黑龍江省哈爾濱市香坊區(qū)德強(qiáng)學(xué)校2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期開學(xué)考試語(yǔ)文試題（原卷版）

2024—2025學(xué)年度九年級(jí)上學(xué)期開學(xué)學(xué)情檢測(cè)語(yǔ)文試題一、積累與運(yùn)用（共24分）【活動(dòng)一】1.德強(qiáng)初中舉行了“青春與責(zé)任”的主題教育活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成任務(wù)。以下是周一升旗儀式的一段發(fā)言：紅色成為青春底色，青年方能找準(zhǔn)人生方向，化解消沉情緒，明辨是非曲直，以?shī)^斗成就精彩人生。在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，中華民族處于生死存亡的危急關(guān)頭，青年學(xué)子不再徘徊，不再一意孤（xíng），而是積極尋求救亡圖存之路。革命先輩、英模棟梁早在青年時(shí)期就經(jīng)歷戰(zhàn)斗磨礪，將純粹的報(bào)國(guó)之心、堅(jiān)毅的奮斗之志、大無(wú)畏的英雄氣概融入人生追求?？梢哉f(shuō)，鮮紅底色一旦鋪就，將始終流淌在青年血脈里，幫助青年在廣闊天地中找到實(shí)現(xiàn)豐（gōng）偉績(jī)的舞臺(tái)。遺忘了“紅色”，辜負(fù)了青春，也就自慚形穢了。中華民族始終有著□自古英雄出少年□的傳統(tǒng)□風(fēng)華正茂的你是選擇躺平□還是奮斗□（1）文段中加點(diǎn)字的讀音或拼音處的漢字書寫不正確的一項(xiàng)是（）A.“一意孤（xíng）”多指不顧客觀條件，無(wú)視別人的意見，獨(dú)斷專行，所以“xíng”是行為的行。B.“豐（gōng）偉績(jī)”的意思是對(duì)社會(huì)作出突出貢獻(xiàn)，創(chuàng)造過(guò)巨大業(yè)績(jī)，所以“gōng”是功勞的功。C.“血”是一個(gè)多音字，書面語(yǔ)情況下讀xuè，口語(yǔ)下讀“xiě”，在正式的演講場(chǎng)合下應(yīng)讀“xuè”。D.“自慚形穢”中的“穢”是個(gè)形聲字，所以讀“suì”。（2）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)可以表示停頓和語(yǔ)氣，文段中填入尾句方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，正確的一項(xiàng)是（）A.《》，、？ B.“”，，。C.《》、，？ D.“”，，？【活動(dòng)二】2.學(xué)校學(xué)生會(huì)結(jié)合植樹節(jié)的契機(jī)，為了讓同學(xué)們踐行青春的責(zé)任，達(dá)到“勞動(dòng)凈化心靈，貢獻(xiàn)青春力量”的目的，特地提出了一份年級(jí)公約。關(guān)于低碳生活倡議書全體同學(xué)：為了倡導(dǎo)綠色低碳的生活方式，養(yǎng)成健康、文明、節(jié)儉、環(huán)保的生活習(xí)慣，我們向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：一、爭(zhēng)做節(jié)能減排的實(shí)踐者，踴躍投身到低碳節(jié)能行動(dòng)中去，從現(xiàn)在做起，從每一件小事做起，將節(jié)能減排真正付諸行動(dòng)。二、爭(zhēng)做節(jié)能減排的宣傳者，開創(chuàng)人人關(guān)心節(jié)能低碳、人人參與節(jié)能減排的良好氛圍，帶動(dòng)身邊的同學(xué)、朋友和家人自覺節(jié)約能源資源。讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，為建設(shè)綠色家園貢獻(xiàn)自己的力量！濟(jì)南實(shí)驗(yàn)初中學(xué)生會(huì)2024年3月12日下列對(duì)文段中畫線句子的修改正確的一項(xiàng)是（）A.爭(zhēng)做節(jié)能減排的宣傳者，建設(shè)人人關(guān)心節(jié)能低碳、人人參與節(jié)能減排的良好氛圍。B.爭(zhēng)做節(jié)能減排的宣傳者，開創(chuàng)人人參與節(jié)能減排、人人關(guān)心節(jié)能低碳的良好環(huán)境。C.爭(zhēng)做節(jié)能減排的宣傳者，營(yíng)造人人關(guān)心節(jié)能低碳、人人參與節(jié)能減排的良好氛圍。D.爭(zhēng)做節(jié)能減排宣傳者，實(shí)現(xiàn)人人參與節(jié)能減排、人人關(guān)心節(jié)能低碳的良好環(huán)境。3.下列句子順序排列正確的一項(xiàng)是（）①在雨林區(qū)，砍伐樹木，興建牧場(chǎng)的做法也很普遍。②人們都不會(huì)想到，雨林的土壤居然又薄又脆弱，幾場(chǎng)大雨可沖走所有的表土。③用不了幾年時(shí)間，牧場(chǎng)主就放棄原來(lái)牧場(chǎng)，去尋找新的牧場(chǎng)。④據(jù)估計(jì)，需毀掉6平方米的巴西雨林方可換得100克漢堡包。⑤然而這種做法效率極低。A.②③①⑤④ B.②③④①⑤ C.①⑤④②③ D.①⑤②③④4.下面情境下，語(yǔ)言表達(dá)最為準(zhǔn)確得體的一項(xiàng)是（）〔情境〕你的同桌最近總在課堂上研究語(yǔ)言文字，他認(rèn)為在文字中才能找到青春的味道和意義，你怎么勸說(shuō)他，才能既達(dá)到保護(hù)他的研究積極性，又引導(dǎo)他重視課堂學(xué)習(xí)的目的呢？A.同桌，你這樣偷偷摸摸地研究課外任務(wù)不太好吧？B.同桌，你對(duì)語(yǔ)文的熱愛感染了我，激發(fā)了我對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的興趣，不如我們下課一起研究吧。C.同桌，祖國(guó)語(yǔ)文博大精深，值得我們用心鉆研一生。不過(guò)在課堂上偷偷研究，既不能全身心投入，又無(wú)法品嘗到研究的樂趣，更會(huì)影響我們課堂的學(xué)習(xí)。我認(rèn)為課后安排時(shí)間研究更好，你覺得呢？D.同桌，你學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情感動(dòng)了我，但是這樣會(huì)影響你課堂上的學(xué)業(yè)，這樣吧，我認(rèn)真聽課、劃好重點(diǎn)，下課把筆記借給你。5.讀書才是最美的青春，才能肩負(fù)自己的責(zé)任。九年級(jí)語(yǔ)文組假期組織學(xué)生精讀了《水滸傳》，讓學(xué)生感受血?dú)夥絼偟挠⑿坌蜗??；I劃小組的同學(xué)們認(rèn)為可以通過(guò)調(diào)查問卷，了解同學(xué)們的閱讀基礎(chǔ)，便于編輯出更適合同學(xué)們的閱讀刊物。下面問卷節(jié)選中，有一位學(xué)生假期閱讀書籍的介紹內(nèi)容有誤，請(qǐng)指出是哪項(xiàng)（）調(diào)查問卷結(jié)果節(jié)選：《水滸傳》中令你印象最深的人物是誰(shuí)？你記住了與這個(gè)人物有關(guān)的哪些情節(jié)。序號(hào)填寫者簡(jiǎn)要介紹假期閱讀的書籍A同學(xué)一我喜歡宋江，宋江在一百單八將穩(wěn)坐梁山泊第一把交椅，為三十六天罡之首天魁星。主要故事有怒殺閻婆惜、潯陽(yáng)樓題反詩(shī)、三打祝家莊等。B同學(xué)二我喜歡武松，武松有勇有謀，是一個(gè)俠義之士，崇尚的是忠義，有仇必復(fù)，有恩必報(bào)。主要故事有大鬧飛云浦、十字坡遇張青、火燒瓦罐寺等。C同學(xué)三我覺得楊志挺倒霉的，失陷花石綱、生辰綱被劫，在汴京賣刀還遇見了潑皮牛二，犯了人命官司。D同學(xué)四我喜歡魯智深，魯智深的大鬧野豬林救林沖，倒拔垂楊柳盡顯英雄本色：還有吳用的智取生辰綱、智取大名府、智取文安縣等許多生動(dòng)有趣的故事，讓我百看不厭。A.A B.B C.C D.D6古詩(shī)文默寫語(yǔ)文之美，美在詩(shī)情。一份情懷，一種境界。李白的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，①______”詮釋堅(jiān)定信念；劉禹錫的“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，②______”彰顯豁達(dá)樂觀；蘇軾的“③______，月有陰晴圓缺”書寫美好祝愿；歐陽(yáng)修的“醉翁之意不在酒，④______”排遣愁緒，寄情山水；范仲淹的“⑤______，⑥______”憂國(guó)憂民，心系天下。二、閱讀（46分）（一）（10分）閱讀文言文，完成下面小題?！炯住眶~，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳?！疽摇吭右卤忠乱愿?，魯君使人往致邑②焉，曰：“請(qǐng)以此修③衣?！痹硬皇?，反，復(fù)往，又不受。使者曰：“先生非求于人，人則獻(xiàn)之，奚為不受？”曾子曰：“臣聞之，受人者畏人，予人者驕人。縱子有賜，不我驕也，我能勿畏乎？”終不受?？鬃勇勚?。曰：“參之言足以全其節(jié)?！盵注釋]①衣敝衣以耕：穿著破舊衣服耕田。前一個(gè)“衣”，動(dòng)詞，穿衣；后一個(gè)“衣”，名詞，衣服。②致邑：給一座城，邑，封地。③修：整治。7.解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）故患有所不辟也___________（2）縱子有賜，不我驕也__________8.翻譯下列句子。（1）非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。（2）先生非求于人，人則獻(xiàn)之，奚為不受？9.【甲】文中作者闡述的主要觀點(diǎn)是______________?！疽摇课闹匈潛P(yáng)了曾子不受別人施舍，____________的高貴品質(zhì)。（二）（11分）10.閱讀下面的四則材料，完成下面小題。【材料一】①非物質(zhì)文化遺產(chǎn)（簡(jiǎn)稱“非遺”）是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是中華文明綿延傳承的生動(dòng)見證，是連接民族情感、維系國(guó)家統(tǒng)一的重要基礎(chǔ)。二十四節(jié)氣、昆曲、書法、剪紙等都是重要的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。②中國(guó)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是一個(gè)博大精深、特色鮮明、開放包容的完整系統(tǒng)。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)系統(tǒng)性保護(hù)功在當(dāng)代，利在千秋。我們要扎實(shí)做好非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)工作，推動(dòng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，讓非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在新時(shí)代綻放新的光彩。【材料二】①北京時(shí)間12月17日晚，我國(guó)單獨(dú)申報(bào)的“太極拳”經(jīng)聯(lián)合國(guó)教科文組織保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)政府委員會(huì)評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)。列入聯(lián)合國(guó)教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。太極拳自17世紀(jì)中葉形成以來(lái)，世代傳承，習(xí)練者遍布全國(guó)各地。并在海外有著廣泛傳播。太極拳對(duì)習(xí)練者的性別、年齡、體質(zhì)、職業(yè)、民族沒有限制。通過(guò)練習(xí)太極拳，人們?cè)趶?qiáng)身健體、修身養(yǎng)性的同時(shí)也傳承著中華民族的文化基因?！疤珮O拳申遺成功，中國(guó)人這么多年的夙愿終于實(shí)現(xiàn)了！作為參與者、見證者，面對(duì)這歷史性的一刻是深深的感動(dòng)和驕傲的?！碧珮O拳申遺文本撰寫組組長(zhǎng)尚春升感慨道。這次申遺成功是與從國(guó)家到地方各級(jí)政府的高度重視、省文化和旅游廳持之以恒的努力分不開的，凝聚著許多文化工作者以及太極拳非遺傳承人的汗水和心血。太極拳是基于陰陽(yáng)循環(huán)、天人合一的中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)思想和養(yǎng)生觀念，以中正圓活為運(yùn)動(dòng)特征的傳統(tǒng)體育實(shí)踐?！俺领o和美”是太極拳的態(tài)度。中國(guó)不僅向世界貢獻(xiàn)火藥、指南針這樣的科技力量，還貢獻(xiàn)了二十四節(jié)氣、太極拳這樣的智慧生活方式，這是我們文化自信的源頭和底氣。太極拳申遺成功的意義在于提升了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的可見度，可吸引更多人關(guān)注非遺保護(hù)和發(fā)展。【材料三】①當(dāng)今時(shí)代，數(shù)字化發(fā)展和應(yīng)用，給非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)和傳承提供了新思路、新路徑。《“十四五”非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)規(guī)劃》明確提出，加大對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)有關(guān)文字、圖片、音頻、視頻以及實(shí)物資料的搜集、整理和數(shù)字化處理，完善非物質(zhì)文化遺產(chǎn)數(shù)據(jù)庫(kù)體系。加快數(shù)字化，是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)、傳承和傳播內(nèi)在需求，也是社會(huì)發(fā)展和科技進(jìn)步的必然趨勢(shì)。②加快推進(jìn)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)數(shù)字化，一是充分利用數(shù)字采集技術(shù)和存儲(chǔ)技術(shù)。比如，利用三維掃描技術(shù)、數(shù)字?jǐn)z像技術(shù)及數(shù)據(jù)庫(kù)儲(chǔ)存技術(shù)等，加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)形式進(jìn)行采集和保護(hù)、記錄與留存，并實(shí)現(xiàn)大眾對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資源的搜索、瀏覽、下載和分享等。二是充分利用數(shù)字修復(fù)技術(shù)。采用3D打印技術(shù)幫助那些完整性不足的文化遺產(chǎn)進(jìn)行復(fù)原；采用VR與AR技術(shù)，讓非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)突破時(shí)空限制，實(shí)現(xiàn)更久遠(yuǎn)傳承。三是充分利用數(shù)字展示與傳播技術(shù)。建設(shè)數(shù)字化非物質(zhì)文化遺產(chǎn)博物館，讓游客通過(guò)沉浸式體驗(yàn)，更加深入了解非物質(zhì)文化遺產(chǎn)；建設(shè)“傳承與轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)室”，對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的歷史價(jià)值、藝術(shù)價(jià)值、文化價(jià)值、社會(huì)價(jià)值等進(jìn)行深入挖掘。通過(guò)利用先進(jìn)數(shù)字技術(shù)，賦予非遺新的時(shí)代元素和價(jià)值，激發(fā)其時(shí)代活力。【材料四】①非遺的魅力源于悠久歷史，非遺的生命力來(lái)自傳承創(chuàng)新。近年來(lái)，濟(jì)南提升非遺保護(hù)傳承水平，圍繞非遺助力鄉(xiāng)村振興、文化“兩創(chuàng)”、黃河文化保護(hù)傳承等方面，創(chuàng)新理念、提升層次、豐富活動(dòng)，進(jìn)一步擦亮濟(jì)南知名非遺城市名片。②截至2023年6月底，濟(jì)南共有13個(gè)國(guó)家級(jí)非遺項(xiàng)目、108個(gè)省級(jí)非遺項(xiàng)目、450個(gè)市級(jí)非遺項(xiàng)目。除東阿阿膠制作技藝（平陰縣）、五音戲（歷城區(qū)）、鼓子秧歌（濟(jì)陽(yáng)縣）、抬閣（章丘區(qū)）四個(gè)國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)外，還有龍山黑陶、上杠高蹺、閔子騫傳說(shuō)、扁鵲傳說(shuō)等不勝枚舉的省級(jí)、市級(jí)非遺項(xiàng)目，可謂文脈盡涌、百花競(jìng)放。要“傳”下來(lái)，就不能僅停留于靜態(tài)保護(hù)階段，只有走進(jìn)人們的日常生活，才能為其注入持久生命力。③目前，以濟(jì)南面塑、龍山黑陶、福牌阿膠、油旋、宏濟(jì)堂傳統(tǒng)中醫(yī)藥等為代表的適合生產(chǎn)性保護(hù)的非遺項(xiàng)目，已經(jīng)深深融入大眾生活，并進(jìn)入市場(chǎng)流通，使非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在增強(qiáng)自身傳承發(fā)展能力的同時(shí)，成為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新亮點(diǎn)。讓非遺融入日常，讓傳統(tǒng)接軌現(xiàn)代，在濟(jì)南這片文化熱土上，更多的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“飛入尋常百姓家”，正以有形之力涵養(yǎng)無(wú)形之美。（1）對(duì)于上面四則材料內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.【材料一】畫線句用下定義的說(shuō)明方法準(zhǔn)確說(shuō)明什么是“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”，引發(fā)了讀者的閱讀興趣。B.【材料二】以新聞的形式記敘了太極拳列入聯(lián)合國(guó)教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄的事實(shí)。C.【材料三】中加點(diǎn)詞“必然”，突出強(qiáng)調(diào)數(shù)字化對(duì)保護(hù)、傳承和傳播非遺的重要作用。D.【材料四】畫線句用列數(shù)字的說(shuō)明方法，準(zhǔn)確、具體地說(shuō)明濟(jì)南“非遺”項(xiàng)目的豐富。（2）根據(jù)上面四則材料，下列對(duì)相關(guān)內(nèi)容的理解或推斷不正確的一項(xiàng)是（）A.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是文明綿延傳承的生動(dòng)見證，保護(hù)非遺有助于保護(hù)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。B.中國(guó)非遺標(biāo)識(shí)傳遞出共同繼承和保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、守護(hù)中國(guó)精神家園的豐富訊息。C.數(shù)字技術(shù)將取代傳統(tǒng)的“代代相傳”，賦予非物質(zhì)文化遺產(chǎn)新的時(shí)代元素和價(jià)值。D.濟(jì)南擁有豐富的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，阿膠、油旋等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目已經(jīng)融入大眾生活。（3）同學(xué)們得知中國(guó)的太極拳申遺成功后都激動(dòng)萬(wàn)分，下面是他們的一段對(duì)話，請(qǐng)你根據(jù)【材料二】，將對(duì)話補(bǔ)全。小文：聽說(shuō)太極拳申遺成功了，這真是一件激動(dòng)人心的大喜事！你覺得太極拳為什么能申遺成功呢？小語(yǔ)：__________小文：是啊，你說(shuō)得很有道理。希望太極拳申遺成功后能夠吸引更多的人關(guān)注非遺的保護(hù)和發(fā)展。（4）結(jié)合材料三、材料四相關(guān)內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“濟(jì)南非遺保護(hù)”的具體建議。（寫出一條即可）（三）（15分）閱讀記敘文《謝謝你，人生中的第一場(chǎng)暴擊》，回答問題。謝謝你，人生中的第一場(chǎng)暴擊①初中時(shí)代，我是一個(gè)如假包換的學(xué)渣，學(xué)習(xí)成績(jī)總是在班級(jí)排行榜的倒數(shù)三位，每科成績(jī)都“渣”得讓老師不想承認(rèn)教過(guò)我。但老天爺為人關(guān)上一道門時(shí)，必然要為其開一扇窗。就因?yàn)閻圩x課外書且喜歡說(shuō)話，我寫的文字被當(dāng)成范文念給班級(jí)同學(xué)聽，更有幾次作文被當(dāng)成年級(jí)范文的經(jīng)歷、這是我得到過(guò)的與學(xué)習(xí)相關(guān)的不多的喜悅，它像星光一樣散亂微弱，我卻把它當(dāng)成驕陽(yáng)。②那些日子，我就像哈利·波特坐在看得見自己夢(mèng)想的鏡子前，被自己想象中的虛幻影像迷醉著，癡迷于寫作，忘記除了作文，還有別的學(xué)業(yè)。③就在這個(gè)時(shí)候，我迎來(lái)了人生中第一場(chǎng)暴擊，其沖擊力度，至今想來(lái)，還隱隱有牙癢之感。④那是初三上學(xué)期，學(xué)校要舉行一場(chǎng)作文大賽，為全縣中學(xué)生作文大賽選拔人才和作品。A我理所當(dāng)然地以為，這場(chǎng)比賽，就是為我設(shè)的一個(gè)擂臺(tái)。⑤比賽的日期一天天臨近。⑥但班里的氣氛卻并不濃烈，主要原因是語(yǔ)文老師出差了，班主任對(duì)班級(jí)的寫作情況不夠了解：他點(diǎn)了幾個(gè)人讓他們?nèi)⒓幼魑谋荣悺Ｄ菐讉€(gè)人的成績(jī)?cè)诎嗌纤闶强壳暗?，但論作文沒一個(gè)能令我服氣。B我像一個(gè)滿以為能穩(wěn)得冠軍卻連入圍資格都沒得到的選手，心里只有三個(gè)字：不公平?、咦魑谋荣愒趯W(xué)校大禮堂如期舉行，從全校選出的上百個(gè)作文達(dá)人，春風(fēng)滿面地去參加比賽。禮堂外，我坐立不安，用陰冷的目光看著遠(yuǎn)處由喧嘩到安靜的賽場(chǎng)，還盡量裝得若無(wú)其事。那是我人生中第一次體會(huì)到時(shí)間可以過(guò)得如此緩慢。⑧我在禮堂對(duì)面的籃球架和花臺(tái)之間晃悠著，甚至想去搞幾個(gè)馬蜂窩扔過(guò)去，或在不遠(yuǎn)處扔個(gè)石子搞個(gè)什么響動(dòng)，但我都沒干。周圍太空曠，作案之后是跑不掉的。被抓住了，受處分、被家長(zhǎng)揍事小，被別人知道了我的在乎和惱羞成怒，才是最難受的。⑨我背起書包，氣呼呼地沖出校門。但我的眼睛，似乎已丟落在禮堂里了，不論走在哪里，眼前都是同學(xué)們奮筆疾書的場(chǎng)景，以至于媽媽做了我最喜歡的紅燒肉，也被我無(wú)視了。⑩那晚，我心里亂糟糟的，總覺得不搞出點(diǎn)什么就心緒難平。我撕掉了心愛的課外書和作文書，將它們點(diǎn)燃，險(xiǎn)些惹出一場(chǎng)火災(zāi)。一向粗心的媽媽都看出了我的反?！覛У亩际亲约鹤钚膼鄣臇|西，這表現(xiàn)跟生無(wú)可戀的絕望者很像。?她苦口婆心地問了半天，我擠牙膏似的道出原委，并且咬牙切齒地發(fā)誓，從此再也不寫作文了，反正也不受待見。?媽媽笑了笑，說(shuō)：“世界上有兩種人，一種是別人瞧不起他，他就破罐予破摔地干蠢事，讓人更瞧不起；另一種人則是，你瞧不起我，我偏不讓你說(shuō)中，我偏要活成與你的誤解和敵意相反的樣子。這是蠢人和聰明人的區(qū)別。你今天的表現(xiàn)，很像前者……”?我若有所思，沒繼續(xù)燒書，也沒放棄作文，而是憑記憶把禮堂黑板上的作文題目寫下來(lái)，卡著時(shí)間不翻資料，認(rèn)認(rèn)真真地寫出一篇作文來(lái)。?星期一我把作交家給了語(yǔ)文老師，請(qǐng)她斧正。她當(dāng)時(shí)正在為自己出差沒來(lái)得及安排作文比賽名單，致使本班競(jìng)賽顆粒無(wú)收而大為光火。看著我的作文，她不時(shí)地點(diǎn)頭，眼角、眉梢漸漾出了笑意，并伸出手摸摸我的頭。于我而言，這比得了獎(jiǎng)還開心。?事后回想，我的被忽視其實(shí)是因?yàn)樽约哼€沒有優(yōu)秀到不容忽視的地步，那段時(shí)間，我比任何時(shí)候都努力、期末，我取得了歷史性的進(jìn)步，從班級(jí)53名上升到17名！?生活中的一次經(jīng)歷或已云消霧散，而那次成長(zhǎng)足以讓我銘記于心，感懷不已。誰(shuí)的青春不失落，努力向前，發(fā)現(xiàn)并塑造優(yōu)秀的自己，才是對(duì)生命的尊重。謝謝你，人生中的第一場(chǎng)暴擊?。ㄟx文有改動(dòng)）11.選出下列對(duì)選文理解有誤的一項(xiàng)（）A.選文以第一人稱敘事，親切真實(shí)，情節(jié)曲折，人物形象鮮明，給讀者以深刻印象。B.選文⑦段加點(diǎn)詞“春風(fēng)滿面”寫出參賽選手的高興、自豪，反襯了“我”在禮堂外內(nèi)心的不安、失落。C.選文⑧段“我”想往禮堂扔馬蜂窩、扔石頭，但最終沒有那么做，從中可以看出“我”的膽小怯懦。D.選文?段媽媽的話引人深思，它是“我”思想轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵，推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。12.閱讀選文⑨～?段，概括寫出“我”受到“暴擊”后具體表現(xiàn)。13.結(jié)合語(yǔ)境分析，A、B兩處畫線句分別表現(xiàn)了“我”怎樣的心理？A我理所當(dāng)然地以為，這場(chǎng)比賽，就是為我設(shè)的一個(gè)擂臺(tái)。B我像一個(gè)滿以為能穩(wěn)得冠軍卻連入圍資格都沒得到的選手。14.選文?段畫線句運(yùn)用了哪些描寫方法？有什么作用？15.如何理解題目“謝謝你，人生中的第一場(chǎng)暴擊”的含義？（四）（共10分）閱讀《水只流進(jìn)處低位的杯子》，回答問題。水只流進(jìn)處低位的杯子①一幅畫，畫上只有一個(gè)茶壺和一只茶杯。茶壺里的水正在向外流淌。但是，因?yàn)椴鑹卦谙逻?，茶杯在上邊，所以，壺里的水沒能流進(jìn)杯子，全流到了地上。②那一次，去朋友家，坐在他的書房里，看著這幅畫，開始怎么也不明白，為什么要將杯子畫到上面？后來(lái)，一下子悟出，悟出是因?yàn)槲蚁氲搅宋恢谩痈哂趬?，壺里的水只能朝地上流淌；杯子只有調(diào)低位置，水才能流進(jìn)。③就是說(shuō)，水只流進(jìn)處在低位的杯子。其實(shí)，做人又何嘗不是這樣呢？放低自己的姿態(tài)，才能提升人生的價(jià)值。④據(jù)說(shuō)，就是這幅畫觸及了朋友的心靈，才讓他調(diào)整了姿態(tài)，虛心向別的畫家學(xué)習(xí)，終于成了一位很有名的畫家。⑤把自己放在低處，在很多時(shí)候，不僅僅對(duì)人的藝術(shù)成長(zhǎng)有幫助，而且可以幫助人更好地找到自己的位置。⑥“天生我材必有用”，李白的豪邁詩(shī)句的確激蕩人心?！疤焐也摹笔菍?duì)的。大自然是公平的，它賦予每個(gè)人這樣或那樣的才能。有的人擅長(zhǎng)歌唱，有的人擅長(zhǎng)寫作，有的人擅長(zhǎng)創(chuàng)業(yè)。然而，人的才能需要有合適的環(huán)境和條件才能被發(fā)現(xiàn)、被展示、被發(fā)揮。你有最優(yōu)美的舞姿，卻沒有足夠大的舞臺(tái)展示，就像那高高在上的杯子一樣會(huì)被空置被埋沒。⑦杯子的姿態(tài)高了，壺里的水流不進(jìn)；人的姿態(tài)高了，不僅會(huì)阻礙著藝術(shù)水平的提高，還會(huì)制約著個(gè)人的發(fā)展?？v觀中國(guó)歷史，低姿態(tài)是做人的一種大智慧——春秋時(shí)期的越王勾踐不僅放下身姿，更是低下他那高貴的頭，最終，他通過(guò)臥薪嘗膽，競(jìng)收回舊山河，完成復(fù)國(guó)大業(yè)。三國(guó)時(shí)的劉備，他再三低頭，從屈身袁紹到投奔劉表，從三顧茅廬到孫劉聯(lián)合，每一次低頭，都是從“山重水復(fù)疑無(wú)路”到“柳暗花明又一村”的過(guò)渡，終于成就了三分天下有其一的輝煌?？鬃右苍?jīng)說(shuō)過(guò)：“三人行，必有我?guī)熝??！币詣e人為師，取他人之長(zhǎng)，才能讓自己更好地成長(zhǎng)，才能找到人生的舞臺(tái)從而更好地施展才能。⑧只有把自己放在低處，才能吸取他人的優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)而超越自己。采百家之長(zhǎng)，方可排萬(wàn)人之短?？鬃右簧輲煙o(wú)數(shù)，不僅曾經(jīng)拜郯子、師襄、萇弘這些人為師，甚至曾拜七歲的項(xiàng)橐為師，今天看來(lái)，這些人所取得的成就與孔子相比自然是不可同日而語(yǔ)的了，可孔子正是憑借放低自己的姿態(tài)，才成就了今天“千古之圣人，萬(wàn)世之師表”的美名。⑨放低姿態(tài)，并不等于舍棄尊嚴(yán)。看低自己，不是鄙視自己，壓抑自己，而是更加清醒地認(rèn)識(shí)自己：它不是讓我們低聲下氣、奉承諂媚，失去做人的原則，而是以一顆誠(chéng)摯的心去對(duì)待人和事；既不是自卑，也不是怯弱，而是清醒中的一種經(jīng)營(yíng)。高高在上的人，看似是在苦心經(jīng)營(yíng)自己的尊嚴(yán)，其實(shí)反而是讓自己在一點(diǎn)點(diǎn)被人看扁。⑩澗谷把自己放低，才能得到一脈流水，人只有把自己放低，才能聽得進(jìn)別人的話語(yǔ)。正如茶杯要放得比茶壺低才能有水注入一樣，在遍野的稻谷中，低低地垂下頭的，才擁有著飽滿的谷穗。16.請(qǐng)寫出本文的中心論點(diǎn)。17.分別寫出下面句子所運(yùn)用的論證方法。（每個(gè)括號(hào)內(nèi)只能填一種論證方法）（1）就像那高高在上的杯子一樣會(huì)被空置被埋沒。（）（2）孔子也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“三人行，必有我?guī)熝?。”（?8.從選文內(nèi)容來(lái)看，放低自己的姿態(tài)除了對(duì)人的藝術(shù)成長(zhǎng)有幫助之外，對(duì)人還有哪些好處？19.結(jié)合全文內(nèi)容，談一談你對(duì)選文結(jié)尾畫橫線句子的理解。三、作文（50分）從下面兩題中任選一題作文。命題作文：20