新課標(biāo)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心得

新課標(biāo)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心得一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自新課標(biāo)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材，第三章《數(shù)的運(yùn)算》，具體包括兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法和運(yùn)算定律的應(yīng)用。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，正確進(jìn)行計(jì)算。2.學(xué)生能夠理解并運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。3.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法及運(yùn)算定律的應(yīng)用。難點(diǎn)：運(yùn)算定律的靈活運(yùn)用和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、PPT播放設(shè)備。學(xué)具：練習(xí)本、筆、橡皮、計(jì)算器。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：創(chuàng)設(shè)購(gòu)物場(chǎng)景，讓學(xué)生觀察商品價(jià)格標(biāo)簽，發(fā)現(xiàn)需要進(jìn)行兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算。2.知識(shí)點(diǎn)講解：（1）講解兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，通過(guò)例題演示，讓學(xué)生跟隨老師一起筆算，確保學(xué)生掌握每一步計(jì)算過(guò)程。（2）介紹運(yùn)算定律，讓學(xué)生理解并能夠運(yùn)用到實(shí)際計(jì)算中。3.隨堂練習(xí)：（1）讓學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，檢測(cè)學(xué)生對(duì)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法的掌握程度。（2）運(yùn)用運(yùn)算定律，進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。4.小組討論：讓學(xué)生分成小組，討論如何運(yùn)用運(yùn)算定律解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。六、板書設(shè)計(jì)板書題目：兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算及運(yùn)算定律的應(yīng)用。板書內(nèi)容：1.兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法：例題：23×45解題步驟：23×45=23×5×10+23×4×10=115×10+92×10=1150+920=20702.運(yùn)算定律的應(yīng)用：a.乘法分配律：a×(b+c)=a×b+a×cb.乘法結(jié)合律：a×(b×c)=(a×b)×cc.乘法交換律：a×b=b×a七、作業(yè)設(shè)計(jì)32×56、45×78、89×12136×(45+27)、25×(36+44)、72×(8×9)答案：1.32×56=1792、45×78=3510、89×12=10682.136×(45+27)=136×72=9952、25×(36+44)=(25×36)+(25×44)=900+1100=2000、72×(8×9)=(72×8)×9=576×9=5184八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過(guò)實(shí)踐情景引入，讓學(xué)生感受到兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算在生活中的應(yīng)用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在講解過(guò)程中，注重引導(dǎo)學(xué)生跟隨老師一起筆算，鞏固計(jì)算方法。通過(guò)小組討論，讓學(xué)生學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作，共同解決實(shí)際問(wèn)題。在課后作業(yè)設(shè)計(jì)中，既注重了筆算能力的培養(yǎng)，又培養(yǎng)了學(xué)生的邏輯思維能力。通過(guò)運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。拓展延伸：可以讓學(xué)生調(diào)查生活中的其他場(chǎng)景，wheretwodigitmultiplicationisused,suchasinshopping,cooking,ormakingbudgets,andsharetheirfindingswiththeclass.Thiswillhelpstudentsunderstandthepracticalapplicationofmathematicsindailylifeandenhancetheirinterestinlearning.重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自新課標(biāo)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材，第三章《數(shù)的運(yùn)算》，具體包括兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法和運(yùn)算定律的應(yīng)用。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，正確進(jìn)行計(jì)算。2.學(xué)生能夠理解并運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。3.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法及運(yùn)算定律的應(yīng)用。難點(diǎn)：運(yùn)算定律的靈活運(yùn)用和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、PPT播放設(shè)備。學(xué)具：練習(xí)本、筆、橡皮、計(jì)算器。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：創(chuàng)設(shè)購(gòu)物場(chǎng)景，讓學(xué)生觀察商品價(jià)格標(biāo)簽，發(fā)現(xiàn)需要進(jìn)行兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算。2.知識(shí)點(diǎn)講解：（1）講解兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，通過(guò)例題演示，讓學(xué)生跟隨老師一起筆算，確保學(xué)生掌握每一步計(jì)算過(guò)程。筆算方法講解：將兩個(gè)數(shù)按照數(shù)位對(duì)齊；從乘數(shù)的個(gè)位數(shù)開(kāi)始，依次乘以被乘數(shù)的每一位數(shù)；將每次乘得的數(shù)，按照數(shù)位對(duì)齊，寫在相應(yīng)的位置；將所有乘得的數(shù)相加，得到最終結(jié)果。（2）介紹運(yùn)算定律，讓學(xué)生理解并能夠運(yùn)用到實(shí)際計(jì)算中。運(yùn)算定律講解：乘法分配律：a×(b+c)=a×b+a×c乘法結(jié)合律：a×(b×c)=(a×b)×c乘法交換律：a×b=b×a3.隨堂練習(xí)：（1）讓學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，檢測(cè)學(xué)生對(duì)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法的掌握程度。（2）運(yùn)用運(yùn)算定律，進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。4.小組討論：讓學(xué)生分成小組，討論如何運(yùn)用運(yùn)算定律解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。六、板書設(shè)計(jì)板書題目：兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算及運(yùn)算定律的應(yīng)用。板書內(nèi)容：1.兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法：例題：23×45解題步驟：23×45=23×5×10+23×4×10=115×10+92×10=1150+920=20702.運(yùn)算定律的應(yīng)用：a.乘法分配律：a×(b+c)=a×b+a×cb.乘法結(jié)合律：a×(b×c)=(a×b)×cc.乘法交換律：a×b=b×a七、作業(yè)設(shè)計(jì)32×56、45×78、89×12136×(45+27)、25×(36+44)、72×(8×9)答案：1.32×56=1792、45×78=3510、89×12=10682.136×(45+27)=136×72=9952、25×(36+44)=(25×36)+(25×44)=900+1100=2000、72×(8×9)=(72×8)×9=576×9=5184八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過(guò)實(shí)踐情景引入，讓學(xué)生感受到兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算在生活中的應(yīng)用，提高學(xué)生的本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.使用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，確保學(xué)生能夠聽(tīng)懂并理解每一位數(shù)的計(jì)算過(guò)程。2.在講解過(guò)程中，語(yǔ)調(diào)要生動(dòng)有趣，變化豐富，以吸引學(xué)生的注意力。3.在強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)時(shí)，可以適當(dāng)提高語(yǔ)調(diào)，以引起學(xué)生的重視。二、時(shí)間分配1.在講解兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法時(shí)，要確保給予學(xué)生足夠的時(shí)間跟隨老師一起筆算，確保學(xué)生掌握每一步計(jì)算過(guò)程。三、課堂提問(wèn)1.在講解過(guò)程中，適時(shí)提問(wèn)學(xué)生，以確保學(xué)生對(duì)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法和運(yùn)算定律的理解。2.鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，及時(shí)解答學(xué)生的疑惑，幫助學(xué)生更好地掌握知識(shí)。四、情景導(dǎo)入1.通過(guò)創(chuàng)設(shè)購(gòu)物場(chǎng)景，讓學(xué)生觀察商品價(jià)格標(biāo)簽，發(fā)現(xiàn)需要進(jìn)行兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際生活，理解兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算在生活中的重要性。五、教案反思1.在本節(jié)課中，通過(guò)實(shí)踐情景引入，讓學(xué)生感受到兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算在生活中的應(yīng)用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.在講解兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法和運(yùn)算定律時(shí)，注重引導(dǎo)學(xué)生跟隨老師一起筆算，鞏固計(jì)算方法。3.通過(guò)小組討論，讓學(xué)生學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作，共同解決實(shí)際問(wèn)題。4.在課后作業(yè)設(shè)計(jì)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，通過(guò)運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。5.在教學(xué)過(guò)程中，及