教科版科學五年級下冊全冊單元測試卷及答案

教科版科學（2017）五年級下冊全冊單元測試卷及答案

教科版小學科學六年級下冊第一單元練習卷

班級姓名成績

第一部分知識檢測（30分）

一、選擇題（每題2分，共30分）

1.“中國天眼”、“神舟”飛船、體育場館、普通民房的建造都屬于（）。

A.結(jié)構B.技術C.工程

2.港珠澳大橋的結(jié)構是（）0

A.橋、隧、島一體B.梁橋C.拱橋

3.港珠澳大橋在建造過程中，最有可能遇到的災害性天氣是（）。

A.暴雪B.臺風C.沙塵暴

4.房屋建好后爸爸發(fā)現(xiàn)臥室的門與設計圖紙有偏離，這是在O階段出了問題。

A.選址B.設計C.建造

5.塔臺是一種設置于機場中的航空運輸管制設施，它的特點是（）。

A.機場的標志B.使視野更廣闊C.美觀

6.下列設計不能讓塔臺更穩(wěn)固的是（）。

A.塔臺頂部大而重，底部小而輕B.做成鏤空C.塔臺底座大一點

7.制作塔臺模型時使用的吸管和膠帶過多會造成（）。

A.抗震能力差B.抗風能力差C.成本過高

8.下列做法，不能增加塔臺抗風能力的是（）。

A.加大底座B.增加塔的高度C.加重底座

9.制作塔臺模型時在塔臺底座的四邊形中加斜桿主要是為了（）。

A.美觀B.加重C.穩(wěn)定

10.下列塔臺模型的材質(zhì)相同，抗震能力最好的是（）。

AVA

A.上小下大B.上大下小C.上小下大且重

11.300—400C時，鋼材的強度和彈性均顯著下降，因此鋼結(jié)構的房格外重視（）。

A.隔熱防火B(yǎng).排污C.通風

12.某實驗小組在制作塔臺模型時，在塔臺模型底部合理地加滾珠，這樣操作是為

T

提高塔臺模型的（）。

A.承重能力B.抗震能力C.抗風能力

13.下列（）不是中國的工程。

A.天眼EASTB.神州十二號C.埃菲爾鐵塔

14.測試“抗風能力”是使用電風扇（）風力吹動塔臺，根據(jù)情況進行打分。

A.都使用一擋B.都使用二擋C.依次使用一擋、二擋、三擋

15.天眼（FAST）是世界已經(jīng)建成的最大射電望遠鏡，這項工程的首席科學家兼總

工

A.鐘南山B.南仁東C.袁隆平

第二部分實驗探究（70分）

二、實驗探究（共70分）

16.了解我們的住房（每空2分，共8分）

小明家準備建造一幢住房?，請你運用所學知識給予幫助。

（1）下面是建造房屋的主要過程，正確的排序

是：。（填寫序號）

①設計②建造③選址④驗收、評估

（2）房屋裝修好后，小明走進客廳發(fā)現(xiàn)在白天就算不開燈，客廳仍然亮堂堂的。

這

因為房屋的（）做得好。他能在衛(wèi)生間方便地洗手洗臉，都依賴了（

A.供電系統(tǒng)B.采光系統(tǒng)C.給排水系統(tǒng)

（3）住房結(jié)構分為客廳、廚房、臥室等，這是按照（）分

A.材料B.功能類。

17.港珠澳大橋（每空2分，共12分）

（1）建設港珠澳大橋要解決哪些問題，下列描述錯誤的是（）。

A.為三地的政治、經(jīng)濟、文化傳遞提供一個紐帶

B.能有效解決三地交通運輸問題，縮短行程

C.能有效促進香港、澳門與海南的經(jīng)濟往來

（2）港珠澳大橋的建設與其他工程一樣，都耍經(jīng)歷相似的

步驟，下列是工程建設的基本步驟，正確的排序是。（填寫序號）

①制作一個模型（畫或?qū)懡鉀Q方案）②在限制條件下進行設計③實施建設

④測試這個模型，評估并改進⑤明確一個耍解決的問題

（3）設計港珠澳大橋時遇到許多的限制和挑戰(zhàn)。

①作為航道，橋面高度必須超過80米，但香港機場周邊不允許出現(xiàn)超過88米

的建筑物。解決的方法是：o

②建造人工島時，海床上有很深的淤泥。解決的方法是。

③修建人工島解決了問題。

(4)通過對港珠澳大橋建設過程的了解，下列描述正確的是()。

A.工程中遇到的困難會阻礙技術的發(fā)展

B.工程與技術之間不存在關系

C.技術與工程是相互促進，相輔相成的關系

18.制訂標書(每空2分，共14分)

學校要在操場上建一座塔臺，以供足球教練站在塔臺上指揮隊員訓練，面向同

學們征集塔臺的設計方案，小明科技小組的同學決定參加這次競標活動。

(1)關于標書，下列說法錯誤的是O。塔什競標標書

期

日

建

位

塔

置.

材

使

料

A.標書應該考慮工程所涉及的各個因素用.

分

工

人

員.

設

計

塔

B.標書中所有工程考慮的因素都是一致的的.

山

配

C.標書應該考慮工程設計中的一些細節(jié)

(2)從右圖的競標標書中，發(fā)現(xiàn)他們的標書缺少一個重耍的項目，是o

(3)制訂標書時可以采用的表達方式有、等。

(4)通過小組研討、制訂標書等環(huán)節(jié)后，他們理解到工程的關鍵是。

(5)通過模擬投標發(fā)布會，他們也知道了競標耍點是、。

19.設計塔臺模型(每空2分，共12分)

通過投標發(fā)布會，小明科技小組中標了，于是他們開始設計塔臺模型。對于塔

臺的設計方案，學校耍求用材料制作一個高60厘米的塔臺。

(1)在設計制作一個高60厘米的塔臺時，他們需耍的材料有吸管、尺子、、

(2)他們在設計塔臺時，會考慮的因素有()。(多選)

①實用性②安全性③成本④人員分工

⑤設計對環(huán)境的影響⑥抗風抗震能力

(3)設計建造一座塔臺，需耍考慮眾多的因素，最優(yōu)先?？紤]的是()。

A.建造速度B.主體安全C.外觀華麗

(4)根據(jù)上面提供的材料，請你畫一畫他們小組設計的塔臺模型。(4分)

20.制作塔臺模型（每空2分，共14分）

（1）制作塔臺的立柱高度要（）。

A.越高越好B.越低越好C.盡量等同

（2）制作模型時發(fā)現(xiàn)設計圖紙有問題，此時應該（）。

A.修改設計后再建造B.放棄建造C..直接建造

（3）制作塔臺模型時，經(jīng)常使用（）結(jié)構可以使塔臺更穩(wěn)固。

A.四邊形B.六邊形C.三角形

（4）觀察右圖中甲、乙兩個塔臺模型，可以發(fā)現(xiàn)甲模型的

明

顯優(yōu)勢是Oo

A.穩(wěn)定性B.安全性C.塔高

（5）測試中發(fā)現(xiàn)，甲模型的抗風能力明顯優(yōu)于乙模型，下

A.塔臺設置了安全護欄B.塔臺上小下大、上輕下重

C.塔臺使用框架結(jié)構較為透風

（6）乙模型很可能在（）存在問題。

A.穩(wěn)定性B.塔高C.工程成本

（7）某同學推測乙模型可能有傾倒的風險，那可以通過O來解決問

題。

A.增加頂部重量B.制作時進行準確測量避免誤差

C.增加護欄,在塔臺傾倒時保護使用者

21.涮試、評估搭臺樟型（每空2分.共10分）

（2）制作塔臺模型評價表中能得3分的選項有（）。

A.材料成本在所有小組中最高

B.能抵御2級（中等風量）風吹

C.塔高達到60厘米的高度

教科版小學科學六年級下冊第一單元練習卷

參考答案

備注：以下答案僅供參考，有的表示答案并列，可任選其一。

第一部分知識檢測

一、選擇題(每題2分，共30分)

題號123456789

答案CABCBACBC

題號101112131415

答案CABCCB

第二部分實驗探究

二、實驗探究(共70分)

16.了解我們的住房(每空2分，共8分)

(1)③①②④⑵B(3)B

17.港珠澳大橋(每空2分，共12分)

(1)C(2)⑤②①④

(3)①修建海底隧道②用圓鋼筒圍島③橋梁和隧道的連接

(4)C

18.制訂標書(每空2分，共14分)

(1)B(2)成本預算

(3)文字、圖畫、標注(寫出2個即可)

(4)設計(5)項目成本、項目安全性(位置可換)

19.設計塔臺模型(每空2分，共12分)

(1)翦刀、膠帶(2)①②③④⑤⑥

(3)B(4)畫略

20.制作塔臺模型(每空2分，共14分)

(1)C(2)A(3)C(4)B

(5)A(6)C(7)B

2L測試、評估塔臺模型(每空2分，共10分)

（1）塔高頂端承重抗風能力抗震能力（2）C

小學科學六年級下冊第一單元練習卷參考答案第6頁共2頁

教科版小學科學六年級下冊第二單元練習卷

班級姓名成績

第一部分知識檢測（30分）

一、選擇題（每題2分，共30分）

1.下列動物校園里不常見的是（）。

A.袋鼠B.蚯蚓C.蜘蛛

2.校園里有很多植物和小動物，我們稱之為生物的（）。

3.科學家研究一個區(qū)域的生物多樣性，通常對區(qū)域內(nèi)的（）進行調(diào)

查。

A.單一性B.多樣性C.統(tǒng)一性

A.種類科目B.種類數(shù)目

C.綠蘿

4.下列選項中屬于木質(zhì)莖的是（）。

A.鳳仙花B.法國梧桐

C.法國梧桐

5.下列選項中屬于針形葉植物的是（）。

）0

A.油松B.毛白楊

C.繁殖

6.校園花壇中的菊花出現(xiàn)不同顏色的原因

）0

是（

C.無籽西瓜

A.遺傳B.變異

7.下列不是遺傳變異原理培育的新品種的是

（C.鳥類

A.雜交水稻B.家產(chǎn)黃瓜

C.終生生活在水中，用鯉呼吸

8.下列種類中不屬于脊椎動物的是（）。

）種相貌的人。

A.昆蟲類B,魚類

C.16

9.魚類的最主要的特征是（）。

）0

A.有脊柱B,能在水中游泳

C.是否是下頜有溝

10.如果把4種性狀特征組合，會有（

）具有親緣關系。

A.4B.8

r-:n-Lrh

小學科學六年級下冊第三單元練習卷第10頁共4頁

11下列這些特征中不屬于相貌特征的是（

A.是否是雙眼皮B.說話聲音

12.通過科學家對化石的復原，亞洲象與（

A.猛嗎象B.恐龍

小學科學六年級下冊第三單元練習卷第11頁共4頁

13.近年來，造成野生動植物瀕危和滅絕的主要原因有（）。

A.食物鏈的弱肉強食

B.動植物適應環(huán)境的能力變?nèi)?/p>

C.人類對野生動植物的過渡狩獵和采伐，棲息地的環(huán)境被污染和開墾

14.每年的（）是國際生物多樣性日。

A.3月22日B.4月22日C.5月22日

15.奧地利科學家孟德爾被稱為（）。

A.現(xiàn)代基因之父B.現(xiàn)代遺傳學之父C.現(xiàn)代雜交水稻專家

第二部分實驗探究（70分）

二、實驗探究（共70分）

16.校園生物大搜索（每空2分，共12分）

（1）在校園生物大搜索活動中，對于不認識的動植物，我們要（）。

A.只觀察不記錄B.及時畫下來或拍照片C.無所謂認不認識

（2）在進行校園生物大搜索時，應該（）。

A.采一些新鮮樹葉觀察

B.在相同的地點集中觀察

C.不傷害動植物

（3）在調(diào)查校園生物時，我們開展調(diào)查的順序是：。

①設計調(diào)查表，記錄我們的發(fā)現(xiàn)

②選擇感興趣的生物重點調(diào)查

③分小組調(diào)查每個區(qū)域的生物種類和數(shù)量，觀察生物之間的聯(lián)系

④找一張校園平面圖，根據(jù)生態(tài)環(huán)境的不同，將校園分成幾個區(qū)域

（4）使用工具可以降低我們的調(diào)查難度。為了方便調(diào)查地下的小動物，我們需要帶

的工具是；為了清楚地觀察一些比較小的動物，我們需要帶的工具

是0

（5）作為小學生，我們能做哪些力所能及的事來保護生物多樣性？

小學科學六年級下冊第三單元練習卷第12頁共4頁

17.研究植物（每空2分，共22分）

（1）請利用二歧分類法對植物進行分類:

植物

脈脈葉

如狗尾草如蒲公英如油松

卵形葉葉為其他形狀

如毛白楊如法國梧桐

（2）我們利用二歧分類法對植物進行分類。根據(jù)莖的特點，水稻屬于莖。

（3）雜交水稻讓稗子和水稻進行雜交互補優(yōu)良的性狀而產(chǎn)生的，后代有親代相同

的

性狀，又有親代不同的性狀，是（）造成的。

A.自然進化B.遺傳和變態(tài)C.遺傳和變異

（4）我們可以通過對比、等來比較雜交

水稻的親代與子代的異同。

（5）下列與雜交水稻改變生物的方式不一樣的是O。

A.長頸鹿B.金魚C.家鴨

18.多種多樣的動物（除標明分值外，其余每空2分，共16分）

色

（1）右圖中（選填：左、右）側(cè)的小狗遺傳了狗媽（「

白色［器?<

媽的毛色，（選填：左、右）側(cè)的小狗相對媽媽、；一

的毛色發(fā)生了變異。可推測狗爸爸的毛色可能是，

原因是0

（2）“龍生龍,鳳生鳳，老鼠生兒會打洞”描述的是現(xiàn)象?！耙荒干抛?，

小學科學六年級下冊第二單元練習卷第9頁共4頁

連母十個樣”描述的是現(xiàn)象。

小學科學六年級下冊第二單元練習卷第9頁共4頁

(3)給下列動物分類，將它們的編號填寫在相應的類別中。(4分)

①螞蟻②鴕鳥③蝗蟲④羊

⑸天池⑦餌白自仝絲雀

類別昆蟲類魚類哺乳類鳥類

序號

19.相貌各異的我們(每空2分，共8分)

小明一家新拍了一張全家福，見右圖。

(1)根據(jù)課上所學，小科可以從、

等相貌特征對照片上

的親人進行特征描述。

(2)通過觀察，小明發(fā)現(xiàn)自己的鼻子和爸爸的

鼻子很像，這屬于現(xiàn)象。

(3)通過仔細對比，小明發(fā)現(xiàn)自己和爸爸或媽媽有不一樣的相貌特征，這屬于

_________現(xiàn)象。

20.古代生物的多樣性(每空2分，共12分)

(1)地殼中保存的屬于古地質(zhì)年代的動物或植物的遺體、遺物或生物留下的痕跡

(2)化石是至今發(fā)現(xiàn)最古老的魚類，也是世界上已知最古老的脊椎動物。

(3)在課堂上學習了如何制作生物化石模型之后，小明回家準備制作一個貝殼化石

模型。請根據(jù)你的所學，一起幫助他完成。

①選取材料：除了貝殼，還需要等。

②制作步驟：

第一步：將橡皮泥。

第二步：把貝殼放在橡皮泥上，將其壓進去留下后取出。

第三步：把留有印跡的橡皮泥模型。

小學科學六年級下冊第二單元練習卷第10頁共4頁

教科版小學科學六年級下冊第二單元練習卷

參考答案

備注：以下答案僅供參考，有的表示答案并列，可任選其一。

第一部分知識檢測

一、選擇題（每題2分，共30分）

題號123456789

答案ABCBABBAC

題號101112131415

答案CBACCB

第二部分實驗探究

二、實驗探究（共70分）

16.校園生物大搜索（每空2分，共12分）

（1）B

02）C

（3）④③①②

（4）小鏟子放大鏡

（5）略（意思合理即可）

17.研究植物（每空2分，共22分）

(2)草質(zhì)

(3)C

(4)花的顏色/花瓣的數(shù)量/葉的顏色/葉的大小與形狀/等(寫出兩個即可)

小學科學六年級下冊第二單元練習卷參考答案第頁共2頁

(5)A

18.多種多樣的動物(除標明分值外，其余每空2分，共16分)

(1)右左白色左側(cè)小狗的毛色可能遺傳了狗爸爸的毛色

(2)遺傳變異

類別昆蟲類魚類哺乳類鳥類

序號①③⑦④⑥②⑤⑧

19.相貌各異的我們的研究(每空2分，共8分)

(3)______________________________________________________

(1)眼皮/發(fā)際/臉型/下顆等

(2)遺傳

(3)基因突變

20.古代生物的多樣性(每空2分，共12分)

(1)化石

(2)昆明魚

(3)①橡皮泥

②壓平印跡晾干

小學科學六年級下冊第二單元練習卷參考答案第18頁共2頁

教科版小學科學六年級下冊第三單元練習卷

班級姓名成績

第一部分知識檢測（30分）

一、選擇題（每題2分，共30分）

1?我國首位飛上太空的宇航員是（

A.王亞平B.聶海勝C.楊利偉

2.太陽系里唯一繞地球運動的衛(wèi)星是（

A.太陽B.月球C.火星

3.太陽的直徑大約是（

A.140千米B.140萬米C.140萬千米

4.在制作八顆行星位置模型中發(fā)現(xiàn)，相鄰兩顆行星之間的距離最大的是（

A.天王星和海王星B.木星和土星C.火星和木星

5.為了更好地認識太陽系，我們把八顆行星按照離太陽遠近的不同記在紙帶上,

這

樣的方法稱為（）。

A.對比實驗B.建立模型C.觀察記錄

7.星座的特點主要是（）。

A.含有神話故事B.測試人的性格C.亮星構成的圖形

8.我國實施載人航天任務的是（）。

A.“神舟”系列B.”玉兔〃系列C.“天宮”系列

9.我國有一個500米口徑球面射電望遠鏡，位于（）省。

A.四川B.青海C.貴州

10.日食中遮擋太陽的天體不具有的特征是

A.接近圓形B.會發(fā)光C.會移動

小學科學六年級下冊第三單元練習卷第19頁共4頁

11.下列認識星座的方法正確的是（）。

①根據(jù)星圖定方向②找明顯特征③找亮星，定星座

A.①②B.②③C.①②③

12.日食發(fā)生時，太陽被遮住的部分總是從（）開始。

A.西邊B.東邊C.南邊

13.世界上公認的火箭發(fā)源地是（）0

A.中國B.美國C.前蘇聯(lián)

14.為了更好地觀測天象，人們建立了天文臺。天文臺的作用不包括（）。

A.觀測B.記錄和研究C.預演

15.當我們收集到的有關宇宙的信息出現(xiàn)不一致時,應該（）

A.以網(wǎng)絡內(nèi)容為準，網(wǎng)絡內(nèi)容更豐富

B.以書本內(nèi)容為準,書本是專家編寫的,更可靠

C.綜合多種方法,尋找更多證據(jù),學會用證據(jù)和事實說話

第二部分實驗探究（70分）

二、實驗探究（共70分）

16.認識太陽系大家庭（每空2分，共10分）

（1）太陽系由很多成員組成，其中是恒星;地球是一顆星。

（2）太陽系中所有其他天體圍繞太陽運行，這是因為（）。

A.太陽處于太陽系的中心位置

B.太陽是一顆充滿活力的天體

C.太陽質(zhì)量占整個太陽系所有天體質(zhì)量的99.86%

（3）下列現(xiàn)象沒有發(fā)生在太陽系的是（）。

小學科學六年級下冊第三單元練習卷第20頁共4頁

A.月全食現(xiàn)象B.超新星爆炸C.金星凌日

(4)如右圖所示，天空中出現(xiàn)了“雙星伴月”的天文現(xiàn)

象。這是組成了“笑臉”的

天文現(xiàn)象。

17.探索八顆行星（每空2分，共12分）八顆行星的基本數(shù)據(jù)表

右圖為八顆行星的基本數(shù)據(jù)表，請根據(jù)與太陽的平均距離

%1II獻II

表格數(shù)據(jù)回答問題。

水星58004878

（1）從右圖中可知距離太陽最近的行星是金星1080012104

,距離地球最近的行星地球1500012756

火星228006787

是，體積最大的行星是。

77800142800

ill

（2）在夜晚觀星活動中，小明用雙筒望遠土星142700120000

鏡觀察到了看起來像“小圓盤”的亮天王星28700051200

海王星44960048600

星，這顆星是。

⑶課堂上我們通過建立行星的位置關系模型來了解八顆行星。

①要使八顆行星能在同一條紙帶上，首先要確定（填寫行星名稱）的

位置。

②建立模型，首先是處理數(shù)據(jù)，處理數(shù)據(jù)比較合理且簡單的方法是：

18.日食的研究（每空2分，共12分）

小明在課堂上探究了日食形成實驗，請根據(jù)所學知識完成下列題目。

（1）圖中A藍色圓形紙片代表,B黃

色圓形紙片代表,C紅色圓形紙

片代表太陽。

（2）實驗時，在A紙片上開了一個小孔，其目

的是。

（3）實驗時，當月球距離地球稍近時，月球完全遮擋住整個太陽，形成了；

當月球距離地球稍遠時，月球不能完全遮擋住整個太陽，形成了或

日偏食。

（4）通過這個實驗，我們發(fā)現(xiàn)古人說的“天狗食日”中的“天狗”其實就是一。

19.認識星座（每空2分，共10分）

課堂上,我們通過建星座模型來幫助我們認識星座。

1

（1）如右圖在紙板1—7號下分別懸掛了一個小0124567

0534

球，建成了一個的模型，它屬020400|!j|

于星座。0367H

(2)在這個實驗中，每根繩子的長度都不同是因為:。

(3)當我們用投影機的光從不同的側(cè)面照射，七個小球影子構成的圖形

(選填:相同、不同)。它們是一些距離各不相同、彼此沒有聯(lián)系的在

天穹上的排列圖像。

20.觀察星空(每空2分，共12分)

(1)右圖是夏季星空圖，請在右圖中找出夏季大三角的

顆亮星，用標注出它們。(2分)

(2)橫跨星空圖的這條光帶就是，它由無數(shù)的

____________構成。

(3)在“夏季大三角”的南部天空還有一個紅巨星，它

屬于座。

(4)右圖的觀星工具叫，使用時一般利

用來確定方位。

21.探索浩瀚的宇宙(每空2分，共14分)

宇宙是廣闊空間和其中存在的各種天體以及彌漫物質(zhì)的

總稱，它處于不斷的運動和發(fā)展中。

(1)課堂中我們制作了銀河系模型，右圖中我們在圓形紙片

上粘貼的米粒模擬的是。

當我們這個模型時，它更接近銀河系的“側(cè)視

(2)下列天體結(jié)構由小到大排列正確的是。

A.宇宙一銀河系一太陽系一地月系B.地月系一銀河系-太陽系一宇宙

C.地月系―太陽系一銀河系一宇宙

(3)銀河系大約由2000億到4000億顆恒星組成，它的直徑約光年。

我們知道“光年”是單位。

(4)迄今為止，人類已經(jīng)開展了太空探測任務，其中人類唯一登入過的地球以外的

天體是o

(5)下列屬于我國探索宇宙中取得的成果是()o

A.在火星建立長期考察站B.實現(xiàn)將宇航員送上月球表面

C.建立國際空間站D.月球探測器實現(xiàn)在月球背面軟著陸

教科版小學科學六年級下冊第三單元練習卷

參考答案

備注：以下答案僅供參考，有的表示答案并列，可任選其一。

第一部分知識檢測

一、選擇題(每題2分，共30分)

題號123456789

答案CBCABBCAC

題號1011n131415

答案BCAACC

第二部分實驗探究

二、實驗探究(共70分)

16.認識太陽系大家庭(每空2分，共10分)

(1)太陽行

(2)C

(3)B

(4)月球、木星、金星

17.探索八顆行星(每空2分，共12分)

(1)水星金星木星

(2)木星

(3)①海王星

②將數(shù)值縮小萬倍，再四舍五入得到一個數(shù)值

18.日食的研究(每空2分，共12分)

(1)地球月球

小學科學六年級下冊第三單元練習卷第24頁共4頁

(2)讓月球紙片和觀察孔高度一致，確保模擬的三個天體在一條直線上。

(意思相近即可)

(3)日全食日環(huán)食

(4)月球

19.認識星座(每空2分，共10分)

(1)北斗七星大熊

(2)構成北斗七星的七顆星星位置(距離)不一樣。

⑶不同恒星

20.夏季星空(每空2分，共12分)

⑴略

(2)銀河恒星

(3)天蝎

(4)活動觀星盤北斗七星

2L浩瀚的宇宙(每空2分，共14分)

(1)銀河系中的恒星高速旋轉(zhuǎn)

(2)C

(3)10萬距離

⑷月球

(5)D

小學科學六年級下冊第二單元練習卷參考答案第25頁共2頁

教科版小學科學六年級下冊第四單元練習卷

班級姓名成績

第一部分知識檢測（30分）

一、選擇題（每題2分，共30分）

1,下列變化過程中，沒有新物質(zhì)生成的是（）。

A.生米煮成熟飯B.鐵鍋生銹C.白糖融化

2.下列（）變化與其他兩種有本質(zhì)區(qū)別。

A.開水冒白氣B.燃放煙花C.煎雞蛋

3.下列變化中，不屬于化學變化的是（）。

A.用面粉烘制面包B.紅紙剪成窗花C.蝦被煮熟后變紅

4.在用蠟燭加熱白糖過程中，能證明蠟燭燃燒發(fā)生化學變化的證據(jù)是（）。

A.勺子底部變黑B.發(fā)光發(fā)熱C.蠟燭融化

5.在鐵質(zhì)臉盆燒制陶瓷的主要目的是（）

A.增大硬度防止摔壞B.防止生銹C.美觀

6.房屋外面一般會安裝鐵窗，下列各地鐵窗最容易生銹的是（）

A.寒冷的高原B.干燥的沙漠C.潮濕的海邊

7.下列變化中屬于化學變化的是（）。

A.食物中毒B.白紙被墨水染黑C.鐵絲被彎折

8.下列詩句只涉及物理變化的是（）。

A.野火燒不盡，春風吹又生B.只要功夫深，鐵杵磨成針

C.爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇

9.下列能源物質(zhì)不是通過億萬年的化學變化形成的是O。

A.石油B.煤C.沼氣

10.下列生命體中的變化，不屬于化學變化的是（）。

A.胃腸消化食物B.運動后出汗C.豆苗通過光合作用茁壯成長

11下列過程中，發(fā)生了化學變化的是（）。

A.頭劑類消炎藥的制作B.把草藥搗碎，提取汁液C.將人參切片

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12.下列化學變化,會對人類造成不良影響的是（）。

A.把食物煮熟B.大量燃放煙花、爆竹C.用不同的原料合成藥物

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13,下列身體內(nèi)的變化，不屬于化學變化的是（）。

A.食物通過消化系統(tǒng)變成人體能吸收的營養(yǎng)

B.生病時，藥物進入身體幫助我們恢復健康

C.食物通過食道被運輸?shù)轿?/p>

14.快樂、興奮、緊張等情緒與身體內(nèi)的化學變化有關。下列活動能促進興奮和開

心

的信息傳遞，讓我們的情緒更健康的是（）。

A.暴飲暴食B.久坐C.適當運動

15.近年來,大氣中的二氧化碳含量逐年上升。下列活動對大氣中的二氧化碳含量影

響最小的是（）。

A.森林被大量砍伐和焚燒B.微生物的分解作用C.化石燃料的燃燒

第二部分實驗探究（70分）

二、實驗探究（共70分）

16.廚房里的物質(zhì)變化（每空2分，共10分）

（1）水蒸發(fā)、水結(jié)冰、冰融化，這三種變化的相同之處是

（2）小明發(fā)現(xiàn)家里的鐵鍋生銹了，鐵鍋生銹是發(fā)

生了變化，而且產(chǎn)生的鐵銹是一種不同于鐵的，我們把這種變化叫

做o

（3）下列現(xiàn)象能說明咬過后放置的蘋果發(fā)生了化學變化的是（

A.蘋果的質(zhì)量變輕了B.蘋果的形狀改變了

C.蘋果的顏色、軟硬、味道等變了

17.小蘇打和白醋的變化（每空2分，共12分）

（1）實驗用的物質(zhì)中，小蘇打的特點是（填序號）；

白醋的特點是（填序號）。

①白色②無色③液體④粉末⑤有刺鼻的氣味⑥無氣味⑦能溶解在水中

（2）取一個能盛水的密封袋，在里面放入三勺白醋。在一個塑料瓶蓋中加入一勺

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蘇打，再把它小心地放入密封袋中，注意不要讓

小蘇打與白醋接觸。先封好袋口，再打翻袋中的

瓶蓋，讓小蘇打與白醋混合。如右圖所示：

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①上面的實驗中，我們會觀察到的現(xiàn)象有:

②小蘇打和白醋混合后產(chǎn)生了氣體，證據(jù)是

③這種氣體是0

18.白糖加熱實驗(每空2分，共10分)

(1)如右圖所示，加熱白糖實驗所需的實驗材料有

長柄金屬湯匙、、和火柴等。

(2)湯匙中的白糖先由固態(tài)變成了液態(tài)，這

是。然后開始變色，最后顏色加深變成黑色，這是。

(3)在完成這個實驗過程中，下列操作不合理的是()。

A.選擇長柄金屬湯匙進行實驗B.為了觀察現(xiàn)象明顯近距離觀察

C.在湯勺上1克左右白糖

19.鐵生銹的研究(每空2分，共10分)

鐵生銹是生活中的常見現(xiàn)象，小明進行了一次實驗，方法如下：

?1f甲試管：裝滿煮沸過的水、封口。

■一||一］乙試管：裝半試管水，鐵釘-半露出水面

■HI-半在水中，封口。

■■「丙試管：不裝水，封口。

甲乙丙

(1)我的分析：甲試管中的鐵釘，只能和充分接觸；丙試管中的鐵釘，只

能和充分接觸。

(2)我的推測：一星期后，試管中的鐵釘生銹會比較嚴重。

(3)分析原因：鐵生銹是共同作用的結(jié)果。

(4)在實際生產(chǎn)和生活中，為了防止鐵制品生銹，我們可以采取的措施有:

20.探索地球家園的化學變化(每空2分，共10分)

下列是關于煤的資料：①常常能在煤塊上看到植物枝、葉的痕跡。②煤大多夾

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在古代沉積的泥沙變成的巖層中。③地下的煤都是一層一層的。④幾億年前，植物

生長非常繁茂。

(1)根據(jù)上面的資料我們可以做出如下判斷:煤是幾億年