(jí)語文上冊(cè) 第八單元 12 雪地里的小畫家配套教案 新人教版

2023一年級(jí)語文上冊(cè)第八單元12雪地里的小畫家配套教案新人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：一年級(jí)語文上冊(cè)第八單元12雪地里的小畫家

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)1班

3.授課時(shí)間：2023年11月20日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）二、教學(xué)目標(biāo)分析1.語言理解與表達(dá)：通過學(xué)習(xí)課文“雪地里的小畫家”，使學(xué)生能夠理解課文內(nèi)容，把握課文中的角色、情節(jié)和畫面。能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)課文中描繪的雪地景象和小畫家的快樂。

2.文化傳承：通過學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生了解冬季雪景的特色，認(rèn)識(shí)冬季常見的動(dòng)物和植物，了解它們?cè)诙镜纳顮顟B(tài)，感受大自然的神奇和美麗。

3.思維發(fā)展：培養(yǎng)學(xué)生觀察、想象和創(chuàng)新能力。通過課文學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛，培養(yǎng)他們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

4.情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、珍惜生態(tài)環(huán)境的情感。通過課文學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受到冬季雪景的美麗，增強(qiáng)對(duì)大自然的敬畏之心，培養(yǎng)他們積極向上的人生態(tài)度。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：

-課文內(nèi)容的掌握和理解

-生字的認(rèn)識(shí)和書寫

-朗讀能力的培養(yǎng)

-想象力和創(chuàng)新能力的激發(fā)

2.難點(diǎn)：

-對(duì)生字的認(rèn)讀和理解

-對(duì)課文細(xì)節(jié)的把握

-正確書寫生字

-將課文內(nèi)容與實(shí)際生活聯(lián)系起來

3.解決辦法：

-通過圖片、實(shí)物等輔助教具，幫助學(xué)生形象地理解課文內(nèi)容，突破理解上的難點(diǎn)。

-利用分組討論、角色扮演等方式，讓學(xué)生積極參與，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。

-采用游戲、競(jìng)賽等形式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)生字的興趣，幫助學(xué)生記住生字。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，將課文中的場(chǎng)景畫出來，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)新能力。

-布置相關(guān)的家庭作業(yè)，讓學(xué)生在家長的幫助下復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)內(nèi)容。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

a.講授法：教師以生動(dòng)的語言、豐富的表情，系統(tǒng)地傳授知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容。

b.討論法：學(xué)生分組討論課文中的問題，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和解決問題的能力。

c.實(shí)驗(yàn)法：學(xué)生通過繪畫創(chuàng)作，將課文中的場(chǎng)景再現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)新能力。

d.游戲法：通過設(shè)計(jì)相關(guān)的游戲活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

e.競(jìng)賽法：組織學(xué)生進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.教學(xué)手段：

a.多媒體設(shè)備：利用投影儀、電腦等設(shè)備，展示課文中的圖片、視頻等資源，幫助學(xué)生形象地理解課文內(nèi)容。

b.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件輔助教學(xué)，提高教學(xué)效率，如使用課件、動(dòng)畫等展示生字、詞語。

c.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，下載與課文相關(guān)的素材，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

d.實(shí)物教具：準(zhǔn)備與課文相關(guān)的實(shí)物教具，如圖片、模型等，幫助學(xué)生直觀地理解課文內(nèi)容。

e.作業(yè)評(píng)價(jià)：利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，布置和批改作業(yè)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提高教學(xué)效果。

f.互動(dòng)平臺(tái)：運(yùn)用互動(dòng)平臺(tái)，進(jìn)行課堂問答、討論等活動(dòng)，增加課堂的互動(dòng)性，提高學(xué)生的參與度。

g.學(xué)習(xí)小組：組織學(xué)生分組學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生互相幫助，共同進(jìn)步，培養(yǎng)合作精神。

h.家長溝通：與家長保持良好的溝通，讓家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的成長。五、教學(xué)流程五、教學(xué)流程

1.課前準(zhǔn)備（5分鐘）

-教師檢查學(xué)生的課文預(yù)習(xí)情況，確保學(xué)生熟悉課文內(nèi)容。

-準(zhǔn)備多媒體教學(xué)資源，如圖片、視頻、PPT等。

-準(zhǔn)備生字卡片和相關(guān)的繪畫材料。

2.課堂導(dǎo)入（5分鐘）

-教師通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

-利用圖片或視頻展示雪景，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課的主題。

3.課文學(xué)習(xí)（15分鐘）

-教師帶領(lǐng)學(xué)生朗讀課文，注意語音語調(diào)和表情動(dòng)作，讓學(xué)生感受課文的情感。

-分組討論：讓學(xué)生圍繞課文內(nèi)容展開討論，如小畫家的特點(diǎn)、雪地的景象等。

-教師講解生字詞，讓學(xué)生通過PPT或生字卡片學(xué)習(xí)和記憶。

4.生字書寫（5分鐘）

-教師示范書寫生字，講解生字的結(jié)構(gòu)和筆畫順序。

-學(xué)生跟隨教師書寫生字，教師巡回指導(dǎo)。

5.繪畫活動(dòng)（10分鐘）

-教師提出繪畫任務(wù)，如畫出課文中描述的小畫家和雪地景象。

-學(xué)生動(dòng)手繪畫，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意。

6.課堂展示（5分鐘）

-學(xué)生展示自己的繪畫作品，分享創(chuàng)作思路和感受。

-教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生的作品，給予肯定和鼓勵(lì)，同時(shí)指出可以改進(jìn)的地方。

7.總結(jié)與反思（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，回顧自己的學(xué)習(xí)收獲。

-學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)感受，提出疑問和建議。

8.課后作業(yè)（5分鐘）

-教師布置相關(guān)的課后作業(yè)，如抄寫生字、預(yù)習(xí)下一節(jié)課內(nèi)容等。

-學(xué)生領(lǐng)取作業(yè)，認(rèn)真完成并按時(shí)提交。六、拓展與延伸1.提供了與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，包括《雪孩子》、《雪中趣事》等故事，以及關(guān)于冬季雪景的詩歌和散文。這些材料可以幫助學(xué)生進(jìn)一步了解冬季雪景的特點(diǎn)，感受大自然的美麗和神奇。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究。學(xué)生可以在家中觀察和記錄冬季雪景的變化，了解冬季常見的動(dòng)物和植物的生活習(xí)性，拍攝雪景照片或創(chuàng)作與雪景相關(guān)的繪畫作品，與同學(xué)們分享自己的觀察和創(chuàng)作心得。

3.學(xué)生還可以進(jìn)行小研究，了解冬季雪景對(duì)人們生活的影響，如雪景對(duì)交通、農(nóng)業(yè)、旅游業(yè)等的影響，以及人們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)冬季雪景帶來的挑戰(zhàn)。通過這個(gè)小研究，學(xué)生可以培養(yǎng)自己的探究能力和信息搜索能力。

4.此外，學(xué)生還可以嘗試寫一首關(guān)于冬季雪景的詩歌或散文，表達(dá)對(duì)大自然的熱愛和敬畏之情。這個(gè)活動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)創(chuàng)作能力和表達(dá)能力。

5.最后，鼓勵(lì)學(xué)生參與冬季戶外活動(dòng)，如滑雪、堆雪人、打雪仗等，親身感受冬季雪景的樂趣，增強(qiáng)對(duì)大自然的熱愛和保護(hù)意識(shí)。通過這些拓展與延伸活動(dòng)，學(xué)生可以更好地理解和欣賞冬季雪景的美，培養(yǎng)自己的觀察力、創(chuàng)新力和探究能力。七、課后作業(yè)1.抄寫生字：學(xué)生需要正確抄寫課文中的生字，每個(gè)字寫5遍，以加深對(duì)生字的記憶和掌握。

答案：如“雪”、“小”、“畫”等生字。

2.造句練習(xí)：學(xué)生運(yùn)用本節(jié)課學(xué)到的生字，構(gòu)造5個(gè)不同的句子，以提高學(xué)生對(duì)生字的理解和運(yùn)用能力。

答案：如“雪地里的小畫家畫了一只小鳥?！薄ⅰ靶‘嫾以谘┑乩锟鞓返赝嫠??！钡?。

3.繪畫創(chuàng)作：學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，自由創(chuàng)作一幅雪地場(chǎng)景的繪畫作品，以培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。

答案：如學(xué)生創(chuàng)作的雪地場(chǎng)景繪畫作品。

4.寫作練習(xí)：學(xué)生以“雪地里的小畫家”為主題，寫一篇短文，描述小畫家的特點(diǎn)和雪地里的景象，以提高學(xué)生的寫作能力。

答案：如“雪地里的小畫家是一位非?？蓯鄣暮⒆?，他用五彩斑斕的畫筆在雪地上畫出了美麗的小鳥、可愛的小動(dòng)物和五彩斑斕的花朵。”等。

5.家庭調(diào)查：學(xué)生向家長詢問關(guān)于冬季雪景的知識(shí)，如家長對(duì)冬季雪景的感受、雪景對(duì)家庭生活的影響等，以培養(yǎng)學(xué)生的信息收集和整理能力。

答案：如家長對(duì)冬季雪景的感受：“我喜歡冬季的雪景，因?yàn)樗尨蟮刈兊脻嵃酌利?，給人一種寧靜和舒適的感覺。”等。八、反思改進(jìn)措施教學(xué)特色創(chuàng)新：

1.結(jié)合多媒體資源：我在教學(xué)中運(yùn)用了圖片、視頻等多媒體資源，這大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓課堂更加生動(dòng)有趣。今后，我會(huì)繼續(xù)豐富和優(yōu)化多媒體資源，使之與教學(xué)內(nèi)容更加貼合，提高教學(xué)效果。

2.繪畫活動(dòng)：通過讓學(xué)生動(dòng)手繪畫，激發(fā)了他們的想象力和創(chuàng)新能力。這是一個(gè)很好的教學(xué)方法，我會(huì)繼續(xù)運(yùn)用并加以改進(jìn)，例如可以讓學(xué)生在繪畫前先進(jìn)行一些啟發(fā)性的討論，以幫助他們更好地發(fā)揮創(chuàng)意。

存在主要問題：

1.生字掌握程度不一：在課堂上，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)生字的掌握程度不夠理想。這可能是因?yàn)樗麄冊(cè)谡n后的復(fù)習(xí)和練習(xí)不夠。針對(duì)這個(gè)問題，我需要在課后加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)，并提醒他們要及時(shí)復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。

2.課堂互動(dòng)不足：雖然我在課堂上嘗試了一些互動(dòng)活動(dòng)，但整體來看，學(xué)生的參與度還有待提高。未來，我會(huì)嘗試更多的互動(dòng)方式，例如小組討論、角色扮演等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高他們的課堂參與度。

改進(jìn)措施：

1.針對(duì)生字掌握程度不一的問題，我會(huì)定期進(jìn)行生字測(cè)驗(yàn)，了解學(xué)生的掌握情況，并針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)。同時(shí)，我會(huì)提醒學(xué)生課后要加強(qiáng)復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.對(duì)于課堂互動(dòng)不足的問題，我會(huì)進(jìn)一步優(yōu)化互動(dòng)環(huán)節(jié)，例如在講解生字時(shí)，可以讓學(xué)生參與進(jìn)來，讓他們通過互動(dòng)的方式記住生字。此外，我還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，促進(jìn)課堂的互動(dòng)氛圍。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)總體良好，大多數(shù)學(xué)生能夠積極參與課堂討論和互動(dòng)。對(duì)于課文內(nèi)容的理解和生字的掌握，大部分學(xué)生都能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

2.小組討論成果展示：學(xué)生在小組討論中表現(xiàn)出較高的熱情和參與度，他們能夠圍繞課文內(nèi)容展開深入討論，并分享自己的觀點(diǎn)和感受。通過小組討論，學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解得到了加深。

3.隨堂測(cè)試：在隨堂測(cè)試中，大部分學(xué)生能夠正確回答問題，展示出對(duì)課文內(nèi)容和生字的掌握。但是，也有部分學(xué)生在某些問題上存在困難，需要進(jìn)一步的輔導(dǎo)和復(fù)習(xí)。

4.繪畫創(chuàng)作：學(xué)生在繪畫創(chuàng)作中展現(xiàn)出了豐富的想象力和創(chuàng)