2024年初中生物教師述職報告模版（三篇）

2024年初中生物教師述職報告模版在后輔導工作的執(zhí)行上，我們堅持將其融入學生的學習指導之中。特別是在后進生的轉(zhuǎn)化上，我們不僅僅局限于學術(shù)知識的輔導，更注重學習思想的引導。為了提升后進生的學習成績，我們采取友善的態(tài)度，如握手、輕撫頭部或協(xié)助整理衣物等方式，拉近與學生的距離。我們強調(diào)從贊美出發(fā)，因為每個人都渴望得到他人的理解和尊重。在與后進生交流時，我們深入理解他們的處境和想法，表示出深刻的尊重。在批評學生之前，我們會先審視自身工作的不足。我們熱愛學生，平等對待每一個學生，讓他們感受到來自老師的關心，良好的師生關系有效促進了學生的學習效果。7.我們積極參與各類教研及學習活動，堅持有疑必問的原則。在每個學習章節(jié)上，我們都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法和優(yōu)點，以克服自身不足，持續(xù)改進教學工作。在班主任工作方面：1.我們制定了詳細的班規(guī)班紀，嚴格執(zhí)行，旨在形成良好的班風。我們認為，班級的人際環(huán)境、心理環(huán)境、學習環(huán)境對學生的健康成長至關重要。因此，在開學之初，我們通過學生檔案調(diào)查，按照學校德育管理要求，嚴格管理班級，制定班規(guī)班紀，明確責任，設定目標，實現(xiàn)班級榮譽與個人的緊密聯(lián)系。2.我們重視班干部的培養(yǎng)，形成多層次的干部隊伍。在選拔和培養(yǎng)班委的過程中，我們堅持“認真負責”的原則，反對獨斷專橫，主張“全面評價學生”。我們的班級干部結(jié)構(gòu)分為四個層次，包括核心班長、中層班委、基層小組長和課代表，確保班級工作的有效執(zhí)行。3.我們關心、愛護每一個學生，并將關心落到實處。對于后進生，我們投入更多的愛心和熱情，通過深入了解他們的學習情況和家庭背景，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，尋求轉(zhuǎn)化突破口。我們注重情感交流，以心換心，培養(yǎng)他們的自尊、自信、自愛的精神。同時，我們安排班干部和好同學對后進生進行熱心幫助，形成有利于后進生轉(zhuǎn)化的良好環(huán)境。4.我們堅持言傳身教、以身作則的原則。教師是學生的榜樣，我們的思想、行為、作風、儀表、氣質(zhì)都對學生產(chǎn)生深遠影響。因此，我們嚴格要求自己，做到“美其德，慎其行”。我們要求學生做到的，自己首先做到，如不亂扔紙屑、不帶零食進教室、講究文明禮貌等。在教育學生時，我們采用情感陶怡、以情育情的方法，引發(fā)學生情感上的共鳴。班主任工作是一項艱巨而光榮的任務，我們將不斷探索新方法、改進新措施。我們將繼續(xù)向優(yōu)秀的班主任學習，扎實做好各項工作，為爭創(chuàng)文明班級、示范班級而努力。在本年度的教育教學工作中，我們認真完成了學校交給的任務，取得了良好的成績。我們將繼續(xù)以學生為本，因材施教，充分發(fā)揮學生學習的主動性和積極性，提高教育教學的質(zhì)量和效率。我們將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，不斷前進，更好地履行自己的職責。2024年初中生物教師述職報告模版（二）審議：本人始終對社會主義教育事業(yè)懷有深厚的熱愛，堅定擁護中國共產(chǎn)黨的領導，思想積極追求進步。在____年，本人榮獲區(qū)“優(yōu)秀共青團員”稱號，并于____年擔任校教工團支部秘書長一職。在此期間，我積極配合校黨、團支部的各項工作，精心組織青年團員教工開展多項活動，____年獲得區(qū)教育系統(tǒng)第____屆青年教師“青春風采大賽”優(yōu)秀組織獎，并在比賽中榮獲一等獎，____年被評為“區(qū)優(yōu)秀團干部”。在校工作的五年期間，我一直擔任一線教師，并于工作第一年即承擔____個班級的生物教學工作，周課時量一度高達____節(jié)。____年，我獲得了校“青春風采杯”青年教師匯報課創(chuàng)新獎、師德演講比賽優(yōu)秀獎等多項榮譽，并在校____~____學年度下學期教案評比中獲得優(yōu)秀獎。同時，我積極參與各類教學比賽，如“走進新課程，優(yōu)化課堂教學”說教學設計大賽、校園教學“百花獎”活動等，均取得顯著成績。此外，我還指導學生參加省生物競賽，并榮獲優(yōu)秀指導教師一等獎。在____年，我擔任高三生物教學工作，同時跨教材承擔高二教學工作，并在此期間被聘為區(qū)信息技術(shù)學科兼職教研員，被評為區(qū)級生物學科骨干教師。學生畢業(yè)后，我于本學期繼續(xù)擔任新高一學年生物教學工作，周課時量高達____節(jié)。我還被聘為哈市生物學科生物兼職教研員，成為全市所有學科中唯一一位中教二級職稱的最年輕的市級兼職教研員。我總結(jié)的教學資料《高中生物會考必背知識點》、《高中生物高考三輪復習資料》(1-8)等受到全市生物教師的喜愛和好評。在班主任工作方面，我于____年開始擔任班主任，并在____、____、____年連續(xù)獲得德育綜合實踐課優(yōu)秀指導教師稱號。我撰寫的《網(wǎng)絡--溝通師生關系的新途徑》一文獲國家級一等獎，參與的“____”國家重點課題子課題成功結(jié)題，并榮獲?！皩W生的知心朋友，學校的辛勤園丁”光榮稱號。今年，我再次擔任班主任工作，旨在為學校打造一個良好的學習型班集體。我積極投身于新課程改革之中，參加了兩次新課程骨干教師省級教材培訓。我還利用自己的計算機特長，為學校搭建了新課改學分管理及認定的網(wǎng)絡平臺，以及教師成長檔案袋管理系統(tǒng)、殺毒軟件升級服務器平臺等，為學校的信息化建設作出了貢獻。在____年，我設計的“平面屋頂雨水集水器”獲得中華人民共和國實用新型專利。我深知，“中教二級”職稱已成為我進一步發(fā)展的瓶頸，但我愿意繼續(xù)發(fā)揮自己的特長，為學校爭光，為大家服務。希望各位能夠給予我支持和幫助，謝謝！2024年初中生物教師述職報告模版（三）在教育教學過程中，激發(fā)學生的情感共鳴，觸動學生內(nèi)心深處的情感，是取得教育成功的基石。然而，我們時常遇到教師反饋，盡管他們對學生充滿關愛，卻難以獲得學生的理解與認同，甚至引發(fā)誤解。針對如何關愛學生，我認為以下幾點至關重要：一、保持與學生有意義的接觸與學生保持有意義的接觸是有效交流的重要途徑。在此過程中，教師應以朋友的身份與學生互動，無論是在校園內(nèi)外、食堂還是路上，都應主動與學生交流，展現(xiàn)教師的關愛。特別是在查寢時，教師提前到達，給予學生一個放松、自由表達自我的環(huán)境，讓學生在沒有課堂壓力的情況下感受到教師的關懷。二、和諧的語言溝通教師的語言具有強大的力量，不同的表達方式和語氣會對學生產(chǎn)生不同的影響。因此，在與學生的交流中，教師應注重語言的和諧性，站在學生的角度換位思考，以理解學生為核心。例如，在處理學生矛盾時，教師應先表示理解和關心，再針對性地進行教育引導，以建立和諧的師生關系。三、真誠的情感交流對待學生的情感要真誠，教師的教育才能深入學生內(nèi)心。在限制學生某種行為的同時，教師應耐心傾聽學生的感受，并指出其情感來源，幫助學生接受和理解。同時，在學生面臨困難或挑戰(zhàn)時，教師應及時給予安慰、理解和支持，以建立親密的師生關系。四、適當?shù)呐u教育在學生的成長過程中，批評教育是不可避免的。然而，教師應注重批評的方式和語氣，讓學生感受到教師的關愛和期望。在表達對學生的期望和要求時，教師應夾帶愛的信息，讓學生明白教師的嚴格就是一種愛。同時，教師也要讓學生明白自己的錯誤行為會帶來的后果，引導他們樹立正確的價值觀和行為準則。