版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
七年級(jí)歷史上冊(cè)第四單元第19課北魏政治和北方民族大交融教案新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日(星期——)第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目(包括教材及章節(jié)名稱)七年級(jí)歷史上冊(cè)第四單元第19課北魏政治和北方民族大交融教案新人教版課程基本信息1.課程名稱:七年級(jí)歷史上冊(cè)第四單元第19課北魏政治和北方民族大交融
2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí):七年級(jí)一班
3.授課時(shí)間:2022年10月12日
4.教學(xué)時(shí)數(shù):45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.理解北魏政治和北方民族大交融的歷史背景和意義,培養(yǎng)歷史學(xué)科的基本素養(yǎng),提高學(xué)生的歷史核心素養(yǎng)。
2.學(xué)會(huì)分析歷史事件和人物,提高學(xué)生的史證意識(shí)和歷史思維能力。
3.培養(yǎng)學(xué)生的文化自覺(jué)和民族自豪感,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)我國(guó)多民族國(guó)家歷史的認(rèn)同感和歸屬感。
4.通過(guò)對(duì)北魏政治和北方民族大交融的學(xué)習(xí),使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)歷史事件進(jìn)行深入思考和分析,提高學(xué)生的歷史學(xué)科綜合素質(zhì)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí):通過(guò)前幾單元的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)對(duì)我國(guó)歷史的發(fā)展脈絡(luò)有了初步的認(rèn)識(shí),對(duì)南北朝時(shí)期的分裂和統(tǒng)一有了基本的了解。同時(shí),學(xué)生對(duì)民族關(guān)系和民族融合的歷史趨勢(shì)也有了一定的認(rèn)識(shí)。
2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格:對(duì)于七年級(jí)的學(xué)生而言,歷史課生動(dòng)有趣的故事性和實(shí)際案例更能引起他們的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)習(xí)能力方面,學(xué)生具備基本的閱讀和理解能力,能通過(guò)課本和教師的引導(dǎo)獨(dú)立思考。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上,學(xué)生偏好通過(guò)圖片、視頻等多媒體材料來(lái)輔助學(xué)習(xí)。
3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn):在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中,學(xué)生可能會(huì)對(duì)北魏政治和北方民族大交融的復(fù)雜性感到困惑,尤其是對(duì)歷史事件之間的關(guān)聯(lián)和影響難以理解。此外,學(xué)生可能對(duì)一些生僻的歷史人物和地名感到難以記憶。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法:
-結(jié)合學(xué)生的興趣和能力,本節(jié)課主要采用講授法,以教師的講解為主,引導(dǎo)學(xué)生了解北魏政治和北方民族大交融的歷史背景、過(guò)程和意義。
-輔助以案例研究法,通過(guò)分析具體的歷史事件和人物,讓學(xué)生深入理解歷史的發(fā)展脈絡(luò)。
-采用討論法,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的看法和觀點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的史證意識(shí)和歷史思維能力。
2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng):
-引入環(huán)節(jié):通過(guò)播放一段關(guān)于北魏政治和北方民族大交融的短視頻,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)生思考民族交融對(duì)我國(guó)歷史的影響。
-講授環(huán)節(jié):教師以PPT為輔助,詳細(xì)講解北魏政治和北方民族大交融的歷史背景、過(guò)程和意義,讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)。
-互動(dòng)環(huán)節(jié):學(xué)生分組討論,分析歷史事件和人物,分享自己的觀點(diǎn),教師巡回指導(dǎo),解答學(xué)生的疑問(wèn)。
-拓展環(huán)節(jié):學(xué)生進(jìn)行角色扮演,模擬北魏政治和北方民族大交融的歷史場(chǎng)景,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
3.確定教學(xué)媒體和資源的使用:
-PPT:教師制作精美的PPT,展示北魏政治和北方民族大交融的歷史背景、過(guò)程和意義,以及相關(guān)的歷史人物和事件,幫助學(xué)生直觀地了解歷史。
-視頻:播放關(guān)于北魏政治和北方民族大交融的短視頻,讓學(xué)生更加生動(dòng)地感受歷史。
-在線工具:運(yùn)用在線工具進(jìn)行地圖繪制和時(shí)間線梳理,幫助學(xué)生更好地理解歷史的發(fā)展脈絡(luò)。
-歷史文獻(xiàn)和教材:參考相關(guān)的歷史文獻(xiàn)和教材,為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源,拓寬學(xué)生的歷史視野。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課(5分鐘)
目標(biāo):引起學(xué)生對(duì)北魏政治和北方民族大交融的興趣,激發(fā)其探索欲望。
過(guò)程:
開場(chǎng)提問(wèn):“你們知道北魏是什么嗎?它與我們的生活有什么關(guān)系?”
展示一些關(guān)于北魏政治和北方民族大交融的圖片或視頻片段,讓學(xué)生初步感受歷史的魅力或特點(diǎn)。
簡(jiǎn)短介紹北魏政治和北方民族大交融的基本概念和重要性,為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
2.北魏政治和北方民族大交融基礎(chǔ)知識(shí)講解(10分鐘)
目標(biāo):讓學(xué)生了解北魏政治和北方民族大交融的基本概念、組成部分和原理。
過(guò)程:
講解北魏政治和北方民族大交融的定義,包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。
詳細(xì)介紹北魏政治和北方民族大交融的組成部分或功能,使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。
3.北魏政治和北方民族大交融案例分析(20分鐘)
目標(biāo):通過(guò)具體案例,讓學(xué)生深入了解北魏政治和北方民族大交融的特性和重要性。
過(guò)程:
選擇幾個(gè)典型的北魏政治和北方民族大交融案例進(jìn)行分析。
詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義,讓學(xué)生全面了解北魏政治和北方民族大交融的多樣性或復(fù)雜性。
引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響,以及如何應(yīng)用所學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題。
小組討論:讓學(xué)生分組討論北魏政治和北方民族大交融的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向,并提出創(chuàng)新性的想法或建議。
4.學(xué)生小組討論(10分鐘)
目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。
過(guò)程:
將學(xué)生分成若干小組,每組選擇一個(gè)與北魏政治和北方民族大交融相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。
小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。
每組選出一名代表,準(zhǔn)備向全班展示討論成果。
5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)(15分鐘)
目標(biāo):鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力,同時(shí)加深全班對(duì)北魏政治和北方民族大交融的認(rèn)識(shí)和理解。
過(guò)程:
各組代表依次上臺(tái)展示討論成果,包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。
其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng),促進(jìn)互動(dòng)交流。
教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足,并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。
6.課堂小結(jié)(5分鐘)
目標(biāo):回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)北魏政治和北方民族大交融的重要性和意義。
過(guò)程:
簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,包括北魏政治和北方民族大交融的基本概念、組成部分、案例分析等。
強(qiáng)調(diào)北魏政治和北方民族大交融在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用,鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用所學(xué)。
布置課后作業(yè):讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于北魏政治和北方民族大交融的短文或報(bào)告,以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理1.北魏的建立與孝文帝改革
-北魏的建立:鮮卑族的首領(lǐng)拓跋珪建立北魏的時(shí)間、地點(diǎn)及其背景。
-孝文帝改革:孝文帝推行的一系列政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的改革措施。
2.北方民族大交融
-民族大交融的背景:南北朝時(shí)期,漢族與鮮卑族、匈奴族等北方民族之間的交流與融合。
-民族大交融的表現(xiàn):民族間的婚姻聯(lián)姻、文化交流、生產(chǎn)生活方式的互相影響等。
3.北魏的政治制度
-君主制:北魏的君主制特點(diǎn)及其與前朝的區(qū)別。
-官僚制度:北魏的官僚制度體系,包括中央和地方官制。
4.北魏的經(jīng)濟(jì)與社會(huì)
-農(nóng)業(yè):北魏時(shí)期的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)、農(nóng)業(yè)政策及其對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。
-手工業(yè):北魏時(shí)期的手工業(yè)發(fā)展?fàn)顩r,包括鋼鐵、陶瓷、紡織等行業(yè)。
-商業(yè)貿(mào)易:北魏時(shí)期的商業(yè)貿(mào)易發(fā)展,市場(chǎng)體系及其與絲綢之路的關(guān)系。
5.北魏的文化與宗教
-文化:北魏時(shí)期的文學(xué)、藝術(shù)、哲學(xué)等方面的成就。
-宗教:北魏時(shí)期的宗教信仰,佛教、道教的傳播與影響。
6.北魏的分裂與統(tǒng)一
-北魏的分裂:北魏后期,鮮卑族內(nèi)部的矛盾導(dǎo)致的分裂原因、過(guò)程及影響。
-北魏的統(tǒng)一:北魏統(tǒng)一北方的原因、過(guò)程及對(duì)中國(guó)歷史的影響。
7.北魏重要?dú)v史人物
-拓跋珪:北魏的開國(guó)皇帝,其建立北魏的背景和貢獻(xiàn)。
-孝文帝:北魏重要的改革皇帝,其推行改革的背景、內(nèi)容及其影響。
-拓跋宏:北魏的著名皇帝,其在位期間的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的成就。
8.北魏的歷史地位與影響
-北魏在中國(guó)歷史上的地位:北魏對(duì)中國(guó)歷史的發(fā)展脈絡(luò)和民族交融的影響。
-北魏的影響:北魏對(duì)后世政治制度、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化傳承等方面的影響。板書設(shè)計(jì)-北魏的建立與孝文帝改革
-北方民族大交融
-北魏的政治制度
-北魏的經(jīng)濟(jì)與社會(huì)
-北魏的文化與宗教
-北魏的分裂與統(tǒng)一
-北魏重要?dú)v史人物
-北魏的歷史地位與影響
2.板書設(shè)計(jì)關(guān)鍵詞
-北魏、孝文帝、民族大交融、政治制度、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化、宗教、分裂、統(tǒng)一、歷史人物、歷史地位、影響
3.板書設(shè)計(jì)藝術(shù)性和趣味性
-采用圖表、時(shí)間線、流程圖等形式,以直觀的方式展示北魏政治和北方民族大交融的歷史發(fā)展脈絡(luò)。
-利用圖片、漫畫等元素,生動(dòng)形象地展示北魏時(shí)期的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的特點(diǎn)。
-設(shè)計(jì)北魏歷史人物卡片,讓學(xué)生通過(guò)角色扮演、故事分享等方式,增加對(duì)北魏歷史人物的了解和記憶。
-開展北魏歷史知識(shí)問(wèn)答競(jìng)賽,以趣味性的方式鞏固學(xué)生對(duì)北魏歷史知識(shí)的掌握。
-邀請(qǐng)學(xué)生參與北魏歷史場(chǎng)景的繪畫創(chuàng)作,讓學(xué)生通過(guò)藝術(shù)的方式表達(dá)對(duì)北魏歷史的理解和感悟。課堂小結(jié),當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié):
1.北魏的建立與孝文帝改革:學(xué)生能夠概述北魏的建立背景、過(guò)程及其意義,理解孝文帝改革的內(nèi)容、影響及其對(duì)后世的影響。
2.北方民族大交融:學(xué)生能夠分析南北朝時(shí)期漢族與鮮卑族、匈奴族等北方民族之間的交流與融合的原因、過(guò)程及其對(duì)中國(guó)歷史的影響。
3.北魏的政治制度:學(xué)生能夠概括北魏的政治制度特點(diǎn),包括君主制、官僚制度等,并能夠分析其對(duì)后世政治制度的影響。
4.北魏的經(jīng)濟(jì)與社會(huì):學(xué)生能夠描述北魏時(shí)期的農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)貿(mào)易等方面的發(fā)展?fàn)顩r,理解其對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的影響。
5.北魏的文化與宗教:學(xué)生能夠概述北魏時(shí)期的文學(xué)、藝術(shù)、哲學(xué)等方面的成就,分析佛教、道教等宗教的傳播與影響。
6.北魏的分裂與統(tǒng)一:學(xué)生能夠概述北魏后期分裂的原因、過(guò)程及其對(duì)北方政治格局的影響,理解北魏統(tǒng)一的背景、過(guò)程及其對(duì)中國(guó)歷史的影響。
7.北魏重要?dú)v史人物:學(xué)生能夠概述拓跋珪、孝文帝、拓跋宏等北魏重要?dú)v史人物的生平和貢獻(xiàn),理解其在北魏歷史中的地位和作用。
8.北魏的歷史地位與影響:學(xué)生能夠概述北魏在中國(guó)歷史上的地位,分析其對(duì)后世政治制度、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化傳承等方面的影響。
當(dāng)堂檢測(cè):
1.選擇題:
-哪位皇帝建立了北魏?
-孝文帝改革的主要內(nèi)容是什么?
-北方民族大交融的主要原因是什么?
-北魏的政治制度主要包括哪些方面?
-北魏時(shí)期的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)有哪些特點(diǎn)?
-佛教在北魏時(shí)期的傳播對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)產(chǎn)生了哪些影響?
-請(qǐng)簡(jiǎn)述北魏分裂的原因和過(guò)程。
-請(qǐng)列舉三位北魏重要?dú)v史人物及其貢獻(xiàn)。
-請(qǐng)概述北魏在中國(guó)歷史上的地位和影響。
2.填空題:
-北魏是由____族首領(lǐng)____建立的,其都城設(shè)在____。
-孝文帝改革的主要目的是____,其核心措施包括____。
-北方民族大交融的主要原因是____,其主要表現(xiàn)為____。
-北魏的政治制度包括____,其特點(diǎn)是____。
-北魏時(shí)期的農(nóng)業(yè)技術(shù)主要有____,其特點(diǎn)是____。
-佛教在北魏時(shí)期的傳播對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)產(chǎn)生了____的影響。
-北魏分裂的原因有____,分裂后出現(xiàn)了____個(gè)政權(quán)。
-北魏重要?dú)v史人物____,其貢獻(xiàn)包括____。
-北魏在中國(guó)歷史上的地位主要體現(xiàn)在____方面,其影響包括
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 部編版六年級(jí)下冊(cè)《古詩(shī)詞誦讀 游園不值、卜算子·送鮑浩然之浙東》2024年同步練習(xí)卷
- 江蘇省連云港市贛榆第一中學(xué)2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期10月月考語(yǔ)文試題
- 2024秋四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Module 1 Unit 1 Go straight on第2課時(shí)教案 外研版(三起)
- 2024國(guó)企職工勞動(dòng)合同范本【簡(jiǎn)短】
- 2024秋八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 9 Can you come to my party Section A(Grammar Focus-3c)教案 (新版)人教新目標(biāo)版
- 2024委托出版合同范本
- 2024國(guó)有土地租賃合同樣本
- 2024年五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 5 What do they do第1課時(shí)教案 牛津譯林版
- 2024張家港市購(gòu)房合同
- 2024年五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 二 多邊形的面積練習(xí)四教案 蘇教版
- 古詩(shī)詞誦讀《江城子乙卯正月二十日夜記夢(mèng)》公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修上冊(cè)
- 蔣詩(shī)萌小品《誰(shuí)殺死了周日》臺(tái)詞完整版
- 中醫(yī)優(yōu)勢(shì)病種診療方案優(yōu)化
- DBJ∕T15-231-2021 城市軌道交通既有結(jié)構(gòu)保護(hù)監(jiān)測(cè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)
- 京劇產(chǎn)品設(shè)計(jì)開題報(bào)告
- 畢業(yè)生個(gè)人求職自薦信經(jīng)典版
- 信訪法治宣傳培訓(xùn)課件
- 《工業(yè)大數(shù)據(jù)導(dǎo)論》 課件 第3章 工業(yè)大數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)協(xié)議
- 川教版四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)全冊(cè)練習(xí)含答案
- 2024年《審計(jì)學(xué)原理》期末考試復(fù)習(xí)題庫(kù)(含答案)
- 變壓吸附制氫工藝圖
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論