2024年兒科護(hù)士長(zhǎng)述職報(bào)告范文（二篇）VIP

第5頁(yè)共5頁(yè)2024年兒科護(hù)士長(zhǎng)述職報(bào)告范文兒科護(hù)理工作的嚴(yán)峻性不容忽視，家長(zhǎng)對(duì)于患兒的痛苦難以接受，易引發(fā)護(hù)患矛盾。鑒于兒科護(hù)理操作難度大、患兒家長(zhǎng)溝通困難、醫(yī)療護(hù)理易引起糾紛等多重因素，兒科護(hù)理已成為醫(yī)院工作中面臨較大挑戰(zhàn)的專業(yè)。護(hù)理工作壓力大、責(zé)任重，針對(duì)此現(xiàn)象，我堅(jiān)定決策：從自我做起，推行全員培訓(xùn)。通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與個(gè)案護(hù)理查房相結(jié)合，并動(dòng)員科主任和醫(yī)生參與，對(duì)兒科常見(jiàn)疾病如呼吸、循環(huán)、消化、神經(jīng)系統(tǒng)等疾病知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)化培訓(xùn)，同時(shí)加強(qiáng)兒科護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和常用護(hù)理操作技術(shù)的教育，甚至涵蓋了急診搶救護(hù)理知識(shí)技術(shù)。經(jīng)過(guò)一年的系統(tǒng)培訓(xùn)，考核結(jié)果顯示，護(hù)士們對(duì)兒科各系統(tǒng)常見(jiàn)疾病有了全面的認(rèn)識(shí)和了解，顯著提升了業(yè)務(wù)技術(shù)水平，并顯著增強(qiáng)了護(hù)士對(duì)自我和科室發(fā)展的信心。隨后，我采取日常強(qiáng)化方式，結(jié)合病房現(xiàn)有病例不斷鞏固培訓(xùn)成果，成功打造了一支技術(shù)精湛的兒科護(hù)理隊(duì)伍。三、為追求特色，我嘗試實(shí)施文化管理。多年的護(hù)士長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)使我深刻認(rèn)識(shí)到，除了規(guī)范行為，更重要的是改變護(hù)士的思想，升華其內(nèi)心世界。因此，我采取了一系列措施：在護(hù)士排班表上每周附上人生、職場(chǎng)感悟；在兒科護(hù)理QQ群中分享新知識(shí)、感悟人生的故事；利用早會(huì)講述勵(lì)志、哲理小故事，激發(fā)護(hù)士對(duì)人生和事業(yè)的思考。通過(guò)這些潛移默化的方式，兒科護(hù)士的人文素質(zhì)得到了顯著提升。我成功構(gòu)建了“以人文知識(shí)提升護(hù)士素質(zhì)——護(hù)士有效自我管理——護(hù)理工作質(zhì)量提升”的良性循環(huán)。近年來(lái)，兒科護(hù)理文化建設(shè)取得了顯著成效，并圓滿完成了各項(xiàng)工作目標(biāo)，在醫(yī)院的各項(xiàng)檢查中取得了優(yōu)異成績(jī)。四、我注重服務(wù)細(xì)節(jié)，致力于提高病人滿意度。實(shí)施責(zé)任制整體護(hù)理，責(zé)任護(hù)士全面負(fù)責(zé)所分管患兒的護(hù)理工作，提供全程、全面、專業(yè)、人性化的服務(wù)。明確責(zé)任護(hù)士的基礎(chǔ)護(hù)理項(xiàng)目和工作規(guī)范，加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理，滿足患者基本生活需求。按級(jí)別護(hù)理服務(wù)要求，做好基礎(chǔ)護(hù)理，專人負(fù)責(zé)晨間護(hù)理質(zhì)量，保持病房清潔整齊，使患兒感到舒適安全。對(duì)于生活不能自理的患兒，我指導(dǎo)并協(xié)助家長(zhǎng)進(jìn)行日常護(hù)理，如洗臉、洗頭、翻身、擦澡、修剪指甲等，確?；純骸叭獭⒘鶟崱?。制定基礎(chǔ)護(hù)理工作重點(diǎn)，如每周一、四下午協(xié)助家長(zhǎng)給患兒洗澡，每周二下午剪指甲，每周四下午協(xié)助洗頭。在健康教育方面，我改進(jìn)了宣教方式，將入院宣教內(nèi)容提綱化，便于護(hù)士口頭宣教，同時(shí)將詳細(xì)內(nèi)容輸入電腦，宣教后發(fā)給患者，取得了良好效果。這種口頭與書(shū)面相結(jié)合的宣教方法既有助于家長(zhǎng)掌握信息，也節(jié)省了護(hù)士的時(shí)間，深受歡迎。通過(guò)這一年的努力，我們基本實(shí)現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)、同事、患者和自我“四滿意”，患者滿意率達(dá)到了___%以上。五、在不斷提升科室護(hù)理管理水平的同時(shí)，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)新知識(shí)，總結(jié)臨床護(hù)理經(jīng)驗(yàn)，提高自身綜合素質(zhì)。過(guò)去一年里，我在各類護(hù)理雜志上發(fā)表了多篇學(xué)術(shù)論文。六、面對(duì)自己的工作和科室，我深感責(zé)任重大，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足。例如，兒科護(hù)理科研項(xiàng)目尚屬空白；有時(shí)過(guò)于嚴(yán)厲的要求可能讓護(hù)士感到壓力和無(wú)奈。七、展望未來(lái)，我對(duì)新一年的護(hù)士長(zhǎng)工作充滿信心。我的努力方向是：一、在護(hù)理科研方面取得突破；二、進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和人員培訓(xùn)，提高專業(yè)技能；三、與科室主任共同加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理和護(hù)患溝通工作，加大科室管理力度，使管理方式更加成熟。總之，我將繼續(xù)與科室主任及全體醫(yī)護(hù)人員共同努力，克服困難，提高醫(yī)療護(hù)理水平，為患兒提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，為醫(yī)院的“三級(jí)醫(yī)院”建設(shè)作出新的貢獻(xiàn)。2024年兒科護(hù)士長(zhǎng)述職報(bào)告范文（二）鑒于當(dāng)前需求，以下是對(duì)提供內(nèi)容的改寫(xiě)，采用了嚴(yán)謹(jǐn)、穩(wěn)重、理性、官方的語(yǔ)言風(fēng)格：面對(duì)兒科護(hù)理工作中患兒家長(zhǎng)難以接受的痛苦，以及由此產(chǎn)生的護(hù)患矛盾，兒科護(hù)理工作的難度、患兒家長(zhǎng)溝通困難、醫(yī)療護(hù)理容易引發(fā)糾紛等因素，使得兒科成為醫(yī)院工作中面臨較大挑戰(zhàn)的專業(yè)。護(hù)理工作的壓力之大，責(zé)任之重，無(wú)需多言。針對(duì)此現(xiàn)象，我堅(jiān)定決策：以我為表率，開(kāi)展全員培訓(xùn)。我們采取了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與個(gè)案護(hù)理查房相結(jié)合的方式，并鼓勵(lì)科主任和醫(yī)生參與其中，對(duì)包括呼吸、循環(huán)、消化、神經(jīng)系統(tǒng)在內(nèi)的常見(jiàn)兒科疾病知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，同時(shí)加強(qiáng)兒科護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和常用護(hù)理操作技術(shù)的訓(xùn)練，甚至對(duì)急診搶救護(hù)理知識(shí)技術(shù)也進(jìn)行了深入培訓(xùn)。經(jīng)過(guò)一年的系統(tǒng)培訓(xùn)，考核結(jié)果顯示，護(hù)士們對(duì)以上各系統(tǒng)常見(jiàn)疾病有了全面的認(rèn)知和掌握，這不僅提升了她們的業(yè)務(wù)技術(shù)水平，也極大增強(qiáng)了護(hù)士對(duì)自身及科室發(fā)展的信心。隨后，我們通過(guò)日常強(qiáng)化，結(jié)合病房現(xiàn)有病例，不斷鞏固培訓(xùn)成果，最終成功打造了一支技術(shù)精湛的兒科護(hù)理隊(duì)伍。在護(hù)理管理層面，我嘗試引入文化管理，力求形成特色。多年的護(hù)士長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)使我深刻認(rèn)識(shí)到，對(duì)于團(tuán)隊(duì)而言，規(guī)范行為固然重要，但改變思想、升華內(nèi)心世界更為關(guān)鍵。因此，我采取了一系列措施：在護(hù)士排班表上，每周分享一句人生、職場(chǎng)感悟；在兒科護(hù)理QQ群內(nèi)定期分享新知識(shí)、人生故事；利用早會(huì)講述勵(lì)志、哲理故事，引發(fā)護(hù)士們對(duì)人生、事業(yè)的深度思考。經(jīng)過(guò)潛移默化的影響，兒科護(hù)士的人文素質(zhì)得到了顯著提升，形成了“我用人文知識(shí)改變護(hù)士——護(hù)士有效管理自己——護(hù)理工作質(zhì)量提高”的良性循環(huán)。近年來(lái)，兒科護(hù)理文化建設(shè)取得了顯著成效，各項(xiàng)工作目標(biāo)圓滿完成，在院內(nèi)各項(xiàng)檢查中均取得了優(yōu)異成績(jī)。我們注重服務(wù)細(xì)節(jié)，提升病人滿意度。實(shí)施責(zé)任制整體護(hù)理，責(zé)任護(hù)士全面負(fù)責(zé)所分管患兒的所有護(hù)理工作，提供全程、全面、專業(yè)、人性化的護(hù)理服務(wù)。我們明確了責(zé)任護(hù)士應(yīng)負(fù)責(zé)的基礎(chǔ)護(hù)理項(xiàng)目及工作規(guī)范，確?；A(chǔ)護(hù)理職責(zé)得到履行。加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理，滿足患者基本生活需求，確保病房清潔、整齊，使患兒感到舒適、安全。對(duì)于生活不能自理的患兒，我們指導(dǎo)并協(xié)助家長(zhǎng)進(jìn)行日常護(hù)理，如洗臉、洗頭、翻身、擦澡、修剪指甲等，保持患兒“三短、六潔”。同時(shí)，我們制定了基礎(chǔ)護(hù)理工作重點(diǎn)，并在固定時(shí)間協(xié)助家長(zhǎng)為患兒進(jìn)行洗澡、剪指甲等護(hù)理。在健康教育方面，我們改變了單純口頭宣教的方式，采用口頭與書(shū)面相結(jié)合的宣教方法，確?；純杭凹议L(zhǎng)能夠充分理解和掌握宣教內(nèi)容。這種宣教方法既有助于家長(zhǎng)掌握相關(guān)知識(shí)，也節(jié)省了護(hù)士的時(shí)間，深受大家歡迎。經(jīng)過(guò)一年的努力，我們基本實(shí)現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)、同事、患者及自身的“三滿意”，患者滿意率基本達(dá)到___%以上。在不斷提升護(hù)理管理水平的同時(shí)，我始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)新知識(shí)，總結(jié)臨床護(hù)理經(jīng)驗(yàn)，努力提高自身綜合素質(zhì)。在過(guò)去的一年里，我在各類護(hù)理雜志上發(fā)表了多篇學(xué)術(shù)論文。然而，面對(duì)自己的工作，我深知仍存在諸多不足。例如，科研是推動(dòng)護(hù)理工作前進(jìn)和發(fā)展的重要?jiǎng)恿?，但我們兒科的護(hù)理科研項(xiàng)目至今仍屬空白；此外，我在工作中有時(shí)過(guò)于嚴(yán)厲，甚至看到過(guò)護(hù)士的眼淚和無(wú)奈。展望未來(lái)，我對(duì)新一年的護(hù)士長(zhǎng)工作充滿信心。我的努力方向是：一、力爭(zhēng)在護(hù)理科研方面取得突破；二、進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和人員進(jìn)修、培訓(xùn)，提高專業(yè)技能；三、寬嚴(yán)結(jié)合，與科室主任共同狠抓基礎(chǔ)護(hù)理、護(hù)患溝通等全面工作，加大科室管理力