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小樂(lè)隊(duì)請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)一聽(tīng)：這首歌曲中唱到了哪些樂(lè)器？請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)這五種樂(lè)器的音色特點(diǎn)和演奏方式。請(qǐng)同學(xué)們模仿這五種樂(lè)器的演奏姿勢(shì)，隨音樂(lè)表現(xiàn)。請(qǐng)同學(xué)們看歌詞聽(tīng)音樂(lè)，聽(tīng)一聽(tīng)每種樂(lè)器的演唱音色有什么不同？為什么會(huì)有這種不同？請(qǐng)同學(xué)們跟琴學(xué)唱“小提琴”的旋律，注意大跳音程的音準(zhǔn)。請(qǐng)同學(xué)們跟琴學(xué)唱“單簧管”的旋律，注意一字一音處要吐字清晰。請(qǐng)同學(xué)們跟琴學(xué)唱“小號(hào)”的旋律，注意連續(xù)的“嗒”要唱清楚。請(qǐng)同學(xué)們跟琴學(xué)唱“圓號(hào)”的旋律，注意保持音準(zhǔn)。請(qǐng)同學(xué)們跟琴學(xué)唱“大鼓”的旋律，注意休止符的準(zhǔn)確。請(qǐng)同學(xué)們分成五組，接唱這五種樂(lè)器的旋律。請(qǐng)五組同學(xué)任意組合兩種或三種樂(lè)器的旋律同時(shí)演唱，形成二部或三部合唱。小樂(lè)隊(duì)請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)一聽(tīng)：這首歌曲中唱到了哪些樂(lè)器？請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)這五種樂(lè)器的音色特點(diǎn)和演奏方式。請(qǐng)同學(xué)們模仿這五種樂(lè)器的演奏姿勢(shì)，隨音樂(lè)表現(xiàn)。請(qǐng)同學(xué)們看歌詞聽(tīng)音樂(lè)，聽(tīng)一聽(tīng)每種樂(lè)器的演唱音色有什么不同？為什么會(huì)有這種不同？請(qǐng)同學(xué)們跟琴學(xué)唱“小提琴”的旋律，注意大跳音程的音準(zhǔn)。請(qǐng)同學(xué)們跟琴學(xué)唱“單簧管”的旋律，注意一字一音處要吐字清晰。請(qǐng)同學(xué)們跟琴學(xué)唱“小號(hào)”的旋律，注意連續(xù)的“嗒”要唱清楚。請(qǐng)同學(xué)們跟琴學(xué)唱“圓號(hào)”的旋律，注意保持音準(zhǔn)。請(qǐng)同學(xué)們跟琴學(xué)唱“大鼓”的旋律，注意休止符的準(zhǔn)確。請(qǐng)同學(xué)們分成五組，接唱這五種樂(lè)器的旋律。請(qǐng)五組同
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